摘要：在抗日战争时期，中国共产党的干部教育给人印象深刻，并且收到了很好的效果，为抗日战争的胜利做出了很大的贡献，也为国家提供了一大批宝贵的干部人才资源，因此其中的历史经验值得探索，以对新时期的干部教育工作带来更多的有益启示。
关键词：抗日战争;经验;启示;干部教育
我党历来都很重视干部的教育工作，将它作为事关党和国家大局的基础性和战略性工作来抓，在抗日战争时期，我党在干部教育上经过摸索和实践，创出了一系列的有益经验和做法，有力的配合了战争的同时，还为我们今后的干部教育提供了更多的思路。
一、抗日战争时期党的干部教育经验
1.1高度重视干部教育是前提
(1)当时随着抗日民族统一战线的建立，敌后抗日根据地的开辟，人民军队的扩大，共产党组织的发展，抗日民主政权的建立和发展，需要大量的干部;同时，一部分干部政治素质不够高，对一些事情政治立场不够坚定，革命意志不够坚强，因此亟需重视干部教育。(2)一系列文件和著作的产生、下发和学习。在抗日战争期间，中共中央多次下发文件及指示，要求做好干部教育工作，在这期间产生了很多有名的干部学习著作，例如毛泽东的《矛盾论》、《实践论》、《中国革命战争的战略问题》等著名文章就是在这一时期宣讲或写就的。(3)中央领导的亲自亲为。在抗战期间，毛泽东同志经常参加干部学校的教育教学活动，做报告，摘演讲，听座谈，并对干部的生活情况给予关心。同时，其他领导人如周恩来、朱德、任弼时、张闻天、董必武等也经常到干部学校作报告、搞演讲。这些领导人的亲自莅临，为当时的干部培训鼓舞了士气、振奋了人心，起到了很好的效果。
1.2有效地机制运用是保障
在抗日战争艰苦的年代，党的干部培育能够取得如此大的成就，与当时的健全的制度建设是分不开的，健全的制度建设保证了干部教育培训的顺利开展。具体地说(1)为加强对各根据地的干部教育的统一领导，我党成立干部教育委员会，成立干部教育部，组织领导全党对马克思列宁主义的学习，并在1940年6月将干部教育部与中央宣传部合并成立中央宣传教育部，统一领导在职干部的教育工作，从中央到基层都建立了学习领导机构。(2)制定具体学习制度。如每天两小时的学习制度，考查制度，奖励制度等，使干部的学习具体化、制度化，有利于学习目的的实现和干部的有效教育培养。这些机构、制度的建立，让全党形成了一个党政领导齐抓共管、自上而下、层层负责的生动局面，使干部学习形成有效的考核激励机制，进一步推动了干部队伍的全面建设。
1.3机动、灵活、务实的教育方法是关键
为了适应当时抗战的需要，改变了过去的教育内容和制度，一切以战争需要为原则，实行以抗日救国为目标的新制度和新课程;对干部教育也分在职干部教育和干部学校教育两类，对不同类别的干部布置不同的教学内容和任务。同时，还有根据培养对象不同而设立的高级研究院和普通训练班等，这些学校的课程、教材与教学方法都与本校的具体目的相适应。即使在同一所学校内，也分为初、中、高三个层次，根据不同基础和需求的人员实施不同的教学内容，使各级各类干部的理论水平和工作能力都有所提高。另外，还强调理论与实际相结合的方法，安排各种实习活动，让干部在实践中更好的理解和掌握课堂上所学知识，提高理论素养的同时也提高了实战能力。
1.4整风运动巩固了抗战时期干部教育的成果
从1941年5月开始到1945年4月结束的整风运动，历时近四年，是我党在全党范围内有领导、有计划、有步骤地开展的马列主义的思想教育运动，内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义整顿党风、反对党八股以整顿文风。这次整风运动取得了极大的成功，它是我党思想政治教育史上辉煌的一页，经过这次整风，使全党在思想上达到了空前的团结，在干部教育方面积累了丰富的经验，是党的思想政治工作达到成熟的重要标志，同时巩固了在这期间对于干部的学习和教育成果，为抗日战争的胜利奠定了良好的基础。
二、由抗日战争时期干部教育的经验对于我们今天干部教育的启示
2.1干部教育一刻都不放松
在抗日战争时期，正是因为有了对干部教育的常抓不懈和足够重视，才会取得如此大的成绩和取得抗日战争的胜利，因此对于今天的我们应该汲取经验，不能放松对干部的教育。党的十八大以来，习近平总书记多次指出，保持党的先进性，必须加强干部学习教育。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。随着形势和任务的不断发展，党员干部遇到的陌生领域越来越多，本领恐慌愈来愈强。如果不加强学习，不加强对干部的教育培训，我们党就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。认真抓好干部教育，它将是我们社会主义事业成败的关键。
2.2创新制度建设，细化制度建设
制度就是工作的规则，是做好工作的前提和保证。新形势下，干部教育制度工作要做到：完善干部教育领导责任制度。各级党委要把干部教育工作摆上位、推到位，纳入重要议事日程，明确职责分工，加强对干部教育工作的领导。二是完善干部教育资格认证制度。制定科学、规范的教育质量评估和监督办法，建立专家评审、组织考核、干部评议三位一体的评估体系，定期对干部教育的机构和效果进行检查考核，及时掌握情况，确保教育实效。三是完善干部教育轮训制度。根据不同干部的情况，组织参加不同的教育培训，如岗位培训、任职培训、专门业务培训和初任培训等。四是要建立和完善干部教育培训考核与评估制度。把干部教育培训工作情况作为考核的重要内容。五要强化干部教育培训的激励和监督机制。把干部的教育培训与使用提拔结合起来，真正落实先培训后提拔，不培训缓提拔的制度;把干部培训学习情况和考评结果作为干部考核的重要内容依据。
2.3创新运用切合实际的教育方法
干部教育培训方法很重要，是增强学习兴趣的重要因素。抗战时期的干部教育方法，实际、生动又丰富，对于我们今天有太多的启示。(1)要改变传统的单向灌输式和只注重单一的理论学习的方法，更好地把读书学习与研讨问题结合起来，把课堂教学与实践锻炼结合起来，把传统教学方法与现代教学手段结合起来，进一步提高教学质量和培训效果。(2)要注重实际情况，因地制宜，不拘一格探索干部教育的有效形式，切忌形式主义。现在很多地方的干部教育太注重形式主义，花样迭出，声势浩大，耗费不少，但是效果不佳，这种劳民伤财的事，害人害己，需要警惕，而应该注重实际，根据实际条件和特征，不拘一格的探索干部教育的有效形式，一切有助于干部提高的，我们都应该去尝试，一切有利于学习效果的，我们都应该去探索。防止腐败、提高实效、增强本领、为民办事是关键。
2.4以整风运动为借鉴，在开展活动中继续干部教育
中国共产党在抗日战争的艰难环境里进行的干部教育工作，取得了辉煌的成就，纯洁了队伍，为国家培养了大批懂政策、有文化、能干事、会管理的德才兼备的干部，巩固了党的执政地位，为执政条件下党的干部教育积累了宝贵的历史经验，在抗日战争中的整风运动是以被实践证明了的、行之有效的方法，因此我们今天仍需坚持和效仿。例如习主席上任以来的反腐运动、中央八项规定、打铁还需自身硬的党的自身建设等都是对良好经验的继续和延伸，并且都取得了很好的成效，要继续坚持。
参考文献：
[1]毛泽东选集(第二卷)[M].北京：人民出版社，1991年.
[2]陈云文选(1926―1949)[M].北京：人民出版社，1984年.
[3]李永贤.抗日战争时期党的干部教育.河北师范大学学报(教育科学版)，2005年7月(4)
[4]李桂林.中国现代史参考资料[C].北京：人民教育出版社.
