摘 要：面对困难挫折，是灰心丧气还是阔达洒脱。作者站在自己的角度，结合自身的人生经历，分析了当前一些社会心理健康方面的热点和突出问题，最终领悟到“人生的道路会越走越宽”的道理，表明了自己学会坚持，学会舍弃，学会阔达的人生态度。
关键词：心理健康 ;人生发展
高考前，父亲告诉我，不管结果怎么样，你都要坦然，记住，人生的路肯定是越走越宽，只要你努力。
当时的我，正埋头于试卷题海之中，无暇思索这句话中的深意，多年过去，我已步入而立之年，背井离乡、身处北国一隅，事业要爬坡、家庭要经营，夜深人静，难免有灰心、有丧气，当初的雄心壮志已然远去、生活的苦辣酸甜还未尝尽，此时此刻突然回想起父亲的这番话，再细细咀嚼，一份感悟涌上心头。
一、路越走越宽，是因为始终坚持
伏尔泰说过“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底”，成功的道路有千万条，但无一例外离不开坚持的力量。对本职工作的坚持。著名的十年成功定律这样定论道“只要在感兴趣的某一领域奋斗十年，你一定会成为该领域的专家”。人立身在世，自己的本职和工作是一切收获的前提和基础，只有努力做好自己的本职，把工作当作事业、把本职当作平台，才能在人生的舞台上展现自己的价值。对自我完善的坚持。只有性格成熟、人格完备的人才能拥有真正意义上的成功，近年来，我们屡屡见到青年才俊的陨落，从云南大学生马加爵案、到清华大学学生动物园硫酸烧狗熊案、再到复旦大学饮水机投毒案，这些案例的当事人都是经历高等教育、拥有较高智商的天之骄子，但由于性格情商方面存在严重缺陷而坠入无底的深渊。人生的道路漫长而坎坷，没有成熟的心智，即使是一时成功，也难免失败的命运。对家庭责任的坚持。与我们的事业一样，家庭也需要用心的经营，才能和睦美满，才能真正成为心灵的绿洲和净土。这些年，我们屡屡听到忙于工作而未能尽孝，打拼事业而疏远家人，纠葛利益而亲子成仇的例子，在扼腕叹息之余也令我们深思。现代生活节奏快，压力大，但是忙于事业和照顾家庭不应有亲疏远近，在忙碌的时候，或是一个电话，一句关心、一声问候，也会温暖家人、温暖自己。
二、路越走越宽，是因为懂得舍弃
人生的道路，总有看不完的风景，成功的背后，总有无可奈何的舍弃，只有学会舍弃，才能在人生的道路上一直前行。舍弃，是为了集中力量。麦当劳公司创始之初，有两人拥有特许经营权，其中一位只开麦当劳店，而另一位不但开店，还投资开办牛肉加工厂和养牛厂。今天，麦当劳店开遍全球，而我们只知道前一位创始人克罗克，至于后一位，除了拥有一家养牛厂，其余什么都不剩了。所以，成功的背后必然会有舍弃，有舍才会有得。舍弃，是为了校正轨迹。真正的成功者不但要有不撞南墙不回头的勇气和决心，更要有“不畏浮云遮望眼”的睿智和决断力。诺基亚公司最强盛时，市场占有率约等于其他所有手机公司的总和，然而，由于领导集体的固执与盲目，固步自封于塞班系统，错过了智能手机发展的最好时机，以至一蹶不振。所以在适时的时候停下脚步，认真的思考、思索自己的道路，才能够走的更远。舍弃，是为了控制欲望。从初试啼声的吃穿无忧，到孩童少年的开心快乐，到成人后的地位尊重，直至老年时的家庭和睦。欲望，伴随着我们一生，但欲望就如一把双刃剑，能带给你成功，也能将你推入无底的深渊，如果说成功的道路要学会做加法，那么人生的欲望则要做减法。做加法，是要多充实自己，多增长自己的才干，而做减法，则是要控制自己的欲望，尤其是减少一些负面的欲望，否则只会让自己在错误的泥潭里越陷越深。
三、路越走越宽，是因为学会阔达
人生的道路风雨交加、坎坷遍布，唯有保持一颗阔达的心，才能排除外界的纷纷扰扰，坚持好自己的方向。困难挑战前的自信。面对棘手的问题、紧急的情况，只有保持镇定、平和、理智的心态，进行冷静的分析和思考，才能拨云见日、解决难题。邓小平同志一生三落三起，无论面对哪一次困难和打击，他都是从容不迫、应对自如，如果在任何一次打击中，他消沉了、退却了，就不会有后来的力挽狂澜、解危救济。挫折失败前的从容。老人与海中讲到“人可以被毁灭，但不可以被打败”，失败了并不可怕，收拾心情，重新出发，才是应有的态度。爱迪生一生醉心于发明创造，他的成功是靠无数次失败堆砌而来，一九一四年，一场突如其来的大火，将他耗费大半财力建造的实验室燃烧殆尽，在大家都扼腕叹息时，爱迪生却说“感谢上帝，一把火烧掉了所有的错误，我又可以重新开始了”，没过多久，他就发明了留声机，又一次改变了世界。误解非议前的坦然。流丸止于瓯臾，流言止于知者。我们不能左右所有人的看法，更不能阻止他人的流言蜚语，但我们能够选择面对误解和非议的态度，而这也折射了我们的心理素质、人生境界和道德修养。只要我们所做的事、走的道路是正确的，我们就应该排除外界的不良干扰，集中精力和注意力，保持斗志与激情，以清醒之心、顽石之志坚定的朝着自己的目标前进。
参考文献：
[2]陈明华，秦志强. 教育――心灵的唤醒[J]. 北京教育，2001，（5）.
[3]仲夏. 阅读指导教学反思――为阅读留一点时间[J]. 现代阅读（教育版） ，2013，（3）.
