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试析《金刚经》的生命本位意识

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试析《金刚经》的生命本位意识
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摘 要:本文从《金刚经》的经文本身入手,从经文的“发阿耨多罗三藐三菩提心”谈起,开掘经文浓郁的生命本位意识。此经虽为佛家经典,但同样以尊重生命为本体,将十方三千世界的生命体纳入佛陀与须菩提的对话中,非但不会拒绝“善男子”和“善女子”的向善修行,而且予以指引,质询生命的本位意识。在“名相”和“实相”的证辩中,得“空慧”的主题,得出“不取于相,如如不动”的生命本位意识。

关键词:《金刚经》;生命本位意识;空

1.引言

《金刚经》全名为《能断金刚般若波罗蜜经》,又称为《金刚般若波罗蜜经》,其影响力后世佛典鲜有企及。“由于般若经是全部大乘经典的先导,般若思想是印度大乘佛教理论体系的基础,所以,《金刚经》在般若经和般若思想中的地位,也一定程度上说明了它在整个印度大乘佛教史上的地位。”①“唐武宗灭佛之后,中国佛教各大宗派先后融入禅宗,而禅宗又以《金刚经》为主要佛经依据,这就决定了《金刚经》此后千余年在中国文化历史上的地位。”②相传六祖惠能大师也是听闻《金刚经》中“因无所住而生其心”一句而有所悟,出家求法,经过五祖弘忍的点化,得传衣钵,遂即为六祖禅宗。《金刚经》译本有六种传世,以姚秦鸠摩罗什翻译的成就最高、质量最好、影响也最大,本文引文即以鸠摩罗什所译为准。

《金刚经》围绕佛陀和须菩提的对话展开,当对话结束,文末谈及,“佛说是经已,长老须菩提,及诸比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷,一切世间天、人、阿修罗,闻佛所说,皆大欢喜,信受奉行。”不论是在家修行者、出家修行者,还是六道众生囊括在“一切”之中,“信受奉行”便可证得般若智慧,度脱烦恼,足见生命体之广泛。“人是宗教发生、存在和发展的依据”③,“释迦牟尼创立佛教,乃肇始于对现实人生的思考”④。人只是佛教从狭义角度上所谓的生命,广义上当然也就涵盖了十方三千世界的所有生命体。佛教由人推而广之到一切众生,探求生命体本身,能否超脱,证得涅,也即生命本位的意识。《金刚经》自也不例外,以生命为本位,拷问生命的终极意义,也扩充了人类世界对生命问题的探索。

2.发菩提心,囊括众生

《金刚经》开篇即提到了 “发阿耨多罗三藐三菩提心”,后文也多有涉及,意即发下宏愿,证得无上正等正觉的大智慧之意。作为教义需要传播,这等宏愿就不能仅仅局限于小团体范围之内,否则也就无所谓后来的发展了。所以发菩提心,当然绝不止于佛国世界的佛陀、菩萨等,还有人世间的“善男子”和“善女人”(对于“善男子”和“善女人”的理解,非但可以微观地认为是优婆塞和优婆夷,也可以宏观地认为是红尘中行善积德的俗众,亦即良善的男子和女人)。释迦牟尼创立佛教,见证了生老病死、爱恨别离,是为寻求一种生命的终极解脱之法。当证见涅的超脱法门之后,仍然需要凭借生命本身来宣讲说法,没有生命本身作为依傍,生命的超脱又从何而来?更何况其本身也是十方三千世界的生命体之一,以生命为本位的意识就如影相随。

佛陀修行借由平常人的肉体凡胎,当证见佛法生命真谛的时候,向同类做宣讲无可厚非,但佛陀远非如此,而是将人间世以外的所有生命体都纳入其中,才是真正意义上的以生命为本位。

“诸菩萨、摩诃萨应如是降伏其心:‘所有一切众生之类,若卵生、若胎生、若湿生、若化生、若有色、若无色、若有想、若无想、若非有想非无想,我皆令入无余涅而灭度之。”十方三千世界中的芸芸众生被这十二种形态全盘包括,佛陀发下菩提心,通过生命本身达到对自我生命的超越,助其度脱生死轮回之苦,得以解脱。

佛陀所谓的“卵生”、“胎生”、“湿生”、“化生”也即“四生”,是指产生三界六道有情世界的四种类别。“卵生”和“胎生”我们并不陌生,一个是动物由脱离母体的卵孵化出来,如鸟类;一个是幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,如人类。“湿生”顾名思义,是由湿气所生,我们也较为常见,诸如蚊蚋和其他一些水生虫豸等。“四生”前三生我们并不陌生,是肉眼可是实实在在看见的生命。而“化生”则是指那些不须父母外缘,凭借自己的生存意欲和业力,就会忽然产生出来,诸天和地狱的众生是这类的代表。“化生”虽然不如前三生可以真切地存在于日常生活中,但在中华传统的文化价值体系中,它也是真实存在的。现在生命体看似完备,但在佛教严密的论证体系下,“四生”不过是广袤生命体的凤毛麟角罢了。

“有色”和“无色”则是依据众生的自体而言,包含欲界、色界和无色界这三界,也是凡夫的轮回之地,总逃不离。“有色”指欲界和色界的众生,具有实在的物质实体,包括了欲界六道众生和色界四禅天。“无色”指色相俱无,但仍然存有识心,如无色界的空无边、识无边、无所有、非想非非想四空天。如果依据众生是否有情识来划分,则可得出“有想”、“无想”和“非有想非无想”三界众生。“有想”是指有心识的活动,也指有想天,是有想众生居住的地方。在一切的天中,除了色界无想天和无色界非想非非想天之外,其他都是有想天。“无想”则是“有想”的相对一面,即没有心识的活动。“非有想非无想”同样可以参照“有想”来洞悉,指非有心识亦非无心识的众生,即住在无色界非想非非想处的众生。因没有下界众生粗想的烦恼,所以是非有想或非想;也因不是没有细想的烦恼,所以是非无想或非非想。

至此,才算是完成了对生命的界定。佛陀所做的严密的一整套生命体系,也是众生平等的映照,不会舍弃任何一个生命体。才能发下宏愿,“我皆令入无余涅而灭度之”。这里毫无疑问地将众生纳入到广泛的生命体系当中,绝非少数诸神菩萨的高谈阔论,宏愿遍及三千大千世界及其十二类众生形态,力求囊括全部。继而才可以说“众生无量无边,众生的烦恼痛苦无量无边,诸菩萨摩诃萨发愿历劫不厌倦地灭度所有一切众生,使之证入无余涅,正显诸菩萨摩诃萨的发心是发菩提大心,是以一切众生为救济对象的悲济大行,是究竟彻底解除一切众生烦恼痛苦的悲智心行。”⑤

显然,“无余涅”是佛教对生命的终极超越。无量无数无边众生证得涅,不是完全地借助外力或凭借外物而达到的,佛陀和诸菩萨就便发下宏愿帮助度脱也不过是在众生对生命体本身的修为基础之上的“点化”,一如“师傅领进门,修行在个人”之说。佛法高扬,生命的解脱仰仗于尊重生命和承认生命,不然何以称为生命的振拔和超脱呢? 整部《金刚经》以佛陀和须菩提的对话展开,是老师对学生发问的种种释疑过程。整个过程看似一个与外界无干的课堂教学活动,合该在少数的诸佛和菩萨中完成关于生命证辩和彻悟的高谈阔论,可事实远非如此。经文由此展衍,谈论的生命,不仅为我们肉眼凡胎所确证的生命,而且涵尽三界容纳的所有众生。当获取了无数无量无边终生的生命谈资之后,我们不难证见经文强烈的生命本位意识,如此才得以发下宏愿,求证无上菩提心。

3.四相执着,名相非相

《金刚经》既然探寻生命的本位,就须先明确“生命”是什么。俗语说,耳听为虚,眼见为实。但佛陀却明示,眼见也未必实。目力所及,都是名相,而并非生命体真实存在的相状。只有确证生命体的真实相状,才能进一步开释生命的本位意识,否则在根基上便无法立足。

在经文第十七品⑥“究竟无我分”中多处提及“我相”、“人相”、“众生相”、“寿者相”四相:

佛告须菩提:“善男子、善女人,发阿耨多罗三藐三菩提心者,当生如是心,我应灭度一切众生,灭度一切众生已,而无有一众生实灭度者。何以故?须菩提,若菩萨有我相、人相、众生相、寿者相,即非菩萨。所以者何?须菩提,实无有法发阿耨多罗三藐三菩提心者。”

上文提到佛陀“灭度无量无数无边众生”,紧接着就否定没有众生得以灭度,是一场失败的行为,究其原因,便是我、人、众生、寿者这四相在作祟。十七品中的信众要效法佛陀发下宏愿,却还是因为四相而以失败告吹。可见,若要有所成就,就必须摒弃这四相的执着。这时佛陀现身说法:

须菩提,如我昔为歌利王割截身体,我于尔时,无我相、无人相、无众生相、无寿者相。何以故?我于往昔节节支解时,若有我相、人相、众生相、寿者相,应生_恨。

须菩提,又念过去,于五百世作忍辱仙人,于尔所世,无我相、无人相、无众生相、无寿者相。

是故,须菩提,菩萨应离一切相,发阿耨多罗三藐三菩提心,不应住色生心,不应住声、香、味、触、法生心,应生无所住心。

其中涉及到一段与佛陀有关的故事。佛陀在过去世修行时,碰到乌苌国的国王歌利王,他是一个凶狠残暴的君主,举国臣民唯恐避之不及。一次国王带了宫女们出去打猎,宫女们趁国王休息时自由游玩。她们在深林中碰到一位仙人坐禅,对仙人生起信心,仙人便为她们说法。国王一觉醒来不见人影,甚为恼怒,四下寻找,见宫女们围着仙人谈话,心生嗔恨并责问仙人,且不分青红皂白地砍下仙人手脚,看仙人是否能够容忍。当时,仙人毫无怨恨,神色不变,如此反令国王生起大悲心。这位仙人便是佛国释迦牟尼的前世,也就有了经文中的与之相对的“如我昔”。

歌利王的大悲心源于佛陀的执着放下,恒常之心,而这正是“发阿耨多罗三藐三菩提心”的必不可少的条件和因素,也即“无所住心”,都因前文所提到的“我相”而展开。“相”是佛典中的一个高频词汇,有形状或形态之意,指诸法的形象状态,表现在外而想象于心的形象。“我相”意指我的相状,凡夫误认为外在的我为实相而执着。“人相”是众生妄计在六道轮回的自体为真实存在的外在相状。“众生相”是众生把依五蕴和合而生的自体当成真实存在的外在相状。“寿者相”是执着众生的从生到死,有一期的生命相续,可以传之长久。概言之,红尘众生林林总总执着于一些外在的相状而不能自持,那么“善男子”和“善女人”也就无法顺利地发愿,证得般若智慧。事实上,经文须菩提回答佛陀的问题中已然给出明示:

世尊,我今得闻如是经典,信解受持,不足为难;若当来世,后五百岁,其有众生,得闻是经,信解受持,是人则为第一希有!何以故?此人无我相、人相、众生相、寿者相。所以者何?我相即是非相,人相、众生相、寿者相即是非相。何以故?离一切诸相,则名诸佛。

世人总是被这些外在的相状所惑,然而它们确系真实存在吗?如上经文所言,“非相”二字便是回执。《金刚经》全文大量的篇幅涉及到“非相”的问题,旨在引导“善男子”和“善女人”去伪存真、破执除障,万物生命中总有障眼之法以遮蔽我们的认识,而这些都被习以为常的概念所命名,所以自然而然地认为眼见为实。这些在佛陀与须菩提的对话中自有观照,诸如:

庄严佛土者,即非庄严,是名庄严。

须菩提,佛说般若波罗蜜,即非般若波罗蜜,是名般若波罗蜜。

须菩提,诸微尘,如来说非微尘,是名微尘。如来说世界,非世界,是名世界。

不难发现,它们有一个共通的句式结构特征,也在导引一种共通的意思。“经中屡屡说:××即非××,是名××,意谓用名相表示,只是随俗而设的方便,客观镜相的绝对真实相并非如名相所表示,但也不得不借用世人共认的名言来说示名相非真的道理……又从认识发生的过程看,心与境最初相接的一刹那,只起直觉,尚无名言分别,待后一刹那起了名言分别时,其所分别的境物已灭,而意识却误认为名言所表即后一刹那境物的真相。名言虽非真实,是一种甚带主观性的符号而非境物自体,但为人们进行四维、交流思想的共用手段,佛亦不得不借用假名说法,而在说出后又随即表明这是假名,以破除认假为真之执。”⑦

在现实世界中我们进行交流,不能总是用“这”或“那”等指示代词来一概表示,由是有了“名”,不过是为了称谓方便。这些“名”同所指代的物象等同起来,当是否决的。一如我们自身的姓名,不过是“我相”的外现情态之一,姑妄算作一种符号,用以支撑灵魂构架而外化的一副皮囊。人一生并不局限于一个名字,儿时有乳名,便于长辈亲朋称呼,有些有曾用名,或是笔名、别名等等,在现当代中,笔名较为多见;在古代中,字、号较为常见。我们不论如何称呼,或以何种方式称呼,至少自己心知肚明,也即是概念化了的“那个人”。概而论之,世间万象莫不如此。当这些代码或符号去除之后,物象还是其本身,不因符号的变化而变化。

“若以色见我,以音声求我,是人行邪道,不能见如来!”经文直言不讳,既然诸相非相,又何必以色相和音声来证见呢?自然也无法证得无上正等正觉智慧。相之所在,是教人摒弃,以参得诸法空相。“名相”以广阔的生命体为依托,高标着佛法以生命为本位的强烈意识,并质询生命体的“实相”为何。只有能够确定生命实实在在的相状,我们才具有了讨论本位意识的资本。 4.信受奉行,诸法空相

佛家所谓的生命体是由因缘和合而成,便有了业报、因果和轮回,传之于民间的俗语“善有善报,恶有恶报”即如此。这为尘寰世人提供了精神寄托,寄望着可以得到善报,远离恶业;期待着轮回福寿康宁之家,乃至西方极乐,摆脱十八层地狱桎梏。“佛学以缘起流转不息为立足点,旨在突破缘起、轮回之囿,明心见性,直悟生命的本真,超越于自然、社会之上。”⑧各生命体何以得到福报功德,是广泛地供养,还是无尽地布施?如下言:

须菩提,如恒河中所有沙数,如是沙等恒河。于意云何?是诸恒河沙,宁为多不?

须菩提言:“甚多,世尊。但诸恒河,尚多无数,何况其沙!”

须菩提,我今实言告汝:若有善男子、善女人,以七宝满尔所恒河沙数三千大千世界,以用布施,得福多不?

须菩提言:“甚多,世尊。”

佛告须菩提:“若善男子、善女人,于此经中,乃至受持四句偈等,为他人说,而此福德胜前福德。”

经文中谈到的恒河是印度的一条大河,我们假设恒河中的沙砾数目是可以计量的,有N颗。这N颗沙砾再化作N条恒河,每一条由原先沙砾化作的恒河又有同原先恒河一样数目的沙砾,那么加起来统共有N2+N颗沙砾。由这样一个推理和计算我们可以得出,其数目也是相当可观的。接着用同等数目的“七宝”⑨来填充三千大千世界,进行福报布施,这样得到的福报更是可观。

不妨岔开一笔,说明一下三千大千世界,佛陀要将之与N2+N颗恒河沙砾相提并论,也不无道理。所谓世界,世是时间上的概念,而界则是空间上的概念。古代以须弥山为中心,周围环绕四大洲及九山八海,如是称之为一个小世界。一千个小世界就合为一个小千世界,一千个小千世界合为一个中千世界,一千个中千世界合为一个大千世界。从小世界到小千世界、中千世界,再到大千世界,有三个千的倍数,由此大千世界也叫三千大千世界。做一个简单的换算,三千世界就等于十亿(也就是一千的三次方)个小世界,而三千大千世界便是千百亿个小世界。其时间和空间上的宽广度与之前换算出来的恒河沙砾似有某种相关性,两相类比,再以七宝布施,这样的功德合该无量。然而并不止于此,还有比这更大的福报功德,即是信受奉行,为人讲说。看来,佛陀的确是普度众生,无贫贱富贵差异,将这三千大千世界的无量无数无边众生纳入其中,以众生为本。

如果凭借七宝来进行布施,不免将个人的功德予以量化,毕竟世人的财力因人而异,无法等量齐观。如此进行布施,就变信众心诚,但不抵广施布施者,其功德是否也就大打折扣呢?显然,这样难以站在一个公平的角度和立场对待众生,更无从谈起生命本位意识,只能演变成世俗化的金钱累加交易。穷人穷尽毕生也无从尽享福报功德。信受奉行则不然,其更多则是考验众生的信念和真心,摈弃了很多外在的条件,不以权利、财物等外相衡量个人的供养之心,布施之德。这无形之中就扩大了生命体的范围,否则贫贱富贵就能阻拒相当数量的“善男子”和“善女人”,生命本位意识也就不够完满。

云何为人演说?不取于相,如如不动。

做到了“信受奉行”,又怎样为人演说这部经典呢?佛陀明确要求,“不取于相,如如不动”。前一句较好理解,就是不要执着于相状。其实两句有一脉承袭的关系,这里仍然需要做一个推论:

“如如不动是说将心安住于湛然常寂的法性空中,不为法相分别所倾动,于第一义而不动。取向则动,动则有为。不取相则不动,不动则无为。取向则不如如,如如则不取相。如如即如于真如,不动即真如本体。如如即能所双亡,因为相不相皆无,所以不生不灭,因为不生不灭所以如如不动。今既不取生灭之相,所以不生不灭如如之性现前。观诸法缘生,即是观诸法空相,相若空时,岂复有取,则如如不动。”⑩

由此一语道破全经之旨趣,“不取于相,如如不动”。这与前文所提亦遥相呼应,发菩提心之时如果心为我相、人相、众生相、寿者相所住,那么也就不是菩提心,而应该算作是“名菩提”了吧,离相也就是摆在我们面前的刻不容缓的问题。佛陀不厌其烦地反复论证离相的问题,广纳众生参与其中,告诫不得以“名相”视之。截取经文为全经之末品第三十二品,从其标题亦可略有所得,应化非真分。想来心中或有疑惑,佛陀在此构造了一处设问:

何以故?一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。

“这里一连用了梦、幻、泡、影、露、电六个喻体来比喻法,法的特性是假的,转瞬即逝的。法就像这些喻体一样,不是没有,却是非实有的,人们不能贪著其事。”B11这世间一切有为的诸法好像六个譬喻,如梦如幻,如泡如影,如露如电,都是瞬息而变的,更是空空如也,应该做这样的关照,所以谓之“诸法空相”。至此经文接近尾声,全经之主题呼之欲出,生命的本位也浮出水面,即一个“空”字收拢全篇,但并不是说生命本位将归于虚无或无有。

世事无常,因缘和合,诸法空相也并非凭空而造。批判佛学的代表人物之一松本史郎先生认为:“佛教的中心概念是‘缘起’,而不是‘空’。因而‘空’的思想只有在指示‘缘起’时,才具有佛教的意义。”B12再次回到发菩提心的话题,若立下宏愿,并以七种珍宝布施这十方大千世界,看似功德无量,不过也是执着于借生命本位而外现色相罢了。超乎其上,宣讲这部《能断金刚般若波罗蜜经》,看似比七宝布施福报更大,但若执着于相,无法真如,也还是执着停驻于色相。因为有色相执着,便使得眼、耳、鼻、舌、身、意这六根不得清净,缘起而生。至此一个色相合该我们引起我们想到佛家最为著名的一个论断:“色即是空”。于此正迎合了“一切有为法如梦幻泡影”、如露如电的直指,梦、幻、泡、影、露、电这些都是生命中转瞬即逝的物象,瞬息之后,它们的印记也荡然无存,自也难觅踪迹。

“佛家既讲‘空’,又讲‘有’。此所谓‘空’,是启迪人们空掉一切外在的追逐、攀须、偏执,破开自己的囚笼,直悟生命的本性或本真。”B13诚然,之前反复陈说的生命,当剖开障眼的外在相状,达到了对生命本位的复归,用经文中的话说就是“不取于相,如如不动”。 5.结论

《金刚经》跨越了千年并不因时光的流逝而黯然失色,至今仍广为传颂,乃至于俗众。我们习以为常地认为佛家谈“四大皆空”,应是抛下一切,高屋建瓴地阐释诸法空相等玄之又玄的问题,《金刚经》却为我们开了好头。佛陀在结束生活起居一些必不可少的流程活动之后,俨然一位谆谆教诲的慈爱恩师,不断启发须菩提,在问题和对话中将佛理开释。这一过程中将十方三千世界各生命体纳入讨论范围,求证何为生命,并再现强烈的以生命为本的意识,没有因缘相继的生命,其余也就无从谈起。然而,生命体的性状或相状是我们可以通过色、声、香、味、触、法这六尘而观照到的,往往极易为其所住,不得大法,难证菩提。剥离黏着于生命外围的相状,才能证见生命本真,洞悉生命的本位,这才是《金刚经》的生命本位意识。(作者单位:新疆师范大学)

参考文献:

[1] 姚秦・鸠摩罗什.金刚般若波罗蜜多.《大正藏》第8册.

[2] 罗竹风.人・社会・宗教[M].上海:上海社会科学院出版社,1995年版.

[4] 陈燕珠.金刚经要义[M].北京:宗教文化出版社,2002年版.

[5] 陈兵.佛法真实论[M].北京:宗教文化出版社,2007年4月版.

[6] [日]松本史郎,肖平、杨金萍译.缘起与空――如来藏思想批判[M].北京:中国人民大学出版社,2006年9版.

[9] 孟淑媛.社会本位,道法自然,缘起性空――儒道佛生命本体论的比较[J].理论建设.2010(6).

注解:

③ 罗竹风.人・社会・宗教[M].上海:上海社会科学院出版社,1995:59.

⑤ 陈燕珠.金刚经要义[M].北京:宗教文化出版社,2002:65.

⑥ 《金刚经》在姚秦的鸠摩罗什译经之时没有分门别类,甚至也没有段落,如今所见的通行本分章分品当归功于中国的魏晋南北朝时期梁武帝的昭明太子萧统。其将流传下来的《金刚经》分为三十二品,并为每个品目拟出标题以便谈说。

⑦ 陈兵.佛法真实论[M].北京:宗教文化出版社,2007,4:9~10.

⑧ 孟淑媛.社会本位,道法自然,缘起性空――儒道佛生命本体论的比较[J].理论建设.2010(6).

⑨ 七宝,即七种宝物,包括金、银、琉璃和玛瑙等。

⑩ 陈燕珠.金刚经要义[M].北京:宗教文化出版社,2002:268.

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" 论文摘要:个人意识与集体意识的相互影响构成了当代大学生学习、生活、思想全部。因此,调查清楚大学生思考问题的方式与行为准则,并通过思想上去引导发展是高校学生管理中具有重要意义的研究方向。文章还探讨了高校共青团如何利用开......
语文课堂教学叫醒学生的生命体验意识
发布时间:2013-12-18
【摘要】教师在语文课堂教学中应日渐意识到加强生命体验意识的重要性和迫切性并付诸实践:首先,从教学内容上看,应强化生命体验意识的内容;其次,从教学方法上看,应强化教学的体验与生成。 【关键词】初中语文;语文课堂教学;生命......
90后大学生生命意识现状调查及反思
发布时间:2022-11-05
【摘 要】“生命意识”是每一个生命个体对自己生命的自觉认识,其中包括生存意识、安全意识和死亡意识等等。近年来,由于自身主观原因或者家庭教育的忽略、学校教育的缺乏以及社会环境的种种影响,当代大学生生命意识缺失的现象越来越......
论萧红生命的流亡意识:逃离呼兰河
发布时间:2023-04-06
摘 ; 要:因为时局的关系,流亡成为上世纪二、三十年代诸多作家的普遍体验,包括女作家萧红。然而萧红的流亡体验以及流亡后对家园的回归意识迥异于其他男性作家:一方面流亡是萧红逃离呼兰河后一直所处的生活困境;另一方面与其他男......
试析大学生网络行为中的法律意识
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要 近年来,我国大学生违法犯罪已经成为一个较为突出的社会问题,而且违法犯罪的比例有着逐年上升的趋势,作为过去的网络媒体,不仅没有重视大学生的道德和法制的宣传教育,而是侧重于经济效益,热衷于网络游戏、广告、排富榜......
初中语文教学中如何培养学生的生命意识
发布时间:2023-07-01
摘 要 初中语文教学应该在课堂上创设意境,感悟生命;反复诵读,品味生命;加强习作,体验生命;延伸阅读,珍爱生命,从而培养学生正确的生命观。 关键词 初中语文 意境 品味 体验 珍爱 生命 语文学习过程就是人实现自我成长的过程......
逼出来的“金刚腿”
发布时间:2015-08-21
明成祖朱棣当上皇帝后,下诏迁都北京,修建紫禁城。于是北京城云集了全国各地的能工巧匠10多万人,当时被称为“蒯鲁班”的蒯祥被选为设计师,负责宫殿的设计建造。 历经十多年的建设,紫禁城初具规模,彰显了皇家气派,明成祖看后,......
活出生命的意义
发布时间:2022-10-18
今年是世界反法西斯战争胜利七十周年,我想起自己曾经阅读过的一本好书――《活出生命的意义》。这是奥斯威辛集中营幸存者、著名心理学家弗兰克尔的著作。它是一本触动我灵魂的书,曾深深地感动和启发过我,使我对生命的意义和价值有了......
生命的笔记本
发布时间:2016-06-03
一笔一笔写下来,一页一页都寄托你的希望。 我曾天真的以为我和曾外婆的感情可以天长地久,但我不知道是对还是错? 丁铃铃,中午急促的一阵电话铃声打破了往日的平静,挂上电话的刹那间,我不敢相信这是真的,感觉黑暗将我的世界......
生命意识:浅谈语文个性教学的应有追求
发布时间:2023-01-27
民国国文老课本上有这样一句话:教育的最高境界是使人对生命敏感,物换星移不及一个小孩在谷仓一角沉思麻雀之死更加动人。国文课本中选有《母羊求救》这篇课文。童子出游。有母羊向之悲鸣,既前走,又屡顾。童子怪之,随其后。至一池旁......
试论史铁生作品中对于生命意义的解读
发布时间:2023-03-25
摘 要:在西方现代思潮传入中国之后,受西方虚无主义的影响,一些作家开始沉入绝望、迷惘的深渊,他们开始怀疑一切,对于“责任”“道德”等正面的东西不屑一顾,以此来显示他们的与众不同。所以,很多作家放弃了对于生命意义的追寻,......
试析化学教学中培养学生的创新意识
发布时间:2022-11-21
" 论文关键词:指导观察方法;引发创新活力;创设情境;培养创新意识; 论文摘要:21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学......
关于英语教学的生命力:跨文化意识的导入
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 高职高专 英语教学 生命力 跨文化意识 导入 论文摘要: 目前,跨文化意识在高职高专英语教学的导入较为缺乏,造成其现状具有多方面的原因。跨文化意识的导入具有其必要性和可行性,教师应该通过有效的途径将其导入日......
试论当代大学生的忧患意识
发布时间:2023-01-15
" 论文摘要:忧患意识是一个民族、一个国家发展的潜在动力,是民族振兴的基石。当代大学生是时代骄予,民族韵希望,承载精历史重任。他们所拥有的知识总量,具备的思想水平将影响中国发展的步伐。我们既要看到中国经济飞速发展又要看......
试析增强公民的法律意识
发布时间:2023-03-22
查字典范文网为您提供“试析增强公民的法律意识”解决您在写民法论文中的难题 试析增强公民的法律意识 一、我国公民法律意识现状 建国伊始,由于我们对社会主义建设缺乏经验,还有对当时的基本国情的分析错误,我们在法制建设与民主......
培养学生问题意识的基本策略
发布时间:2023-01-31
【摘要】问题意识是人们在认识活动中,意识到一些比较难的或疑惑的实际问题以及理论问题,而产生一种怀疑,困惑焦虑、探索的心理状态,这种心理状态又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。在小学数学教学中,教师通过建造良好教学环境,激起学生发部;精心创设教学情景,培养学生会问;倡导自主探索活动,鼓励学生勤问;并紧密联系生活实际,促进学生多问。【关键词】小学数学;问题意识;研究一、建造良好环境,激起学生发.........
试论大学生生态文明意识教育
发布时间:2023-04-10
" [论文摘要]党的十七大报告将生态文明与民族的生存发展联系起来,提高全民族的生态文明意识。作为社会主义建设者和接班人的当代大学生,树立正确的生态文明意识显得尤为重要。因此,高等学校的德育教育不仅要培养学生的人文素质和政治素......
试论大学生权利意识教育
发布时间:2023-02-24
" 论文关键词:权利;义务;权力;人权 论文摘要:权利意识是公民意识的核心内涵,片大学生进行权利意识教育应从转变观念入手,培养学生正确的权利义务观念、法治观念和人权观念,让学生学会正确行使自已的权利,也切实尊重他人的权......
大学生金融风险防范意识调查
发布时间:2022-11-11
摘要本文通过调查某校大学生对“校园网贷”的情况,提出大学生金融风险防范的措施。其中在借贷平台程序规范方面,提出以法律规范借贷平台放贷程序,如关联大学生个人信用体系、科学评估后确定放贷金额等作为必备程序。组织大学生完善个人信用信息来控制风险,对于推进社会信用体系的建设和大学生未来发展均有重要意义,也有助于提高社会信用状况。关键词校园网贷大学生风险防范随着国家“普惠金融”政策的推行,网络借贷平台日益活.........
生命本来的色彩
发布时间:2023-06-27
忽然忘记了那是怎样一个开始。 蓦然回首,仔细地寻找,才发现,在时光隧道那头,站着自己模糊的身影,还有最初见到的世界,最开始的那一份紧张期盼。所有的最初,定格成了一幅记忆中的画,开启了从此往后的故事。如果把每个生命本来......
调动学生作文主体意识的尝试
发布时间:2013-12-19
" 不知从何时起,本应成为一大乐事的作文却成了许多学生的心头磐石,大有“谈作文色变”之势。究其原因,乃是因为学生们对写作缺乏成功的体验,由此缺乏兴趣,信心不足。审视传统的作文训练,基本上是这样一个过程:教师命题,学生准备—......
试析英语教育专业学生跨文化意识的培养
发布时间:2023-02-21
" 论文摘要:语言教学与文化意识息息相关,文化意识的培养是学习语言的重要组成部分。《英语课程标准》把培养学生的文化意识、拓展学生的国际视野、发展他们跨文化交际的意识和能力作为基础教育阶段英语课程的重要任务。从跨文化意识的......
分析时序的变位——叙事的生命选择
发布时间:2013-12-18
分析时序的变位——叙事的生命选择第一节 倒 叙请看荷马史诗《伊利亚特》的头几行:(A)“歌唱吧,女神!歌唱裴琉斯之子阿基琉斯的愤怒 (B)他的暴怒招致了这场凶险的灾祸,给阿开亚人带来了受之不尽的苦难,将许多豪杰强健的魂魄......
试析冯德英创作的文化意识
发布时间:2023-06-27
摘要:冯德英是上世纪颇有代表性的一位本土作家。他的创作和思想深受齐鲁地域文化的影响,儒家先贤的“民本意识”植根于他的头脑之中,使他近半个世纪的创作都打上了深刻的民本思想的印记,而现实主义的创作原则又始终是他的追求。凝聚在......
试析英语写作中的文化意识
发布时间:2022-11-22
" 论文摘要:本文从文化因素影响英文写作的角度探讨了学生在措词、段落组织、应用文写作中出现的问题,提出写作课的教学不仅应将知识的传授和能力的培养结合起来,同样也蓄含着文化的教学。 论文关键词:英语写作 文化干扰 文化意识......
发现生命中的“微意义”
发布时间:2023-03-29
每一年总有一段日子属于意志消沉时期,这个时期最令人深切地感受到“存在的虚无”,也促使我不断地探求生命存在的意义和价值问题。我本人生命的轨迹也因此发生了巨大的转向,走近了中西各种人生哲学、走进了佛教。佛教蕴含了非常达观......
试感悟生命 析品味休闲
发布时间:2023-02-02
" [论文摘要]休闲能提高人的生命质量、生活品质和文化品位。当代大学生的休闲方式健康与否直接关系到整个社会的文明程度,关乎其思想意识、行为习惯、人格发展和个性品质的养成,影响到高等教育“成人——成才”培养目标的实现。本文基......
多位置损伤结构疲劳寿命的试验探析
发布时间:2016-10-14
引言 随着飞机使用年限的增加,搭接板( 壳) 结构中的裂纹随机分布于一排共线铆钉孔的边缘,这便构成了飞机结构中典型的多部位损伤( MSD) 的几何特征。这种结构会对飞机的结构安全性形成极大威胁,因此认识其发展变化规律有着十分重要......
两岸大学生生态意识——试论受性别教育的影响分析
发布时间:2023-01-20
" 论文摘要:本文对北京和台湾的大学生进行了封闭式问卷调查与半结构式访谈,发现受过性别教育的学生不仅更具有社会性别平等意识,也更具有生态意识,能够理解生态与性别间不可分割的关系,能够更清楚地认识到社会性别分工与生态之间相......
试论高中生英语文化意识的培养
发布时间:2023-03-04
" 论文关键词:文化意识 英语教学 高中阶段 论文摘要:文化意识的培养是外语教育的一个重要内容,也是加强对学生综合素质教育不可或缺的一部分。在高中阶段培养学生的英语文化意识对英语教学起着积极地作用。 引言: 语言与......
论《诗经》的忧患意识
发布时间:2023-03-11
论文 关键词:《诗经》 忧患意识 论文摘要:《诗经》是一部具有深广忧患意识的作品,它流露出一种浓烈的对社会、对现实、对人生的忧患,在控诉婚姻恋爱的不自由中.在情人的隔绝相思中,在弃妇的怨愤中,在日常家庭生活对父母、......
试论培养中学生篮球意识的途径
发布时间:2023-02-28
摘 要 篮球意识是篮球运动员在从事篮球运动实践中经过大脑的积极思维过程而产生的一种对篮球运动规律的正确反映,它是支配运动员在球场上应对各种复杂困难情况,随机应变、争取主动、敏锐和正确地决定自己行动和对策的一种即兴思维能力......
试论网络时代大学生的信息意识
发布时间:2016-11-15
一、大学生信息意识不足之处 1、学习不积极,信息意识淡薄 跨入高校的门槛,是每个高考生的渴望,而当他们跨入高校以后,由于很多学生高中阶段实行的大都是填鸭式教学,很多学生的学习形式都是死读书本、牢记硬背。这些现象导致了他......
试论当代大学生责任意识的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:大学生作为国家的栋梁和民族振兴的生力军,他们责任感的强弱直接关系到四化建设的兴衰成败。了解责任教育兴起的现实意义,把握大学生责任教育的基本方面,进而探索大学生责任教育的规律和对策,是当前高校德育一项不容忽视......
金刚狼,最后一次
发布时间:2022-10-02
―狼叔分享了自己“利爪”的照片,并说:“金刚狼,最后一次。”《金刚狼3》将是他职业生涯里最后一次饰演金刚狼,这个跨度为17年的角色扮演终于要画上句号。他自曝18个月里复发了4次的皮肤癌,身体状况令人担忧。休・杰克曼版金刚狼......
积极心理学视域下大学生生命意识培养实践研究
发布时间:2022-10-13
摘要积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究内容的新兴科学,强调对人幸福感的关注,采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,关注人类的健康幸福与和谐发展。本文通过问卷调研,对部分大学生生命意识的现状进行了分析和归纳,进而从积极心理学和幸福观的角度,探讨大学生心理健康教育可以通过培养积极的生命观、引导正确面对挫折、培养兴趣爱好以及开展目标教育等加强对大学生生命意识的教育和培养。关键词.........
试析中职旅游专业学校学生服务意识的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:服务意识是旅游服务行业最基本的行业需求,也是中职学校旅游专业学生适应行业需要的最基本的能力和素质。因此,服务意识的培养应是成为中职学校旅游教育最根本的任务之一。 论文关键词:中职学校;旅游专业;服务意识......
基于意识形态的美国金融霸权分析
发布时间:2014-01-09
[摘要]作为此次金融危机的始作俑者,美国在金融领域的变革性影响力已经在全球经济的沉浮中得到深刻揭示。这种对全球经济的决定性力量,来自于美国所独有的金融霸权。本文基于对当今时代美国金融霸权三大表象及两大支柱的分析,结合政治学......
试论高中学生责任意识培养的策略
发布时间:2013-12-18
" 一、问题的提出: 当今的中学生,都是改革开放后成长的,他们思想敏锐,勇于进取,对责任意识的理解有着一定的认识,表现出青年学子强烈的社会责任感和历史使命感。如果对他们的教育还仅仅停留在“训导”“灌输”等方式上,注定要失败......
试论文化意识在比较教育双语教学中的地位
发布时间:2023-03-30
" 论文摘要:本文以构建主义学习理论为基础,针对太原师范学院连续三年来在2004级至2007级教育管理专业的128名三年级大学生中,进行《比较教育》课程双语教学时所发现的文化意识问题进行了认真的反思。在此基础上,提出了一些教学建议......
浅析日本集团意识的内涵及影响
发布时间:2023-07-22
摘要:与西方文化注重展现个人自由不同,日本文化最大的特色是展现集团的力量,具有丰富内涵的集团意识是日本民族的标志,本文通过分析日本集团意识形成的原因及表现形式,深入论述日本集团意识对日本社会发展所产生的积极和消极的作......
试析瞿秋白散文中的忏悔意识
发布时间:2022-07-23
论文关键词:忏悔意识;俄罗斯;瞿秋白散文 论文摘 要:在俄罗斯文学的影响下,瞿秋白的散文具有了深刻的忏悔意识,在散文集《饿乡纪程》、《赤都心史》和散文《多余的话》中他做了深刻的阶级自我、个性自我、自我的忏悔。忏悔意识使......
试论当代大学生的宪政意识(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文论文摘要:加强大学生宪政意识的培养,提高大学生的宪政素养,是社会主义市场经济建设中对精神文明和政治文明建设的要求,是大学生全面发展的需要,也是高等院校一项重要而迫切的任务。目前高校中的思想政治理论课主要是单纯地对法治......
试谈大学生权利意识与高校学生管理
发布时间:2022-11-23
" 【论文关键词】权利;义务;高校学生管理 【论文摘要】随着依法治国进程的不断推进,大学生与高校学生管理之间的矛盾不断激化,并引发了司法诉讼。这种冲突,归根到底是由学生与学校双方共同造成的。因此,本文从这两方面入手探讨......
价值世界:人的类生命本质 ——对“类生命”的理解
发布时间:2013-12-17
" 【内容提要】“类哲学”是从人们的价值存在、类生命本性入手,探讨人的社会历史存在本质的理论成果,它要求人们只有从价值层面上去关注人、理解人,才可能真正在哲学中把握住“人”。所以它是提示了现实的人的价值及其未来解放的“真正......
“陌生化”及其命意解读
发布时间:2013-12-18
“陌生化”及其命意解读第一节 俄国形式主义的“陌生化”理论“陌生化”(defamiliarization),意为“使之陌生”。陌生与熟悉相对,陌生化是指将熟悉的事物加以陌生处理,使之以异于前在的面孔显现于我们面前。在西方文艺美学史上,“......
超级金刚王外墙漆 点砂成金
发布时间:2015-08-12
我厂发明成功超级金刚王外墙漆,彻底淘汰了有机合成树脂乳液及化学助剂,产品用80%的砂子为骨料,与纳米高分子材料,硅铝质材料及矿物颜料全无机胶凝反应而成,无毒无害,绿色环保,耐酸碱,耐水洗,强度高,抗老化,不变色不脱皮,......
简析大学生法律意识的培养
发布时间:2023-07-06
" 论文摘要:法律意识是法制之根本,以市场经济为基点的中国现代法制建设呼唤全社会法律意识的觉醒。大学生是未来社会主义建设事业的中坚力量,其法律意识的状况将直接关系到社会主义法制建设的成效。大学生法律意识的培养是一项具有重......
浅析大学生低碳意识的培养
发布时间:2015-11-04
摘?要:大学生群体低碳意识的形成,有助于低碳及环保理论的传播,培养社会大众正确的环境伦理观。本文就大学生低碳意识的现状进行了分析,并针对性地提出了低碳意识培养的相关策略。 关键词:大学生 低碳意识 现状分析 由温室气体......
“意识形态经济化”视阈下的生态经济发展研究
发布时间:2023-01-16
摘要:意识形态经济化是运用人民大众先进主流意识形态的能动功能实现经济优化发展的最佳目标。当前我国意识形态与生态经济呈现协调互动的发展关系。应在保障国家安全、注重生态经济发展、大力弘扬中国特色主流意识形态的基础上,促进......
金融泡沫与投机资本试析
发布时间:2022-11-23
1、首页2、投机资本的利与弊3、金融泡沫形成至破裂的过程4、我国房地产泡沫分析 金融泡沫对人类社会的经济发展产生了重要的影响,以下为查字典论文网为您编辑的:“金融泡沫与投机资本试析”,敬请关注......
由“炭”与“金刚石”所想到的
发布时间:2022-10-21
【摘要】文章从金刚石与炭的内部组织结构出发探讨如何有效地管理审计人员。建议将集团公司全体审计人员纳入统一的管理体系当中,成立一个审计中心,实行集中管理,合理布局。 【关键词】金刚石与炭;审计队伍;组织结构 金刚......
中国古典音乐的生命意蕴
发布时间:2022-07-24
中国古典音乐的生命意蕴 中国古典音乐的生命意蕴 中国古典音乐的生命意蕴 精 品 源自历 史科 摘 要 中国古典音乐最能彰显中国艺术的生命意蕴,从古代乐论中可以看出:音乐是古代乐家吸纳天地创化之元气,高扬主体之生命情......
笕桥空战与“四大金刚”
发布时间:2023-05-29
日本在侵华过程中,空军自始至终充当着先锋角色。中国空军装备虽然落后,但绝大多数飞行员都是在国难当头、民族危急的时刻,怀着一腔报国之情而投笔从戎的青年。因此,这支年轻的空军队伍在抗击民族之敌的战争中,表现得特别英勇、顽......
试析网络民主意识对大学生思想政治教育的影响
发布时间:2023-05-24
" [论文摘要]网络技术代表着第四次科技革命的最前沿变迁水平。在广泛使用电脑技术的知识群体中,高校大学生代表了社会发展的“技术精英”群体。他们不仅熟练掌握了现有的计算机技术的尖端成果,而且接触到了国际上最新的计算机技术的发......
以生命润泽生命,缓慢而诗意绽放教育之爱
发布时间:2023-02-03
【摘 要】管理一个班级尤其需要爱与智慧并重,需要客观理性面对不同类型的学生,教育方法也应当因人而异;同时,教师应当调整自己的教育理念和思路,把注意力放到多数学生身上,而不是放到“问题”身上。在管理班级时,尽量做到重点划......
童年幻梦中的生命本真
发布时间:2023-05-06
摘 要:英国当代作家伊恩・麦克尤恩的作品《时间中的孩子》被认为是其创作生涯的转型之作。在这部作品中,麦克尤恩以孩子和时间作为两大主题,密切关注广阔的现代生活。而在这两大主题中,童年和幻想贯穿了整部小说的始终,本文试对童......
中国当代抽象艺术中生命意识和形式美韵味的表达
发布时间:2023-02-22
摘 要:抽象艺术家对生命本体的认识是通过一系列的无规则视觉形象呈现出来的,中国当代抽象艺术家把生命中对于美的向往和感悟转换成艺术符号,传递给审美大众。中国的抽象艺术有着一套有别于西方的情感表达方式和形式美法则研究方式,......
生命本体里的诗学地理
发布时间:2015-08-21
访谈人:王可田 受访人:成路 王可田:《水之钥》创作完成了,从其结构来看,一部长诗,四部组诗构成,这无疑又是一项浩大的工程。单从书名看,意象的营造就颇为考究,引人遐思。 成 路:不能说浩大,它仅仅是我在诗写作战略中的一......
试析生命周期特征的营销策略(1)
发布时间:2023-04-26
[摘 要] 客户生命周期是不可抗拒的客观规律,客户是企业拥有的最宝贵财富。本文以客户生命周期为基本理论线索,对客户所处生命周期的特点以及阶段进行分析、判断。借助于ABC客户分类管理法,对各阶段客户进行分类,并提出各个阶段关系......
试析英语教学与跨文化意识的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:从阐述语言和文化的关系出发,分析英语教学中跨文化意识培养的重要性和原则,并试图探索在英语教学中培养英语学习者的跨文化意识的方法和途径,从而使其达到宏观的跨文化交际语言能力的目的。 论文关键词:语言文化;跨......
试析网络对大学生社会责任意识形成的影响及对策
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:网络在拓展德育的渠道、丰富德育的方法与手段的同时,也对大学生社会责任意识的形成产生了一定的负面影响。网络环境下培养大学生社会责任意识的对策包括:优化网络环境,规范大学生的网络行为;加强自我管理,培育大学生的......
浅析如何培养学生的忧患意识
发布时间:2023-06-20
" 论文关键词:忧患意识 学生 培养 论文摘要:全面提高学生的素质是当前我国教育的热门话题。学生是否具有良好的心理素质,是他们健康成长的重要基础。孟子日:“生于忧患,死于安乐。”这就是说一个人或一个国家需要有一定的忧患......
试析英语教学中的跨文化意识培养
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]跨文化意识培养在英语教学中具有重要作用。在英语教学中,教师应依据实用性和双向互动的原则,改革传统教学方法,强调对文化的导入,以增强学生的文化敏感性,培养学生的跨文化交际能力。 [论文关键词]英语教学 跨文化......
试析沈从文小说《萧萧》中的悲剧意识
发布时间:2023-06-02
摘要:《萧萧》是沈从文的一篇很具有代表性和影响力的小说。在平和、清丽的语言下,平淡、清新的故事后隐藏着深刻的悲剧意识。以下主要从三个方面进行分析探讨:悲之所在――无意识;悲之所致――无反抗;悲之所源――无自信。 关键词......
日本近代女性意识的变化
发布时间:2022-11-17
[摘 要]“贤妻良母”是封建社会制度对女性的要求,它束缚着女性人格,扼杀了女性的自由。日本步入近代以来,统治阶层仍然试图利用“贤妻良母主义”来制约女性身心的发展,尽管这样,在多种因素的综合刺激下,社会上仍然出现了一种从原......
试论数学教学中对学生创新意识的培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】鼓励参与,培养问题意识。创设问题情境,培养问题意识。培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯。增加教学的趣味性,激发学生的好奇心和求知欲。培养发散思维的习惯与联想思维的能力。鼓励问题解疑,善于联想类比,培养创......
纳米金刚石的表面修饰及应用的分析
发布时间:2023-05-28
米金刚石是一种重要的碳纳米材料,具有超高的硬度、化学稳定性、生物相容性以及良好的热传导性和耐磨性,己在润滑、抛光、生物医学及复合材料等技术领域得到广泛应用。 纳米金刚石的生产方法主要有爆轰法和化学气相沉积法,前者由于用......
金刚王外墙漆 点砂成金发大财
发布时间:2015-08-13
我厂发明成功金刚王外墙漆,彻底淘汰了有机合成树脂乳液及化学助剂,产品用80%的砂子为骨料,与高分子材料,矿物硅铝质材料及天然矿物颜料等进行全无机胶凝反应密炼而成,产品无毒无害,绿色环保,耐酸碱,耐水洗,强度高,抗老化,不......
让每一个生命更有意义
发布时间:2023-01-04
特殊教育学校里生活着特殊的学生,他们同样应该享受高质量的教育。我们坚持有教无类、因材施教,不抛弃、不放弃,全校干部教师团结一心,锐意进取,深入进行课程改革,在内涵发展上不断突破,让每一个生命过得更有意义。 课程课堂突......
初探成本管理中的成本意识(1)论文
发布时间:2023-02-05
论文摘要:成本管理是企业效益的源泉, 而成本意识是提高企业成本管理水平的沃土。本文介绍了成本意识和成本管理的基本概念、论述了我国企业成本管理的现状和成本意识的作用,着重提出了构建企业成本意识的措施。 论文关键词:成本意识;......
唤醒生命中每个诗意的瞬间
发布时间:2022-08-23
曾经与友人交谈,谈到最喜欢的文人时,我说:我的男神是苏轼。喜欢他的阔达、淡泊、从容,笑对风雨。喜欢那句“人间有味是清欢”。光是读着,就觉得口齿盈香,一种清静怡适之乐油然而生。 于丹老师新书亦是以这句词为书名。清是清新......
全球化语境下大学生本土文化意识的培养
发布时间:2015-08-24
摘 要:全球化背景下,我国本土文化受到了冲击,教育中本土文化缺失,大学生本土文化意识比较薄弱,增强本土文化意识有助于培养学生的爱国情怀和创新能力,在教育教学中利用优势资源建立本土文化研究平台、开发本土文化课程体系,以课......
“果嫂”的生意经
发布时间:2023-01-03
大嫂下岗后在街头摆了个水果摊,周围已有大小五六个店,最近的一家就在斜对面。起初,大嫂热情待客,延长营业时间,俏货跟风,可这些都不具备独特优势,生意很一般。没想到,春节过后,一条街就数她的生意好。很多中老年顾客,尤其是......
试析艺术教育的多元文化意识的思考
发布时间:2022-12-10
" 论文摘要:进入2l世纪,人类生活已日趋复杂和多元,东西方文化的进一步交流及西方现代艺术的传入,更是使不同类型、性质的艺术活动层出不穷。在中国,艺术创作的形式、手段也越来越灵活多样。作为为社会输送艺术精英的艺术院校,为了......
试论高职生命教育有效途径的探析
发布时间:2022-11-27
" 论文摘要:高职院校的学制比较短,生命教育如何找到有效途径,是一个十分重要的课题。创新生命教育理念,系统化生命教育课程,强化接受的生命意识,注重校园文化引导,加强心理疏导作用,促进生命教育内化机制,等等,都是值得尝试的......
试论生命理念观照下的大学通识教育及课程设计
发布时间:2022-10-23
" 论文摘要:在分析了我国大学实施通识教育的意义和现状的前提下,提出将生命教育融入通识教育中,以进一步明晰通识教育理念并以生命教育的整体思维理念统摄通识课程的设计。这样不仅可以弥补我国通识教育理论研究的不足,而且可以使通......
皖西革命根据地经济建设的基本经验
发布时间:2023-02-11
摘要:皖西革命根据地是土地革命战争时期安徽省境内最大的革命根据地,也是当时全国第二大革命根据地――鄂豫皖革命根据地的三大组成部分之一,它的创立及发展不仅在安徽新民主主义革命史上具有举足轻重的作用,在我国新民主主义革命史......
郁志刚:书斋里的生活
发布时间:2023-06-05
郁志刚,1966年出生于苏州,南京师范大学文学硕士。喜欢读书、写字、喝茶。 陈云昭×郁志刚 ◎听书听出来的读书人 陈云昭:想和你聊聊阅读的话题。 郁志刚:叫我来谈读书可能没有什么说服力,当今最好看看有什么因读书而发了......