摘 要 寝室关系处理的好与坏，将直接影响到一个寝室的风气、当下与以后的学习、生活及精神面貌。用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往，具有十分重要的现实意义。高校要引导寝室同学重点讲文明和谐、讲自由平等、讲诚信友善，为其毕业后成为社会的正能量奠定基础
关键词 核心价值观 寝室同学人际交往 着力点
中图分类号：G71 文献标识码：A
人际交往是大学生走向社会的必修课。大学生最终将走进社会，与各种各样的人打交道，需要拥有适应社会生活的能力。然而有调查显示，近一半住宿学生认为“人际关系不融洽”是导致其对寝室生活不适应的主要原因。这得引起对学生寝室人际交往的关注。用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往，对促进学生寝室环境和谐安宁、提升大学生处理人际交往能力、毕业走向社会后成为社会的正能量，具有十分重要的现实意义。
1 用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往的现实意义
（1）是学习和宣传十八大精神的需要。社会主义核心价值观对中国特色社会主义事业具有根本性的引领作用。在社会转型时期，思想多元，利益诉求纷杂的今天，社会主义核心价值观是我们时代的价值目标和价值导向。为此，党的十八大明确要求：在国家层面倡导“富强、民主、文明和谐”，在社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”，在公民层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。面对当前的形势，教育和引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，是高校育人义不容辞的任务。高职院校要按照中央对培育和践行社会主义核心价值观的总要求，更加强化思想政治教育主阵地意识，努力将培育和践行社会主义核心价值观融入职业教育全过程。
（2）是践行社会主义核心价值观的需要。核心价值观的经典表述只有24个字，却精辟地揭示了我国社会主义核心价值观的基本内容，具有丰富的内涵。富强、民主、文明、和谐是国家发展的价值理想，为我们指明了奋斗方向和任务；自由、平等、公正、法治是社会发展的价值导向，明确了我们要按什么样的理想建设社会；爱国、敬业、诚信、友善是每个公民所应遵循的道德准则，告诉我们要做什么样的公民。只有国家越来越富强、民主、文明、和谐，人民所期盼的更好的生活、教育、工作、保障、环境才能逐渐实现；只有在自由、平等、公正、法治的社会里，人民才能够充分享有民主权利、改革发展的成果和更为幸福的生活；只有全社会形成爱国、敬业、诚信、友善的社会氛围和道德风尚，人民生活才会充满阳光和幸福。习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立”。核心价值观是国家、民族文化自觉的必然结果，深深根植于我国优秀传统文化之中，表达了国家、社会和个人最本质的价值诉求，体现了我们社会评判是非的价值标准。核心价值观就是一种德，高校就应成为培育、宣传和践行社会主义核心价值观的主阵地、先行者和推动者。
（3）是帮助大学生“扣好人生的第一粒扣子”的需要。十八届三中全会提出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”，这为职业教育发展赋予了新的目标和内涵，指明了前进方向。如何培育适应经济发展方式转变和产业结构调整、满足经济社会发展的高素质，实用型技能人才？学校要引导学生充分认识到在人际交往中践行社会主义核心价值观的重要性，调动大学生自觉学习社会主义核心价值观内容的积极性，启发他们在思想上和情感上产生共鸣，最终将社会主义核心价值观转化为实现“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领”目标的强大精神动力，为将来能有“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”，集聚正能量。
2 用社会主义核心价值观指导寝室同学交往的着力点
寝室虽然是大学生睡觉的房间，只有方寸之地，但这里却是学生在校学习、生活、交往的重要场所，也是学校进行社会主义核心价值观教育的重要阵地。大学生上高校前，无独立行事的机会，上大学后，如何与来自五湖四海的同学相处，是一个很重要的问题。寝室关系处理得好与坏，将直接影响到一个寝室的风气、当下与以后的学习、生活及精神面貌。因此，教育和积极引导大学生深刻认识、自觉履行人与人之间交往基本规范，显得尤为重要。“文明、和谐、自由、平等、诚信、友善等”是社会主义核心价值观的基本内容，讲的就是人们社会生活中人与人之间如何相处的基本规范。在这些方面学校务必要大讲特讲，用正能量消除负面心理，让社会主义核心价值观在学生寝室环境里落地开花。
着力点一：讲文明、讲和谐。文明是社会进步的标志，也是社会主义现代化国家的重要特征，它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是指对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辐相成、相反相成、互相合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。唯物主义和谐观是中国传统文化的基本理念。集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要特征。这些都是从国家宏观层面而言，就大学生个体而言，来到新环境，交往模式当然有些差别，确实需要一个适应过程。讲文明、讲和谐，获得友谊是寝室同学的共同心理欲望。欲望中有形象、有人格、有选择、有方向。从一定意义上讲，幸福的深度，恰恰取决于欲望的浅度。寝室生活本来是方方正正的，不能因自己的偏见或无知而变成了歪瓜裂枣。所以，很多的问题、麻烦、痛苦，都是自己酿成的。从自己身上找原因，解决问题才是正道。用哲学上的话说，自己才是内因。同时，也不要抱怨自己所处的环境花不香、山不清、水不秀、天不蓝、笑不甜，要知道，境由心造，什么样的心境创造什么样的环境，内心明媚了，世界才明媚。 着力点二：讲自由、讲平等。自由是人们想无约束地获得利益和幸福的意识和行为。但对任何社会而言，其中社会个体的自由均要受到该社会的法律、道德、生态平衡等外在约束条件限制。只有每个社会个体的自由之间相互受到社会的约束，社会即为自由的社会。“自由是在法律许可范围内注意行事的权利”（孟德斯鸠语）。公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等，它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。大学生要学会站在别人的角度看问题，无论是来自城市家庭还是农村家庭，现在都是职业学院的学生，有一样的生活环境和人文环境。在这个陌生空间，每个人都有难受的地方和不舒服的时候，没有必要要求别人和自己一样，学会不对别人提过高要求。每个人都有各自的优势与不足，总是盯着别人的缺点看，就会越看越讨厌，就会使已经冷淡的寝室关系更加僵化，生活在这样的环境中自然会感觉不舒服的。因此，要学会人际交往的基本原则，比如尊重和平等的原则，使我们知道不伤害别人，尊重别人。还有互利的原则，使我们学会在经济生活和情感上不过分依赖别人。一味地想占别人的便宜，总是要向别人索取，时间长了，别人肯定心理不舒服，久而久之就会与你疏远，不愿接近你。只要做到大家在一起相处，给予与得到的基本对等就可以了。
着力点三：讲诚信、讲友善。诚实守信是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重要内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚信是人和人之间正常交往、社会生活能够稳定、经济秩序得以保持和发展的重要力量。对一个人来说，“诚信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。从人际关系来看，“诚信”是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质，人们在交往中，相互信任则是友好相处的基础，其关键就在于彼此的“诚信”度。众所周知，人是社会性动物，所以我们健全的社会生活都必须有完整的社会关系网络，它是人与人之间心理和情感上的支持，以此来满足社会性的需求。友善是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。它要求朋友之间亲密和睦。当人遇到困难的时候，有人安慰，有人鼓励，减少负面事态，就是友善的具体表现。对他人友善也必然会得到他人的友善。赠人玫瑰，手留余香。在一个集体里能主动去关心那些需要帮助的同学，你会发现朋友多了，自己也更快乐了。“喜气迎人，亲如兄弟”，“人人都向善，吉祥满乾坤”。交往是一种互动行为，寝室同学在一起时主动交往，放开自己，接纳同学，在生活上相互谅解，学习上互相鼓励帮助，经济上尽可能伸出援助之手，通过自身努力，获得良好的寝室关系，以致在学校期间生活幸福快乐。
