数学，几千年来人类智慧的结晶，闪现着照耀混沌的光芒；数学，蕴含着无穷的能量，支撑着科学探索的殿堂.
数学，不仅仅是解题，这已经成为现代人的共识.无论从哲学的、历史的还是文化的角度来看，数学文化的发展及其对人类文明的影响都是意义深远的.一位伟人曾经说过：“没有数学，文明无法看透哲学的深度；没有哲学，人们也无法看透数学的深度；而没有两者，人们什么也看不透.”哲学为人类文明孕育了理性精神，而对理性精神贯彻最彻底的是数学.数学文化与人类文明的交互影响是无法用语言来表达的，无论你从事什么职业，离开了数学就如鱼离开了水.一个人不识字，生活固然不易，但是若不识数就几乎无法生活了.数学是你的智慧之杖，每时每刻支撑着你行走在五彩缤纷的世界里.
高中三年的数学学习，如果全都扑在解题上，那么你充其量是一个好的循规蹈矩之人，但是在事业的道路上你无法走得更远，看得更深，想得更多.其实，解题之外，数学的星空何其辽阔、何其深邃、何其美丽！同学们可以读一读数学史，借此拓展我们的数学视野，打开一扇通向数学星空的窗户，聆听数学的声音，了解数学的博大精深、美丽芬芳，先哲们会赠予你一双数学家的慧眼，丰富你观察世界的方式.沿着数学历史的长河畅游，不是为了记住数学家的名字，而是通过了解数学史的演变，追寻先哲的足迹，理解数学的内容、方法和意义，且多了一个学会鉴赏和创造的机会.懂一点数学史，你就会从中看到先哲的足迹在星空中浮现，睿智的思维在碰撞，我们的青春也随之飞扬.
《新高考》经常刊有数学历史知识，引导大家穿越时空，驻足或流连于数学史上那些重要的时刻，让大家对先哲们的伟大贡献有切身的体会，也让大家更多地了解陪伴我们一起成长的数学！文化在传承中发展，智慧因热爱而闪光.也许，我们之中就有接过数学探究接力棒的明日之星；也许，我们之中会有更多的人开始深入了解数学，热爱数学！无论如何，在我们心中都有一团已被点燃的智慧之火，指引着我们向真理坚定地前进！
培根说过，读史使人明智，学习数学使人精密.纵观数学史，透过数学知识与符号体系，穿越数学符号、图形和文字的天地，数学的问题、概念、公式、定理、运算律……组成有序的整体，精密地揭示了万事万物数和形的形式、关系、结构；数学源于生活，又高于生活，让你在人类思维创造的抽象世界里翱翔；数学也是一种思维方式，她严谨而讲道理，简约而具深意，讲究方法而不失灵性，貌似枯燥而不乏美妙；数学，她又是理性精神的代表，她摈除混乱迷信，坚信秩序和规律；她遵循公理法则，不唯权威利益是从；她勇于探索和创新，不断突破自己；数学，引领追求真理、尊重知识的精神风尚，是绵延不绝的对永恒模式和规律的上下求索.
难怪古希腊人说过，万物皆数也。
