当前位置: 查字典论文网 >> 儒家传统中的道德和宗教道德

儒家传统中的道德和宗教道德

格式:DOC 上传日期:2023-05-16 00:18:40
儒家传统中的道德和宗教道德
时间:2023-05-16 00:18:40     小编:
"

“德不孤,必有邻”(4:25)孔子《论语》中的这句引文,能给任何读者或作者的心灵引发希望与恐惧之双重撞激。说其希望,乃因其那激动人心之断定:人的美德将永远不会遭致忽略,而真正的共同体终将出现;说其恐惧,乃因其暗示出这样一种判断:不论作为读者、作者抑或是那些试图过上他们所能过上的最美好生活的人们,我们在实现共同体和克服孤独的过程中却面临着失败。此处更为重要的是,这句引文(出自早期儒家文本的前面章节)突显了德性这一观念对于儒家学说而言是何等的重要。

的确,我相信,通过对有关德性之观念以及随之而来的相关主题、尤其是对自我这一概念之探讨,人们才能更好地理解儒家的精神性。更可能引起争议的是,我认为儒家传统不仅言及日常德性,同时亦言及宗教德性。因此,为更好地理解儒家学说,我们需要将德性范围区分成两个部分,它们既享有相同的部分特征,同时也具有另外一些与对方明显不同的特点。

藉由最后一种关系,我们可以清楚地看到规范性尺度乃是这个比较性课题的一个特征。实际上,它在任何致力于精神性研究之课题中皆显得特别突出。儒家思想并非我的信仰,相信亦非我们大多数人的信仰。不过,它不仅令我们大受教益,甚至还能展示给我们一种“召唤”,一种存在主义者意义上的、能够改变我们的理解和生活方式的召唤。因此,我们必须以一种严肃认真的方法研究那些能够让我们信服的儒家的精神性。我将(在最后一部分)讨论为何我们会信服儒家精神性之几点原因,尤其值得注意的是儒家精神性之总体观点及其所运用的风格的独特性。然而,此处需要指出的是这种情形之发生以及各种暗示之出现的最普遍的原因乃突出地表现在多重宗教身份的意义上,正如南乐山(Robert Neville)和白诗朗(John Berthrong)的文章所论述的那样(见第二卷)[2]。

我想,儒学之所以能召唤或教导我们,乃是因为它帮助我们根据自己的理解清楚地表达事物;它帮助我们揭示出何者是常常暗含的或何者是一向暗含的东西。审视儒家精神性及其道德之观念,即是集中或专注于我们总体观念中的那些抽象的、有价值的但迄今为止尚是初始而未成型的特征。对事物暗含的肯定转变为明确的肯定,将成为更清楚地表达那些我们拥有的但没有适当的词汇加以表达的重要观念和看法。这一暗含之明晰化;这一对初始而未成型之物的清楚表达,决定了在儒家精神性的研究中我们将发现什么,也决定了它如何提示出我们自身的精神寻求和身份认同。

本课题所运用之规范性尺度并非意味着我们必须接受所讨论的东西,我们甚至可以坚决拒斥它。但是不管是接受抑或拒斥都将我们置于规范决定之中。比如试想一下当我们真正面对以下两个文本时所包含的情形:其一是孔子的有德者必有邻之表述;其二是孟子对一猎场看护人的赞扬,这个看护人宁愿面对死亡也不愿对一个礼仪上不合标准之要求作出答复。我想我们一定会反对孟子之观点,因为我们并不相信一场相对来说并不重要的仪式能让我们放弃生命。然而孔子的观点却能深深地激励着我们,因为它使我们思考到成德行为中所包含的力量,并使我们去衡量自己的德行所产生的效力。在这样的追问中,我们就进行了一种精神的训练。在这种精神训练中我们力图将自己置身于一个世界,这一世界比我们通常所栖身的、由现代处境强加于我们的世界大得多。

在进行这一探究和精神训练时,我关注的是早期儒家传统而不是宋明儒家传统,因此,当我说“儒家”时仅仅谈及这一传统的一部分。实际上,这么做既缘于保持一个重点之需,也因囿于自己的学识,或者至少说为了行文方便。当然也有理论上的原因。最突出的原因在于我的一个论断(这一论断并不为这一卷的其他许多撰稿者所认同),即早期和后期的传统彼此之间差异很大。对于我们来说,早期传统所包含的观点更加具有启发性,在相当程度上是因为它们能被纳入决定当代思维的信念体系[3]。

现在让我们转向对道德的普遍概念的讨论。这一讨论对于理解我所使用的概念是必要的,最重要的是,它有利于领会为什么我会认为要通过道德这一观念来切近儒家的精神性。

道德的特征

对于很多现代人来说,“道德”一词戴着古老的光环。它常常看上去和那些成问题的观念(如刻板的谨慎)相联系;或者被限定在像性行为那样的狭小领域;或被认为是固定的不公正的社会等级制度的反映,这些制度建立在差不多所有传统社会之上。况且,在当代社会中,不论在北美还是东亚,对道德的关注,皆会引起种种可被理解的疑虑,因为这一关注经常被视为这个或那个令人怀疑的政治议程的修饰。(就象古谚所说:当他们谈论道德时,是时候去移居了。)[4]

虽然有这些可被理解的疑虑,我依然相信,比起其他方式,道德会提供给我们一种微妙的语言来更完整、更微妙地理解自我,因而也就能活得更好。以上辩护基于这一有争议的但令人信服的观点:我们对自己来说通常是陌生的,而且我们发现使用常规的语言来思考对于我们来说非常紧要的事物,这是非常困难的。我想,当我们使用慷慨的行为这个例子来考察道德的概念时,道德语言能够提供给我们的启示就会凸现出来。

我有一位朋友,她可谓拥有慷慨这一品德,甚至是这一品德的典范。当她看到一个人陷入困境时,她会毫不犹豫去花时间帮他或接济他。然而,当我看到一个人陷入困境时,我经常会想到其他的事情,如有多少事需要去做,或者帮助这个人会让我付出多少心力和财力。而且我可能会被诸如慷慨的意愿在长远看来对困境之人是否有好处之类的问题所困扰。最终我可能会慷慨相助,但我的慷慨已不是我朋友那种意义上的慷慨。她具有慷慨这一德性而我最多只拥有一个慷慨的外表。

德性的外表和德性本身的区分是重要的。这种表面上的德性产生的行为与真正的德性行为貌虽相似但缺少内在灵魂。这种表面上的德性所产生的行为也标识出“乡愿”这一儒家的重要概念。他们表面的道德行为是从并不完善的道德品质中发生的,因而他们并不是道德的化身,我们称之为贼。这种人只是因为非道德人群将期待这样的结果而去做道德之事,他们并非为道德本身去做。或者他们之所以选择这样去做,并非出于自身愿望,而是由于一些间接原因,诸如习俗、未经审察的权威,或者已被接受的惯常反应所提供的惯性。

道德展现出某种期望和动机的独特模式,某种面向行动的品格。它们不是朝是夕非的简单想法:当我路过那些孤独的人们的时候,我想请他们吃顿饭以显得我多有同情心,这样的我并未表现出德性。它们也不是那些稍纵即逝的道德情感状态:我强烈地感到至少该跟那困境中的熟人说句话,但我意识到电影即将开始,于是离开了,这时,我也并不是道德的。

更为抽象地说,德性乃人类之优点或人类欣欣向荣之精神面貌的典范。它是自我的永恒追加物,它使人成其为人,它是我们称之为性格的一个亮点。而且当一个品质称得上德性之时,一定有证据来证明存在着我们称之为“思与意愿”这样的东西。因此,一个德性,就是这样一个包含着判断之训练在内而去行动,去期待,去感受的品质。

判断可能并不是有意识的。即便是从纯学术的角度探讨,“三思而后行”仍是人类行为的荒谬勾划。无论怎样,判断或“思考”产生了,在此语境中意味着我至少能向自己或他人解释(在某一点上,以某种方式)诸如我为何会做,我为何会慷慨相助之类的问题。我们将会看到,儒家学者具有较许多现代西方“计算理性”之观念更为微妙的思考方式,但他们也同样不否认思考的决定性作用(用本杰明·史华慈{Benjamin Schwartz}的术语来说,“有为”和“无为”都是必要的)。

道德行为也包含了道德的自我选择。我并不具有慷慨的德性,而只是徒有其表,甚至是伪装慷慨,因为我作出慷慨举动乃是由外部动机驱使,比如说我现在帮他,他会认为我好,会日后帮我或会劝其富有的亲朋赠我钱财。此外,道德行为也会出于某种无可厚非的人生筹划而去选择特定的德性。譬如,我认为最好的人生是慷慨而非自私,是给予而不只是接受和占有。我有我的人生观,也有充足的理由,因此我就会认为那种人生会比缺少这种德性的人生更美好。

我们来对道德的概念作最后的理论评注。道德行为的动机不仅是获取型的,而且也是表现型的。人们选择一种道德行为,并不是仅仅因为它有助于达到他们意图获得的利益,而是因为它表达了他们对于善的领悟。(我们将会看到,后者是构成英雄式道德和许多宗教道德观念的基础。)表现型道德观念的本质,体现在它对基本问题的回应,即为什么人应该拥有一个理想,即使他们对世界能否如其所愿地改变表示强烈的怀疑?答案在于,仅仅是最好的生活方式需要如此这般的行动,因此并不需要进一步追问它对行为本人或他人幸福的贡献。当然,这并不意味着可以随意作出这些选择,事实上,它们必须细加斟酌以便得到充分表述。尽管如此,其中起决定性作用的行为力量并不是付出或得到的利益,而是表现的善。

儒家并未明显地采用这种区分,事实上,儒家的思想体系通常反映了获取型道德的语言。因此,当孟子批评各种利益或效用(“利”)时却褒扬孔子思想对我们的好处,这时我们就会陷入一种模糊晦涩的思想体系,甚至陷入明显的混乱之中。因此,儒家通常使用“善”的术语来表示道德所产生的结果,但在为儒家思想辩护时则使用“有益的结果”这一术语来表示其对世人和行为者本人的所发生的影响。不过,他们继续指出,一个人选择了一个行为或生活方式,是因为它表达了他对善和美的观念。一个能在任何地方、任何文献中找到的最明白不过的例子就是孟子所说的“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”。我相信,区分获取型道德和表现型道德有助于澄清儒家思想最为核心的特征,并且有助于捍卫儒家学说[5]。

揭示或表达某种价值境界这一追求乃是导致真正的道德行为的核心动机。事实上,正是表达这一境界的追求致使唯唯诺诺的道德追随者(他们最多只是乡愿之徒)对意图表达德性、对德性情有独钟之人是否心智健全产生怀疑。对于儒者而言,这种情有独钟的行为和明显的轻率行为是界定英雄式道德的重要标志,是一切仁人的根本特征。

换言之,儒家认为,道德观念与“英雄式”的观念有必然的联系。然而他们也认识到,关于英雄式的观念常常与声名狼藉、甚至道德败坏结伴而行,尤其当军事行动成了英雄式的中心主题时更是如此。因此,儒家也充分意识到气魄承当易流于情感的泛滥以至野蛮的堕落。然而,他们也相信某种观念,或许威廉·詹姆斯士(William.James)更好地表达了这种观念,他说“把世界本质上看成是英雄们的舞台。在英雄主义面前,我们感到,生活的超验的秘密被遮掩。”[6]换言之,儒家和詹姆士以及诸如索福克勒斯之类的西方悲剧作家一样,认为英雄和英雄主义向我们展示了理解现实的唯一途径。英雄们之所以能展示这些东西,是因为他们站在神秘天国与平凡生活中所展现的有限真理的中间。因此,英雄式的行为不仅能够展现超越现实的特征而且能显示通常活动中平淡无奇的品格。对英雄式道德或表现型道德的审视,我们得出了关于德性的一般看法,现在我们专门就儒家关于道德和宗教道德的观点作一番研究。



儒家的四种核心道德

"

我主要关注的是检讨特定的儒家德性,但为之提供基础的总体概念模式也值得略加论述。这种见诸众多传统的普遍模式称之为“发展型”模式。换言之,人类本性自有其内在构成,在成长过程中显发自身,并通过具体形式臻于完善。然而,这种完善只有在机体完好无损并得到妥善培养的时候才会出现。因此,这个基于生物学架构的基本概念模式相对简单。一组基本的能力存在,若它们不受阻碍地得到培养发展后,就会产生相应的品质,而这些品质会导致特定的行为或特殊的形态。反过来,这也将会提供判定某人本性的标准,以及判断一个特定行为是以通常的、典型的还以是扭曲的方式反映了其本性[7]。

实际上,在儒家看来,本性的实现在所有传统中是真实的,也符合等级制方式下的道德谱系,这个谱系决定了哪些品质是道德的。这种等级制有助于决定在何种情况下需要何种道德。例如,当你被告知你的朋友受到诽谤的时候,它使人知道,宽容胜于独断,反讽胜于虚饰。

我们此处所关注的并不是儒家学说中这种等级系列的详细记载,以及判定它们所可能有的共同特点,相反,我们倒关注那些明显地表现于西方和许多其他道德谱系中的四种主要德性,然后弄清楚儒家对待它们时有何特点和启发(这四种德性也将为我们在稍后检讨儒家学说中宗教德性的表现形式提供资料)。

这四种德性中的每一种德性都有着确定的品质,假如人们试图在其必须实施的各种不同领域完满地达成目的,则这些品质乃是不可或缺的,它们良好地说明了何以所有的道德都能富有成效地被认为是持续不断的“改善法”。换言之,德性观念乃建立在人类的弱点和不足的生动描绘的基础上的。对人类而言,依德性来克服一些烦难被认为是最自然不过的事情,有些诱惑必须抵制,有些动机则需臻于高尚。比如对游手好闲之辈而言,勤劳就是一种良好的习性,因为他在必须如此这般去做之前,放弃了持之以恒的态度[8]。

这四种德性简述如下:第一种乃是能让人们克服和控制恐惧,尤其是那些阻碍人们做其想做、想其当想的恐惧的品质(为简要起见,我在随后的论述中将只说“一种品质”,但实际上可能是一种也可能是多种品质)。第二种乃是能使人们控制情感反应的品质,亦即以某种方式调节人们对物的正常欲望,而不论这种欲望是出于生物学上的理由(如获得食物)还是出于文化上的理由(如取得名誉)。第三种乃是能对人们的行为提供某种理智指导的品质,这种品质包含着对一个人做什么、为什么这样做给予言辞解释的某种能力,而不仅仅使得行为只出于非意志控制的反应或倾向。第四种乃是调节人与人、人与整个社会交互作用的品质,这种品质在最低限度上适于控制一个人以仅对其自己有利或明显有利的方式简单行动的倾向。

毫不奇怪,这些德性在许多文化谱系中可以找到不同的版本。假如人们想要得以繁荣甚至生存下去的话,那么,不仅个人需要这种品质或德性,而且社会也要求人们拥有这种品质或德性。那么儒家学说的特点又是什么呢?首先是这些德性所采取的确切形式是什么;其次是伴随每一德性的其他德性是什么。然后我们来检讨儒家的论述,记住当我们在审察这四种德性的过程中,问题的处理常常会为儒家学说中最重要的争论提供脉络。我们将从德性探究中的最不重要的特点方面开始,然后进入到儒家对这些德性探究的最重要的特点方面[9]。

“勇气”作为第一种品质的特性,或对破坏性恐惧的克服,有其独特的标志,虽然在西方它与别的一些原因密切相关。军事意义作为这一品质的最初意义仍然为儒家的反省提供了一个核心的线索。不过尽管如此,我们在此处也发现了一个最大的特点,就是强调无名之德“忍让”的重要性(“无名之德”之现象几乎在所有的道德传统均可看到)。换言之,忍让关涉到这样一种方式,则相对于不是依靠明显的屈服,就是依靠重整旗鼓而言,胜利可能并不直接取决于对抗[10]。

更重要的是,儒家通常强调一组恐惧,这组恐惧相比于出现在诸如军事脉络中的恐惧而言要显得更为微妙,而且也常常更难于轻易界定和妥善处理。其中的一个例子就是不被周围的人所尊重的恐惧,甚至包括那些他的意见常常被认为是无价值的恐惧。此外,更令人困惑的是,恐惧还包括对一个人应当从事而又正在从事的一类自我修养的恐惧。更有甚者,或许是所有那些令人困惑的现象中最让人困惑的是,恐惧的呈现被付于在一种观念中,一种儒家的观念中。这种观念在许多人看来是成问题的,彻头彻尾过时的,甚至简直就是顽冥不通的。

“节制”作为第二种品质,乃能使人们调节他们对物的正常欲望,不论这种欲望是出于生物学的还是出于文化上的原因,对儒家而言这是需要重点关注的领域,但是我相信这种关注方式是与众不同的,这里需要无名的、至少不是显眼夺目的品质,而且牵涉到生物学动力的调节部分也很少是显眼夺目的,它似乎并不被看作是人的核心问题,换言之,与西方相比,无数各式各样的生理情爱,其重要性要小得多。

对我们来说最重要的是,调节之需要不仅通过不断进行的战斗,而且也通过逐渐形构和最后胜利的想象被加以生动的描绘。一些欲望活动由分裂而产生的力量的确被认识到,一些思想家甚至将它们分类置于普遍范畴“癖”之下。然而,他们确信这些欲望活动可以通过不同种类的自我修养加以对付,其中即包括理智的指导和精神生活的其他方面诸如进行“气”或“身”的修养等。因此,这些欲望活动与其说是被简单地控制,倒毋宁说是被形构。毫无疑问,人们必须持续不断地与这些欲望进行搏杀,在这个意义上,真正有德的人们便能“自然”而行,能呈现出“无为”。尽管如此,由训练所产生的这种自然自发和由理智指导而有的形构却总是实施的结果―――“有为”有其重要的地位。[11]

需要训练和指导的特性是第三种德性的主题,即人的行为需要理智的指导。孟、荀之间有关于此的确切形式的不同意见是陈旧过时了,但这种不同意见却为儒家内部的一个主要争论提供了线索。然而,对我们的目的而言,特别引人注目的,不是这两位思想家的异处,而是他们之间的同处,特别是这一同处并不同于西方思想家对这一品质的处理方式,且这一不同处常常相当显著。

换句话说,不论孟子还是荀子都采取了一种态度,以更精致和微妙的方式关注行为的理智指导。他们两人都认识和注意到真正的功能性理智的突出特点,这些特点具有决定性甚至是构成性的意义;他们两人都强调,藉由理智之指导,适当的行为倾向(是否主要是训练的结果还是自然而然)是可以信赖的;他们两人都认识到理智与情感反应密切相连,同时认为理智的一个关键作用乃是对一个人的情感反应进行廓清规制的能力;最后,他们两人都认识到,作为一种长远计划和观念选择的自觉的改过自新的重要性,但他们两人都几乎没有专注于此并将之看作是理智的最重要的特征[12]。

第四种品质所关涉的领域乃是调整人与人以及人与整个社会的交互作用。这是一个特别复杂的领域,它可能包含儒家对此四种品质的所有论述中的最多的例外,因而我们需要格外小心地对待。还是让我们从注意到儒家精神性的特点在儒者看来于这一领域具有多么大的意义开始吧。和一些宗教传统不同,在儒家,对个人关系和社会组织所提出的问题予以充分的回应,对其总体的精神洞察力而言具有决定性的意义,至少在这个意义上,儒家学说是定位性的而非开放性的宗教。在一个开放性的宗教中,只有当人们超越了任何特殊的文化,达到一种更高的、不是在今生就是在死后的不同满足之后,圆满才会出现,然而,在一个定位性的宗教如儒家学说那里,一旦人们将自身定位于被认为、至少潜在地被认为是神圣的、复" 杂的社会秩序之内时,圆满就已经出现了。[13]

产生这种定位及其交互作用的两种最明显的主要德性就是仁和义,对它们的确切形式的追问,甚至更重要的是,对它们之中何者具有更为重要的优先地位的追问,这种情形不但出现在不同的儒家学者的争论中,而且也出现在同一个儒家学者多种不同的系统说明之中。比如孟子就有两种歧异的宇宙起源学说,其中一个支持仁,而另一个则支持义。一方面,天赋予每个人以性,故人人皆可成圣,亦即人人皆可以成为一个沛然盎然的仁人;另一方面,以往的圣人之所以是圣人,乃在于他们最好地领会了天意,并且提供了高度区别的、需要我们合乎义理地遵从的社会制度。[14]

类似这种争论(不论在同一思想家之内还是在不同思想家之间)是重要的,但在这里却又不是最具决定性的。对我们来说最重要的是,当我们思考儒家专注于这两种德性的非难时所出现的问题:儒家的仁可以被称作一种德性,但这种德性由于在范围上太狭窄,以至并不能充分满足安置其自身的要求;儒家的义也可仅仅被看作是西方传统所谓的正义的一种勉强形式。这些批评包含太多值得我们考量的问题。但是,在我看来,对这些问题的回应当建立在这样一种基础上,亦即意识到儒家处理人与人的关系主体的架构是以一种最为独特的方式来建立的,这种方式要远远超出这两种德性所及的范围。

因此,仁和义在这里并不仅仅只是相关的两种德性,另外一些“较次要”的德性也同样相关,如“静”以及响应模范的鼓舞力量的能力等。然而,最重要的是其他两种德性,一种是孝,另一种是礼,其中每一种都投注着独特的、微妙的以及醒豁如何与他人关系融洽问题的特点。

孝是一种复杂的德性,它为儒家学说中一些最重要的争论提供了场所。当然这里最重要的是,假如用荀子系统阐述的语言来说,孝处理的是三种起源中的一种,亦即使丰富的人生得以可能的家(另外两种起源是文化的起源如师,以及所有生命的起源如天与地)。人们之所以强烈响应这种起源,是由于他们认识到那些无法偿还的债务可以藉此来加以承受。换言之,在大多数关系中,人们是以允许偿还的方式来接受和给予的,公道可以被归还。然而,在这些关系中,人们接受得太多以至他们根本就没有办法来偿还那些已被给予的东西。

当我们专心于任何一种起源时,我们的脆弱性、我们的根本性的依赖便可一目了然,而孝所显示的起源又是最强烈的一种情感。如果有一天我们得以繁茂成长,我们就必须寻找一种最恰当的方式来表达这种情感。假设我们无视去偿还那些被给予的东西,那就将使我们沦为这种或那种人类阴暗面的牺牲品。因此,孝允许我们去作这样一种回报,因为它体现了这样一种观念,即当我们面对那些无法偿还的债务的时候,唯一适当的回报就是感激,以及那些能够体现这种回报的德性诸如“敬”,反过来,这也提供了能使别的关系得以繁荣的基础。没有这样一种基础,这些关系就将陷入由受虐狂式的宗教的残缺姿态所投下的阴影之中。[15]

另一个相关的德性是礼。在所有的儒家德性中,礼可能是最具特色也是最复杂的一个,但它完全不同于大部分当代西方人所认为的,是简单地将一个单独的概念囊括两种活动的想法:其中一种活动是肃穆的、明确的宗教活动,诸如婚庆和丧葬服务,而另一种活动即是我们所说的礼节,或者更准确地说,是那些由文化的精神气质所塑造的合理而高雅的传统。因此,礼的内容包含了各个方面,从精心制作的仪式的肃穆场面到打喷嚏后说一声“对不起”(当然,也有一些分别:比如在特定的宗教仪式中,礼的中心是有关人们所面对的各种“门槛”,亦即人们由此走向一个新的世界或回报那些超越于他们的日常事务之外的存在的各种境况)。

批评者可能会主张,儒家的礼兼备这两种不同的意义,表明了其思维方式的简单化,亦即它并不能区分那些能够、那些应当分离的东西。而儒家则认为,社会礼节比那些平淡而单调的社会事实要丰富得多。也就是说,社会礼节与宗教礼仪之相互类似,乃是因为它们二者都具有表达和孕育一种自发的协调共济的神圣仪式,而这种协调共济又扎根于敬畏之中。加之它们两者都以有经验的、传统的行为为榜样,而这种行为所显示的毋宁说是人之所以为人的特性,而不是那种简单的、动物般的活动。因此,它们两者都提升人的品质,满足人的需要(比如我们在但丁“人类的礼貌和美德是合一的,它们是同一种东西”的说法中发现了相同的见解)。[16]

我相信,结合仁、义、孝、礼四种德性所产生的如何与他人相处的说明是特别强有力的,但我们千万得记住,它也包含着令人悲观的一面(以一种更宽厚的方式来说,这种说明产生一定的紧张,它们的决断力是儒家精神性事业的极为重要的一部分)。比如,儒家所珍视的与现代性无关的整合特性将会通过淹没在共同体中而丧失;此外,那种对权威和传统的原始、甚至是鲁莽的敬重也可能由此而盛行,而这种盛行将阻塞滋养变革需求和意义正当性探寻的动力源泉;最后,缺乏超越于以特定共同体之实践的观点,也使人们盲目地面对困扰共同体中某些社团的严重困难,而这些社团常常表现的不幸状况却有助于保存那些盲目之人的特权。

由此可见,上述这些困难,即便不是以致命的方式,也在这一领域或那一领域时常作祟。我相信,这些困难提醒我们注意在儒家精神性中与德性相牵涉的方面什么才是最成问题的部分:道德行为是怎样发生的?为什么会失败?我们对此能做些什么?用正式的术语来说,问题牵涉到任何成功理论之达成都需要经过错误之曲折,或用更贴近我们主题的话来说,问题则牵涉到对达成精神境界缺乏敏感和解释(当然,与后者相关的是,对改正这些缺乏的方式的理解)。任何探究精神性观念的诚实尝试都必须检讨这一主题,但由于此主题太过复杂,我们在此只能点到为止,然而这一点到为止却很重要,它还直接带入到我们的下一个主题,即在儒家学说中,宗教德性所扮演的重要角色。

儒家学说和大部分宗教传统一同担负着对神圣缺乏的认识,这种神圣缺乏是某种不应该是因而非常难于作出恰当说明的神妙无理的东西。不过,儒家似乎还缺少一种准确的方式来说明最复杂并且常常是最危险的那些缺乏的类型,这种缺乏比如在基督教中,则体现在诸如心灵的冷漠、嫉妒、傲慢等罪恶的说明中,反过来这也可能有助于解释何以在基督教中形成德性的这些动力诸如宽容和忏悔,不论是好是坏,在儒家的思想中却并不突出[17]。

“儒家是乐观主义”。这种即便是由来已久而让人尊敬但依然是肤浅的对上述明显困难的解释方式,至今还为人们所谈论,用一种神学味十足的话来说,就是儒家缺乏对“原罪”的理解,或者说儒家缺乏佛教“四圣谛”中有关第一谛“苦谛”的突出内涵。还有一种说明这一问题的更微妙的方式,集中在儒家缺少一种正确观察事物之能力的观点上面,如是,那些与这一观点相伴随的德性皆驻足于任何特殊性之外,而成为一种定位性的看法。这样一种观点及其相伴随的德性之所以重要,是因为它提供了这样一种用以评价和纠正日常德性以及他们所代表的通常观念的看法。

这种批评在根底里是建立在儒家学说缺乏宗教德性这一主张基础上的,并且这种缺乏还是一种重大的不足。假如事实上这些德性以及他们所显示的观点确实付诸阙如,那我将会同意这种批评。然而,我相信,对儒家学说而言,宗教德性不仅存在,而且重要。试看如下说明。



儒家学说中的宗教德性导论

要在儒家学说中对宗教德性和日常德性作出区分,看来是非常成问题的,甚至是顽冥不通的。当然,儒家从未在通常德性和宗教德性之间作任何形式的区分,而且他们的普遍的概念架构也不会" 引导他们(可能在严格的意义上也不允许他们)在诸如基督教所谓的自然德性与超自然德性之间作出区分。换言之,儒家的确会拒斥任何建立在非此即彼基础上的区分,亦即拒斥任何那些在人所引发的东西与神――通过辨别自我存在之品质或不动者――所引发的东西之间的区分。

此外,儒家也的确缺少如天主教那样的程式化的德性,后者将日常德性从信仰、希望和仁慈等神学德性中区分开来;加之上述两种德性又皆不同于神灵的七种恩赐;不同于诸如只有某些特定人物才有的预言这种特殊的恩赐;也不同于只有在神圣模范的生活中才发生作用的诸如服从、贞节和贫困等那些德性。我们将在儒家学说中寻找任何与这种程式哪怕有些微相似的东西。上帝保佑,不致徒劳。

尽管如此,儒家坚信,有些德性(或有些德性的无名特征)有其非常特殊的性格,它们所产生的行为和看法既有别于通常德性,又以其深重的方式改变了通常行为的界限。事实上,至少在理论上,一些特殊的宗教德性的某些传统西方的思考方式看来也包含在儒家的思想中,儒家思想中的许多例子都包括了这些明显的特点,我们在目标追求的类型;在意向呈现的目的;在行为产生的精确形式;以及在授权表现的种类之中都可以看到。

此外,更引人注目的是,许多儒家学者认为人类之敏于转化是如此之众,以至使有些人从根本上不同于常人所是,最显著的例子可能就是孟子对至圣的描绘,更富戏剧性的是,恶鬼(神)甚至还远胜于圣。我们也还可以看到另外一些例子,它们的范围包括人的心灵所能及的境界直至礼仪所能有的效果[18]。

因此,让我们转向对儒家学说中有关宗教德性的更为详细的检讨,这种检讨包含两个部分。首先,为提供更脉络性的说明,我们将分析此前我们曾经讨论过的儒家的四种“日常”德性,并专注于它们的宗教特点,换言之,我们将寻找能满足宗教德性之标准的那些德性的形式;其次,我们将以一种更理论化的方式检讨儒家对日常德性和宗教德性之关系的理解,我们的注意力既集中于这种关系的存在论性格,又集中于其所包含的思考的类型两个方面。

四种主要的儒家德性的宗教形式

此前所论述的四种德性中的第一种德性乃是克服或革除那些阻碍人们行其所当行的恐惧的德性,即勇气。假如我们用日常标准来看,这种德性无疑包含超出通常发生的形式,甚至超出应当发生的形式。让我引述三个例子,首先一个于日常德性的应用密切相关。在第一个例子中,无论何时,人们从事和贯彻真正的自我修养,勇气的一个特征就是赋予他们于希望,这种勇气之所以必需,乃在于自我修养的过程极端艰辛(以著名的看法为例,自我修养所包含的教与学的过程永无止境,因此,对这样一个无止境过程的承诺必定包含着持续不断地面对可能使人怯弱无力的一组恐惧)。

另一有特色的、更为神秘的例子,包含勇气所拥有的一种特殊类型,它可以用“气”来加以适当的表示,或者用孟子所谓的“浩然之气”来描绘其自身。这种形式的勇气看上去存在于和其他一些高妙的精神境界的共生关系中,而最突出的就是“不动心”和“义”。最后一个例子所涉及的勇气的形式,由于其持续不断地与恐惧交战而超越了通常的勇气之外,以至根本就没有恐惧存在的可能。也就是说,逃避的倾向和通常伴随着恐惧而来的心理反应在这里消失不见了,剩下的只是一种关于恐惧对象物之存在的认知判断。这类勇气被我们定义为一种完全超越分界甚至犹豫的“自发性”的勇气,这种定义甚至是日常勇气的最好形式。[19]

节制作为第二种德性乃能使人调节其自身对物的正常欲望,不论这种欲望之引诱是出于生物学的还是文化上的理由,这种调节的宗教形式的许多方面明显地出现在其他一些宗教中(并且在“禁欲主义”的标题下面积聚起来),然而,在儒家学说中却不能发现。的确,儒家学说断然反对在别的传统中作为宗教实践领域之标志的各类禁欲主义的许多方面,这一实践领域之活动包括贞洁、自愿贫困等等,此外,儒家也反对任何禁欲主义的观念,包括对那些脱离尘世生活的一班宗教人物设置特别的放弃禁欲的要求。

不过,尽管如此,我们也的确看到了一种“节制”的形式,这种形式可以被称作是宗教禁欲主义的一种类型。比如,我们发现了某种生物学欲望的严格规则的迹象,尽管我们缺少清晰的证据以使这一疑问有任何确定的结论。最重要的是,儒家的禁欲主义明显表现在另一个领域:放弃正常的可欲的对象乃是为了更高的目的诸如学、教和服务于社会。那些所放弃的东西要求要远远超出正常节制所要求的东西,甚至认为这样做是有益的,它们既包括承诺实现这些目的,也包括放弃可能阻碍这些目的实现的、远远超出一种和谐生活之外的要求,比如,就适合于一个人的能力而言,美衣和地位被认为是合法的目标,但是它们也被看作是一些永不应是核心追求的的东西,而且事实上可能认为是需要放弃的。的确,在这一领域中,动机的规定性特征是“表现的”,而非“获取的”,人通过禁欲行为来表达善的概念,却不能藉此来获得其他好处。

第三种德性,即对行为的理智指导,包含各种与宗教道德不同的特征,当然,假如它们相关的话。这些例子包括如何掌握“适时”,或对人的顺其自然的引导与对人的羞耻感的适当启发之间有何关联,但此处我想集中于探讨“信念”的特点。当然,对行为的理智指导包含信念的各个方面。而且,考虑到荀子所使用的标准的话,就信念的善巧、圆融、单纯和功效而论,这种指导的其中一个方面就包含着对这些信念的评价[20]。

儒家思想包含这些信念,并且在通常事务中,这些信念要远远超出会、应当、强迫赞同等迹象。在指导行为中常常扮演突出作用的这些信念看似从某一器官中出现,或潜藏于并非所有的人都已经实现了的自我之中,这些例子包括一些特定的信念,如孔、孟的信念就不仅体现在对天道的普遍指导性方面,也体现在他们所选择的角色之中;这些例子还包括事实上构成儒家思想的更为普遍的信念,它们包括对经典和历史人物之意义的信念,以及对某些德性的功效的信念。

诸如此类的信念常常处于与那些缺少这类信念的人们的争论中心,因为他们发现这类信念不是无法理解就是未经证明的,换言之,对每一个人而言,儒家的观点缺乏自明性,它包括对许多事情的各种看法和确信的判断,而这些事情对许多人来说是充满疑问,甚至是稀奇古怪的;而且儒者自身对他们自己的信念也心存疑虑,他们并不给其他人们所表现出的疑问和怀疑作出预防,如卜爱莲(Irene Bloom)的文章所显示的(见第12章下面)。因此,传统的一个极为重要的精神动力,假如人们使用日常标准的话,就是要在儒家的立场中发现那些明显的问题,并且持续不断地重新肯定那些组成这一立场的信念。

当我们转向那些调节人与人、人与整个社会的交互作用的德性时,我们正在处理许多单独的主题。我将只探讨其中的两个。第一个主题涉及到儒家的断定:即假如某些特定的道德充分实现的话,将会发生什么?这些断定强烈到足于在这些道德的日常形式和它们充分实现之后所表现的宗教形式之间标示出一类差别,比如完善了的仁与义被认为不仅对个别的人,而且对所有真正特殊的社会产生影响。孟子甚至断言,只要统治者体现了这种完美的道德,别的国家的人民就会毫不犹豫地迁移和参与到他的国家中来。因此,由这些完美无缺的道德所释放的力量的确超出任何通常的活动所可能产生的力量。

当我们转向第二个主题礼的时候,这种力量不仅最神秘,也可能最明显。例如,孔子断言,如果一个人真正理解一种特别的礼,那么,他处理社会中的每一件事情就如同将他的手指放进自己的手掌一样容易(《论语》3" :11)。然而,如前所述,此处更为重要的是,儒家对礼的理解兼合各种活动和看法,而这些按照通常西方标准来看,涵盖了日常和宗教德性的范围。也就是说,礼指向一行为领域,在此宗教的特性不仅明显,而且实际上更多地转化了通常的活动。

发生这一情况的主要原因,在于许多正式的礼包括孝的各个方面处理的是人类面临各种“门槛”时的反应,亦即在那里,人们不是从一种境况发展到另一种境况,从一个孩子发展到一个潜在的父亲,就是回应那些迥然不同的、并且对他们的日常生活构成挑战的事件,如家庭成员的死亡。这些转变的境况常常涉及到起源或终结。因此,它们迫使人们遭遇生命边境的维持和毁灭。这种遭遇不可避免地孕育出各种道德的宗教特征,这些特征是通过转变那些从他们的日常活动范围到维持和超越这一日常活动的各种道德来实现的。比如他们将“敬”带入日常社会的道德之中,因而深化了他们的礼节,拓展了他们的范围。的确,为将我们已经讨论的四种德性连结在一起,礼既显示也深化了一种新型的信念,而且也推引和催生出一种新型的勇气和节制。

我们在四种不同领域中发现的这些德性样式的区分,我相信,其重要性足于保证对一些日常德性和宗教德性的召唤。不过,这种区分不象许多宗教包括亚理斯多德式的基督教那样一清二楚,通过转至第二部分我们对这一主题的检讨,以及以一种更理论的方式分析宗教德性和日常德性之间的关系,我们就能更好地理解何以这种认识是真的。



儒家学说中的宗教德性:一种更理论的说明

相比于日常德性而言,在儒家学说中,对宗教德性和日常德性之关系的概念架构的详细解释要少得多。然而,说出这一暗含的理论却让我们既得以理解儒家传统中一个最与众不同的特点,又得以理解在这些领域中与精神性的当下领悟最相关切的一部分。与这一主题最相切近的两种相互关联的方式,其一是专注于日常德性和宗教德性之关系的存在论;其二是专注于包括探讨宗教德性在内的思考类型。

儒家有关宗教德性的观念反映了一种存在论的观点,在这种观点中,圣域和俗界是紧密缠绕在一起的,其中,一种“有机体的”,相互关联和相互依赖的宇宙论在发生作用。因此,儒家学说以其自身的方式表明了一种存在论原则,这个原则指导我们对亚理斯多德式基督教的这个论题的分析:神圣不是破坏日常德性而是预示和完善日常德性,换言之,日常德性并不被宗教德性所淹没,也不被一些全然不同的东西所取代,毋宁说日常德性提供了为其自身发展成为一种更可实现的形式的基础。

这一普遍的存在论原则把这两种传统从别的、一些思想家认为神圣破坏和取代了日常德性的许多传统中划分开来。事实上,人们甚至可能认为,儒家比亚理斯多德式的基督教能更充分地发展出这一原则,因为他们缺少“阻碍”这一充分发展的神学观念,尤其是缺少上帝从自我存在中区分并创造的自然秩序的观念。然而,进行这一辩论将使我们陷入远远超出本文限度的探究之中。不过,值得注意的是,在这些文集的其他论文中(例如在第二卷文集中,南乐山{Robert Neville}论当代儒学精神性的论文)的确检讨了儒家学说是否可能包含一种与现代西方神学的那些类型和谐相处、甚至共同发展的观点,而这些现代神学乃建立在接受一种更具“整合性的”宇宙论和包含一种相伴随的“转向主体”的观念基础上的。[21]

有关与其说是神圣预示和完善了日常德性,不如说破坏了日常德性的存在论观点的确提示了我们的第二个主题,但是我们对其的关注并不集中在存在论上,而是集中在包括对宗教德性的恰当思考在内的某种平衡。换言之,探究宗教德性包含了对诸对立要求之间的一种平衡。一方面,宗教德性是那些人们并不能凭借太多的通常假定和理由来加以捍卫的德性,以免它不再是一宗教德性,否则只会造成似是而非的结果;然而,另一方面,人们也不能简单地忽视那些通常的假定和理由,以免使德性不再成为一种人们以明智而切合实际的方式加以接受的似是而非的选择。这一活动无异于在钢丝绳上保持平衡,它所包含的一种特殊类型的平衡值得加以讨论。(正如维特根斯坦所说:“诚实的宗教思想家就象是一个走钢丝的人……他看上去几乎就行走在空气中……因为他的支撑是可想象中的最纤弱的……然而在钢丝上行走的确是可能的。”)[22]

儒家在论述宗教德性时必须履行的平衡行为,包括不落入两种危险中的任一种。一方面,宗教德性必须不依赖于无理性的人会真能认真对待的那些观念:声称只有通过献祭的仪式,我们才能安抚神灵的愤怒和死人的作祟,就是这种观念的例证(荀子对与丧礼有关的道德的重新理解例证了这一观点)。因此,道德并不能建立在那些看似有理性的人们所表现的难于置信的观念基础上;另一方面,如果德性是真正的宗教德性,那么,它就必须不依赖于这样一些大多数人不加思索就予以接受的普通的、感知性的观念:人应当在不为自己带来痛苦和混乱的情况下帮助别人,就是这种观念的例证(孟子对乡愿的理解例证了这一观点)。因此,道德不能简单地重复日常生活中的传统智慧。

我相信,这种理解对我们今天也特别重要,因为建设性地思考儒家精神性的现代适应性必须坚持不懈地处理最初看来是不相协调、甚至仅只是产生冲突的两种要求,我将把这两种要求称作是“可靠的”和“适当的”要求。满足作为“可靠的”要求,就是要以一种可靠的、能满足似是而非之条件的方法来系统地阐述儒家的精神性观念,而这种方法是从现代科学的解释、历史的自觉和有关所有人的权利的观念中获得,并在我们共同的当代经验中发现的;满足适当性的要求就是要以一种适当的、对其意义表达一种欣赏之忠诚的方法来系统地阐述儒家精神性观念,而这种意义是藉由在传统中发现的最基本的规范来判定的。满足上述两种要求,既包含着一种特殊类型的平衡,又包含着一种对提示真正的宗教反思的那些“无法理喻但却又是充满启示和颇富成效的张力”的理解。[24]

对宗教反思之特性的把握,刻划出儒家传统中各成员的性格,并引导他们使用他们所使用的风格,构筑他们所构筑的对理论事务的思考类型。有些人至今还将此看作是一个弱点,然而,我相信它不仅是一种力量,而且也是一种能明照传统的精神性性格及其对现代理解的可能贡献的力量。这一观察引领我们到我们的最后一个主题:对我们来说,儒家关于德性观念的普遍意义究竟是什么?

儒家精神性中的德性的意义,尤其是宗教德性的意义

对我们来说,作为一个描述的事实,最后的也是最重要的问题不仅仅是儒家传统是否关注德性或是否包含宗教德性,也不是宗教德性如何与日常德性相区分与相联系,毋宁说,正如我们在导" 论中所讨论过的,儒家对德性的理解有何重要之处可以教导我们。在我看来,有三个主题特别重要:普遍而又有特色的儒家德性理论;儒家用以有效地表现德性的风格;以及儒家所理解的宗教德性的一般看法中几个与众不同的特点。

第一个主题既是最简单,又是在这里已经进行过广泛讨论的主题,我将很快地回顾我们此前所说过的内容。儒家对日常德性的论述为我们提供了进一步的证据,亦即人类的生活世界要求有确定的品质或道德,而且当我们检讨四种日常德性的宗教形式时也发现了类似的情形。但更为重要的是,儒家对所有这些德性的论述强烈地突显出与西方不同的重要特征,这些特征有助于澄清我们的理解,并且通过帮助我们揭示出何谓“一向暗含”这一重要方式来改善我们的行动。

第二个主题涉及到“风格”,这是儒家以特殊而又普遍的精神性来表现德性的一种方式,这种方式既非常有效,又能良好地显示出那些我们刚刚讨论过的宗教思维的特色,其间原因是因为相比于专注呈现那些“无法解决的但却是启示性和生产性张力”的工作,以及相比于专注呈现那些旨在改变人们的理解和行为的工作而言,儒家通常较少直接地专注于概念的分析。

儒家的这样一种专注类型有助于解释他们对风格的运用,假如借用西方的范畴来说,这种风格常常是文学意义的而非理论意义的。在儒家,德性之呈现不受理论工具设置的限制(用一个平常现象中的惊人例子来说),如中世纪经院学者对道德的公式化的理解。这样一种工具设置常常暗中破坏了精微不测的思想家联结和纯化他们的德性观念的强烈愿望,而且由于它在引发人们的变革方面,甚至在吸引人们的注意力方面的无能而不免名声狼藉。

换言之,儒家思想以一种在别处罕见的方式例证化地说明了:当德性和精神性问题成为主题时,风格的选择具有多大的重要性(这或许有助于解释何以儒家经典如《四书》能有助于保持阅读的精神训练,丹尼尔·伽德纳{Daniel Gardner}在第二卷中有过探讨)。而且,儒家对风格的选择还具有特别重要的意义,因为至少他们当中的一些人(如孟子)经由良好的训练能够发展出更理论性的分析形式。他们对风格的选择引导我们去思考那些曾经在西方发生过的类似的戏剧性的例子,比如,但丁为了写作他的最后的壮丽诗篇,而放弃了他以经院学者的写作风格而写的有关伦理学的哲学著作,其间原因盖出于但丁的如下判断:以最好的方式说出其想说出的东西,以最好的方式追求其想追求的东西。这一现象使得我们再次对梅尔维勒(Melville)关于何以他要运用风格的声明典额深思。梅氏云:

由于在这个谎言的世界中,真理被迫象一头受惊的白色母鹿一样在林地里飞奔,只有象在莎士比亚和其他讲述真理的伟大艺术的大师那里,她才用狡黠的一瞥来显露自身―――尽管是偷偷摸摸的,和被绑架的。[25]

我相信,儒家所运用的风格常常是唯一适合于其所探讨之主题的风格,至少在某种程度上这是真实无误的,因为他们必须藉由把所有那些包括有关对暗含的清晰表达的方式,将读者带入强化了的精神世界的诠释学循环之中。诠释学循环就其最基本的形式而言乃是指这样一种方式:亦即读者依照他们的世界对文本有了最初的理解,但此后他们自己的世界亦被文本所改变,如此持续不断的改变理解之循环的过程,只要读者与文本之间的阅读工作不断,它就始终存在。任何工作(事实上几乎在所有的情境中)都可以是此类诠释学循环之片断,然则,有些风格请求甚至要求以一种别的风格并不采取之方式从事诠释学循环,而且处于首要地位的要么是有些风格之题材,要么就是能够如此这般地将那些精神性问题包括在内的进入这些题材之方法。在儒家学说的典型范例中,我们明确地拥有这样一些诠释文本和诠释过程。

无疑的,这种风格亦呈现出一组独特的问题,其荦荦大者乃是:为差异裁定寻求辩解;真正改变麻木不仁之人所面临的道德的不可能性;以及作为这一状况的一个结果,对好人标准之明显必要的作用的接受[26]。但儒家学说亦提供了广阔的天地以讨论此类问题,以及在运用风格中所呈现的各种戏剧化的可能性问题,而这种风格通常更多在文学的意义上而非在理论的意义上而言。这一主题无疑比我在此所给予的论述更值得我们留意。然而,我们得继续进行我们的最后一个主题,亦即儒家对特殊的宗教德性之理解所隐含的一般看法是什么?

儒家的贡献在这里不仅更具戏剧性,而且(毫不奇怪)也更具争议性,产生这两种不同的特性,正如我们已经看到的,乃是因为儒家对宗教德性之理解面临各种困难,并且产生了远远超出与通常德性发生的情况所不同的各种修正,对起因于这一处境的有关人类境况的观点就是颇有力的一个,并且它的特点与许多当代人的有关看法紧密相联,这些看法包括各种思辨探究的脆弱性,对全能上帝的清晰定义之观念的伴随性缺乏等。

这一观点的核心乃随“无法理喻但却是充满启示和颇富成效的张力”这一问题而来。儒家并不能确定,完善了的德性将(正如体现在传统画面中的圣贤之德一样)转化所有那些能满足这一德性的人,因而他们鼓励有德之人创造和引领一个和谐的社会。但他们继续赞美德性,并目无旁顾地向此迈进。他们坚信,人应当生活在希望中,这种希望即是完善了的德性将与其他合法的力量结合,在最低限度上创造一人道社会之开端。然而,生活在这种希望中的决定却包含了一个“被迫的选择”,用威廉·詹姆士(Willliam James)的话来说,在那里事实上不决定就是一种决定。选择之所以是被迫的在很大程度上乃由于对大多数人而言,唯一可行的选择即是由法家和墨家的形式所代表的世界,然而在那里,他们对个人、对国家皆强调利益之计算,除非一个人明确地选择反对这些观念,他们便不得不加以接受[27]。

因此,儒家坚信,人们要么置身其内,重新肯定并创造一个充满人性的可能世界,尽管这个世界之最可珍视的东西被破毁得千疮百孔;要么就干脆遗世于外。但即便遗世于外,在许多头脑简单的人看来,那种选择也依然是真实的并确实可能是危险的。而儒家则相信,“被迫”之为选择的一个极端重要的特点乃源于在此世界上,真正具有破坏性的人们依然活跃。然而,这个“恶”却易为许多德高望重的人们所忽视或流于一知半解。但是,假如我们对此不加以直接的因应,它就可能毁掉许多有价值的东西。进一步,圣人或者是任何有德之人所具有的影响力无疑是重大的,但却难于详加说明,尤其当我们仅仅使用适合于通常世界之标准的时候。力量上的确信或理智上的老练事实上可能并不会对这种影响作出回应,但是信念及其相伴随的希望却仍然能深深地感染和打动他人。

最后,儒家的这一远见还包含着协调或使自己适合于“另一个”世界的观念。出于坚实的理论和宗教上的原因,人们对这个世界的特性仍存在一种暧昧和不情愿地对其进行刨根问底地探究的观念,然而它的确定性特征却非常清楚:它是这样一个世界,在那里,放弃一些明显的快乐和多种形式的侵犯乃是至高无上的;它是这样一个世界,在那里,人们参与一个不断发展的现实,这个现实比起人们在其周围所清楚看见的任何事物都要更加广大,更加温和,更加持久,也更加有力。

我想,这种对另一个世界的适应只能生活在希望中,而这种希望是宗教的、也是从道德所表现的特性中抽引出来的。这种希望的特殊品格之所以出现,在很大程度上乃源于这一事实:由于不能为或然性判断提供保证,人们并不能知道希望之根源。因此,在自信与怀疑、平常之把握与绝望之间,希望提供了某种合宜与平衡。与那些依日常的、经验的理性所作出的判断不同,希望必须凭借某种东西。

不论过去还是" 现在的宗教批评者,至今还将这样一种希望以及建立在这种希望基础上的信仰(甚至爱)看作是宗教态度的基础,然而,他们却将其看成是幼稚的和危险的[28],相反,儒家则认为,这样一种看法不仅包含许多概念上的困难,而且由于它的匪夷所思而显得真正可怕。最重要的是儒家相信,一种真正的选择就在当下,并且只有认识到以下三种情况,选择才可能出现。

首先,必须认识到被迫选择的特性。它包括认识到有多少痛苦和罪恶的发生,认识到为此予以辩护是多么容易;其次,人们必须信奉宗教希望,这种希望在某些意义上乃是建立在对贤人之德之领会的基础上,建立在它所凭借的特殊力量的基础上,以及建立在对人的能力的暗示基础上;最后,人们必须明白,德性有表现的一面,这一面不仅能够而且应当激发人的行动,加之,德性应当为被迫选择提示一种正确的理解,并且藉由宗教希望提示那些帮助和被帮助的人。

总之,只有通过宗教德性之实现,那种根本性的选择才能呈现。无疑的,使某物呈现与相信某物为真并不相同。即便我们接受儒家有关这两者是如何相互提示的理由,以及接受儒家有关信念和希望是如何有助于产生他们的目标所在和生活期望所在的论点,问题却依然存在。不过,不论我们对儒家思想持续不断的适当性的最终评价是什么,我想,有一件事是毋庸置疑的,即儒家的意义,甚至他们在探究和实践中的英雄式的性格以及他们所作出的说明都是值得肯定的。我相信,我们必须牢牢地抓住这个说明,并且在其最佳的进路上来反省他们的进路,换言之,我们必须将同情之借鉴和批判之评价相结合,必须效法他们所坚持的观点:我们思考这些问题是为了使我们自己变得更好,并且帮助他人变得更好。



由于在拙文中所包含的分析可能有助于读者或评价我更为简洁的评论,或弄清我所赖以资用的学者,故而除了在拙文中广泛提到的注释外,在以下的注释中,参考书将很少给予列出。

[2] 、有关规范在比较研究和精神性审查中所表现的普遍问题,请参阅拙文“作者的答辩”(The Author Replies)、“新宗教道德”(New Religious Virtues)、“理论、德性和人类繁荣的比较哲学”(Theories,Virtues,and the Comparative Philosophy of Human Flourishings)以及“道家的迷失和宗教伦理的历险”(Taoist Wandering and the Adventure of Religious Ethics)。

[4] 、对道德观念的更为详细的讨论,请参阅拙著《孟子与阿奎那》尤其是第6-17页,第53-58页;同时也请注意拙文“道德的最新研究”(Recent Work on Virtue)、“新宗教道德”、“理论、德性和人类繁荣的比较哲学”以及“一个存在主义者的读本:孔子的《论语》中什么书可能是最早的?”(An Existentialist Reading of What May Be the Earliest Book in Confucius’s Analects)。

[5] 、有关这一区分的更广泛的论述,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第20-23页,这一分析引自欧文(Irwin)《柏拉图的道德理论》(Plato’s Moral Theory)。假如这一区分被认为是简单的描述,那么任何表现性的动机都是可以接受的,但在传统的诸多说明中,评价性的因素总是相当突出,例见拙著《孟子与阿奎那》第129-143页,第154-168页。更重要的是,我认为这种超乎言说的区分总是提示着某种给定的、我们永远无法确切知道的伦理活动,在这种活动中,我们的行为将产生我们所期望得到的结果。不过,如果这个主题是英雄式的或宗教道德的,那么这种不确定性将会大得多,因为最终的结果是,甚至一定是非常不确定的,并且那种不确定性的全部知识必须提示一个人的动机。

[6] 、请参阅詹姆士《宗教经验种种》(Varities of Religions Experience)第364页;有关这一观念所暗含的内容的讨论,请参阅拙文“为善而禁欲的原因:威廉·詹姆士有关自愿贫穷之德的个案”(The Ascetic Grounds for Goodness:William James’s Case for the Virtue of Voluntary Poverty);有关英雄式的观念的讨论,请参阅拙文“美国的英雄式的道德”(Heroic Virtue in America)。

[7] 、有关特定的概念模式和道德谱系的普遍观念的更为广泛的讨论,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第11页,第58-60页。我认为,宋明儒家有一种不同的模式,或者说是一种发展的模式。换言之,在宋明儒家那里,人性是由一组永久的气质所赋予的特性,这组气质是模糊的但却又是可被感触和可被发现的。在发展的模式中,人们并不培植这种初始而未成型的能力,毋宁说,他们发现了一种规定他们自己的遮蔽了的存在论实在。有关这一问题的讨论请参阅拙著《孟子与阿奎那》第59-60页。

[8] 、有关作为“改善法”的道德观念以及道德可以分成倾向性和预防性范畴的相关观念的进一步讨论,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第14-17页。

[9] 、从亚理斯多德式的观点论述有关道德所涉及的生活领域或经验范围的观念,请参阅纽斯波姆(Nussbaum)“比较道德”(Comparing Virtues),伊登(eadem)“非相对的道德”(Non-relative Virtues)(在第246页以后的亚理斯多德部分列举了相关范围)。儒家学说的另一特点是我们把它称作“技能”的品质也与道德相伴随,它们并不象如西方传统那样与道德绝然分开。技能与道德存在许多密切相关的内在含义,具体论述请参阅拙文“庄子对技艺性之领悟与终极的精神境界”(Zhuangzi’s Understanding of the Skillfulness and the Ultimate Spiritual State)。对这些内在含义的分析,可以在一个道家思想家所提供的脉络中获得。

[10] 、忍让作为一种无名之德的论述,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第37页以及拙文“作者的答辩”。

[14]、 有关孟子对这两面的说明,请参阅拙文“儒家危机之一种:孟子的两种宇宙起源学说及其相应的伦理观。”(A Confucian Crisis:Mencius’ Two Cosmogonies and Their Ethics)

[15]、 有关这个观点,请参阅拙作“直面我们的脆弱性:比较宗教伦理与儒家的丧礼”(Facing Our Frailty:Comparative Religious Ethics and the Confucian Death Rituals)第10-14页。这篇文章也包含了一种对受虐狂式的宗教观念的讨论。就礼的基本特性和礼的根源产生于对无法偿还的债务的适当回报而论,它们与西方古典的宗教定义如在阿奎那那里所发现的一样,具有准确的相似性。

[17] 、理雅各对孟子的评论,尤其当我们“通读”他那明显的基督教语言时,他的观念有太多值得商量之处。他承认,孟子的“眼光是探索性的,他的洞察力深邃”,但是他又认为,“缺乏谦卑自然与缺乏同情心相伴随。”更重要的是,他把孟子与西方传统中由苏格拉底开始的认为知善就是行善的那些观点联系在一起,他认为孟子的思想表明了“中国正统道德学派的根本性缺陷,而这种缺陷仅仅需要一种义务的知识来保证它的实现。”对此完整的引述、参考书及其讨论,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第86页;第84-95页讨论了成德失败的普遍问题。

[18] 、有关孟子之描述的讨论,请参阅拙著《孟子与阿奎那》第159页。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

儒家道德思想视野下和谐社会的构建
发布时间:2022-07-31
【摘要】经济发展的不平衡、人与人之间诚信缺失、人与自然摩擦增多等诸多矛盾的出现影响了我国和谐社会建设与社会经济发展的可持续性。我国要构建和谐社会,树立社会主义核心价值观,必须立足于先进文化和传统文化。优秀的传统文化中......
谈儒家伦理道德对青少年德育的影响
发布时间:2013-12-13
我国当前社会正处在经济转型期,新旧体制的交汇使意识形态领域也经历着有史以来最大的转型期,既有现代意识与封建残余的交锋,也有吸纳外来文明与弘扬传统美德的矛盾,道德观出现了多元化的趋势,直接冲击着青少年的心灵,而学校德育明......
浅谈儒学中的道、德、仁
发布时间:2022-12-07
第一章 道 《论语》中称是天命令孔子去复兴道。在人们的理解中,天是一种无法理解和无法预知的力量,作为一种非人格的指令力量,类似与命运,是人类无法违背的。正如《论语》中所说,孔子的任务是去找到人类的道,那么道又是什么呢?道......
中国传统家训教化与公民道德素质养成
发布时间:2023-03-10
" 一 中国古代的家训,主要是指家长对家人、族长对族人、父祖对子孙的教诲训示,但也有一些是夫妻间的嘱告、兄弟姊妹间的劝谕、诫勉。传统家训的教化的内容十分庞杂,涉及的领域极其广泛,但究其根本,却始终是围绕齐家治家、教诫子......
浅析中国传统道德与高等教育中的德育教育
发布时间:2023-02-27
" 论文关键词:德育教育 大学生 传统道德 三纲五常 论文摘要:当代高校的德育教育必须与中国传统道德理念相结合,才能更好地为社会主义道德建设所服务,才能引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,培养高尚情操......
宗教、道德与爱的维度[上]
发布时间:2023-03-16
作者:何光沪 一、 爱?有多少罪恶,假汝之名以行? 1、在现代汉语中,尤其是在中国人的日常语词中,有着数不清的混淆和误解,由之产生了很严重的误用和滥用,并对国人的实际生活状况产生了巨大的负面作用。“爱”这个词,......
全球化与中国传统道德
发布时间:2023-01-30
作为绵延数千年的文明正大之邦、歌诗礼义之地,中华民族拥有广博庞大、精深缜密的传统道德资源。这些道德资源除了使今天的国人振奋和感恩之外,毫无疑问的是,如何继承并发扬就成为一个义不容辞、责无旁贷的任务。同于我们的祖先,这项工......
宗教、道德与爱的维度[下]
发布时间:2022-08-23
作者:何光沪 三、 爱?道德还是宗教? 仁爱之起因,并非由于对象具有什么长处或美质,可能为爱者带来什么利益或好处,亦非由于与对象交往而产生了正面的情感,产生了相互依赖的感觉,而仅仅是由于对象及其特性的存在......
建设性后现代的道德教育儒家道德观与怀特海思想之融合
发布时间:2023-04-08
一、人性与后现代语境 后现代世界的显著特征之一就是人类经验中关于道德品质状态令人不安的模糊性。在当今文化生活的多维语境下,我们对自我的理解既可以参照尼采崇高的超人楷模,也可以依据行为主义卑微的刺激一=反应模型。我们可以......
试析网络时代下的儒家道德思想教育
发布时间:2023-03-10
" 论文摘要:道德是生命的发扬,是心灵的归宿,是我们行走在人间的正路。儒家思想一直作为中华民族文化的精髓,其在道德方面对人的规范也一度成为中华民族行动的不成文准则。但是现今网络时代的到来,它具有开放性、虚拟性、隐蔽性及趣......
中学生道德教育应与传统美德教育相结合
发布时间:2015-09-09
我国是一个历史悠久的文明古国,素以“礼仪之邦”闻名于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。在学校精神文明建设中,我们应把学生的思想道德教育和传统美德教育结合起来,以便更有效地提高学生的道德素......
中国传统伦理与思想道德教育
发布时间:2023-03-16
摘 要:中国传统伦理的道德文化主要是通过道德规范体现出来的,那么探讨中国传统伦理与思想道德教育尤其重要。在本论文中,我们主要是通过思想道德教育中的中国传统伦理思想基础以及现代思想教育中对中国传统伦理思想的继承与借鉴两方......
中国传统文化中对于家庭伦理道德的探究
发布时间:2022-08-30
【摘 要】何谓国家,先有家才有国,而国稳定了才有家,家庭稳定了才会有国,家庭是国家中最小的群体,是社会的组成细胞,更是作为一个伦理实体的存在,在社会主义核心价值体系盛行的今天,加强中国传统文化中家庭伦理道德的建设在当今......
家庭道德与社会道德之贯通
发布时间:2023-07-18
[摘要] 唐君毅先生认为仁心仁性是道德的根源。仁心仁性具有普遍性、以人为目的和意志自律三大特性,它决定了家庭道德与社会道德并无本质区别,而是相贯通的关系。在传统伦理关系中,个人与他人是直接贯通统一的关系,道义与情感是直接......
中国古代儒家和道教的影响
发布时间:2023-06-28
[摘 要]古代中国地缘位置和政治发展的因素,导致产生了中国本土儒家和道教的发展。 [关键词]宗教;道教;儒家思想 一、地缘位置和政治发展的影响 中国地处亚洲东部,太平洋西岸,地理环境得天独厚,特点鲜明。而历史上的中原地......
从传统道德教育观看高校德育教育的缺失
发布时间:2022-11-03
摘要:中国五千年文化积淀、形成的传统道德教育观,不仅仅表现为受教育遵守道德所规定的行为规范和纲常礼仪,更重要的在于将道德视为人的一种生存方式,引导个体发挥个体生命活动的丰富性,超越个体生命的现实性,实现对个体生命意义......
关于传统个体道德教育视域下中技生品德教育
发布时间:2022-12-03
" 论文摘要:中技生由一名初中生成长为具备基本工作技能的社会人,良好的品德教育将促使中技生培养成为综合素质高、品德优良的社会青年。单独个体的人社会化过程中,品德教育发挥不可或缺的作用。传统道德教育强调个体的品德,有着丰富......
文庙与文化传承和道德教化
发布时间:2023-06-21
[提要] 当下中国,文化传承与道德教化均受到严峻挑战,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须破解文化传承和道德教化的弱化乃至虚无化问题。及时抢救、恢复包括漳州文庙在内的各地曾经普遍存在、现在濒临消亡或已经消亡的文庙(孔庙......
浅谈儒家道德思想及其当代价值
发布时间:2022-10-24
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“浅谈儒家道德思想及其当代价值”,希望可以助朋友们一臂之力! 道德,是人们共同生活及其行为的准则与规范。不同时代与不同阶......
浅论儒家道德思想及其当代价值
发布时间:2023-06-05
儒家道德思想及其当代价值,物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。以下是由查.........
论儒家道德文化与当前国民教育的融合
发布时间:2022-08-26
[摘 要]儒家道德文化中包含很多文化精华,其中很多道德规范和伦理原则对于当前的国民教育仍然具有积极意义。关于“道”,儒家主张士志于道,人应该秉持建功立业的信念对社会有所担当;关于“德”,儒家认为事举而中、中庸至德,中庸之......
中国传统文化的道德理念分析
发布时间:2023-02-19
" 论文关键词:中国传统文化;道德理念;探讨 论文摘要:中国传统文化的本质是一种道德文化,它蕴含着丰富的民族精神和宏大的道德理念,但是近百年来,现代文化伦理因为缺乏与传统文化理念的和谐对接而引发了一系列道德冲突,对于当......
泛道德非道德
发布时间:2023-05-24
从几十年前拍摄《饥饿的苏丹》的凯文・卡特自杀事件, 到因“踩踏事件”逝者,复旦与媒体人论战事件,鼓噪的舆论浪潮不断把记者这一职业变为众矢之的。一时间,媒体人的自白与受众无休止的指责布满网络。 这时出现了一个奇怪的现象......
浅析“道德教育”与“道德的教育”
发布时间:2022-08-28
在现代社会里,由于各种不道德现象频繁地冲击道德的底线,拷问人们的道德良知,因此人们都希望重树道德的权威,塑造道德的人格,促进社会风气的好转。正是在这种道德愿望的感召之下,道德教育越来越受重视。不过在笔者看来,当人们热衷......
论儒家道统及宋代理学的道统之争
发布时间:2023-07-16
"道统"观念是儒家思想的一个重要方面。自唐代韩愈明确提出道统说以来,儒家学者在思考儒家与佛、道两家的关系时,道统一直起着明确自我归属的作用。在儒家内部,道统则起着划分学术与学派界线的作用。道统思想是儒学发展的一个内部动力,......
试论道德教育的道德属性
发布时间:2023-05-05
" 论文摘要:道德教育是一种教人如何做人的社会实践活动,是培养人的德性和铸造人的灵魂的精神生产工程。其本体功能是培养人的德性。然而,在现实的道德教育实践中,道德教育表现出一些非道德性的思想和行为。还原道德教育的道德属性,......
当代新儒家的道统论
发布时间:2013-12-19
当代新儒家的道统论 当代新儒家的道统论 当代新儒家的道统论 近年来,当代新儒家受到来自传统文化研究群体内部的批评,确切地说是受到同样对儒家传统采取卫护立场的某些专家学者的批评。可以说自新儒家作为中国现......
探究一种现代儒家道德哲学的可能性
发布时间:2023-01-27
一、问题的提出与概念的澄清 到目前为止,学界关于儒家传统道德与现代龌龊性的讨论己经很多了,相关学术成果也颇为丰富。龌龊既然如此,本文就无需拾人牙慧,用一种简单枚举龌龊的方法来罗列它们两者之间的诸多差异。虽然这龌龊种罗列......
传统的整合与利用——试析儒学道德文化的现实意义
发布时间:2023-07-27
【 论文 关健词】儒学 道德文化 现实意义 【论文摘要】本文主要分析了擂学道德丈化的现实意义。作为民族文化遗产的珍贵积淀,铭学道德文化虽有压抑、奴化人性的局限性,但其德欢,重德索义等道德理念具有跨时代的意义,有利于克......
先秦儒家孝道在传统社会中的伦理价值
发布时间:2023-06-07
先秦儒家孝道在传统社会中的伦理价值 先秦儒家孝道在传统社会中的伦理价值 先秦儒家孝道在传统社会中的伦理价值 论文关键词:儒家孝道;传统社会;社会稳定;当代省思 论文摘要:以孔子、孟子为代表的先秦儒家是儒家孝道的创始......
在乡村传统节日文化中实现道德教育
发布时间:2023-01-02
中国传统节日形式多样,内容丰富,涉及生产活动、衣食住行、人生礼仪、天文气象、宗教信仰、文化娱乐等诸方面,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉与思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精......
浅析传统道德与法治社会
发布时间:2023-04-03
道德是一种社会意识形态, 是人们共同生活及其行为的准则与规范。中国传统道德是以整体至上的社会责任感, 仁爱互助的原则, 自强不息的高尚品格及修身自律的道德修养为主要内容的。法治社会, 是指国家权力受到有效的控制, 整个社会由通过......
中国古代非自由传统与道德走势
发布时间:2023-04-10
" 「东方专制主义」,体现了世人对中国传统政治的基本印象。从黑格尔(Hegel)到魏特夫(Karl A. Wittfogel),该印象已承之久远,难以改变1。以至于除了汤因比(Arnold J. Toynbe)等人的个别言说2外,人们很少能从西方人士的有关议论中......
颠覆传统儒家 弘扬儒家传统
发布时间:2013-12-17
内容 提要:出于在 现代 化背景下弘扬儒家文化传统的意图,本文提出一种“后儒家”的 理论 构想,试图通过深度批判“原儒家”和“新儒家”始终坚持的血亲情理精神,彻底消解传统儒家的特殊主义理论架构,转而依据一种原本就内在地......
梁漱溟的“以道德代宗教”思想分析
发布时间:2023-06-27
梁漱溟作为现代新儒家的第一代,其很多思想都具有开创性。他认为在人类的原初时期,即古代社会,都存在着古代宗教。与西方走上宗教道路不同,中国传统社会中儒家思想主流地位的确立,以道德代宗教,走上了一条与西方完全不同的道路。在......
传统文化在信息道德修养中的作用
发布时间:2023-06-21
随着信息化社会进程的不断深入,计算机技术的飞速发展,多媒体技术和网络应用的日益广泛。接踵而至的各类信息,不断充斥着人们的视野。在如此庞大的信息中,有价值的信息与垃圾信息并存,可以用泛化来形容。急剧增长的信息总量早已超过......
关于中国传统道德教育现代性转换研究
发布时间:2023-07-09
" 论文摘要:就传统道德而言,其现代价值不但是其同社会主义制度相适应的基础,也是其为社会主义道德建设服务的条件,离开了传统的现代化是不可能存在的。文章首先论述了中国传统道德的现代价值,接着论述了中国传统道德教育现代性启......
道 德
发布时间:2013-12-19
道 德 道 德 道 德 我们现在试图思考道德。当这个简单的词语被不假思索地混迹于众多句子中的时候,可以让人想到许多道德理论或说教;而作为一个光秃秃的题目,它从它的熟知用法中被疏离出来,成为一个陌生者,成为被......
现代性隐忧与儒家道德学说体系之重构
发布时间:2019-12-02
摘要:“现代性隐忧”在当代中国社会引发出一些道德难题。功利与价值关系的矛盾,公平与效率关系的失衡,公平与平等关系间的不协调以及国人道德观中出现的“异化”,对社会经济发展与主体日常生活产生了重要影响。依据儒家道德学说对“现代性隐忧”进行化解,存在较大可能性。但传统与现实间的张力又促使儒家道德学说必须进行体系重建。重新诠释道德范畴内涵,将“德得相通”原理与和谐社会建立相联系,在新的意义层面托举“内圣外.........
关于儒学“修身”之道对职业道德教育的当代启示
发布时间:2023-06-08
" 【论文关键词】儒学 修身 职业道德教育 【论文摘要】当下,我国的职业道德教育存在着较为严重的问题,以礼、义、廉、耻为核心的儒学“修身”之道对解决这一问题有着重要借鉴。 一、职业道德建设面临的问题 改革开放以来,中......
中国传统文化中的当代思想道德养分
发布时间:2013-12-17
摘要: 随着改革开放和 现代 化建设事业的深入 发展 , 社会 主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势,中华民族的传统文化与体现现代精神的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品 经济 和外来文化......
浅谈儒学思想与大学生道德教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中国传统文化的儒学思想经过长期的积淀,影响极为深远。借鉴和利用儒学精髓,深化大学生道德教育,培养人文精神,对全面推进教育改革和实施素质教育有着深远意义。 论文关键词:儒学思想;大学生;道德教育 儒学思......
传统女德与当代女大学生道德素质的养成
发布时间:2017-03-03
【摘 要】传统女德不仅仅是封建落后和女性压迫的代表,传统女德同样包含适用于现代社会女性发展所需求的优秀品质。挖掘、重塑传统女德的内涵及形象,并将之与当代女大学生的素质教育相结合,将极大促进女大学生自身认识,推动女大学生......
宗教对大学生思想道德影响研究
发布时间:2023-01-05
[摘要]宗教作为社会的一个重要因素,其影响力较大,作为思政工作者必须加强对其研究,特别是其对大学生思想道德影响的研究。通过对四所高校大学生发放调查问卷进行调查,调查大学生对宗教的认识,研究宗教对大学生思想道德的影响。......
浅析中国传统建筑中的“儒、道”文化
发布时间:2023-05-25
【摘要】我们从中国文化的发展历史上看,儒家和道教作为中国传统文化的重要组成部分,以各自不同的文化特征影响着中国的文化进程。并且,二者又相互融合,对中国文化的发展起着举足轻重的作用,充分体现出了中国文化多元互补的特征。......
网络文化对传统道德冲击几何
发布时间:2022-09-26
网络媒介文化具有虚拟性、多元性和依附性网络媒介文化作为社会转型时期亚文化的重要形态,主要指以现代信息技术为载体,以社会热点为动态映射的文化总称。就当前网络媒介文化的流变而言,主要包含如下网络媒介文化:首先是通讯媒介文化。所谓通讯媒介文化主要指通过APP客户端的各种交际软件传播个体交际的文化,它占据着媒介文化的半壁江山,同主流媒介文化相比通讯媒介文化是以交际语言和模式为主并不断外扩的文化形态。其次是.........
传统中国法道德人文精神的表征分析
发布时间:2023-02-05
说道三纲五常,很多人大都知道,它是传统思想对人的约束,但是研究哲学的范畴,三纲五常还是传统中国法的纲要和精神所系。 三纲,即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,是传统中国特有的宗法伦理。它讲究的是忠和孝,表现在上下、贵贱、尊......
浅论教师道德在社会道德结构中的特殊性
发布时间:2023-05-28
" 论文关健词:教师道德 社会道德结构 特珠性 论文摘要:社会道德是一个网络式、普系化结构,教师道德在这个结构中处于十分重要的特珠地位。这种作用表现在他对社会新一代迸德品质的形成;对社会新型道德关系的形成;对社会道德的进......
试论警察院校的个体道德养成和道德敏感性教育
发布时间:2023-05-02
" 论文关键词:警察院校 忠诚警魂 道德养成 道德敏感性 论文摘要:优良的个体道德养成是警察队伍建设的核心内容。但是.部分警察职业道德素质低下。道德敏感性缺失.使得警察暴力、警察犯罪、不作为等现象时有发生,这些现象折射出整......
浅谈道德情感的传播
发布时间:2023-03-11
" 论文关键词:道德情感 传播 作用途径 论文摘要:作为一种特殊的行为规范,道德在社会生活中发挥着极为重要的作用,充分认识道德和法律在规范人们行为中的共性和区别,重视道德在传播过程中的教化和感染作用,对形成良好的道德风尚有重大......
康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难
发布时间:2014-01-27
在《道德形而上学的奠基》里面,康德提出了关于道德法则的概念,尝试通过对道德法则的三个层次的建构能建立人类所有行为的道德评判标准和最终归属。康德以道德法则概念为中心建立的道德哲学成为了欧洲大陆伦理学中义务论的代......
康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难
发布时间:2023-03-27
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难”,希望朋友们可以用得着! 在《道德形而上学的奠基》里面,康德提出了关于道德法则的概念,尝试通......
道德滑坡期法律的角色扮演和“道德条款”的适用
发布时间:2023-04-23
摘 要 随着科学技术的发展和人类文明的进步,人们的道德观念难免随之发生变化。特别是在我国这个道德大国,国民经济的飞速发展,给我们带来了许多新鲜事物,也带来了新的观念、新的思考方式和生活方式,而它们当然也无可避免地与传统......
传统家庭伦理道德思想的四个维度及其时代价值
发布时间:2022-12-05
[摘要]中国传统社会体现为家族制式的社会结构特征,在漫长的历史中形成了浓厚的家族伦理道德思想体系,其基础表现为秩序与责任伦理、道德伦理、经济伦理以及自然伦理四个维度。传统家庭伦理道德是中国历史文化的重要组成部分,对待传统文化应采取批判继承的态度。优秀传统文化的时代价值体现为三个方面:有利于形塑良好的社会风气,有利于建构社会主义核心价值体系,有利于创建富有中国特色的社会主义文化。[关键词]传统文化;.........
试论网络道德问题与网络道德教育
发布时间:2023-02-01
" 论文提要:随着网络时代的到来,涉厦网络的道德问题相伴而生。本文分析了网络道德问题的主要表现形式覆产生网络道德问题的捂港,捧甘进行网络道德教育的主要对策。 论文关键词:网络时代 网络道德 网络道德教育 正如同以往时代一......
道德运气与道德责任问题
发布时间:2023-04-02
" 【内容提要】根据直到康德才得以完全确立的传统道德责任观念,一个人必须要为之负责任的事情只是那 种直接依从他的意志作用力而完成的行为,而独立于意志的任何东西一直被认为是与道德特性的归属毫无 关系的,这在不同的意义上既符合、......
何为儒家之道(一)
发布时间:2023-05-03
译者按:本文原为杜维明先生为Arvind Sharma所编Our Religions一书撰写的第3章,笔者译出后收入杜维明:《东亚价值与多元 现代 性》(北京: 中国 社会 科学 出版社,2001),作为该书下部。 一、界定儒家的精神性 我们......
中华民族传统文化和传统美德教育研究
发布时间:2022-12-20
摘 要: 中华传统文化和传统美德是中华民族经过五千年的文明 发展 , 历代流传下来的。学习和研究 中国 传统文化, 继承、弘扬和发展中华民族的传统美德,对在 科学 发展观指导下,努力构建和谐社会,弘扬优秀的民族文化遗产,加强对青少年......
何为儒家之道(二)
发布时间:2023-07-27
三、儒家之道的第一期 依韩非子之见,孔子死后不久,其后学就分为八派,每一派都宣称合法继承了孔子的遗产。大概每一派均与孔子的某一位或某几位弟子有关,或者受到了他们的启发。虽然对孔子思想互相冲突的诠释在于“道”的分裂......
和谐社会与道德建设
发布时间:2022-08-06
和谐社会与道德建设 和谐社会与道德建设 和谐社会与道德建设 【摘要】和谐社会的建设既是经济建设的目标,同时又是思想建设的内容,既要有法律的保障,又要有思想道德的维系。社会的和谐,是由构成社会的诸要素的和谐来实......
解读康德德性义务中的道德哲学
发布时间:2023-02-05
康德的德性论思想在西方伦理学史的地位十分独特。一方而,他是当代西方德性伦理学家批判和责难的对象;另一方而,他又可以被视为当代西方规范美德伦理学发展的源头。究其原因,关键在于康德赋予德性品质一种新的独特内涵,这不仅扭转了......
新时期如何正确对待中国传统道德文化
发布时间:2023-07-21
" [论文关键词]传统 道德文化 继承与创新 民族化 现代化 [论文摘要]中国传统道德文化在我国现代化建设中意义重大,正确对待传统道德文化,坚持继承和创新的统一,加速现代化建设的步伐,努力建设有中国特色社会主义的新型文明,是我......
浅谈中小学的道德教育
发布时间:2023-03-23
一、与现实生活接轨,开设道德理性课程学校的道德教育应不拘一格,更多地体现现实生活。因为道德及道德教育是社会生活的产物,学生的社会生活实践构成了道德生活的现实性来源,没有生活的实践和参与,学生道德价值的确立就会成为无源之水、无本之木。另外,道德知识可以是确定的,也可以是不确定的、开放的,从而引起学生的焦虑、思考,促进学生道德思维水平的提高。要使道德教育从封闭型向开放型转变,并试图回答学生所关心的社会.........
发扬革命传统加强党员干部从政道德教育
发布时间:2022-11-17
[摘 要]从政道德是保证廉政、勤政的内在动力,加强党员干部从政道德教育尤为迫切。本文通过对兵团党员干部从政道德教育当前存在的这些问题进行理性剖析,从群众路线教育实践活动中汲取经验,就如何加强党员干部从政道德教育提出了对策......
从三教合流到批佛辟道:论张载对儒家宗教观的建构
发布时间:2023-07-06
[摘 要]三教合流后,佛教和道教的地位日益上升,儒学地位日渐衰微。为了复兴儒学,北宋时期的理学家张载以气为本体,批判佛教和道教中对于轮回、鬼神的解释。通过太虚与气之间体用不二的关系,建构了儒家天道本体。与传统儒家宗教观不......
中国传统道德教育视域下的当前未成年感恩教育论析
发布时间:2023-01-25
" [论文关键词]中国传统道德教育;未成年人;感恩教育 [论文摘要]中国古代历来重视道德教育,道德教育是优秀的传统文化,用传统的道德教育审视当前的未成年人感恩教育现状,通过孝教育、尊师道、修身律己的传统思想加强和提升当代未......
浅谈我国家庭道德建设
发布时间:2022-12-24
【摘 要】我国的家庭道德建设,是从我国社会发展的现实出发,继承和发扬了中华民族的优良美德。但目前我国在家庭道德建设方面存在着夫妻关系的不平等、老年人的赡养权得不到保障、儿女的成长权受到忽视等问题。文章就这些问题提出一些......
中国传统文化与新时期公民道德的有机融合
发布时间:2013-12-17
一、中国传统文化的魅力 浩如烟海的中国传统文化给我们描绘了一幅韵味悠长的画卷,形成了生动鲜明的特征,主要表现在以下三个方面: 1.以道德为核心 传统文化充分意识到道德对于社会和人生的重要性。崇尚道德是传统文化的核心......
社会道德向个体道德发展论析
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:社会道德;个体道德;发展 论文摘要:道德作为调节人们行为的非法律规范,它的发展应适应人的需要;在价值主体日益多元化的今天,构建合乎人发展需要的“适然”道德应当是以“底线道德”为标准的“从事实际活动的人”......
浅谈大学生思想道德建设中的传统文化缺失
发布时间:2023-06-06
浅谈大学生思想道德建设中的传统文化缺失 1.正确认识传统文化 联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:“人类要发展,一方面要面向未来,一方面要回到人类的源头,向我们的前辈吸取智慧。”几千年的传统文化,是当今大学生思想道......
关于个体道德叙事:儿童道德教育的可能方式
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:个体道德叙事;儿童道德教育;范式 论文摘要:儿童道德教育是个体道德成长的基石。在儿童道德教育已有的范式中,存在着很多不合理的现象。个体道德叙事作为儿童道德教育的新范式,体现了对儿童生命价值与实践的尊重,......
试析高职学生的传统文化教育与职业道德培养
发布时间:2023-04-13
" 论文关键词:高职学生 传统文化教育 职业道德 主体性 论文摘要:对于高职学生的传统文化教育与积业道德问题是教育理论与实践需要解决的现实向题。职业道德蕴涵了信仰、价值、态度和人性等丰富的传统文化教育内涵,是高素质劳动......
德国传教士安保罗的儒学观
发布时间:2022-09-08
摘 要:西方传教士是中西 交通 史上最早具备条件对中西文化进行较为深入、系统的比较 研究 的群体。为了宣教的需要,他们对 中国 传统文化、对儒学进行了深入的探究。这种非儒家文化圈的知识分子对以儒学为核心的传统文化的思考,作......
让道德教育深入教学之中
发布时间:2015-08-06
在大力提倡构建和谐社会,深入学习社会主义核心价值观的今天,培养人们良好的道德风尚日益受到重视。作为一名人民教师,我们责无旁贷。 道德教育社会主义核心价值观尊严本职工作 中国互动媒体集团的CEO、《世界都市ILOOK》杂志主......
道德与政治的分裂与统一
发布时间:2015-08-18
【摘 要】马基雅维利最为人所知的便是他所著的《君主论》以及其中“为了实现目的可以不择手段”的政治主张,并因此为其招来恶名。文章试图从区分社会视野中的道德标准和政治视野中的道德评判入手,分析马基雅维利政治思想中道德与政治......
对中国传统戏曲与中国伦理道德关系的几点思考
发布时间:2014-01-22
对中国传统戏曲与中国伦理道德关系的几点思考 中国戏曲是中国传统的戏剧形式。它是由含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素综合而成的。它的起源历史悠久,中国传统戏曲艺术深深扎根于民间,深受各个朝代广大人民群......
传统道德教育内涵的当代解读与传承:以宋代理学为例
发布时间:2023-06-22
[摘要]党的十八大以来,习近平总书记多次强调弘扬中华优秀传统文化,加强道德建设的重要意义。中华传统道德与美德无疑是其重要组成部分:回顾我国的悠久历史与灿烂文化,两宋时期文化高度繁荣,儒家思想也发展到新的高峰,并形成了影响深远的程朱理学等众多流派。其核心的道德规范和价值体系有:士人们秉承儒家民胞物与、忧国忧民的情怀,心系国计民生,具有鲜明的入世精神:他们注重内心涵养,敛情约性,崇尚不慕荣利的人生态度.........
新儒家、新道家与新经济
发布时间:2014-01-07
新 经济 本质上是新道家、新儒家价值观在“和平崛起”背景下的一种 历史 实践。 大国“和平崛起”的本质是什么呢?不能简单地说,就是使 中国 变为强国。强国只是手段,不是目的。和平崛起的实现,最终系于中国文化对世界的吸引......
先秦儒家德福思想论
发布时间:2023-02-16
先秦儒家德福思想论 先秦儒家德福思想论 先秦儒家德福思想论 德福,即道德与幸福,乃中国传统伦理文化中的一对重要范畴。先秦时期,儒、道、墨诸学派都对德福问题阐发了自己的见解,提出了许多颇有价值的思想。其中,......
构建和谐社会的道德维度
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]构建和谐社会 荣辱观 道德维度 [论文摘要]和谐社会是一种理想的社会运行状态。构建和谐社会,不仅需要以科学发展观为指导调整社会的运行结构和发展取向,还应当在解决结构性问题的同时着眼于人本身而提出相应的措施,这......
宋代道学家的宗法论
发布时间:2023-07-05
内容提要 本文从时下流行的“宋以来的宗法理论是服务于亲族结合的思想观念”这一观点出发,批判性地指出该观点缺乏从思想史脉络的有效论证,由此追根溯源,详细梳理张载、程颐、朱熹等宋代道学代表人物有关宗法的理论及其形成背景,同......
试析网络道德教育
发布时间:2022-11-11
" 论文摘要:网络社会独立的活动空间需要新的行为规范来调整,网络社会赖以存在与发展的当代信息技术所引起的一系列社会、经济问题需要新的行为规范加以预防和消除。网络社会的行为规范中,网络道德有着十分重要的作用,网络社会呼唤网......
浅探传统道德文化对法律文化的实践渗透
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:道德文化 法律文化 实践 渗透 论文摘要:道德是法律产生的基础和前提,封建统治者为了加强和维护自己的统治及社会秩序,将一部分重要的道德伦理规范上升为法律,并在道德与法律相互渗透和融合的过程中,经过长期的理论思......
康德道德感问题辨析
发布时间:2016-07-04
道德感是中西方哲学史上有着悠久历史和重要地位的一个概念,本文选取了一位在这个问题上持有非典型立场的哲学家康德,考察他对这个问题具有典型意义的论述。如果说通过形式性的道德法则排除质料性的感性禀好、通过理性实践主体的意志自律......
道德风向标
发布时间:2023-02-10
与《情感读本》结缘纯属意外。那次去外地办事,从朋友处拿到了一本《情感读本》。翻开杂志,一个个别致的文章标题跃入眼帘,让人眼前一亮。细细读下去,我惊喜地发现,这些文章短小精悍,用平实的笔调描述生活中的点点滴滴,很是接地......
浅谈网络文化对传统道德价值观念的影响
发布时间:2023-04-02
浅谈网络文化对传统道德价值观念的影响 在工作和生活节奏日益加快、人们的思想和价值观念正在发生重大转变的今天,网络以其自由、便捷、隐秘的特点逐步渗入了人们的生活,悄然改变着人们的生活方式、思维方式和价值观念。而由此所形成的......
道德教育二维探析
发布时间:2015-07-27
道德是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶评价为标准,依靠外在的舆论评价和内在的良心信念来维系的社会规范。道德教育也称德育,是教育者通过传授道德知识和理论,旨在使受教育者遵从道德行为规范并养成良好的行为习惯的教育活动。长......
浅谈高职道德教育
发布时间:2023-01-28
一、树立“因性施教”的德育理念1.将性别意识贯注于教育主体在两性平等的道德教育中,教师的任务之一就是引导学生分析和批判现实社会生活中和学校道德教育中存在的性别偏见和刻板印象。要完成这个任务,教师自身必须具备较好的性别意识,将性别意识贯注到教育主体中。道德教育应重视性别差异,但同时应尝试冲破旧的范式。男女两性的社会性别,是人类文明发展的结晶,也是社会文化的重要组成部分。道德教育应支持男女两性形成正确.........
优秀传统文化与思想道德教育融合性研究综述
发布时间:2022-12-24
中华传统文化内涵深刻,外延丰富,形成了博大精深的内容体系。这其中,重要的、核心的、急需的,与今后的社会发展、增强国力最密切相关的是道德[1]。可以说,伦理道德思想是中华传统文化的精华所在,是民族的瑰宝。如何将这些瑰宝为今......
浅论大学生道德活动中道德情感的作用及培养
发布时间:2023-03-19
" 论文关键词:大学生;道德情感;作用;培养 论文摘要:道德情感是人类维系道德的重要手段,也是行为个体道德生活的基础。本文分析了道德情感在大学生道德活动中的地位和作用,论述了优化大学生道德情感的培养机制,阐明了培养大学......