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试析高等教育大众化进程中的高校教师继续教育问题

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试析高等教育大众化进程中的高校教师继续教育问题
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论文摘要:由于我国高等教育规模的急剧扩张,高等教育已经由精英教育阶段进入大众化教育的阶段,这对于教师的素质也提出了更高的要求。教师的教育教学水平已经不能适应大众化教育阶段的需要,成为制约高等教育质量提高的障碍。加强教师的师德建设,提高专业化水平和健全高校教师终身继续教育体系是解决高校教师继续教育问题的重要途径。

论文关键词:高等教育大众化;高校教师;继续教育

高等教育大众化是美国著名的教育社会学家马丁·特罗(Martin Trow)教授最早提出的。他指出:“一些国家的精英高等教育,在其规模扩大到能为15%左右的适龄青年提供学习机会之前,它的性质基本上不会改变,当达到15%时,高等教育系统的性质开始改变,转向大众型;如果这个过渡成功,大众高等教育可在不改变其性质下,发展规模直至其容量达到适龄人口的50%。当超过50%时,即高等教育开始快速迈向普及时,它必然再创新的高等教育模式。”…

一、高等教育大众化进程中高校教师继续教育中存在的问题

继续教育“是对已获得一定学历教育和专业技术职称的在职人员进行的教育活动。学历教育的延伸与发展,使受教育者不断更新知识和提高创新能力,以适应社会发展和科学技术不断进步的需要,是现代科学技术迅猛发展的产物”。我国的高等教育大众化实现的背景很特殊,经济、科技的高速发展,信息化与知识经济时代并存。在这个过程中,新情况、新问题持续大量出现,这给高校教师提出了更高的要求。而我们的教师在观念、知识更新等方面还有很多不足的地方,高等学校和政府在完善和加强教师的继续教育制度方面还有很多缺憾。因此,加强和改善高校教师的继续教育是我们当前首要的任务之一。目前,我国高校教师的继续教育存在的问题主要体现在以下三个方面:

1.教师动机的功利主义色彩。在我国,教师的继续教育起步较晚,教师没有培养终身教育和终身学习的理念。部分教师没有完全领会继续教育的意义,不了解继续教育是教师的权利,更是教师的义务。他们的动机往往是实用主义和功利主义,忽视了继续教育的根本目的,背离了继续教育的本质和初衷。即便是参加继续教育的教师,其目的也是为了自身学历的提高或者是为了职称的评定,具有明显的功利性。如果没有“学历”或经济利益的驱动,高校教师参加继续教育的积极性不高,主动要求参加的人很少,尤其是已经被评为副教授或教授的教师的人更是少之又少。在这种功利思想支配下,教师很难保证投入全部的精力投入到学习中去,提高和加强自己的教学能力,往往是只注重与考试有关内容的学习。一旦考试完成或者培训结束,他们就不再继续探讨,很难将所学知识和技能应用到实际教学中,继续教育也就失去了自身的意义。

2.知识更新面临危机。我们身处在全球化的时代,科学技术快速发展,知识更新迅速,高等教育大众化的全面素质教育对教师知识全面性提出了更高的要求。面对新世纪高校进行的教学改革和新的挑战和机遇,高校教师更应适时提升自己,更新自己的知识。例如,作为一名英语教师,除了英语相关的能力应该具备,其他相关知识如计算机的继续教育也应该具备,教师可以利用多媒体教学,使得教学方式更加灵活,教学效果更加有效。另外,人文素养的培养以及对于国内外文化精粹的了解更是必不可少。而现阶段高校教师知识结构陈旧单一,跟不上国际学科前沿的发展。

3.高校教师终身继续教育体系不健全。我们高校教师的继续教育的最终目标是实现教师终身教育体系的建立。目前,我们大部分的教师只是在努力考研,攻读博士学位,提高自身的学历。因此,教师终身教育体系目前还基本是个空白。诚然,学历教育也是教师继续教育的一种方式,但更多的是能力提高型的非学历教育,重点放在教学方式的改变、教学能力的提高以及学科知识的更新和补充等方面,其继续教育的模式可以也采取分散型、小规模和互联网的远程教学等手段。

二、高等教育大众化进程中高校教师继续教育的途径

我们必须从更深层次去提高教师的素质,提高教育教学质量。我们有必要在充分考虑现代社会实际特点的基础上,结合高等学校的特殊性来审视教师的职能。通过继续教育提高高校教师素质,使之胜任并出色完成教学和科研的双重任务,是高校教师继续教育的最终目的。我们应该着重加强以下三个方面:

1.加强教师的师德教育。当今社会,高等教育已由精英教育向大众教育转变,高等教育的快速发展在为社会培养大量人才的同时,也使高校在培养社会新型人才、促进社会良性发展等方面发挥着教育示范和引领前沿的作用。而发挥这一作用的主体—一高校教师的道德状况也成为社会关注的热点。师德教育是核心问题,新时期师德观教育既要坚持与时俱进,根据时代的发展和高等教育发展的需要,不断更新师德教育的内容,又要把师德教育与教师的切身利益与发展、立业需要有机结合起来。

教师是否具有高尚的道德情操,是否具有很强的责任感,密切影响着教育教学的质量。作为一名合格的高校教师,最重要的是要有高尚的人格,良好的道德品质;具有爱岗敬业、甘于奉献、勇于开拓、积极向上的精神,要有甘为“春蚕”的崇高境界。因此,学校要采取多种形式加强教师的思想政治教育,提高其政治理论水平,树立正确的人生观、价值观,以提高他们面对困难的能力,使他们勇于探索,乐于奉献;要加强师德修养,通过设立各种教学奖项等措施,激励教师在教学上不断取得进步,成为教学能力强、思想品德高尚的高校教师。

2.强化教师的专业化教育。当今社会是知识型、学习型社会,现代社会信息的更新周期越来越短,我们只有不断地学习,不断汲取最新的知识才能跟上时代的步伐,不断地发展自我才能免遭淘汰,这对我们高校教师显得尤为重要。大学教师肩负着教学和科研的双重任务,为此,我们必须要不断持续地获得新知识,拓宽专业领域,才能实现高校教师的专业化。多维的知识结构,如坚实的专业知识、广博的文化知识、系统的教育科学知识,是高校教师胜任教育教学工作的基础。专业知识是教师知识结构中的核心,只有扎实地掌握专业知识,把握好所从事专业的科学知识的内在联系和前沿发展,才能成为高校学生的知识向导。“只有具备了专业能力,教师才知道如何解决工作中层出不穷的问题;教师才能在错综复杂的教育情境里作出最佳的教育行动决策,并能根据行动结果,灵活地调整自己的行动步骤;教师才能完整地考虑教育情境的各个层面,能理性地与学生沟通和互动,才能在有专业自信的同时,又能用理性且开放的心胸接纳别人的意见,不固执己见”。着力培养“教学学术”观念,对我国高校教师专业化发展有重要的意义,它有助于激发教师对教学的兴趣与重视程度,提升高等教育的质量。在出色完成教学任务的同时,并把这种教学经验上升到理论层次,使之以学术的形式公开发表,让更多的大学教师获益,促进教学,两者相得益彰,最终促进我国高等教育的蓬勃发展。

3.健全高校教师终身继续教育体系。高校教师终身继续教育体系,应该是随着社会经济、科学技术的快速发展和高等教育大众化的实现而不断变化。在形式方面,应以中短期培训为主,更新高校教师的教学知识、提高其业务水平和教学科研能力,以满足其工作需要。在培训的基础上,要注重培养教师的创造性,增加科研方面的进修培训。在时间安排上,要灵活,要宜短不宜长,甚至可以采取自学的方式。对于学历教育要有科学的谋划,不能以学历教育代替继续教育。即使是获得最高学历的教师也要接受继续教育,只是形式、方法和要求不同而已。

高校教师继续教育要根据各自学校的人才结构情况,针对实际工作需要,有计划、有步骤地设计其实施方式。在此,应以引入教师积极接受继续教育的竞争机制为前提,采取多种多样的多层次的继续教育形式,使得继续教育的结果既要适应工作需要,又要适合各级教师的知识水平。由于各级教师的层次不同,继续教育的教学组织形式也应各有差异,教学内容的广度和深度,甚至教学过程中使用的讲授方法,也应有所区别、有所侧重。在途径方面,要坚持教学质量和实用效益并重的原则,针对不同层次的受训教师的工作需要,选择不同的学习途径,如学历教育、短期培训班、高级研修班或出国进修访问等。但是,要以校内、国内为主,充分发挥自身的资源和优势,各取所长,使高校教师的继续教育效益最大化。

因此,对于每一名高校教师,都应该在其工作生涯的各个不同阶段,为其设计相对应的合理有效的继续教育方式,全面而深入地推动教师继续教育工作的实施。

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分析“互联网+”时代继续教育远程学习中的教师角色
发布时间:2023-03-14
互联网+时代条件下,社会各项事业都取得了巨大的进步,其中互联网在继续教育中的应用促使了远程学习教学方式的出现,给人们的学习带来极大的便利。这种新型的教学方式对教师也提出了新的要求,教师不再是学习的权威者和统治者,而是学生的引导者,只有及时转变教师角色,改变自身定位,继续教育远程学习才能取得良好的效果,继续教育事业才能得到快速发展。一、继续教育远程学习中教师角色转变的新要求1教育观念的变化通过对继.........
美国的继续教育合我国继续教育发展现状进行简略分析论文
发布时间:2023-02-16
摘要:美国的继续教育独具特色。文章从法律法规、教育理念、办学格局、资金筹措、质量监管、发展趋势等六个方面探讨美国继续教育的特点,并结合我国继续教育发展现状进行简略分析,以期为我国继续教育的发展提供参考和借鉴。关键词:继续教育;美国特色;启示;FeaturesofAmericanContinuingEducationanditsImplicationsforChinasDevelopmentWuJi.........
试析高等医学院校人文教育与科学教育的优化融合
发布时间:2023-01-05
" [论文摘要]加强医学生的人文素质教育,促进人文教育与科学教育的优化融合是现代医学教育的历史使命。当前我国医学教育中普遍存在着人文教育比较薄弱的状况,高等医学院校应进一步转变教育理念,积极探索实施人文素质教育的内容、方法......
创新继续教育合作模式打造高铁从业人员继续教育基地
发布时间:2023-08-05
关键词:北京交通大学;高铁培训;从业人员;实作培训 中图分类号:G726 文献标识码:A 一、项目基本情况 大同至西安铁路客运专线(大西高铁),是国家中长期铁路规划网的重要组成部分。线路全长859公里,设计行车速度250公里/小......
继续教育与高校图书馆员能力提升
发布时间:2022-10-24
当前是知识日新月异时代,更是信息化网络迅速发展的时代。高校图书馆工作也正朝着信息化,网络化方向发展,高校的图书馆将成为高校信息网重要的枢纽和中心。信息技术的应用极大的拓展了图书馆的空间,使高校图书馆的职能和业务手段更......
党的群众路线教育对高校教师的指导
发布时间:2023-06-29
摘 要 十八大报告把教育放在加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”。积极贯彻党的群众路线教育,既是推动高校改革发展稳定的现实需要,也是办好人民满意大学的迫切需要。自群众路线教育实践活动开展以来,全国各高校都......
继续教育立法问题思考论文
发布时间:2018-08-24
一、立法是继续教育顺利实施的重要保障自20世纪60年代以来,世界继续教育发展的一大趋势表现为继续教育的法制化管理。[1]它标志着继续教育已由初始阶段的自发状态上升到由国家法制管理的高度,标志着现代继续教育逐渐成为一种与传统正规教育并列的、制度化的新型教育形式。从一些继续教育较为发达的国家来看,莫不通过立法来调节继续教育中专业技术人员同企事业单位、国家同企事业单位之间的关系,来保障和规范本国继续教育.........
探析我国高等教育公平问题
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高等教育 公平 改善途径 论文摘 要:高等教育公平问题一直以来备受关注,特别是近年来,伴随转型期的复杂局面,高等教育公平问题凸显,高等教育在进入、过程两环节都存在大量的不公平。实现高等教育公平是一个系统工......
中学教师参加继续教育动因的经济学分析
发布时间:2013-12-18
" [摘 要] 中学教师参加继续教育的动因能否由外在压力转化为内在需求,这是中学教师继续教育能否保持永久生命力的关键。而这一转化的实现取决于中学教师对继续教育的偏好程度、支付能力及投资收益率等因素。因此,政府部门须确保并增加继......
试析西部地区农村教师继续教育的困境与希望
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:西部地区的教育是整个国家教育中较为落后和薄弱的环节。西部地区农村教师继续教育面临经费短缺、观念落后、目的不明确、内容城市化和理论化、工学矛盾突出、机会不均衡等问题。2009年教育部“中小学教师国家培训计划”的实......
浅析高中学校教师师德问题
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词 教育 高中学校 师德 和谐校园 论文摘要 师德建设是我国当前教育改革的重要内容,高中学校教师的师德水平直接决定了高中学校的教育水平。当代中学教师师德水平有待进一步提高。本文提出了高中师德建设的基本目标,考察了......
试析高等职业院校体育课程教改的思考
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章通过对高等职业院校体育课程教学现状的分析以及对学生问卷调查等形式,提出了体育课程改革的理念,并以具体的教学方案加以实施,旨在使学生树立终身体育锻炼的理念,发展学生的个性,积极培养学生体育锻炼的兴趣、习惯......
试论问题导向的行政管理专业(继续教育)教学体系优化
发布时间:2023-08-06
" 论文摘要:目前全国行政管理专业(继续教育)在发展中存在一些问题,例如培养目标不明确、学校特色不突出、教学方法僵化等。利用文献研究法和问卷调查法,通过对同济大学行政管理专业(继续教育)教学体系的实证研究,分析了现阶段行......
浅谈高等教育大众化趋向中的大学生职业价值观
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高等教育大众化 大学生 职业价值观 教育 论文摘要:高等教育大众化使大学生职业价值观呈现出一系列新的时代特点:职业价值主体意识的自我化、职业价值取向的多样性和矛盾性、职业期望的多元化和职业评价标准的务实性等......
当前高等职业教育发展中的教育公平问题
发布时间:2022-09-07
" [摘要]高等教育资源短缺、供给不足是长期以来制约我国高等教育公平的主要瓶颈,大力发展高等职业教育、推进高等教育大众化是增进教育公平的必然选择。由于“精英教育”惯性、泛化“效率优先”原则和高职教育制度变革滞后等原因,滋......
浅谈在高校思政教育中推进马克思主义大众化教学的研究
发布时间:2022-12-11
" [论文摘要]中国马克思主义大众化在当代大学生中的推进与普及,具有一定的重要性和紧迫性。大学生思想政治教育作为当代马克思主义大众化传播和普及的重要渠道,需要进一步更新观念、改进方式和方法,以此提高思想政治教育的有效性,从......
关于继续教育视阈下高校青年教师国内访学制度初探
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]国内访问学者制度是高校培养学术骨干、实现校际学术交流的重要形式,也是高校青年教师通过继续教育途径实现快速成长的有效途径。要在继续教育的视阈下,理性认识当前国内访问学者制度的现实意义以及存在的问题,积极探索完......
浅析基于“互联网+”的教师继续教育校本培训模式
发布时间:2022-12-05
随着互联网技术、现代信息技术以及各种终端的迅速发展与普及,当前世界进入了网络化、信息化、科技化的互联网+时代。在这一时代背景下,人们依靠互联网及社会化软件就能开展有效地沟通,人们之间的距离被无限拉近,在互联网中不仅传递......
浅谈高职教学管理人员的继续教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高等职业教育;教学管理人员;继续教育 论文摘要:继续教育是提高高职教学管理人员专业素质的重要途径,应在提高对继续教育的认识基础之上,加强制度建设,建立必要的监督反馈和考核评优机制,拓宽多元化的继续教育渠......
 浅析甘肃省高校体育教师激励问题
发布时间:2023-02-23
高水平的体育师资队伍是高校体育发展的关键与根本依靠。科学构建有效的体育教师激励机制是高校赢得优势与实现科学发展的关键。心理契约是高校体育教师与学校之间心理联系的纽带,是高校体育教师管理的一剂良方。体育教师与高校间良性的心理契约有助于契约双方职责、权利与义务的稳定;心理契约违背则会导致双方不信任,影响体育教师工作积极性。因此,基于心理契约理论探寻甘肃省高校体育教师激励问题是甘肃省高校人事管理中面临的.........
中等职业教育的发展与高等师范教育的改革
发布时间:2023-08-05
一、调查分析的目的、范围和方法 改革中等教育结构,大力发展中等职业技术教育是我国十几年来教育改革和发展的重要内容。十几年来,我国的中等职业教育有了很大发展,中等教育结构发生了重大变化。但经济欠发达地区的中等职业教育发展还......
关于高等教育国际化背景下的高校教师素质研究
发布时间:2022-08-02
" [论文摘要]高等教育国际化对我国高校产生重要的影响。担负着培养“国际人”任务的高校教师面临严峻的挑战,新形势下高校教师应该具备哪些素质和如何成为一名优秀的大学教师是当前急需探讨的问题。面对全球化的教育大发展,高校教师......
浅析高等教育是否需要高等教育学
发布时间:2023-08-09
关于高等教育和高等教育学的关系,20世纪70年代,布鲁贝克在《高等教育哲学》中曾提出高等教育是否需要高等教育学的问题,并围绕深奥的教材如何选择,教材应有怎样的结构和组织,学习的动机应如何形成,学习成绩如何评价等一系列问题,用专章具体而深入地阐述了高等教育学(pedagogyofhighereducation)的知识体系。不过,对于高等教育是否需要高等教育学的问题,虽然布鲁贝克从学理层面上给出了肯定.........
以联校培训为抓手,提高区域教师继续教育的有效性论文
发布时间:2023-01-27
摘要:为解决区域教师继续教育针对性不强、实效性不高的问题,实现有效教师培训,需要从培训目标、内容、方法以及培训的组织、管理等方面整体考虑和设计。联校培训是兰州市探索创新的一种新型教师培训模式,是贴近教育教学实际,针对教师专业化发展中存在的问题实施的一种有效培训。关键词:联校培训教师专业发展针对性有效性目前,中小学教师培训针对性不强、实效性不高,是不可回避的现实。“有效教师培训”已成为各级教师培训机.........
关于普通高等学校继续教育的定位与发展方向研究
发布时间:2023-07-11
" 论文摘要:普通高等学校的继续教育应定位于服务当地经济发展,适应学习型社会的发展,培养应用型人才。其未来发展,有赖于高等学校发展规划导向,高素质的继续教育团队建设,产学研结合,远程网络平台的使用。 论文关键词:普通高......
发展性:论析大众化高等教育质量观的本质特征
发布时间:2022-11-25
" 论文关键词:高等教育大众化;教育质量;发展性;本质特征 论文摘要:当高等教育大众化实现之后,人们开始关注其教育质量如何。高等教育大众化阶段的质量高低,不能简单地以人才培养质量来衡量,需要综合认识。发展性就成为高等教......
浅析高校教育改革过程中推进心商教育的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教育改革 心商 素质教育 论文摘要:心理素质的教育和培养是新时期高素质人才培养过程中不可或缺的一个重要环节,是素质教育的重要内容。介绍了心商的相关概念并指出心商教育的重要性,就如何对学生进行心商教育给出了......
试论高等学校教学经费问题浅析
发布时间:2023-08-22
" 论文关键词:本科教学评估 教学经费 评价指标 论文摘要:高校本科教学评估教学经费是用来衡量高校教学经费投入情况是否合理的一项重要指标,但是随着教育改革的不断深入,教学经费指标在内容上、统计上以及评价标准上逐渐显现出弊......
试析高职ESP教师教育的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:为了适应社会的发展,顺应就业市场的需要,高职院校的英语教学走专业化之路已成为大势所趋,但目前高职院校专业英语教师师资的缺乏制约着专业英语教学的发展。就高职ESP师资的建设和ESP教师的自我发展进行了探讨。 论文关......
数字时代高校图书馆员继续教育论文
发布时间:2023-03-11
1高校图书馆员继续教育的内容1.1良好的个人信息素养教育数字时代的来临要求图书馆员由传统的文献管理者和文献提供者向信息时代的知识导航员转变。图书馆员要提高计算机网络知识的水平,具有较强的信息检索能力,能够利用信息工具获取丰富的信息资源。面对网络上浩如烟海的信息,要进行筛选整合并进行深层次开发、利用和创新,从而为用户提供更高层次的信息服务。高校图书馆员在为高校师生服务时要能够做好参考咨询、定题检索、.........
继续教育教学中的信息化技术应用分析
发布时间:2023-05-07
摘要:继续教育信息化技术领域是教育发展中一项极具重要意义的信息化发展平台,它的研究目的是有效的帮助学生营造一个和谐的信息化学习环境,为实现教学的资源共享、教学管理和质量方面提供完整的教学管理需求。本文通过对继续教育教......
试析我国高校创业教育存在的问题及持续发展对策
发布时间:2022-12-24
" 论文摘要:创业教育是我国建设创新型国家和人力资源强国进程中促进经济发展、缓解就业压力、推动教育改革的重要举措。创业教育的本质是培养创新能力,是素质教育、创新教育的延伸、深化和发展。文章基于对创业教育的认识和理解,针对......
中小学教师继续教育活动中的“软抵抗”分析研究
发布时间:2016-07-05
当前,正是中小学教师继续教育活动如火如荼开展的时候,深入观察、反思中小学教师参加继续教育活动时的状态和表现,发现一种常常由教师个体自发产生、并非直接与教育管理部门与管理者强硬抵抗的现象正慢慢滋生。一般表现为:参加继续教......
试析法国高等教育改革的里程碑
发布时间:2022-10-24
" 论文摘要:《高等教育方向指导法》是20世纪60年代法国高等教育改革的指导性法案。该法案针对法国中央集权教育体制的弊端,在“自治、参与、多学科”的基础上,颁布了一系列改革措施。本文围绕该法案的制定、原则和实施等方面做简要的......
关于高等教育大众化下高校毕业生结构性失业及其对策
发布时间:2023-08-07
" [论文摘要]高等教育大众化时代,我国大学毕业生就业出现了新的特点,结构性失业成为当前我国高校毕业生所面临的一个新问题。大学毕业生结构性失业可以分为技能结构性失业、观念结构性失业和地域结构性失业。本文分析了导致各种类型结构......

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