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语文舞台我最精彩
发布时间:2017-05-25
《语文课程标准》指出:“重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”我在执教《斑羚飞渡》一文中,时时注意了对学生的口语表达能力的培养。也许正是因如此,我那节语文课才取得了意想不到的成功。一、课前训练,放飞你的个性上课前,我先把“语文舞台,我最精彩”几个字写在黑板上,并要求学生大声读三遍,借此烘托气氛,调动学生的积极性。然后,我让学生搜集编纂人类与.........
语文教师的审美能力与语文教学
发布时间:2023-02-18
" 摘要 语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切。它主要包括:1.审美感知力。教师要从语文入手,以丰富的想象力较强的审美感知力,开掘并引导学生领略课文艺术形式的美或生活内容的美。2.审美......
现代教育技术使语文课更精彩
发布时间:2013-12-19
" [摘要]网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今语文课堂教学不可或缺的一部分,利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣,图文并茂的化解课文的难点,培养学生的审美情趣等从而使语文课更精彩。 [关键词]现代教育技术学习兴趣突破......
试论初中语文教学中关于阅读教学的实践
发布时间:2015-09-15
摘 要:阅读是一种习惯,也是一种品位,就初中生而言更是一种学习技能。在实施阅读教学的活动中能够提升初中生的阅读技能,有效的阅读教学实践则在一定程度上提升学生各方面的学习技能。所以,中学语文教师应该关注语文阅读教学实践的......
语文教师必须树立大语文教育观
发布时间:2013-12-19
" 语文教学效率不高,学生整体语文水平不能令人满意,这都是老话题了。原因何在?人们往往对教材、教法议论得较多,而很少从思想观念上去找原因。其实,语文的教与学不应限于一般意义上的课堂教学。一方面,社会是大课堂,生活是活的教科......
浅论小学汉语文阅读教学的几点认识
发布时间:2017-05-31
浅论小学汉语文阅读教学的几点认识1.明确阅读目的,提高主动自读能力目的明确是学生阅读的动力和前进方向,也是学生主动参与阅读的前提条件。带着明确的阅读目的,让学生主动自读,是培养他们阅读能力、提高语文学習质量的重要途径。自读是学生感知、理解课文的一种实践形式,是培养学生阅读能力的一种训练方式,通过自读课可以培养学生认读能力、理解能力、探究文章的能力、质疑能力、提出问题的能力、鉴赏能力、评价文章的能力.........
中学语文阅读教学之我见
发布时间:2022-12-15
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,阅读教学也是一个十分重要的因素。针对初中语文教学实际,我就阅读在语文教学中的重要性谈几点感......
中学语文阅读教学之我见
发布时间:2015-09-15
“读”是阅读教学的核心和灵魂,是培养学生综合语文学习能力的最基本要求和最重要的途径,要抓好阅读教学,就应把重点放在读上,否则,学生的语感培养和听说技能的训练就失去了赖以生存的根基。下面结合自己多年的阅读教学实践,谈几......
高中语文阅读的教学方式
发布时间:2023-08-06
新的课程标准提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位,引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力。笔者结合自己的教学实践......
试论高中英语阅读教学中的文化渗透
发布时间:2017-03-14
高中英语阅读教学中,文化渗透扮演着重要角色。文化作为一个民族生活方式的集中体现包含了传统观念、风俗习惯、社会习性、价值趋向、宗教信仰和社会语言。阅读作为我们学习一种新语言的有效方式,它不仅仅只是积累单词和语法,更是一种......
高中英语阅读课堂中教师对文化背景关注度的研究
发布时间:2023-03-10
一、研究的必要性崔红霞提出语言是有背景的,语言不能离开文化而存在。语言知識和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。从中可以看出文化背景知识是更好地系统学习语言的重要因素,是使语言技能更加完善的基础。而教师是很有必要关注阅读中的文化背景的教学的,从而使学生的语言技能与文化学习相互融合,更好地促进语言学习。但在实际的课堂环境中,教师对文化背景的关注度是如何的呢?是否在整个语言.........
语文教学重在阅读的探讨
发布时间:2022-09-25
摘 要:阅读在语文教学中凸显重要,学生只有认真去阅读文章,才能成为学习的主人。教师应在学生阅读过程中,加以引导、点拨,施以读书法,如此这般,持之以恒,学生必将受益终身。 关键词:阅读教学;四遍八步读书法;背诵 语文新......
高中语文阅读教学之我见
发布时间:2023-07-26
摘要:因此,笔者从分析现状出发,以对当前高中语文阅读教学进行探讨关键词:新课程标准;高中语文;阅读教学;分析;探讨中国分类号:G424文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-026-01一、当前语文阅读教学现状分析语文教学的目的,不只是培养学生掌握运用语言文字的能力,更应当通过广泛阅读,开拓学生的视野,提高文学欣赏能力,陶冶情操,培养健康高尚的审美观和完美的人格。但是在当前的教学.........
浅谈如何做学生喜欢的历史教师
发布时间:2023-07-24
现在的中学生知识面广,信息量大,自主意识强,思维日益成熟,若再把他们看作小孩子,随意支配,不仅不能激发学习兴趣,反而引起学生的反感。那如何做学生喜欢的历史教师呢? 首先,想让学生喜欢历史,自己就必须先喜欢,只有这样在......
让语文阅读教学“高效”起来
发布时间:2015-08-21
【摘 要】让语文阅读教学“高效”起来,教师、学生、文本互动是学生进步的关键,是取得成功的保障。语文课堂,要引发学生对阅读文本的超越,培养学生的创新精神,发展学生的创新思维。 【关键词】语文阅读教学 创新 高效 表演 想象......
初中语文阅读教学之我见
发布时间:2023-01-04
阅读是借助文字符号来了解别人思想的活动,是文字信息传输过程中接收端的思维活动,是语文阅读训练的重要方法之一,阅读的效率取决于阅读者的阅读能力。因此,要提高学生的阅读能力,语文阅读教学至关重要。多年来,许多语文教师在阅......
语文探究性阅读教学初探
发布时间:2013-12-19
" 新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量......
浅论高师《教师口语》主体性教学
发布时间:2023-02-23
" 《教师口语》课是应现代教育之运而生的一门内容新颖、实践性强、融多门学科为一体的新的边缘学科,是一门职业技能训练课,是师范类各专业学生教师职业技能的必修课。开设教师口语课程,是贯彻国家语言文字方针政策的需要,也是师范院校......
左小文主体间性理论与语文阅读教学的整合
发布时间:2013-12-18
内容摘要:主体间性思想体现了现代教育价值观念的变化,在语文阅读教学中重视阅读教学交往、鼓励多角度有创意的阅读等有助于主体间性建构。 关键词:主体间性 阅读教学 整合 自上个世纪七十年代末吕叔湘先生的“咄咄怪事”到世纪之交......

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