【摘 要】全党全国人民团结奋斗的共同思想基础要求以中国特色社会主义为基础，坚持邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观等的指导，不断深入理解践行党的各种精神和习总书记的重要讲话指示。凝聚全党全国各族人民需要紧紧环绕在中国特色社会主义周围，为实现中华民族的中国梦而不懈努力。对于“三个倡导”的内容要紧抓不懈，积极宣传，做出榜样模范效应，积极践行，在实践中要结合政策呵呵制度，不违反法律，使社会主义核心价值观深入人心，深入他们的生活生产当中，经常鼓励广大群众为伟大的中国梦奋斗不息。青少年是深入学习和贯彻这些重要思想和主要精神的重点对象，对青少年社会主义核心价值观的培育能够更好地使社会主义核心价值观在全民社会中掀起思想潮流，进一步使全党全国人民合作努力的精神基础更加坚固。
【关键词】青少年；社会主义核心价值观；培育
青少年就像刚升起的太阳，不仅是祖国的未来栋梁，还是社会主义现代化建设的未来“掌门人”，中国未来的伟大事业要靠他们来开创和实现。少年强，则国强；少年弱，则国弱。由此看来，让青少年树立社会主义核心价值观是现在国情的需要也是未来发展的要求。
马克思主义政党将人的全面发展作为社会主义的最终诉求，作为个体的青少年来说，个体的全面发展无外乎德、智、体、美、劳等方面。树立社会主义核心价值观就是要使青少年树立一种符合客观规律的、高尚的价值观，因此，社会主义核心价值观是青少年健康成长的重要思想保证。青少年由于自身青春期所具有的特点：不成熟、意志力弱、冲动、好奇等，他们更容易受到来自社会不良风气的影响，加之家庭教育、学校教育和社会教育的不完善，使得他们成长的环境相对不乐观，因此树立健康的、积极的、向上的价值理念是有利于青少年的健康成长的。针对青少年，正确的灌输社会主义核心价值观不仅有利于青少年的全面发展，也能够同时带动和引领社会的全面进步。
培育社会主义核心价值观是在国际和我国形势变迁的情况下，对意识形态领域提出的新任务，是我国在经济和社会巨变，与国际接轨中的一面精神旗帜，是带领全国各族人民奋发前进的“照明灯”。用马克思主义正确的思想意识教育和引导祖国的生力军，使青少年的社会主义意识形态更加稳固，这有利于使马克思主义的地位得到强化，也有利于青少年养成积极向上而又健康的价值观，同时，这也有利于团结各族人民，使各个精神层面的人们有共同的价值追求。
青少年是实现中华民族伟大复兴中国梦的希望，是中国特色社会主义建设的主力军，他们肩负着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重任。因此，青少年自觉树立社会主义核心价值观，以科学的世界观、人生观和价值观为指导，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。
一、青少年社会主义核心价值观缺失的现状及原因分析
（一）青少年社会主义核心价值观缺失的现状
当今的中国正处于社会急剧转型时期，政治、经济、文化和社会环境都发生着剧烈而深刻的变化，面对着对内改革和对外开放的新格局，人们的价值观也随之发生着巨大的变化。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年时期正是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，因此，在这样的社会背景下，如何引导青少年平稳过渡这一关键时期，并且帮助他们树立健康的价值观是充满挑战的一项社会任务。根据一项最新的有关青少年社会主义核心价值观的问卷调查，我们得出以下结论：整体看来，对于社会主义价值观的认识，我国青少年的态度表现的较为积极向上，这与以往此类调查的结果是趋于一致的，但是仔细分析数据发现，青少年社会主义核心价值观的发展是存在较大差异的，这种发展的不平衡表现为不同个体社会主义核心价值观发展的年龄分布不平衡、相同年龄不同个体间发展的也不平衡，甚者存在部分青少年有一些不良的倾向。这种不良倾向表现为部分青少年沉迷于虚拟世界，害怕面对现实，独立自主能力较差，分析辨别能力差，无责任意识，价值取向扭曲等。
（二）青少年社会主义核心价值观缺失原因分析
目前之所以有大量青少年缺乏社会主义核心价值观现象是由于许多方面共同作用所引起的。找到导致青少年社会主义核心价值观缺失的原因是树立其价值观的关键。因此，笔者将在下文对其原因做深入分析：
1. 家庭教育走入误区。我国著名教育家荀子在几千年前提出“性本恶”的观点意在强调教育对于人的成长的重要作用，广义的教育分为家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育被排在第一位，家庭教育也是人的第一课堂，并且伴随着一个人的一生。自古以来，中国人就重视家庭教育，中国家庭讲求几世同堂，在中国式的家庭教育中，孕育了许多引以为豪的传统美德，例如孝文化、悌文化、君子文化等。然而随着西方多元价值观的冲击和经济社会发展的影响，家庭教育也受到冲击，正陷入种种的误区，其结果是青少年社会主义核心价值观难以树立以及随之而来的种种弊端。
2. 学校教育重智轻德。作为教育的重要一环，学校教育对青少年社会主义核心价值观的培养起着至关重要的作用。自古以来学校教育就是塑造人才的最重要的环节，然而目前，受到应试教育的影响，学校教育目前还存在很多不良现象，如重智轻德、重理论轻实践、重校内青校外等，这些都使学校教育朝着错误的方向发展，背离了全面培养人的初衷，片面追求成绩和升学率，这对于整个社会对具有社会主义核心价值观的青少年的需求相违背。
3. 公共传媒存在误导。随着信息时代的到来，现代公共传媒应运而生，它在传播信息方面表现出其他媒介不可替代的作用，马克思主义认为，任何事物都存在矛盾的一面，因此，公共传媒在高速传递信息的同时也有它不利的一面，在青少年成长过程中扮演着双刃剑的角色。公共传媒一方面开拓了青少年的视野，提高了他们获取信息的效率；与此同时，它的负面影响也不容小觑，大量的信息洪流流入青少年的大脑，冲击着他们的价值观，如果家长和学校引导不善，它将会阻碍青少年社会主义价值观的培育工作。
4. 青少年缺乏自觉性。青少年是一个特殊的群体，他们正处在青春期，青春期的他们充满着朝气、积极进取、富有好奇心、富于创新精神、容易接受新鲜事物，但是受到他们自身生理和心理上不成熟的影响，再加上对外界刺激的无抵抗性，这样，他们很难树立正确的人生价值观。
二、青少年社会主义核心价值观培育的有效途径
培养当代青少年树立正确的价值观具有重要意义，它一方面是青少年自身能否健康成长的关键，另一方面也是实现中华民族的伟大复兴的必然要求。培养青少年社会主义核心价值观不仅需要理论指导，更加需要实践的支持。为此，必须在对目前青少年核心价值观缺乏的原因进行深入探讨的基础上，寻找合适的途径 来帮助青少年培养正确的社会主义核心价值观。
（一）家长应提高自生素养，采用正确的家庭教育方式
家庭教育是一个人最先接受的教育，父母是孩子第一任老师，家庭也是一个人第一个社会关系，家庭教育对孩子的一生都产生着极为重要的影响。苏联教育家马卡连柯把家庭看做青少年教育的重要环节，因为家庭是青少年走向生活的地方。青少年价值观念的整个形成过程中，家庭因素出现的最早，作用也更持久。因此，良好的家庭教育是青少年树立正确价值观的必要保证，家庭教育对青少年培养正确的社会主义核心价值观具有重要意义。
家庭教育对青少年教育的重要性是显而易见的，然而，由于目前中国百姓对家庭教育有许多错误的认识，全国整体的教育形式都差强人意，这对青少年社会主义核心价值观的培养室非常不利的。为了让青少年塑造良好的性格和品质，使他们既成人又成才，作为家庭教育的主导者――家长就应该提高自身素质，树立科学的教育观念，采用科学的教育方法，施行科学的教育行为。
（二）学校重视全面素质教育，重视校园文化的熏陶作用
学校教育对青少年来说是人身教育最关键的一部分，是其身心能否健康发展的关键，也是学生成才的摇篮。学校教育是我国目前培养学生价值观的主要教育形式，学校价值观对青少年的影响必然是非常关键的。学校教育对学生的引导和规范作用要比其他教育更强，因为它的影响更为全面、系统、复杂、深刻。
青少年时期对于一个人价值观的形成有非常重要的影响，而学校则是其价值观形成的重要场所。在各方面不断变化发展的今天，思想空前活跃，这些思想观念持续不断地对青少年价值观的形成和发展产生影响，所以，所有教育工作人员有责任和义务在这个过程中努力地引导青少年树立正确的价值观，弘扬时代精神，引导校园文化向着健康、积极的方向发展，使社会主义核心价值观深深地扎根于青少年心中。
（三）借助媒体引导核心价值观
公共传媒主要分为两大类，即大众传媒和网络传媒。其中将大众传媒定义为传统的类似于报纸、电视、广播、纪录片、通讯社等向公众宣布各类新闻信息的媒介工具。大众传媒是宣传推广社会主义核心价值体系的主渠道。与传统的音视频设备采用的工作方式不同，网络媒体依赖IT设备开发商们提供的技术和设备来传输、存储和处理音视频信号。随着网络技术的发展，计算机互联网成为思想道德建设的新阵地。
公共传媒能够主导大众思想，统一社会主流价值观，是建设健康社会价值观的重要途径，对于帮助和引导青少年树立健康的社会主义价值观起着非常重要的作用，应该被给予高度的重视。公共传媒要将着眼点放在建设公众社会责任感和公众道德上，这样才能给未来祖国的栋梁创造一种健康阳光、积极向上的社会环境，从而达到建设青少年积极健康社会主义核心价值观的目的。
（四）青少年主动树立核心价值观
作为处于社会中尚未形成自己价值观的特殊群体，青少年正处于一种快速吸收各家精华的关键时期，这一时期，也是形成他们社会价值观的重要时期，因此在这种时候，帮助青少年树立正确、有用的价值观对他们将来成长为社会的一份子非常的重要。外因是为事物发展提供条件，内因是事物发展的关键，外因与内因相辅相成。
在这一类特殊群体形成他们个人所独有的核心价值观这一过程中，家长和老师起着非常关键的作用，然而，真正优秀的栋梁之才，不应该也不能够只依靠别人来完善自己，他们更应该想方设法的汲取百家之长，使自己的价值观与思想更上一层楼。
社会实践是我们每一个人都必然经历的一部分，出了大学以后，我们就踏入了社会大学，我们将使用一切我们在学校中学到的知识来帮助社会进步，与此同时也完善自己的人生之路。因此，我们在青少年阶段所做的所有事，都可称为对社会实践的准备。因此，青少年必须尽快进行社会实践，发现问题，及早解决问题，并从中树立正确的价值观。比如，作为青少年一代，可以积极参加课外开展的以弘扬社会主义核心价值观为主旋律的社会实践活动，努力从身边小事做起，脚踏实地，不空谈、不浮夸，坚定信念，提高能力，变虚为实，真正地明确自身的价值观。
三、结语
综上所述，青少年树立正确的核心价值观关系着国家的前途和民族的未来，更是一项希望工程。功在当代，利在千秋。培养当代青少年树立社会主义核心价值观同时也是一项系统工程，需要家庭、学校、社会三位一体，有机结合，充分发挥家庭教育的基础性作用，重视学校教育的关键性作用更要联合社会，发挥其全局作用；三种力量会聚一起，齐抓共管，形成全方位、立体式教育体系，肩负起为未来的栋梁树立正确价值观的责任。
