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音乐美学对表演艺术的启示分析

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音乐美学对表演艺术的启示分析
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摘要:音乐美学是研究如何将音结构和音乐规律完美结合从而形成一种声音上的艺术品。也就是说其是结合音乐审美而形成的理论学科,对现实的音乐表演具有一定的指导作用。而现代音乐美学,理论翻新,说法不一,但是围绕的仍然是音乐是否受情感影响,即音乐自律和与音乐他律,现如今的音乐表演艺术主要受这两个流派影响。本论文针对现代音乐美学两个流派对音乐表演艺术启示进行探讨分析,希望能够抛砖引玉,促进相互交流。

关键词:现代音乐美学;音乐表演艺术;音乐的本质

一、音乐美学和音乐表演的关系

音乐美学和音乐表演一个是理论一个是实践。具体表演过程中,表演者要依据音乐美学具体地使用声音、节奏、技术,让自己的表演富有创意,使自己的音乐再创作获得他人的认可和好评。这也就要求现代音乐艺术表演者要精通音乐美学,或者说音乐表演艺术要符合音乐美学,要以感情为基础,科学地加入创造性元素。

二、传统音乐美学和现代音乐美学

(一)传统音乐美学

传统音乐美学是研究音乐的理论,主要目的就是研究如何让音乐变得更感人更好听,增加音乐意境美,提升音乐的想象空间。节奏性、技术性、创造性、艺术性、理论性,是传统音乐美学具有的特点,其承认音乐必须先有节奏,并加入一定技术性,合成声音,创造声音,使其符合艺术标准,最终形成一个理论体系。其本意是音乐艺术表演受表演者的音乐审美、音乐技术以及表演时的情感影响。

(二)现代音乐美学

现代音乐美学分成两派,一派直接否定了音乐它律性,认为其不受任何情感影响,也不会制造情感,音乐就是音乐。而另一派则秉持传统音乐美学,并加大了技术性、创造性和艺术性,使作品更加优美动人。显然,从倾向性来看,传统音乐美学是赞成音乐它律这个说法的。爱德华汉斯立克是音乐自律性的典型代表,他指出音乐不受感情支配,也不会表达感情,音乐的美就是源于音乐本身。而浪漫时期的一些知名作家都是音乐他律的支持者,他们统统认为音乐是人类情感的抒发,音乐只有符合人们听觉规律,能够愉悦人的身心,或者引导人类的情绪才会有无尽的生命力。

(三)音乐的本质

音乐的本质是真、善、美,即充满真情、拥有善良、让人产生意境美。所以笔者认为音乐是有情感的,因为制作它的人本身就是在某种情感下创造了它。不敢相信一个没有感情的人能够创造出音乐。或者说如果音乐是自律性的,那么世间的一切自然的声音都叫音乐,比如风声、水声,或者在没有情绪掺杂没有任何目的情况下发出的声音,比如刹车声、敲打声,都可以叫做音乐。自然之声还好一些,因为其产生的很多声音的确让人产生愉悦,比如蝉鸣、风声、流水声,让人心旷神怡。但是它们却不具有音乐美,完全受倾听者情绪影响,如果倾听者人逢喜事,任何声音都是那样的悦耳动听,但是如果哦倾听者烦恼愤怒,则这些声音变成了噪音。就更别提不带感情没有任何节奏的噪音,其绝对可以让人发狂。也就是说,没有经过人为处理,没有添加任何感情因素的声音,其根本就不能称之为音乐,因为它不符合音乐所具有的规律性、节奏性、艺术性、技术性、创造性的特点。

(四)音乐的结构

如果音乐是自律性的,是不以人的情绪为转移的,同时也不会表达感情和情绪,那么音乐也就无所谓结构。因为这种所谓的音乐抹杀了创作者的主观能动性,不需要他的感情,他也就不会让自己的感情附注其中,自然会导致音乐作品中的乐音混杂毫无规律,也就没有什么规律和结构。因此这一部分内容涉及到的音乐结构,是建立在音乐它律性基础上的。音乐是音和声的艺术。音,指的是有节奏的声,是声的一种特别表现。而声则是物理敲打而形成的声波。因此最初的音乐便是人类高低声配合敲打器物,两者形成的有规律的声音。比如过去打夯号子声配上有节奏的夯击声。号子声和夯击声彼此搭配,形成了一种和谐听觉感受,让人感受到了一种力量,似乎看到了劳动场景。所以说,音乐结构是建立在音和声之上,比如钢琴和吉他的和弦,就是其追求几种声音达成的最和谐的最舒适的那种听觉感受。和弦彼此搭配可以让人心情舒展,让人沉浸在一种情境当中。不过和弦也可以以几个跳跃的,不和谐的和弦组成一段音乐作品,其形成了一种紧张的感觉,往往这种音乐艺术出现在一些电影的桥段中,以辅助性推进剧情。

三、现代音乐美学对音乐艺术表演的启示

音乐艺术表演是音乐在创造的过程,是通过一系列的人为加工配合一定的乐器,让音乐作品的精神内核充分释放出来。也就是说,音乐艺术表演需要表演者拥有丰富的情感以及强大的处理技术水平。不过在笔者看来,音乐自律性的积极借用,可以让音乐情感或者意境变得更加真实。

(一)音乐自律结合音乐他律

约翰凯奇是音乐自律派的铁杆支持者,他的《4分33秒》最开始只是演奏者哑剧般的表演,一次次地打开琴盒再关上,然后退场过段时间又上场,通过这种反复表演,最终使得观众出现了窃窃私语,继而质疑声,最后是叫骂声。对于《4分33秒》而言,真正的声音却是观众席上传来的窃窃私语、质疑声和叫骂声。这看起来非常不可思议,设置于笔者为听众而感到不值。不过音乐自律性也并非一无是处。笔者认为在音乐的再创作过程中,可以考虑音乐自律性和音律它律性结合,从而使得作品意境更好。当然这里的音乐自律采用是和约翰凯奇不同,音乐自律部分也是经过人特别录制的,是那些来自于大自然的声音,比如火车鸣叫、风声、海浪声、动物鸣叫等等。将这些声音有机地融入到音乐作品当中,可以增加代入感。比如张雨生的《大海》,歌曲开始前有海浪的声音,其主要就是为了先入为主,塑造一种大海的深沉感,从而紧扣主题,增加歌词内容的内涵,让整幅作品更具艺术性。又比如刘鸿的《站台》,在歌唱的过程中出现了带着苍凉之意的火车吼声,顿时让整个作品的离别愁绪得到了升华,让听众听了心里发生颤动。还有上个世纪的《雪山飞狐》主题曲《雪中情》一开始就是北风呼啸的声音,随着歌唱的推进,一种北国风雪里发生的故事不由自主地出现在人们的脑海中。还有凤凰传奇的《荷塘月色》其中的那个水滴声效,一下子让整个作品变得特别静谧,充满了诗情画意。自然声音也就是音乐自律性的运用,可以让一个充满它律性音乐作品变得更加唯美。或者干脆说这是音乐作品使用自然声音而体现出来的一种情感塑造。和约翰凯奇的近乎胡闹似的《4分33秒》相比,笔者认为这种音乐自律性介入是通过制作者主观利用技术、理论,最终形成的一种音乐创造。

(二)音乐审美对音乐艺术表演的影响

凡是审美,是人与外界事物的一种情感联系。因此音乐审美是建立在情感基础上。这也就是为什么说音律自律性站不住脚的原因,因为音乐制作者是人欣赏的主体是个人,制造者也是人,他们都有情绪情感,如果音乐不存在情感,试问如何让二人产生联系呢?而音乐美学中,主要的一个内容就是音乐审美。其面对所有作品进行广泛的研究,最终形成了一系列的影响音乐审美的因素的总结。笔者认为影响听众对某个音乐作品的印象的主要因素为:第一,音乐艺术表演者以及聆听者的综合素养,或者说文化底蕴,这个主要着落在歌词上。比如周杰伦的《青花瓷》《菊花台》从意境上就比《双节棍》等好,因为前二者拥有极强的文化艺术气息。第二,音乐艺术表演者表演能力,也就是技术处理能力的高低。很难想象一个连和声过渡都处理不好的表演者能将一个好的作品升华。第三,他人对表演者的评价。也就是现代社会所说的从众性。一个原本很好的音乐作品,可能因为他人不良评价而导致主体改变评价。第四,倾听者专业知识层次,专业程度越高对作品的要求越高,层次越低对作品的要求也越低,这就是有人听不懂歌剧、京剧,却对流行歌曲赞叹有加的原因。因此在现代音乐美学之下,要结合社会大众或者既定的聆听对象的审美标准,对音乐作品进行再创造。当然,前提是音乐艺术表演者需要拥有良好的专业能力,结构处理的技术能力,最后才是创造力。没有能力的创造,那是粗制滥造。就如前文所述的翰凯奇的《4分33秒》,那是纯粹的一种行为艺术,虽然他是在表达无声也是音乐,但是其不符合音乐是声波传达的这一特性。笔者认为,音乐的创造性,就是主观上要有机融合各种利于表达情感的因素,让情感获得足够的张力。

(三)音乐结构对音乐艺术表演的影响

1.音乐结构影响因素之声音

前文说过,音乐是音和声的艺术,是处理音和声的技术,是实现音声结合的创意。音乐存在着不可视的结构,那就是音声的不同结合方式,也就是存在着不同的节奏、间奏。音,歌唱、朗诵,来自于声带的震动。声,来自于物理敲打形成的声波。故此比较完整的音乐作品不是声乐,而是歌唱、朗诵以及物理弹奏声结合的作品。现代社会随着数字技术的发展成熟,各种声音声效都可以制作出来,在很大的程度上拓宽了音乐的形式。

2.音乐结构影响因素之节奏

另外节奏和结构也有紧密的关系,一个音乐作品是声音在一定节奏基础上实现的声音相合。如果说音乐是可视的,声和音是具体的水泥、钢材等原材料,那么节奏就是设计图纸,通过它才实现了原材料的各就各位,最终达成一个雄伟建筑。节奏上主要有主要有1/

4、2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等等。这些拍子都有不同的听觉效果,让人产生不同的聆听感受。

3.音乐结构影响因素之时代

现代音乐美学受现代人们生活方式影响,普遍认为那些快节奏的音乐更有市场,或者说现在的音乐人受现实生活影响,将现代急躁心理折射到了创作中导致了作品的快节奏。对于音乐美学当中涉及到的结构进行研究,可以在很大程度上促进音乐艺术表演能够更加遵从音乐结构,或者说能够打破传统音乐结构,形成一种比较有创意和突破的结构,使再创作的音乐作品较比原作品更具有时代感。比如《梁祝》,在古代自然是古代乐器古代人能接受的节奏,而到了现代则出现了现代乐器以及现代人喜欢的节奏,导致同为《梁祝》但是表达出来的意境不同。

四、结语

现代音乐美学中音乐自律和音乐他律说到底是关于情感元素的争论。音乐表演艺术最高境界就是实现听众的心灵上的碰撞,其肯定了音乐它律性。不过对于音乐表演可以有机地采用自然声音,实现音乐自律性和它律性结合,提升作品意境。作为音乐表演艺术的主体,表演者要精通音乐美学,方能再现音乐所具有的真善美。

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一、声乐演唱基本方法及运用演唱时要保持良好的心情和放松的心情,放松自己的身体,慢慢的用丹田开始吸气,吸气的时候我们的小肚子会微微的胀大,这是正确的吸气方法而不是大口吸气使肚子产生干煸的状况,当慢慢吸气以后,我们开始发声,发声的时候,气息慢慢向外吐,有控制性的向外吐气,不要每句话都换气而是在需要换气的时候换气,较好的气息或想要能够控制好自己的气息,这就需要长期良好的锻炼,要有良好的换气的经验,因为急.........
谈声乐美学在声乐演唱艺术中的作用
发布时间:2022-11-10
一、声乐美学的含义 声乐美学隶属于音乐美学的范畴,通过人声来表达思想和情感,从而探求声乐艺术美的本质与普遍规律的学科,是音乐美学的重要分支,从音乐美学的视角来看,声乐艺术美学是音乐美学与艺术美学之间的交叉学科,它确立了......
音乐心理学对声乐表演心理学的影响探究
发布时间:2022-11-10
随着音乐心理学的发展和成熟,音乐学心理中的歌唱心理问题,是人们十分关注的问题,下面是小编搜集整理的一篇探究音乐心理学对声乐表演心理学影响的论文范文,欢迎阅读参考。 音乐心理学(psychologyofmu鄄sic),是心理学和音乐活动......
京剧花旦表演节奏的艺术分析
发布时间:2016-01-08
摘要:节奏是使唱念做打诸般艺术手段多样统一的共同要素。掌握好表演节奏,就能使表演呈现出逼真的艺术效果,这样就与生活更加贴近,使观众在惟妙惟肖的表演当中深刻感受到其中的艺术魅力。 关键词:京剧花旦;表演节奏;艺术分析 戏剧......
舞动艺术的表演控制能力分析
发布时间:2016-06-02
一、舞蹈艺术中气息控制能力 所谓的舞蹈艺术中的气息就是在进行舞蹈表演的过程当中各个舞蹈动作的快慢及大小的控制与交替。舞蹈艺术作为一种通过肢体表演来实现其内部蕴含的美术全而表达的艺术形式之一,这个过程中需要运用合理的气息......
具身认知理论对音乐教学的启示
发布时间:2023-07-16
一、具身认知理论概述具身哲学是当代在西方研究领域兴起的一种新思潮,是梅洛庞蒂等哲学家对笛卡儿身心二元论进行批判的产物。梅洛庞蒂认为,身体主体间是共存的,身体主体与世界也是共存的[1]。他主张:第一,从身体内部实现自我身心关系合一;第二,从身体外部实现自我与世界的合一。二十世纪七十年代以来,当代哲学家、语言学家雷柯夫、约翰逊等提出了具身认知哲学理论,由此在西方掀起了关于具身认知理论研究的热潮。这项理.........
建筑艺术与音乐艺术的探究分析
发布时间:2023-02-25
1建筑艺术与音乐艺术的特性 通过对建筑、音乐进行研究和对比,两者之间存在一定的差异性,主要表现为:前者属于空间艺术,后者属于时间艺术。对比建筑艺术与音乐艺术,在一定程度上逐渐成为人们审美的共识。在西方,建筑被视为凝固的音......
讨论贝内特·雷默《音乐教育的哲学》对音乐教学启示
发布时间:2023-02-27
引言 对音乐教育者而言,所持有的音乐教育价值观的不同往往会决定其音乐教育认知,进而影响实际音乐教学过程中的各个环节。尤其在强调学生全面发展、强调实现素质教育的当下,如何科学地认识到音乐教育本质显得非常重要。而从审美和艺......
简述接受美学理论对幼儿艺术教育的启示
发布时间:2022-07-22
" [论文关键词]接受关学 幼儿艺术教育 美术欣赏 启示 [论文摘要]通过解析一次大班幼儿美术欣赏活动,笔者认为,接受美学中几个重要理论可以解释这次活动之所以取得成功的原因:“读者第一性”理论启示教师要让幼儿成为艺术欣赏活动的......
对舞蹈教学中关于学生艺术表演力的培养的分析
发布时间:2023-01-22
舞蹈的学习相对来是比较系统的,它不仅涵盖了最基础的舞蹈表演的技巧而且还包含了对舞蹈审美能力的培养。想使学生的艺术表演力得到真正地提高,要求教师善于运用多种教学方法,去挖掘每一位学习者的潜力,并有针对性的对学习者进行表演能......
对舞蹈教学中关于学生艺术表演力的培养的分析
发布时间:2013-12-17
对舞蹈教学中关于学生艺术表演力的培养的分析 对舞蹈教学中关于学生艺术表演力的培养的分析 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价对舞蹈教学中关于学生艺术表演力的培养的分析 更多精品文 章来......
浅析关于高职表演艺术音乐专业人才培养问题的思考
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职 表演艺术音乐专业 人才培养 目标定位 培养方式 人文教育 [论文摘要]针对高职表演艺术音乐专业在人才培养上目标定位偏高、强调“做事”教育、未能体现高职特色等现状,文章提出:高职表演艺术音乐专业应根据学生实际......
浅论音乐表演心理
发布时间:2023-05-26
毕业论文 音乐的音响运动力量是巨大的,从它可以了解到1个国家的兴衰,音乐的精神世代相传,音乐的历史不断发展。古代时期的音乐作品活在今天听众的心中,......
论音乐表演者的培养
发布时间:2023-03-18
【摘要】本文从音乐表演者角度,取音乐学、美学的研究视角,对现阶段音乐表演者的培养问题进行论述。试图从专业素养、心理素养、人生体验与文化素养三方面进行论述。希望可以对音乐表演者有所帮助。 【关键词】音乐表演者培养;专业......
论音乐表演艺术的三层境界 直觉•兴趣•风格
发布时间:2013-12-17
音乐表演艺术,使一部作品成为活生生的音乐存在,也使同一作品呈现为神采各异的美。但我们在欣赏某位音乐家的演奏时,有时候感动我们的不是作品本身,而是其他的一些东西。它左右你大脑的力量大于音乐本身。也许音乐表演艺术的三层境......
中国声乐艺术美学特征分析
发布时间:2022-12-27
【内容摘要】20世纪80年代以后的中国声乐艺术是传统美学和现代文化浸润下的产物,是传统中国音乐美学思想和西方音乐美学思想相碰撞而产生的艺术形式。仅凭借单一的美学思想和美学视角去分析和诠释中国声乐艺术是不全面和不科学的,并且中......
探究评剧表演艺术的审美特征
发布时间:2023-06-06
摘要: 从美学高度上观看评剧表演艺术,是一个全新的课题。本文以民族性、地域性、时代性、通俗性为四大视角,对评剧表演艺术的审美特征进行全新而又全面的探讨。对于评剧表演艺术总体美学品位的提升,具有一定的参考价值。 关键词......
舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响探析
发布时间:2023-03-12
一、舞蹈音乐结构的分类 舞蹈音乐结构包括段落结构和旋律结构两种结构。段落结构最常见的为一段式、二段式、三段式和交响式四种。 1一段式是舞蹈音乐结构中最小的结构单位,它建立在一个音乐主题上,表现了单一的形象和性格,音乐规......
民族声乐艺术的美学特征分析
发布时间:2023-01-30
【摘要】民族声乐艺术是我国千百年来传承的优秀民族文化。我国的民族声乐在最初的发展阶段就受到了民族传统声乐的影响,随着时代的发展其也在逐渐发展和创新,近代以来由于受到西方音乐美学思想的影响,民族声乐艺术在原来的基础上融入了西方声乐美学的优势和特征,使得中国的声乐美学特征更具特色。【关键词】民族声乐艺术;声乐作品;美学特征我国的民族声乐艺术对于美的追求是一直存在的,历史悠久的中华文化让民族声乐艺术更加.........
解析影响服装表演造型艺术美的原因
发布时间:2023-06-11
【摘 要】服装表演作为一门舞台表演的艺术形式,不仅向人们展现出服装的动态之美,同时根据它自身的专业性,也向人们展现出了服装表演造型的艺术之美。服装表演在整个演出过程中,不仅仅展现了服装的每一个细节之美。同时,在每一个造......
声乐表演审美表现的准则
发布时间:2013-12-17
声乐表演审美表现的准则 声乐表演审美表现的准则 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐表演审美表现的准则 精品源 自作 文 园地 演唱者在进行分析的时候,......
音乐心理学在声乐表演中的调节
发布时间:2022-10-12
摘要:音乐心理学是心理学科与音乐学科的一门交叉学科,是运用心理学的知识去探索音乐学科的奥秘的一中学科,音乐心理学科的建立填补了音乐学科在表演实践中心理理论的空白,促进了音乐学科的多元化发展。音乐心理学是心理学的分科,声乐表演心理的研究是音乐心理学的另一个分支学科,随着音乐表演的发展和成熟,音乐表演中的歌唱心理、演奏心理也成为舞台实践的热点问题。笔者通过查阅资料,分别从声乐表演中心理调节的问题及建议.........
后现代转型中对音乐教育学的启示
发布时间:2022-11-19
最初在经济学界和国际金融界出现了全球化(globalization)这一现象,之后这一链条直接影响到当今文化和音乐教育的全球化,现如今边缘的、差异的、现象的、解释的以及生态音乐教育学成了我们对待这门学科的另一个视界融合。读者在阅读......
试析独唱表演艺术的审美特征和功能
发布时间:2022-07-30
毕业论文 摘 要 关键词:独唱表演;审美特征;审美功能 ABSTRACT Picked to Chinas national vocal art history, in the long river of history, ......
奥尔夫音乐教育思想对我国音乐教学法中的启示
发布时间:2022-12-07
毕业论文 [摘 要] 放眼当代世界各国音乐教育状况及发展趋势,我国音乐教育还存在着许多的不足,通过对国内外著名教育体系进行深入了解和研究,发现当今世界......
林风眠美术教育思想对少儿美术教育的启示分析
发布时间:2022-11-23
林风眠(1900~1991年),广东梅县人,他是一位画家,更是一位美术教育家,在他教学思想、办学方针的影响下,走出了诸多优秀的艺术家:赵无极、朱德群、吴冠中、苏天赐等。这斐然成就充分证明了林风眠的教学思想在中国美术教育实践中的重......
表演艺术的论文
发布时间:2023-01-27
音乐剧声乐表演艺术本质及美学原则摘要:音乐剧是集戏剧、音乐、舞蹈为一体的一种综合艺术形式。在其自身发展的系统内,音乐剧是其声乐表演艺术极其重要的因素,也是音乐剧自身良性发展,取得更广泛的社会接受效应的重要因素之一。本文从音乐剧声乐表演艺术的演唱视角出发,对其本质进行解析,并从美学维度探讨其美学原则。关键词:表演艺术论文题目一、音乐剧声乐表演艺术的本质与作用众所周知,音乐剧演唱属于声乐表演艺术的一种.........
音乐对美育的影响分析
发布时间:2023-04-14
论文 关键词: 音乐 欣赏 美育 论文摘要:音乐是一种声音的 艺术 。它运用旋律、节奏、和声、音色等各种音响来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会生活。它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式,是实施美育的重要途径......
音乐融合美术发展艺术能力探析
发布时间:2023-01-25
摘要:音乐是流动的时间艺术,绘画是凝固的空间艺术。利用音乐活动来培养幼儿对音乐的敏感性,引导把美的感受与体验通过美术活动的各种形式表现出来,在提高幼儿音乐欣赏能力的同时,大力发展幼儿的美术创造力,注重加强音乐、美术两学科间的横向联系,促进幼儿的艺术思维能力和审美心理结构的发展。关键词:音乐欣赏;美术创造音乐欣赏是幼儿园音乐活动的重要组成部分,是通过听音乐对音乐作品进行感受、鉴赏、品评、理解的一种审.........
茶歌演唱中声乐艺术与美学内涵
发布时间:2022-12-26
摘要:通过对茶歌艺术的综合内涵进行分析,其不仅能帮助我们深度理解茶歌演唱的技巧和内涵,同时更重要的是在这一过程中,通过对具体的声乐艺术和美学内涵表现进行综合分析,其能够为当前我们传承好茶歌演唱艺术,提升其本质影响力奠定重要支撑。本文拟从茶歌艺术的发展背景及文化内涵认知入手,结合茶歌演唱的综合特点理解分析,从而探究茶歌演唱中的声乐艺术表达,并且着重分析茶歌演唱艺术的美学内涵。关键词:茶歌演唱;声乐艺.........
以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
发布时间:2023-04-06
音乐美育的主要功能笔者认为包括以下二个方面:陶冶情操健全人格;启迪智慧开发潜能;丰富情感构建和谐。这二个方面共同作用于人或者说首音乐而教育者,使之心灵提升,进入更高层次的世界。要使教者更好地实现音乐美育,首先应该使之明......
对唐诗美术艺术教学分析
发布时间:2023-03-11
对唐诗美术艺术教学分析 对唐诗美术艺术教学分析 对唐诗美术艺术教学分析 一、唐诗中的美术艺术 唐诗在中国诗歌发展史中熠熠生辉,其灿烂的文化、浩如烟海的诗歌都使其极具研究价值。下面以杰出诗人王昌龄的诗歌为例......
浅析流行音乐演唱的审美能力和舞台表现力
发布时间:2023-02-01
一、流行音乐演唱的审美能力当今流行音乐大行其道,各种流行音乐风格,各种唱法与表现手法层出不穷。要想掌握对流行音乐演唱的审美能力,就.........
声乐艺术实践中表演技巧培养
发布时间:2017-05-10
声乐表演技巧是达到声乐表演目的的关键,是音乐艺术表现形式中重要的组成部分。声乐需要表演者将全心身的激情、动态与作品完美地融合到一起,通过运用各种表演技巧来感动观众,引发情感共鸣。声乐表演实际上是对音乐作品进行再次创造,是......
声乐艺术的审美内涵分析
发布时间:2017-03-02
随着社会的不断发展,人们对于声乐艺术的审美也随之改变,声乐艺术审美内涵的体现,能够让声乐艺术和人们产生情感与思想上的共鸣,让人们感受到音乐带来的情感,满足人们的审美需求。本文就对此进行相应的探讨。【关键词】声乐艺术;审美......
音乐教育哲学观之转向及其对中小学音乐教育的启示
发布时间:2022-12-15
摘 要 国际上对音乐教育哲学的专门研究已有半个多世纪的历史,在这半个多世纪中,学界先后形成了以贝内特・雷默为代表的“审美音乐教育哲学”、以戴维・埃利奥特为代表的“实践音乐教育哲学”以及在多元文化音乐教育背景下保罗・伍德......
钢琴音乐的演奏个性及艺术色彩探析
发布时间:2023-05-17
摘要:浪漫主义时期,钢琴音乐的发展达到了历史高峰期,表现出激烈张扬、细腻典雅和激昂豪放的演奏个性。通过彰显自身情感的抒发、融入民族化元素、炫技性色彩浓厚和标题化音乐显现等方面呈现钢琴音乐的艺术色彩。关键词:浪漫主义时期;钢琴音乐;演奏个性;艺术色彩浪漫主义时期,钢琴的制作原材逐渐由木质化发展演变为金属材料,延伸了音乐的表达空间,提高了钢琴音乐的感召力。同时,创作家们也不断紧跟社会时代发展的变化,在.........
浅谈声乐表演艺术中的心理问题
发布时间:2023-03-04
毕业论文 [摘 要] 声乐表演和人类的任何创造行为1样,都是以创造主体的心理活动为基础,并受这种心理活动的支配。声乐表演涉及到认知、记忆、情感、想象......
论音乐艺术的审美教育功能探析
发布时间:2022-07-28
" 论文关键词:音乐教育 审美特点 文化功能 素质教育 论文摘要:文章从音乐艺术教育发展的重要性、文化功用和在素质教育中的渗透等三个方面,就音乐文化发展的特点及其对音乐教育的影响阐释了作者的观点。 音乐是一种特定属性的......
音乐艺术审美特点研讨
发布时间:2023-05-28
音乐艺术审美特点研讨 音乐艺术审美特点研讨 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐艺术审美特点研讨 在音乐欣赏的审美过程中音乐的审美体验居于主要位置......
音乐表演专业课程设置探析
发布时间:2019-07-26
【内容摘要】音乐表演专业学生应具备舞台表演与教学等实践能力。音乐感知能力决定着音乐记忆、音乐想象、音乐操作等多项实践能力,音乐感知能力的提高与专业课程的设置以及课程内容的综合设计与布局有密切关系,音乐感知能力的细化分解有利于明确课程目标、完善教学内容。【关键词】音乐表演课程设置音乐感知能力增强音乐表演专业学生舞台表演和教学等实践能力应从音乐综合能力的培养入手,音乐综合能力包括音乐感知、音乐记忆、音.........
舞台表演中声乐演员的情感培养艺术论文
发布时间:2023-03-26
一、舞台表演艺术中声乐演员的声音培养(一)声乐演员的发音基本功训练为了让台下听众听清楚、听明白,表演者必须要口齿清晰,且拥有良好的语言表现能力。演员的发音训练是从语音开始的,并结合了气、声、字的基本训练,这三个方面是相互联系的。演唱者在舞台上的演唱,要求声音要有节奏感,并铿锵有力,在低音部分则需要沉稳,并把刚和柔恰当地揉捏在一起。要达到这一点就需要演唱者掌握好每个字的正确发音部位,尽可能避免吃字、.........
试析美国大学过渡政策的演进与启示
发布时间:2023-02-25
" [论文摘要]在过去20年,美国针对高中与大学的衔接问题,不断探索高中至大学的过渡政策,注重资源的合理配置,推行多样化的学生学费负担与融资政策;关注课程的有效衔接,实施双学分课程模式;通过自发性力量与精简教育管理来改善领导......
分析音乐教学与语文美术关联
发布时间:2022-11-12
分析音乐教学与语文美术关联 分析音乐教学与语文美术关联 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析音乐教学与语文美术关联 精品源自生 物 科 音乐、语文、美......
论音乐表演中的创造性
发布时间:2013-12-17
论音乐表演中的创造性 论音乐表演中的创造性 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐表演中的创造性 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 摘要 :音乐表......
民族声乐艺术的特征及美学分析
发布时间:2023-03-26
摘要:我国民族声乐艺术是传统声乐与西方声乐艺术的有效融合,其在内容、形式以及风格等方面都有着自己独特的艺术魅力,是我国声乐艺术上的瑰宝。每一种艺术形态都有自己独特的文化特征以及美学内涵,近些年来,随着我国民族声乐艺术的不断发展,对其文化特征以及美学内涵的研究越来越多。尤其是在张扬个性的全新的时代,艺术的发展也逐渐趋于多元化的状态,新的社会背景人们对于声乐艺术审美的追求也越来越高,这对我国民族声乐艺.........
舞蹈音乐中的艺术形象分析
发布时间:2023-06-27
摘要:音乐对舞蹈的演绎起着关键和主导的作用。舞蹈源于生活,舞蹈的完美演绎需要舞蹈音乐的配合。舞蹈音乐中的“艺术形象”可通过两种方式呈现,即视觉和听觉,其不仅可以引发人们大脑里生动的、活泼的、鲜明的生活场景,还可以使人们联想“艺术形象”的性格特征。本文将分析舞蹈音乐和艺术形象的关系,并根据几部较经典的舞蹈音乐作品的艺术形象进行高度的概括和总结。关键词:舞蹈;音乐;艺术形象一、舞蹈音乐和艺术形象从字面.........
话剧表演的艺术语言剖析
发布时间:2023-02-20
内容摘要: 本文从台词与潜台词、动作与停顿、交流与视像三大层面,对话剧表演的艺术语言进行了分层论述。对于话剧表演,具有理性思辨与艺术实践的双重参照价值。 关键词: 话剧 语言 动作 视像 交流 艺术语言是艺术创作的基本材料......
闺门旦表演艺术
发布时间:2023-03-18
闺门旦是戏剧旦行的分支,有别于正旦(青衣),即未出阁的闺女少女,或大家闺秀亦或小家碧玉形象,如京剧《红娘》中的崔莺莺,多是性格内向、腼腆,如京剧荀(慧生)派戏《勘玉钏》中的俞素秋、《红楼二尤》中的尤二姐、《凤还巢》中的程雪......