中西方的教育差别，众说纷纭。究竟如何，游学是最直接的体验方式，就如文中一位美校负责人所言：我们之间只有不同，没有好与不好。
书海深，世界大，读万卷书，也要行万里路。出国体验式游学，已经成为触摸世界的方式之一。我从事这个行业多年以来，也切实感受到越来越多的家长愿意选择把孩子送出国门。除了国人家庭经济收入水平提高的原因以外，在和很多家长交流的过程中，经常听到的还是那句老话：读万卷书不如行万里路。
直接插班到当地的学校和美国孩子们一起学习，寄宿在当地美国家庭，与美国家庭一起生活，感受美国家庭内的轻松、平等气氛，在学习和生活中体会不一样的成长。以前，我和大多数人抱着相同的观念：出国游学就是为了让同学们体验更好的教育和文化。但是，美国学校的一位负责人的一句话，让我有了更深的思考，她告诉我们的学生：我们之间只有不同，没有好与不好。现在，我也将这种观念分享给我带队的孩子们，希望他们能够真正体会中外教育和文化的不同，从而能有更多的思考和改变。
作为一名领队老师，每次的随团体验都不由让我感触良多。2016年1月份，我们的团队插班到了美国加州圣克拉里塔的爱因斯坦学校。
大巴把孩子们送到了爱因斯坦学校，他们将在这里开始5天的插班体验。还没下车呢，就听到孩子们在说：这是学校？是厕所吧！哈哈哈！说着一个个都笑开了。没错，这就是美国的学校，没有中国学校校园那么大，没有宏伟的教学楼，甚至连个所谓的大门都没有，只有简单的几排二层房。而美国大多数中小学校都是这种模样。这让我们所有的孩子都觉得不可思议：和想象的美国学校差距太大了，难道不应该是比自己国内的学校还要气派才对么？
爱因斯坦学校设K-12年级，即从幼儿园到高中都有，是所公立学校，同时也是一所Charter School（特许教育学校），宗旨就是不落下一个孩子。听着就觉得很棒。果然，第一天，我去小学部，发现我们的孩子被分到不同的班级，但每次课间看到他们，他们身边都如影随形地跟着几个美国小孩。一问才知道，这是学校指派给他们的Buddy，即小伙伴，负责帮他们快速融入。因为美国上课教室经常是不固定的，如果没有人带着他们，他们可能连教室都找不到，所以学校贴心地给每个孩子都找了一名小伙伴，专门帮助他们。
对于美国的小学生，我们的印象都是无忧无虑，无比轻松。咱们国内小孩的书包却越来越沉。可在爱因斯坦学校，我们看到的小学生不是背着书包，而是拉着沉重的拉杆书包，里面塞满课本、文具，还有电脑。没错，这些小学生没有手机，但是每个人都有自己的电脑，而且很多学习都是通过电脑来完成。随团的老师们都感慨：美国小孩的电脑普及年龄真低。
第二天，我发现高中部的几位同学在教室外面乱窜，没有进去。我问，为什么不去上课？他们回答说，美国学校歧视我们，里面没有座位了，让我们自己找位子，地上什么的随便坐。我说，那就随便坐呀，地上又不脏。他们瞪大眼睛看着我说，那多尴尬，我们不要。中国的孩子已经习惯了一本正经坐在自己的座位上上课，一时没有办法接受美国学生的这种随意。在美国学校，经常会看到席地而坐的学生，对他们来说，这很正常，但我们的孩子觉得这是一种屈辱。学校及时发现了这个问题，我再看到他们的时候，老师在跟我们的学生说，你们先坐吧，然后让自己的学生去外面搬椅子或者随便坐。
中学的上课方式也大有不同，经常会有种走错教室的感觉。西伯来语课，进去一听，在唱歌！人文课，进去一听，在放披头士的歌！历史课，进去一听，在放各种摇摆舞视频！我们团队的的孩子一节课下来一脸疑惑：这跟我们上的课有关吗？美国学生却习以为常，显然这就是他们平常的方式和节奏。当然，不要以为所有的课堂都是这种上课方式，有很多课确实跟大学的上课感觉差不多，形象一点理解就是类似讲座的形式。讲课素材和内容也绝不仅仅局限于课本。关于课程设置，也大有不同，他们的很多课程，是我们大学才会修到的，比如说经济课，金融课。
虽然，插班生活只有短短5天，整个游学的行程也只有两周的时间，可我还是看到了孩子们的变化。他们从刚到学校和寄宿家庭时的不知所措，到后来与当地学生和寄宿家庭依依不舍；从刚开始讶异美国学校居然如此“简陋”，到后来不由感慨美国学生上课真的很有趣；从刚开始不敢开口说英语，到后来恨不得把自己知道的所有单词都拿出来用。这些变化，只是体验式游学的收获之一，我相信他们在亲身体验了国内国外教育文化的不同之后，会在思考中有更多改变。
