Encore4. 5制谱软件在《和声学》教学中的作用
摘要：《和声学》是音乐学专业的一门主干理论课程，它属于基础课程，同时在基础课中又属于高级课程。熟练的掌握和声学知识，是从事音乐教育工作和音乐理论研究必备的基础。音乐制谱软件Encore4.5是现下主流的专业制谱软件。运用多媒体教学手段将音乐制谱软件与和声学的教学有机结合，可以更新传统的教学模式、提高教学质量、丰富教学内容、提高学生的自主能动性、提高学习效率。
关键词：和声学；Encore4. 5乐谱软件；多媒体技术；教学 和声学是研究和声的产生、构成原则，和弦的连接与相互关系，和声风格的形成、发展与演变，以及应用与写作方法的理论。它是掌握作曲及其他相关理论课程的基础，是学习《复调》、《曲式学》、《配器法》等课程的前提条件，是从事作曲、理论、指挥、演奏、演唱等各项活动的音乐工作者都需要学习掌握的一种理论知识与基本技能。《和声学》是高师音乐理论课中的一门主干课程，它属于基础课程，同时在基础课中又属于高级课程.是从事音乐教育工作和音乐理论研究必备的基础。将Encore4.5引入和声教学，不仅为和声教学“引进了先进的现代教育技术和手段，而且以丰富多彩的具体音响给传统‘无声’的音乐教学以彻底的改变，同时以全新的思维方式引起了教学方法的革命性变革，极大地影响和改变了一系列课程的教学面貌”。 一、传统的和声理论教学存在的弊端 传统的和声理论教学，采取黑板加钢琴的教学模式，即：课程的讲解、谱例的写作都是在黑板上完成，然后，在钢琴上弹奏。这也是一直以来和声学教学的主要手段。而学生由于初次接触和声，对和声的概念很模糊，在这种情况下师生之间的教学互动就很难达到默契。 传统的教学模式下，手抄谱例使得教师无法提前通过备课做准备，还浪费宝贵的讲课时间。学生可以看到教师手抄到黑板上的和声谱例，却无法感受到相关的音响效果。虽然，有一些作品教师可以从钢琴上弹奏给学生听。但有时限于理论教师的钢琴水平，很难保证演奏的实际效果。因此，就会影响学生对实际音响效果的感知。教师的“教”成了“纸上谈兵”，学生的“学”学到的也只是“哑巴和声”。他们实际掌握的，只是一些声部进行的原则，难以确保教学的效果。 音乐是声音的艺术。在教与学都没有实际音响的情况下，尽管教师认真的教，学生虚心的学。由于学到的写作技巧与音响效果难以得到有效的结合，没有对音响的听觉感性认识，没有音响的优劣比较，难以形成良好的和声思维习惯，最终导致学生学习兴趣的丧失。 二、制谱软件Encore4.5简介 随着电脑音乐技术在教学中的使用，传统的音乐创作方式和音乐教学模式发生了巨大的变化，音乐家或音乐教师可以不依靠乐队，独立的完成音乐作品从写作到声音的全过程。可以利用先进的技术手段，使得伴奏、配器、趋势、等环节有机的结合起来。比如，利用Encore4.5就可以轻松的控制音高、节奏、音程、和弦、调式、旋律等音乐要素的变化。 Encore4.5是美国著名音乐软件公司Passport Designs公司推出的专业制谱软件。它是按照传统的书写乐谱的方式工作的，易学易用，功能强大。Encore相对于其他的电脑音乐制作软件来说很容易掌握，只要稍有电脑软件经验通过参看帮助或相关书籍就可快速上手。可以说Encore是最易操作的著名制谱软件。其他的制谱软件如Finale和Sibelius都支持Encore格式。 在音乐课堂教学中，利用音乐软件(如Encore制谱/音序软件)进行音乐知识教学，可以使音乐理论与实际音响联系在一起，可使音乐理论知识为直观，同时增加学生的学习兴趣。还可以激发教师的灵感，提高教学质量，促进学生的学习效率。有效地拓展音乐的视野和想象空间，使得现代音乐教学理论、教育观念得以丰富和实施。更主要的是，利用Encore4.5辅助和声教学有助于培养学生良好的学习习惯，可以解决和声教学中理论与实践的脱节，学生的听觉与视觉形象难以沟通的问题。使学生的学习从被动接受变为主动探索，有助于培养学生的探索和创新精神。 三、Encore4.5在和声教学中的作用 （一）视听同步教学，弥补音乐的抽象性缺陷 与传统和声相比，多媒体技术最大的优势就是能够多层次、及时地进行和声音响的认知和听辩。传统的和声教学中，和声的进行以及和声的连接是教师写在黑板上，这样会造成在展示谱例的时候听不到音响效果。而当教师利用钢琴将和声进行弹奏出来时又会造成在重复一个谱例弹奏时，没有办法做到音响效果的绝对统一。因为我们在弹奏同一个音乐谱例时，没有办法做到音强、音值以及音乐情绪的绝对统一。并且，如果教师的钢琴水平有限，没有办法进行谱例的弹奏示范时，学生学到的只能是纯理论罗列的“哑巴和声”、“聋子和声”。 利用Encore4.5乐谱制作软件，就可以解决这个难题。Encore4.5不仅可以规范的书写音符及各种记号，还可以把写作的音符直接转换成音响效果播放出来。Encore4.5有一个非常强大的音序功能，在展示谱例的同时还可以同时播放谱例的音响效果。对学生来说，视、听结合，看着乐谱、听着音乐，激发了他们的学习兴趣，培养了他们的和声感知能力，增强了和声思维能力。而且，电脑储存下来的谱例还可以根据需要不断地进行反复、重复。同时，还可以对谱例的速度、力度进行改变，这样不但可以加深学生的学习印象，这大大增强了他们的学习兴趣、学习自信心和学习效率。还可以避免因人为的重复示范演奏时的食物导致的谱例示范效果不准确，从而，进一步提高教学质量。 （二）提高乐谱抄写速度，节省课堂时间 板书是课堂教学的重要环节。运用多媒体投影板书可以节省大量的时间，使教师的讲授更容易、更富条理性和逻辑性。Encore4.5制谱软件的使用，让专业的五线谱黑板和粉笔彻底解放。教师不需要再在黑板上抄写乐谱，而是利用制谱软件在电脑上轻轻一点，（如果连接有MIDI键盘，那就更会更加快捷）然后利用投影等先进的成像设备向学生展示各种规范的谱例。缩短了谱例书写的时间，可以向学生提供更多的谱例展示和讲解，最大限度的利用了课堂教学的时间。同时，Encore4.5软件所储存的五线谱和各种乐谱记号都十分规范美观，绝不会产生手写中可能出现的各种书写的不规范甚至是错误。Www.LWlM.com 在利用Encore4.5软件书写音符的同时，通过大屏幕，学生可以很清楚的看到每个音的书写，可以随时更改、删除。不但直观易见，而且还使得教师摆脱了粉笔书写、擦拭导致的粉笔末漫天飞舞的情况。 （三）同时展示多个谱例，提高讲课效率 和声分析是和声教学的重要环节，而和声分析必然的会涉及到大量的分析谱例问题。在传统的和声课堂上，受黑板大小和抄谱时间限制，如果教师想同时向学生展示几个不同的音乐谱例，相对很难做到。利用Encore4.5软件不但可以同时的展示两个三个，甚至更多都是轻而易举的事情。因为，Encore4.5软件可以同时打开多个Encore文件，这样既解决了多个乐谱不能同时展示问题，同时也节省了教师板书抄谱的时间。这样，在同样的时间里，可以给学生讲解更多地谱例，可以有更多的时间把更多的信息传授给学生。学生可以有更多的时间来思考和消化，大大提高了课堂效率。 （四）弹奏音响视觉展示，避免照本宣科 键盘和声弹奏是高师和声教学的重要内容。和声不可以是“哑巴和声”，教师在实际教学过程中会利用钢琴为学生进行必要的弹奏展示。可是，对于音响的效果，很多学生反映的并没有想象中的那么快和准确。这样往往造成弹奏完之后，没有办法深入浅出的为学生讲解。只能是教师说什么，学生就听什么，学生的自主学习能动性就发挥不出来。 利用Encore4.5在和声教学的课堂讲授中，可以将和声谱例与实际音响同步展现出来。例如，对于具体的和弦连接，教师可在讲授其基本写作规律的同时，通过MIDI键盘弹奏出它的各种表现形态，如旋律位置、排列法以及不同的音域音区等和声因素的变化等等。软件可以在弹奏的同时，自动生成乐谱，然后直接通过多媒体显示出来。这样，如果出现和声教学所禁止的声部进行，如四部同向、平行五度、平行八度、声部交叉、声部超越等问题时，即使学生听辨不出来，通过视觉的观察也可以立即找到不良的进行。根据学生自己的听觉与视觉感知，对教师所弹奏的各种连接形态做出自己的音响审美判断。如果将弹奏的四部和声在新音轨中演化成常见的伴奏织体，则更利于键盘和声与即兴伴奏的横向联系。从而，能够更好的加深对所学知识的理解。 （五）重视实际的音响教学，丰富视听视野 和声不仅是一种理论技法，而且是一种音乐语言，优秀的和声语言越丰富，复音体系的音乐语言就会越丰富多彩。因此在和声教学过程，不仅仅需要向学生讲解必须的理论知识，而且，要有必需的音响教学来分析解决和声问题，通过对实际作品的分析与视听结合来实现理论与实践结合的目的。Encore4.5制谱软件还可以将谱例的音效转换成近百种乐器的音色，从而大大丰富学生的听觉视野。例如：同样一段谱例，我们只需在软件中进行不同的乐器设置之后，采用如钢琴、小提琴、小号等不同的乐器示范将呈现完全不同的音响效果。 （六）更有效的批改作业，巩固课堂所授内容 除了课堂的讲授、示范可以利用Encore4.5制谱软件，学生在平时练习写作的过程中，也可以利用该制谱软件进行习作练习。利用软件的乐谱制作和播放功能，学生不仅可以完成和声的配置、连接，而且也避免了因为键盘不熟不能弹奏，而导致的不知道自己作业的实际音效的问题。 教师可以更好的对学生的作业进行分析讲评。把学生的作业拷贝到不同的音轨，在新的音轨中对学生的作业进行分析改正。同时，明确的告诉学生错误出在哪里，如何写作才可以更好，对比修改之前与修改之后的音响效果。通过新旧配置方案的对比，使得学生对各种不同的和声配置方法产生深刻的理解和认识，更好的巩固课堂所学。 和声学是一门理论与实践紧密结合的综合性学科。把Encore4.5制谱软件应用于《和声学》教学，将音、像同步展示，视、听有效结合的教学手段，可以极大地提高教学质量、激发学生的学习兴趣、学习主动性和创造性，突破教学在时间、空间和地域上的限制；是和声教学超越传统的重大突破，它以现代化的教育技术和新的思维方式为和声学的教学注入了新的活力。不仅更新了传统的教学模式，丰富了教学内容。而且，使抽象的和声教学变得真实可感，极大的提高了和声学的教学和学习效率。