1、前言
文化是博大精深的，也是源远流长的。我们每一个人都有不同的文化底蕴，也有不同的世界观、人生观、价值观，对于事物的认知也有所不同，所以，同样的一部电影有人喜欢、有人厌恶；有人感悟很深，有人无动于衷……以前看电影，要么是最近新上映的，要么是同学朋友推荐，并没有对电影进行专题的研究。通过参加电影爱好者协会组织的电影文化专题讲座，影迷们相约一起赏析了灰姑娘、天将雄狮、狼图腾等等一系列的专题电影，分析他们共同特点、电影套路、人物安排……让我对电影有了更深层次的认识和了解。
2、观看《放牛班的春天》感悟
2.1电影剧情介绍
从新观看，感觉又不一样。《放牛班的春天》这部电影，主要讲述主人公克莱门特・马修到一家被称为“池塘之底”的学校担任班主任。这个学校有调皮的问题少年、残忍的校长、冷酷的教师、严厉的制度等等。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对校长残忍的“犯事的人，必定受罚”的准则制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着和费劲千辛万苦下组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵，用音乐净化他们的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。这部电影采用倒序的方式，由翻开一本集册开始，讲述了一个感人的故事，最后在回到现实生活中。全片没有任何一丁点暴力和阴暗，而是充满了阳光和温暖，却同样的扣人心弦、引人入胜，使《放牛班的春天》感动了大多数人，这应该就是电影艺术的魅力，不仅讲了一个使人意犹未尽的好故事，而且传达了想要颂扬的积极向上的精神。一部好电影就是能让人受到启发、感动，因为电影里面不仅仅有对于美好生活、愿望的向往；也有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐，一个真真正正为了孩子着想、爱孩子的好人……
带课老师马修的到来，改变了一个名为学校实际上却是教养院的地方。在我们看来马修是多么的其貌不扬，他没有魁梧的身材，没有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但正是他创造了奇迹。一个被世俗所公认的卑微的“失意的乐者，失业的教师”竟然给“放牛班”带来了生机勃勃的“春天”。
2.2印象深刻的电影片段
2.2.1电影开头提到的著名音乐家的莫翰奇，谁能想象得到年少时他是让单亲妈妈头痛，对音乐极有天赋，但却又自尊心十足，相当敏感的，曾被上届班主任称为“天使的面孔与魔鬼的心灵”的一个特殊少年。马修发现莫翰奇的独唱天赋积极培养，给他独唱的机会，并且通过一次取消莫翰奇的独唱资格使他明白一个道理：要想得到别人的尊重，必须先尊重别人。在为伯爵夫人演出的那一天，马修从新给予莫翰奇充分肯定，最终感化了这个“天使的面孔与魔鬼的心灵”的特殊少年。
2.2.2马修被校长开除，要离开学校的那一刻。孩子们被锁到房子中，无法当面送送这位给他们的生活带来巨大影响的良师益友，孩子们只能用马修所教的唱歌的方式来表达他们对马修依依不舍的感情。当一个个纸飞机从小小的窗户飞出来的时刻，这个情节十分煽情。马修付出了很多，但是也收获了许多，他不仅重拾了自己的音乐梦想，也通过音乐发现孩子们的优点并改变了孩子们的生活。看着这些纸飞机纷纷扬扬落下，还有源源不断飞出的纸飞机，很快便汇集成堆……马修捡起其中一个飞机，发现上面有孩子们写给他的话，原来那每一个纸飞机都写满了孩子最真挚祝福。这一刻他该是多么的幸福，也许没有人送别很失落，但是看到孩子们的举动和那一双双从窗口伸出的小手，即使是以一个寂寞的背影离开，应该也是欣慰、开心的。马修他并不是一个失败者，相反他是最伟大的教师。他把这些让人都失望的孩子培养的十分优秀，其中世界著名的指挥家“皮埃尔”、音乐家莫翰奇等等，他的学生对他充满着敬慕和热爱，作为教育者这是多么的无上光荣和莫大成就。
对于好电影，以前可能觉得好的电影离不开跌宕起伏的故事情节，或者是或帅气或漂亮的男女演员；现在则会认为一部好的电影，不仅仅是由优秀的剧本、演员组成，还要有振奋人心、唤起人性的主题元素；而且和所有与电影相关的或是剧组中每一个成员都密切相连，许许多多种因素综合在一起。所产生一部能激发人们无限遐想，唤起人们内心深处的渴望，广受观众认可的好电影。
3、观看《放牛班的春天》对教师职业的崭新认识
《放牛班的春天》这部电影为为人师表的教师起到了模范带头作用。首先，作为培育新时代接班人的教师，不仅要热爱教育事业，还要有细致入微的耐心，及时发现学生的不同，使每位学生都能发挥自己的特长，成长为有用的人才。其次，教师职业是神圣的，作为一名教师更要摆正位置，全力付出，有利于国家的快速发展。再次，教学方法要改进，不能以灌输式教学为主，要引导学生自主学习，发散学生思维，增强学生自主创新能力；最后，教师要提高自身能力，不能安于现状，只有自己不断学习才能带给学生最新的信息资讯，使学生紧密联系社会发展，成为优秀的新时代接班人。
