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培育践行社会主义核心价值观要从基础抓起

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培育践行社会主义核心价值观要从基础抓起
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党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”这三个层面24个字的社会主义核心价值观。学习记住这24个字不太难,难的是培育践行。

在全党全国培育践行社会主义核心价值观十分重要。我个人有幸在中南海里工作10多年,这一经历使我后半辈子受益极大。到中南海工作的第二天,两位老同志即带我到毛主席最后10年工作生活过的游泳池住所和先前住过的菊香书屋参观。他们告诉我,从1949年9月到1966年8月,毛主席一直住在清康熙年间建成的中南海丰泽园内的菊香书屋。因年久失修,经中办有关领导多次劝说,毛主席后来同意进行简单维修。但1966年上半年,有关领导趁主席离京外出考察期间,擅自做主对菊香书屋进行了大动作的维修。7月18日,主席外出考察回来后,发现菊香书屋已结整修一新,他很是不高兴。因为毛主席曾多次对有关领导和身边工作人员说过:“对我交办的事,完全可以提出不同意见;你们说的对,我就照你们的办;如果没有表示不同意见,就要照我交待的办,不得随意改变。”从此毛主席就搬到了经过简单整理的游泳池南面简陋的传达室和更衣室里办公、会客、休息。就是在这里,毛主席度过了人生的最后十年,并在这里会见过尼克松、田中角荣等重要外宾。基辛格也曾四次来这里拜见毛主席。在参观菊香书屋时我发现,经过较大维修后的菊香书屋后,条件也好不到哪里去。有关领导多次承认自己的错误,并劝说毛主席搬到条件好一点的房屋里,但他回答说:“我讲过,我就住在这里,哪都不去!”1976年7月唐山大地震还曾把毛主席住的游泳池震裂。两位老同志专门带我参观了游泳池被震裂的地方。毛主席带头艰苦奋斗的思想作风给我留下了十分深刻的印象。他的这一思想和作风,是从内心里向外散发,没有丝毫的“作秀”成分。后来,我又得知,每当有关领导和工作人员用“您身体重要,全国不差您这一点吃的用的”进行劝说时,毛主席常常严肃地回答:“中国是不缺我毛泽东一个人吃的花的。但如果说我要生活上不检点,随便吃了、用了,拿了国家和人民的,部长们、省长们、县长们、村长们都可以这样做,这个国家就没法治理了。”那时还没有社会主义核心价值观这样的提法,但主席就是这样在带头践行全心全意为人民服务的宗旨和为共产主义理想而奋斗终生誓言的。

面对当今世界错综复杂的国际国内形势,要抓住前所未有的机遇,应对世所罕见的挑战,我们不仅要知道而且更要践行社会主义核心价值观。从一定意义上讲,人的一生,千事万事,归根结底是两件事:一是认识世界,二是改造世界。而要改造世界,就必须行动,即践行。知道了,不去做,中华民族伟大复兴的中国梦只能是一纸空文。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,我们亟须培育践行社会主义核心价值观,从以下各项基础工作扎扎实实抓起。

一、培育践行,人人有责

价值观属于精神文化范畴。培育践行社会主义核心价值观,就是要通过上层建筑这个环节,充分发挥先进文化对经济基础的反作用,从而实现国家富强,民族振兴、人民幸福。而要实现这样一个宏大的目标,只依靠少数人不行。资本主义民主是少数人为多数人负责,而社会主义民主则是人人起来负责,这是二者的根本区别。群众生机勃勃的创造力是新社会的基本因素,生机勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的。人民群众,是由一个个个体组成的。所以,培育践行社会主义核心价值观,每个公民特别是党员干部,人人有责。

千万不要认为理想、信念、主义、道路和价值观是虚无缥缈的,与我们普通百姓的生活离得很远或者根本没有关系。2003年,我访问俄罗斯,在伏尔加格勒大学与一位30多岁的女教师交谈时,我问她苏联解体的经验教训在哪里?她低下头半天不语。我很纳闷,等她再抬起头时,我发现她的眼眶里充满泪水。她说:“你问的这个问题平时我们都在回避,这是我们心灵上的疮疤。平时不想,心里还好过一点。你这一问,把我心上的疮疤又揭开了。我的心现在正在流血。30多岁的俄罗斯人对苏联解体前后的社会发展状况都有一个直观的感受和对比。苏联解体后,绝大部分普通民众的实际生活水平突降了一半,吃到嘴里的东西整整减少一半;伏尔加格勒州男性人均预期寿命整整减少了10岁,女性减少了5岁。过去我总认为,理想、信念、主义、道路这些东西虚无缥缈,与我离得很远甚至没有任何关系。我的理想一是有个好工作,二是有个好家庭。但俄罗斯近十几年社会发展实践的惨痛教训告诉我,那些似乎虚无缥缈的理想、信念、主义、道路,实际上同国家民族的命运乃至于我们每个人和家庭的命运都息息相关。”

二、认真学习,坚定信念

习近平同志多次强调,要认真学习历史唯物主义。这是十分重要的。历史唯物主义的真谛,就是“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”。

在1945年党的七大闭幕词中毛主席曾鼓励全党:“一定要坚持下去,一定要不断地工作,我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人,就是全中国的人民大众。” 另据湖北卫视拍摄的纪录片《东湖梅岭毛泽东》披露,1958年11月,在前往武昌主持召开中央政治局扩大会议的途中,毛泽东径直走到正在大田劳作的农民面前问:“你这个一亩地撒了多少种子啊?这么密的麦苗,现在像地毯很漂亮,但是它长大了,就窝风了,就长不了了,不能丰产。”毛泽东还追问:“谁让你们这么做的?”农民回答:“上头命令呗,上头要弄的,咱就弄。”随即,毛泽东在列车上主持召开省、地、县和生产队长会议。他说:“想了解农业生产情况,因为你们是最有发言权的。一亩地需要多少种子?土地耕多深最好?”回答五花八门。毛泽东突然说:“你们信不信上帝呀?我信。这上帝就是老百姓,就是人民。你们把人民惹翻了,咱们非垮台不行。”中国共产党人全心全意相信人民、依靠人民、为了人民,也就是说,人民是共产党人心中的“上帝”。国际歌词中也明确唱到:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。”正因如此,当成千上万的人民群众在天安门广场喊出“毛主席万岁”的时候,毛主席也在天安门城楼上喊出了“人民万岁”。千百万人民群众相信自己、认识自己、改造自己、依靠自己、解放自己,这才是真正的自强、自立、自尊、自爱,这才是真正的历史唯物主义。 在阶级或有阶级的社会里,普通劳动大众始终占社会的绝大多数,绝大多数人的利益、意愿、意志和力量是创造历史的真正动力,最终决定着历史的发展方向。人民是社会现实和历史真实的存在,而不是社会和历史的虚幻,并且代代永生。因此,依靠人民,为着人民,每个人自由而全面发展的人类大同社会最终将必然到来。

有人总觉得马克思主义过时了。这种看法同样不对。其实,马克思主义的基本原理和基本观点,都在直接间接地讲述着人类历史发展的根本规律。这些基本原理和基本观点讲述的往往是几百甚至上千上万年的事,决不能仅凭以十或数十为单位的短暂时间来评判其正确与否和功过是非。这不是马克思主义过时了,而是一些人的心胸与眼界太狭小了。如果不是把问题放到历史的长河中,而是仅用几十年时间甚至个人眼前暂时的得失来检验、判断马克思主义的是非功过,那就必然得出马克思主义不管用、不实用的错误结论。因此,只有真正学懂弄通马克思主义,才能真正理解掌握人类历史发展的必然规律和归宿,才能坚定正确的理想信念。

新中国和平幸福的生活来之不易,是千百万先烈用鲜血换来的。我们每一位公民特别是共产党人,都应该坚定正确的理想信念,在践行社会主义核心价值观方面作出贡献,决不能让烈士的鲜血白流。有没有正确的理想信念,大不一样。社会主义核心价值观,是对全体公民的提倡和要求。中华人民共和国每位公民,决不能仅以不违纪不违法为底线,而应有更高的精神追求。真正的共产党人,应该坚定共产主义的远大理想,用全心全意为人民服务的精神来引领广大公民积极培育践行社会主义核心价值观。“六亿神州尽舜尧”,中华民族自立于世界民族之林才会有可靠的保障。

三、改造自己,切实践行

一定的价值观,由一定的世界观所决定并反映着一定的世界观。由于我们在一个较长的时段内是多种所有制经济共同发展,这就必然产生价值多元。在一个价值多元的社会里,培育践行社会主义核心价值观并使其成为主流价值观就更为重要。

践行社会主义核心价值观,还必然要回答这样一个问题:“人的本质是自私的吗?”人的本质是自私的观点,实质上是私有制观念的产物,应该说同时它也是维护私有制的理论基础。我们不赞成人的本质都是自私的观点。如果这种观点成立,至少你无法解释伟大的母爱,也根本无法理解我们几千万先烈为了理想信念而进行的英勇奋斗乃至做出的壮烈牺牲。决不要小看“人的本质是自私的”观点,正是这一观点在强烈地腐蚀着部分干部群众;也正是这一观点把一些人甚至党的高级干部送进了监狱。在社会主义初级阶段,在制定经济政策时,必须充分考虑每个个人的利益,以最大限度调动绝大多数人的积极性、主动性和创造性,以更好、更快地促进我国经济社会的发展。但是,决不能把“经济人”假说泛化到政治、社会甚至意识形态等各个领域,这样就必然带来道德水准江河日下,卖官鬻爵招摇横行。在传统经济体制下,在强调集体和国家利益的同时,有严重忽略个人利益的现象。但在建立社会主义市场经济的过程中,我们决不能重蹈西方极端个人主义和拜金主义的覆辙。

正确的信仰是人生光辉灿烂的太阳。共产党人决不能在革命时期一种信仰,勇于牺牲,而在执政和建设时期是另外一种信仰,大捞金钱。习近平同志在2013年6月政治局专题学习会上明确指出:我们必须有天下为公的宽阔胸襟,摒弃任何私心杂念,以为全中国人民谋利益为自己的唯一追求。作为公民个人而言,在个人利益与国家、集体利益发生冲突时,就应该以国家和集体的利益为重,而不能只看到自己脚下那么一点蝇头小利。只顾蝇头小利,不想国家、民族伟大复兴宏伟大业的美好远景,那就正如毛主席所说,人们怎么还有什么千里旅行的兴趣和热情呢?

四、领导带头,率先垂范

领导干部是头雁。领导干部带头践行社会主义核心价值观,就要做表里如一的“单面人”,而不能做表里不一的“双面人”,更不能做内心想的、口上说的与实际做的都不一样的“三面人”。有的领导干部,在公开的场合,大谈理想、信念和核心价值观,可实际上根本就不相信自己所说的那一套,私下里却干着很不光彩的事。尽管腐败分子从总体上不能代表我国的领导干部,但他们的所作所为却严重地影响了领导干部的正面形象和示范效应,从而也使社会主义核心价值观失去凝聚人心的效应,甚至使我们党和国家失去凝聚力。因此,领导干部率先垂范培育践行社会主义核心价值观,是具有关键意义甚至决定意义的大事。

五、三个层面,全面践行

社会主义核心价值观中的三个层面,有国家层面的价值目标,有社会层面的价值取向,有公民个人层面的价值准则。要培育践行社会主义核心价值观,就必须从这三个层面同时践行。这三个层面都很重要,哪个层面都不可忽视。当前,尤其要重视国家层面的价值目标和社会层面的价值取向。为什么这么说呢?理由就是一个,人的本质就是生产关系的总和;社会的经济基础决定上层建筑,并进而决定人们的价值观念。

中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出:“确立经济发展目标和发展规划,出台经济社会政策和重大改革措施,开展各项生产经营活动,要遵循社会主义核心价值观要求”;“与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施,要注重经济行为和价值导向有机统一,经济效益和社会效益有机统一,实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善相应的政策评估和纠偏机制,防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。”这些要求十分重要。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史的基础”。这也就是说,任何一种价值观念都产生于某种特定的经济关系,都是以某种特定的经济关系为基础的。要使社会主义核心价值观具有强大的生命力,国家制定的路线、方针、政策和战略、策略,国家和地方政府确立经济社会发展目标和发展规划,出台的经济社会政策和重大改革措施,都必须与社会主义核心价值观相衔接。我们必须坚持把解放思想、实事求是的思想路线贯彻到底,用锐意改革的精神改革那些与社会主义核心价值观不相衔接的作法、办法。

经济是基础,价值观只是经济基础的派生物。与社会主义核心价值观相对应的经济关系是社会主义初级阶段的基本经济制度。社会主义核心价值观不可能仅仅是在观念领域培育践行,或者说不可能仅仅靠“思想教育”本身就能解决,只有毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本经济制度,有了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度这一沃土,才能使社会主义核心价值观得到不断的培育,人们才乐于践行,并由此不断融入人们生产生活和精神世界,激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

社会主义核心价值观诞生后,有些年轻人说,我就喜欢核心价值观中的自由,自由多好呀,想干什么干什么。其实,这是一种误解。毛主席在《实践论》中说得好:“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。”社会主义核心价值观中的自由,并不是想干什么干什么。一是这里讲的自由是社会层面的自由,是相对于法治而言。不能只记得自由,而忘记了法治。离开法治来理解自由,就必然陷入片面性。二是社会层面的自由,是大家共同拥有的相对自由,并不是公民个人层面的自由,所以也不是想干什么就干什么的个人绝对自由。

还有一些人说,社会主义核心价值观对国家、社会是个好东西。但对个人来说,谁践行,谁吃亏。我们常说:“好人有好报”、“好人一生平安”,但“好人没有好报,恶人却在富贵逍遥”的现象,在我国当今的经济社会生活中确实存在,甚至并不鲜见。这一现象,不大可能在短时期完全杜绝。这需要从三个层面长期做好工作。一是在国家及单位层面,在制定法律政策规定时,要让“老实人”不吃亏,并且能得到提倡和表彰。二是在社会层面,大家都应出以公心,秉持正气,敢于主持公道。如果大家不敢主持公道,“老实人”吃亏的可能性就增大了,那也会使“老实人”伤心,歪风邪气就会逐步占上风。今天这个“老实人”吃亏,明天那个“老实人”吃亏,社会就会逐步失去公正,坏人就会横行霸道。三是在公民个人层面,即使个人利益暂时受损,也要坚信真理终究战胜谬误,正义终究战胜邪恶,也要勇于坚持和追求真理,让自己有限的人生活得更有价值和更有意义。

早在70多年前,毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中,就号召全党同志要做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平同志多次引用并强调这一点。在培育践行社会主义核心价值观的时候,重温毛主席这一名言,应该具有特殊的重要意义。

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高校社会主义核心价值观教育探究
发布时间:2022-12-04
摘要:受国际环境、国际文化、国内社会环境以及网络文化的影响,高等院校社会主义核心价值观教育的现状并不乐观,高等院校担任为国家培养综合人才的重任,更应该重视学生社会主义核心价值观的认知教育、认同教育。高校应在各种社会实......
社会主义核心价值观认同研究
发布时间:2022-10-30
社会主义核心价值观认同在心理结构上包括认知认同、情感认同和行为认同三种不同的心理成分。同时,在实际认同过程中还存在外显认同和内隐内容两种不同的认同形式。要培育社会主义核心价值观认同,必须以实践体验活动为载体,以优化育人环境为重点,以高质量的社会主义核心价值观认同研究为突破口。【关键词】社会主义核心价值观认同培育一、社会主义核心价值观认同的心理机制1.社会主义核心价值观认同的心理结构要认同社会主义核.........
广西优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的启示
发布时间:2023-02-27
【摘 要】广西优秀传统文化作为中华文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思想精华和道德精髓,加强广西优秀传统文化教育,有助于当代大学生树立正确的价值观。积极发挥广西优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值中的功能与价值是时代......
契约伦理视域下的社会主义核心价值观培育
发布时间:2015-09-06
【摘 要】社会主义核心价值观所吸收的自由、平等、民主、法治与契约伦理所蕴涵的基本价值,从本质上来讲是一致的,二者所倡导的价值观都是人类共同的精神财富。文章将尝试以发展伦理学的价值关怀(即以自由、平等、诚信为前提的契约伦......
社会主义核心价值观互动研究
发布时间:2023-04-30
【摘 要】文章从互动的视角,从社会主义核心价值观互动的内涵入手,在阐释社会主义核心价值观互动的内涵和作用的基础上,通过对互动基础的分析,提出从社会主义核心价值观外部互动和内部互动两个方面,构建共同陶融、多元互动的社会主......
社会主义核心价值观之“三论说”
发布时间:2023-01-14
摘要:从语言学和传播学的角度来看,语言的形式越简洁凝练且内容越丰富深刻,越容易被广大人民吸收和理解。依据习近平总书记的系列讲话精神,结合自己的思考,笔者认为,可以将培育和践行社会主义核心价值观的相关内容概括为“德论”、......
加强社会主义核心价值观建设
发布时间:2023-07-11
辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用,正确的意识推动社会的进步,错误的意识阻碍社会的发展。我国正处在社会主义现代化建设的关键时期,社会转型的关键时刻,必须要用正确的意识推动中国特色社会主义事业发展,......
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径探究
发布时间:2023-04-13
摘 要:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最基础、最根本的内容,其合理构建是我国高校教育的重要目标。大学生正处于价值观构建的重要时期,是我国未来社会主义现代化建设的主力军。因此,在复杂的时代背景下,积极培育大学生......
浅谈当代大学生如何践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-05-29
  摘要:社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的.........
简析高校新生群体中培育和践行社会主义核心价值观的路径
发布时间:2023-03-24
一、内化于心: 加强新生社会主义核心价值观的认同教育,增强培育效果 要将社会主义核心价值观深入当代大学生的内心,最根本的是将其内化为政治信仰、理想信念和精神追求。个人精神世界转化得越彻底、越自觉,核心价值观就树立得越牢固......
践行社会主义核心价值观 引领大学生的“中国梦”
发布时间:2023-03-06
[摘要]为中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗,是当代中国青年运动的时代主题。大学生是实现“中国梦”的重要生力军,要肩负起实现“中国梦”的历史使命,就必须要有正确的思想指导。社会主义核心价值观是民族精神最深刻的思想内......
文化基因论视域下的社会主义核心价值观践行根基与路径
发布时间:2023-07-12
在文化基因论的视角下,为了能更好的传承中华民族的文化传统,反思民族文化传承,重新建立文化自信,就必须对中华民族社会主义核心价值观进行重新审视,并重新认识、把握好民族传统文化的基本特征及品质,从而才能达到文化强国的效果。其中,弘扬、发展社会主义核心价值观的途径就是坚持德与法的进步,促进社会的公平与正义,提倡和谐文化。本文主要对社会主义核心价值观在文化基因论视域下的文化践行根基及路径进行了探析,现作如.........
社会主义核心价值观与中国梦
发布时间:2023-03-17
社会主义核心价值观和中国梦理念,导源于党领导人民实现民族复兴的伟大经验,它的丰富内容、内在活力和持久生命力,也必然随着中国特色社会主义的实践发展而得以展开、深化和升华。同时,中华优秀传统文化作为中国文化的固有根本,在......
社会主义和谐社会阶段的核心价值观
发布时间:2023-07-05
内容提要: 构建社会主义和谐社会阶段与社会主义初级阶段一样具有划时代得意义。构建和谐社会的关键在于落实“以人为本”和人的全面发展的核心价值观。和谐社会就是真正从法的意义上实现人与自然、人与人、人与社会国家和谐共进。“以人......
孝文化教育是大学生社会主义核心价值观培育的重要途径
发布时间:2022-12-31
高校大学生社会主义核心价值观的培育途径多种多样。山东交通学院财经学院开展了基于孝文化的大学生社会主义核心价值观教育活动,举办了国学培训班,开展了学孝经活动,在大一新生学生干部中重点开展了基于孝文化的学生工作培训,也在日常......
大学生社会主义核心价值观认同培育的着力点
发布时间:2022-10-24
摘 要 加强大学生社会主义核心价值观认同培育,应当突出理论认同,发挥政治理论教学在理性认知中的主渠道作用;强化情感认同,发挥情感因素在价值判断中的基础性作用;坚持行为认同,发挥社会实践在认知体验中的支撑性作用等。 关键词......
社会主义核心价值观宣讲报告会在昆举行
发布时间:2023-01-23
6月13日下午,由省委宣传部、共青团云南省委主办的社会主义核心价值观宣讲报告会在昆明理工大学举行。省委宣传部副巡视员王岭主持报告会,团省委副书记任远征出席报告会。中国演讲与口才协会名誉会长、中华教育艺术研究会副理事长蔡朝......
践行社会主义核心价值观努力铸就品牌出版风格
发布时间:2015-08-21
内容是图书生产的核心,产品是出版品牌的支撑。我们要以核心价值观为引领,以出版立意为前提,以内容创新为抓手,加强品牌与主流文化、时代趋势、阅读倾向的融合,优化选题策划、资源集聚、出版结构,在把握重大趋势中成就重大选题,......
大学生社会主义核心价值观及其培育途径探究
发布时间:2015-08-06
摘 要 大学生身肩实践中华民族伟大复兴的重责大任这要求大学生必须对社会主义核心价值观具有很高的认同度,践行核心价值观具备很强的自觉性。因此,培育大学生社会主义核心价值观便显得十分紧迫,而努力探究社会主义核心价值观的培育......
论区域文化对培育社会主义核心价值观的功能
发布时间:2023-03-09
摘要:国际权力竞争的文化转向是社会主义核心价值观提出的国际背景,这是高校开展社会主义核心价值观教育必须把握的国际动向。区域文化作为中华传统文化的有机构成,为高校开发区域文化的教育价值提供了基本遵循,皖北文化历史悠久,......
当代大学生践行社会主义核心价值观的路径探索
发布时间:2023-01-25
【摘 要】 本文论述了大学生志愿服务是践行社会主义核心价值观的有效路径,分析了当前大学生志愿服务存在的不足,提出了建立健全大学生志愿服务制度的对策。要广泛普及志愿理念、大力弘扬志愿精神,完善志愿服务激励制度;建立志愿服......
儒家文化与社会主义核心价值观
发布时间:2023-02-23
习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。他认为,牢固的......
社会主义核心价值观与科学精神
发布时间:2023-02-01
[摘 要] 无论是社会主义核心价值观的确立和发展,还是社会主义核心价值观每一个重要方面,都渗透着科学精神的力量。因此,培育和践行社会主义核心价值观需要坚持科学精神。 [关键词] 社会主义核心价值观;科学精神 习近平同志指出......
传统文化在社会主义核心价值观培育中的作用
发布时间:2022-09-30
就文化而言,核心价值观是文化区别的基本价值观念,它是价值观体系的主导,统领和支配着一般价值观;它也是一个国家和民族文化灵魂的表现,为社会的发展和稳定提供了价值原则。当前,我国正处在从传统社会向现代社会转型的关键时期,核......
中职德育课中社会主义核心价值观教学实践探讨
发布时间:2022-10-28
【内容摘要】社会主义核心价值观教育是中职德育课的重点内容。通过该课程的学习,学生能够了解社会主义核心价值观的相关知识,提高自身道德水平,努力服务社会,增强对祖国的认同感和责任感。本文主要探讨中职德育课中社会主义核心价......
浅谈社会主义核心价值
发布时间:2022-08-04
摘要:为整合社会意识形态领域,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,需要加强社会主义核心价值――集体主义的深入研究。集体主义作为社会主义核心价值组成部分,是由公有制经济的发展来决定,即由全民所有制和集体所有制来决定......
浅析社会主义核心价值观的内涵
发布时间:2022-08-06
【摘 要】党的十八大报告提出了很多新概括和新论断,但就文化建设这方面而言,最大的亮点就是提出了24字的社会主义核心价值观,分析这一价值观的基本内涵,有助于为进一步的研究提供必要的前提和准备。 【关键词】社会主义;核心价......
社会主义核心价值观的认同研究
发布时间:2015-09-08
摘要: 社会主义核心价值观认同感具有重要意义,但是社会主义核心价值观的价值认同还存在一些问题,这是无法回避的事实,唯有坦诚地面对问题 ,并找出解决问题的对策,才能不断地提高全国人民对社会主义核心价值观的价值认同感,社......
传统文化与社会主义核心价值观
发布时间:2023-07-27
习近平总书记作出了关于国家核心价值观和国家历史文化相契合的重要言论,这也成为中国历史的重要命题。中国有着上下五千年的丰富历史文化,其中有很多优秀的文化精华。因此,我国形成的社会主义核心价值观必然融入了中国优秀的传统文化......
基于燕赵优秀传统文化的社会主义核心价值观培育研究
发布时间:2023-04-22
1对燕赵优秀传统文化的解析燕赵文化作为一种区域文化与江淮文化、齐鲁文化、三秦文化、三晋文化、吴越文化、巴蜀文化、河洛文化、徽文化、楚文化等一起构成了内涵丰富的中国区域历史文化体系,展现了历经千百年积淀与升华而形成的中华文明的沧桑与绚烂。从地理角度看,燕赵是战国时期我国北方两个重要诸侯国。鼎盛时期,它们的疆域北到内蒙古,东北到辽宁,西到山西、陕西,但核心地带则始终是在京津冀地区。作为中国地域文化之一.........
论非公有制经济人士社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-01-28
党的十八届三中全会明确提出了“两个都是”,即“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。”①肯定了非公经济在社会主义市场经济体制等方面的积极作用,提升了非公经济在中国社......
浅析大学生社会主义核心价值观培育现状与对策
发布时间:2022-08-27
[摘 要] 当前,我国大学生思想政治的主流是好的,是健康和积极向上的。但也有部分大学生的价值观和人生观发生了扭曲,表现在:缺乏人生理想,享乐安逸,以自我为中心,缺乏社会责任感和诚信意识。这是由于家庭教育与学校教育未能做到......
论红色文化与中学生社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-07-20
党的十八大报告指出:大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。红色文化是中国共产党人和中国人民在革命战争时期和社会主义建设实践中共同创......
大学生社会实践中核心价值观培育路径
发布时间:2023-01-11
摘要:实践育人工作一方面承载着高校内涵发展的载体创新,另一方面又满足了学生综合素质全面发展的客观需求。将社会实践作为培育大学生社会主义核心价值观的教育形式,对高校来说不仅是一个载体,更是一种有效的路径设计。通过丰富实践内容、创新实践形式、设计培育机制等途径将社会主义核心价值观的内涵贯穿于社会实践全过程,在大学生社会主义核心价值观培育上具有积极作用,也为社会主义核心价值观培育提供了新的路径参考。关键.........
新媒体环境下高校社会主义核心价值观培育探究
发布时间:2023-07-21
摘要:新媒体视域下,高校的思想政治工作不断面临着新的机遇与挑战,大学生面对纷繁复杂的信息环境和文化思潮,思想观念和价值取向呈现多元化发展态势。高校作为大学生社会主义核心价值观教育的重要阵地,应积极探索创新形式将大学生所乐于接受的新媒体应用到社会主义核心价值观教育中去,提高社会主义核心价值观教育的吸引力和实效性。关键词:新媒体大学生社会主义核心价值观教育大学生作为社会中最活跃的人群,是新媒体信息主要.........
体育教学评价与社会主义核心价值观的结合
发布时间:2023-06-30
高校体育课堂教学评价一直都是体育教育工作和教学理论中的重点和难点,所谓重点是因为教育的成效必须通过评价才能体现出来,所谓难点是源于体育学科目标的多样性和体育教学内容的非逻辑性,而且高校体育课堂教学评价与不同时期的教学指......
当代大学生社会主义核心价值观培育的路径选择
发布时间:2015-08-18
【摘 要】大学生是祖国的未来,是民族的希望,是国家建设和社会发展的生力军。处于社会转型时期的大学生,其价值取向呈现多元化的特征,主流是好的,但仍存在不足之处,加强对大学生的社会主义核心价值观教育具有极其重要的现实意义。......
论儒家文化与大学生社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-03-13
【摘 要】中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将核心价值观从国家、社会和公民个人三个层面归结为二十四个字。儒家文化是中国传统文化的主流和重要组成部分,对培育大学生社会主义核心价值观意义重大。儒家文......
以优秀传统文化培育大学生社会主义核心价值观
发布时间:2023-04-18
一、弘扬中华优秀传统文化对当代大学生的意义 中华优秀传统文化富含丰富的思想道德资源,具有永不退色的时代价值。习近平总书记指出:培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固定的根本。......
践行社会主义核心价值观 浅谈高校政治理论“第一课”
发布时间:2023-04-10
摘 要 社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的进一步凝练与深化,它承担着引领人民追求崇美、惟善与 求是价值理念的重大职责。大学生作为未来社会的接班人和建设者,其价值观导向对整个社会都有着重大的影响。 本文立足于社会主义......
基于文化认同的大学生社会主义核心价值观教育
发布时间:2023-05-26
【摘 要】文化认同的核心是价值认同。价值观教育本质上也是文化认同的教育。社会主义核心价值观也是一种文化实践活动。体现着深厚的文化意蕴和内化。文化认同与文化冲突是紧密联系的,文化冲突到一定阶段会造成文化认同危机,当前大学......
社会共识与国民认同:社会主义核心价值体系之基础
发布时间:2023-07-22
【摘 要】意义重拾、信仰重建和社会价值观重塑是社会主义核心价值体系的历史使命,确立并践行社会主义核心价值体系需要凝聚最大程度的社会共识和获得国民的广泛认同。 【关键词】社会主义核心价值体系;共识;认同 北京大学国际关系......
基于红色文化的大学生社会主义核心价值观教育
发布时间:2023-07-18
【摘 要】中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了社会主义核心价值体系建设的重要性。加强社会主义核心价值观教育要高度重视红色文化的时代价值,不断探索将红色文化融入到大学生......
江南造船核心价值观培育和践行
发布时间:2022-09-03
价值观是文化的核心,也是文化最深层次的东西,文化自觉的实质是价值自觉。价值自觉就是企业职工对自身价值存在状况的自我认识。即企业职工明了企业所秉持的价值追求、价值取向、价值观念体系,并对其来龙去脉有比较充分的认识,并自愿践行这种价值信念和准则,将之付诸实施。在文化行动上表现为一种自觉践行和主动追求的理性态度。江南造船在151年的漫长历史中,逐渐培育并形成了以“爱国奉献、求实创新、自强不息、打造一流”.........
大学生社会主义核心价值观认同教育研究
发布时间:2023-01-02
【摘 要】大学生既是思维活跃、与时俱进的青年知识分子,又是推进中国特色社会主义事业不断前进的后备力量,而社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的价值凝结是大学生应该自觉掌握的理论武器和行动指南。所以,明晰大学生社会主义......
社会主义核心价值观语境下民族团结教育
发布时间:2019-11-14
摘要:习近平指出,新疆的问题最长远的还是民族团结问题。社会主义核心价值观是民族团结的根基。当前,将社会主义核心价值观融入新疆大学生民族团结教育中,从国家层面、社会层面和公民层面对大学生进行民族团结教育,不失为一条科学有效的途径。关键词:社会主义核心价值观;新疆大学生;民族团结;教育中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)18-0261-02党的十八大首次用24个字.........
生态文明观:社会主义核心价值观的题中之义
发布时间:2023-02-26
【摘 要】环境问题与和平问题、发展问题已经并列成为当今时代的三个主题。世界正在发生从工业文明社会向生态文明社会的重大跨越。在这样一个时代背景下,我国提出的社会主义核心价值观,必然地包含生态文明观。提倡“尊重自然、顺应自......
推进民族地区交通行业践行社会主义核心价值观的探讨
发布时间:2023-06-27
【摘 要】贯彻落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》正在纵深推进,国家交通部也提出了建设交通运输行业核心价值观并印发了《交通运输行业核心价值体系建设实施纲要》。民族地区的交通行业受地域性环境制约和区域民......
中国特色社会主义道路核心价值观践行关键环节探索
发布时间:2022-11-11
【摘 要】中国特色社会主义核心价值观建设是一个系统工程,需要从关键环节上实现突破。文章从认知认同、实践转化、融入贯穿、引导整合等关键环节上探求突破,希望能为中国特色社会主义道路核心价值观践行提供帮助。 【关键词】中国......
增强大学生社会主义核心价值观的价值认同
发布时间:2023-01-17
摘要:从社会心理学对价值观的理解出发,浅论如何增强当代大学生对社会主义核心价值体系的价值认同。首先,合理期望能够使得当代大学生更加认可社会主义核心价值体系。其次,营造情境让大学生从顺应环境到真正接纳;其中群体规模、群体凝聚力、地位/权威的影响力、公开赞成和反对将起到巨大作用。第三,态度决定行为,行为也影响着态度;从行为开始,运用更有吸引力的载体提升大学生对社会主义核心价值体系的价值认同。关键词:社.........
论培育社会主义核心价值观目标下的红色文化创新
发布时间:2023-02-09
中国共产党自诞生以来95年的历史中,领导人民群众创造了独特的红色文化。红色文化以其鲜明的政治立场、坚定的理想信念、崇高的价值取向、深厚的群众基础,为实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。红色文化是中国共产党理想追求和......
民族地区高职高专学生社会主义核心价值观培育的意义
发布时间:2015-09-06
摘要:民族地区高职高专学生身处社会变迁前沿,社会主义核心价值观的培育对社会多元思潮的整合与引领,成为高职高专学生全面自由发展的内在吁求,同时也关涉到民族血脉的传承和人民精神家园的建设,成为永葆民族特色的价值源泉和身份......
高校学生社会主义核心价值观教育的路径
发布时间:2015-09-16
【摘 要】在当前经济发展的新常态下,高校的思想政治教育工作应积极适应新形势的要求,针对学生思想活跃、关心国内外形势、有较强的自主性等特点,积极拓宽思想政治教育的路径,使社会主义核心价值观教育能贴近学生实际,适应学生成长......
常态下培育大学生社会主义核心价值观的对策研究
发布时间:2015-08-05
摘要:党的十八大提出了“三个倡导”的社会主义核心价值观,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导、自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。面对面对国际国内条件变化造成的各种......