值此《和平教育》创刊100期之际，身为《和平教育》的读者和作者，我也来谈谈我心中的《和平教育》。我个人认为《和平教育》具有以下四大亮点：
一、及时报道和平教育新闻，让百姓知晓我县教育大事
作为县级文化的宣传口舌，《和平教育》担任起我县教育系统的宣传工作，她从2002年12月创刊以来，几乎每期的头版头条都会报道当月发生的重大教育新闻。如总第2期的头版就报道了两则重大教育新闻：《为了贫困山区的教育——钟木邦书记赖志敏县长关心教育二、三事》、《召开全县中小学布局调整工作会议——黄文彬副县长到会并作讲话》。这两则新闻就很好地报道了当时和平县委、县政府十分关心和平教育的发展的事实，让和平老百姓知晓和平的父母官是时刻挂念着老百姓的后代的。此外，《和平教育》也会从不同的侧面报道我县中小学的一些教育新闻，如总第11期的头版就报道《我县举行福和高级中学奠基仪式》的简要新闻，这则简讯让全县人民知晓：2003年12月22日，我县在福和高级中学校址举行了动工奠基仪式。市委书记梁伟发、县委书记钟木邦、县教育局局长王飞向以及深圳福田区政府领导等参加了奠基仪式。
二、适时刊登党的教育方针，引领全县教师紧跟时代步伐
作为县级教育刊物，《和平教育》成了全县教师茶余饭后的精神食粮，她会根据当前的教育形势，结合我县的教育实际，适时刊登一些方针政策。如总第27期的第2版就整版刊登了市教育局苏晖局长的所作的重要讲话——《在全市教育系统开展“创一流校风，争当排头兵”活动动员会上的讲话》，让全县教师知道苏局长的讲话精神。
又如黄伟平局长亲自撰写论文论述文化育人的理念，他分别在《和平教育》总第76期、总第78期、总第81期、总第84期的头版发表了一系列论文，其目的是让全县教师真正理解文化育人的内涵：一是文化育人目标：成人成才；二是文化育人理念：以文化的态度育人，以文化的内容育人，以文化的方式育人，以文化的活动育人，以文化的气韵育人，运用所有智慧育人；三是文化育人思路：物质文化打基础，制度文化促规范，管理文化添内力，活动文化创特色，教研文化提质量，精神文化铸品牌；四是文化育人分类：教师文化、学生文化、教学文化、教研文化、课程文化、体艺文化、制度文化、管理文化、服务文化、德育文化、班级文化、社团文化、环境文化、校史文化、创新文化；五是文化育人核心：打造教师文化和学生文化；六是文化育人阵地：课堂课外、校内校外。
三、为教师搭建交流平台，让他们尽显教育风采
作为一名教师，尤其是年轻教师，他最大的心愿就是自己的教育教学观点能得到领导和同仁的认可，并且能够在教育期刊上发表自己的'论文。而《和平教育》就了却了大部分教师的心愿。我本人就是其中的一位幸运者。在《和平教育》创刊之初，我就先后发表了四篇文章，其中我的处女作就在总第2期的第4版上发表，这篇处女作是一首小诗，其名为《教师颂》，因为是处女作，所以我终生难忘，下面我就跟大家一起分享一下我当年创作的这首小诗：为了列车飞奔，愿作沙石铺路。为了照亮别人，愿作发光蜡烛。为了后人攀登，愿作永久人梯。为了实现小康，哪怕千辛万苦。当年我拿到教育局寄给我的《和平教育》时，我的心情无比激动。有了初次发表文章的喜悦，更增添了我创作的信心。后来我在《和平教育》的总第11期、总第13期、总第27期上先后发表了三篇教学论文，分别是《用素质教育思想指导作文教学》、《“严”与“爱”》、《让语文课堂活起来》。这些论
文都是我从教10年来所总结出了的初中教育教学的经验，让它成为论文发表在《和平教育》上，一方面是为了总结自己的教育教学的经验，另一方面是为了更好地与同仁交流自己的教育教学心得。
不仅我有这样的感受，相信绝大部分的教师都有同样的感受。去年我代替教育局办公室发放《和平教育》稿费给我的几位同事时，他们对我讲的一番话足以证明，他们个个都说：“我能在《和平教育》发表论文，就心满意足了，万万没想到还有稿费领！”
四、提升和平教育品牌，让《和平教育》走向世界
和平作为一个山区县，在2006年之前，教育质量一直处于“后无追兵”的状况，自2006年之后，和平教育就发生了翻天覆地的变化，而且高考成绩逐年攀升，直到2011年，我县高考有三项指标勇夺全市第一，这不仅受到上级领导的高度评价，而且让全市人民刮目相看。2011年8月，我县成功举办首届中小校长论坛，在论坛上，黄伟平局长正式提出在全县中小学加快开展文化育人活动，而且要求各校要有自己的特色，这一活动让《广东教育》的领导感到惊奇，为此专门派出采访团到我县各中小学开展专题采访活动。并在今年8月的《广东教育》进行专题报道。在经济不发达的山区县，能大手笔搞教育，这在全省，乃至全国实属罕见，我县的文化育人活动，受到了原广东省教育学院院长的高度赞赏。现在不管你在哪个国度，只要你在互联网上点击“和平县教育局”，就随时可以浏览到《和平教育》。
今天是《和平教育》创刊100期之时，我衷心地祝愿《和平教育》越办越好，越办越有特色，但愿和平教育的明天会更好，真正实现“和平教育育文明，九连山下出杰人”。
