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人权思想初探

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人权思想初探
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" 摘要:人权是当代人类社会备受关注的重要问题之一,尊重人权已成为一个公平的、人道的、充满关怀的社会之根基。本文对人权概念的历史演变简要回顾,剖析了人权概念的本质与特征,针对当前保护人权的实践,提出了人权建设的几大主题,最后尝试性的对国际间人权观,尤其是不同文明间人权观念如何交融,以期达成对人权的普遍共识,作了初步的探索。

关键词:人权、权利、个人主义、尊严

当今世界,尊重人权已成为一个公平的、人道的、充满关怀的社会之根基,人权内在的基本价值方面的普世性得到人们的一致认可。然而,人们人权的看法和理解却充满了歧见和争论,于是,追述人权概念的历史演变,把握其本质特征,就对人权的实践提供了相当的参考价值和指导意义。

一、人权概念的历史演变

人权的发展史充满了理想与现实、传统与变革、道德与法律等的冲突运动,而且文化类型、历史传统、政治理念、经济利益等的差异,致使人们对人权的看法和理解充满了歧见和争论。

人权概念及其学说虽然产生于近代欧洲,但人权思想的萌芽却是非常古老的,甚至可以追溯到古希腊和古罗马。西方人权思想在古代哲学中已经萌发的判断。古希腊斯多葛学派的主张人类不分种族、身份、国籍、财产等应一律平等,这可看作是人权理论的思想渊源。基督教所主张的“上帝面前人人平等”逐渐发展成为西方民众的普遍信念,并为近代人权观念的形成奠定了精神基础。

近代意义上的人权理论起源于14到16世纪的文艺复兴运动,致力于这场运动的思想家们倡导要研究人本身,要求把目光从神转向人,从“天堂”转向尘世。经过文艺复兴和宗教改革运动,西方人权理论已初见端倪,而后的古典自然法学派提出了更为系统、全面的人权理论体系,这主要表现为“天赋人权论”[1]。天赋人权论主张人的生命、自由和财产是人人享有的,不可剥夺、不可转让的权利,自由和平等合乎人的本性,是自然权利,是由人的本性所赋予人的权利。

第二次世界大战以后,随着社会发展与经济进步,西方人权思想也在随之发生变化,这种变化最主要的表现是人权理论呈现出一种多样化的状态。尽管一部分西方人权学者仍坚持认为,人权概念的外延只能包括公民权利和政治权利,经济、社会和文化权利属于社会福利或者利益不能认定为人权。但是经济、社会和文化权利已经普遍地进入国际法领域。《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》、《经济、社会、文化权利国际公约》已构成了人权领域的三大宪章,人权概念的外延大大拓展了。

二、人权概念的本质与特征

正如《人权公约》所说,人权“源于人身的固有尊严”。人权表达了这样一种观念:一个人,仅因他是人,而不仅因其社会身份和实际能力就应该享有某些权利。这些权利与他作为人的属性相伴随,并因此是不可剥夺、不可转让的。人权观念是以对人的尊严的理解为基础的,这种理解将每个人都视为平等的、宝贵的人,从权利与要求的严格意义上讲,人权本身即构成了资格的基础。人权其目的在于实现有关人的尊严的特定本质。“在近现代各种政治体制的比较中,充分地证实了人权是对抗现代主权国家和资本主义经济对人之尊严侵害的最有效的防御手段。”[2]

人权概念的演变史表明人权概念具有开放性、延展性,但同时体现出其外延存在某些共性的特点和内容。

首先,人权概念的外延不是僵死不变的,而是不断丰富的。瓦萨克根据公民与国家的不同关系形态,将第一代人权定性为消极的人权,将第二代人权定性为积极的人权,而将第三代人权定性为连带的权利。不管这种划分是否显得过于机械,和平权、发展权、环境权等权利的引入,表明了在当今世界中人权发展与国家及社会的关系,赋予了人权以动态发展的观念。

其次,人权概念的内涵与外延是与特定文化相关联的。有多少种文化,就有多少种对人权概念的解释。近代人权理论根源于西方的文化和文明传统,其人权理论中心是保障个人的自然的和不可让与的权利。这是西方“个人主义”和“自由主义”思想在人权理论中的体现。个人中心主义以独立的个人为中心观察人类、社会、自然,并从事活动,含有以否定态度解释人对于他人、社会、自然的依赖以及它们之间紧密关系的倾向。由此,衍生出了法律中心主义,亦即从法律、权利、裁判等与法相关的观念和感情来理解社会现状,重视强制性规范的实现机制和制度性观念的法律[3]。与此不同,非洲文化、伊斯兰文化就有不同于西方的价值观念,有自己的人权价值体系,对人权的理解自然不同于欧洲中心主义的人权观。

第三,就内容而言,人权是个多义词,应当把人权概念置于开放的认知世界的系统中,在最广泛的意义和最大包容度上把握该词,以便保证人权概念的兼容性和适应性。就结构而言,人权概念的外延构成涉及到人权的主体、形态和客体等[4]。

就人权的主体而言,人权本质上只能为人所享有。无论以个人为优先,还是以集体为本位,并不会从根本上改变人权的主体为“人”这个基本属性。凡不属于“人”这个范畴的主体,原则上不应当纳人人权概念的范畴。所谓的集体的第三代权利、共同权利或人民权利,其最终指向还是充当社会集体成员的个人的权利。

从人权的形态来看,人权概念的外延应具有较大的包容性,人权不能仅是或者道德(应有)权利,或者法定权利,或者实在权利,而应是以道德的应有权利为基础的上述三种权利的有机结合。人权在根本上是由道德而不是由法律来支持的权利。人权可以表现为法定权利.但人权本身是不依赖法律而今在的。从历史上看,人权还是一种反抗权利,反映了人们反抗特权、反抗统治者压迫和剥削的愿望。现实中,法律权利逐步增长乃至进化为人权,是人们反抗人身依附、政治专制和精神压迫的斗争不断取得胜利的结果。如果在结合过程中,“上种权利之间的某些内容发生冲突,通常应当以法定权利适从于应有权利,以实在权利适从于法定权利”[5]。“从应有权利转化为法定权利,再从法定权利转化为实有权利,这是人权在社会生活中得以实现的基本形式。”[6]从而保证人权形态的统一与和谐。

从人权的客体来看,人权只是权利的组成部分,是权利的一种重要形式,但不是权利这个类概念的本身。因此人权的客体应当是权利概念涉及到的正当的“主张”、“资格”或“权能”,人权的客体不能完全覆盖权利的客体。人权是实现人的物质和精神福祉的一种手段和方法。人权也有其不足。今天,一些发达国家出现的人权的“通货膨胀”现象值得我们反思。

三、当代人权建设的几大主题

人权是思考现行法律、政治、社会以及进行各种制度设计时最重要的观念之一。它构成控多数宪法在思想源上所依据的社会契约学说的主要部分,同时,它作为思维的规范性框架,深刻影响着人们对社会制度存在方式的思考和行动[7]。现代社会中,人权是保护人的尊严的一个特别合适的机制。现代国家、现代经济以及与其联系的“现代”价值势必要创立相对自主的个人的共同体,这些个人却没有传统社会所提供的位置和保护。除非有相当程度的自主性,否则今天人们所面临的是特别具有威胁性的现代国家和不断变化的现代经济的极为剧烈的冲击。所有人针对国家平等拥有的权利——这种权利既限制国家的活动范围,又要求积极防备某种可预测的经济、社会和政治偶然性,这是对于传统的和现代的人的尊严和人的基本价值的特定现代威胁的自然而然的反应。

在世界人口中占压倒多数、与产生出“人权”的欧洲有不同的文化、宗教、历史环境的第三世界各国国民,使用“人权”这一术语来表现从殖民地统治下的独立、从贫困的解放和经济发展等对他们来说最为切实的各种要求,并且在人权这一框架中来规定这些要求" 。这一事实如实说明,不仅对欧美国家的人们来说,而且对世界上所有人们来说,人权在成形规定人的切实希求、希望、愿望和期望方面,是一个相当有魅力的概念,其普遍性已得到充分的认可。随着西欧和北欧国家开始的社会国家和福利国家理论的实践的展开,在发达国家与发展中国家共同参与的国际人权公约规范的制订过程中,自由权中心主义的人权观念认识已得到修正。这表现在几个方面:第一,以发展中国家为中心所提出的生存权具有很强的说服力;第二,在西欧,人们依据著名的社会国家理念开始强调社会权;第三,为保障自由权,国家必须承担积极义务的认识进一步加强;第四,对免受跨国公司、恐怖组织等非国家行为主体对自由侵害之重要性的认识进一步提高;第五,在作为实现人权手段的司法权之外,各种人权委员会的活动更活跃,对其重要性的认识也在提高;第六,新的人权分类理论出现,它代替了将人权分类为自由权和社会权之传统性的人权二分论;第七,对各种人权互相依存的认识更为普遍[8]。

具体而论,随着全面人权观念的确立,几大人权建设的主题也逐渐凸显出来[8]。

(一)中轴性的自由权。自由权始终是人权的中轴和灵魂,因为它最终决定着作为人权主体的人的最终目的与归宿。自由权不仅包括免受非国家主体侵害的自由,还包括需要借助于国家的积极作为才能实现的自由。国家有对自由权保护的积极义务,这一点在管理国家机关的人才训练、教育和机构性配备不充分的国家尤其明显。任何政府的正当性与合法性的证明最终都要以它是否促进自由权的发展为根据。

(二)前提条件性的平等权。自由的真正实现有赖于平等的社会构造,平等是自由得以证成和实现的前提条件。德沃金认为在人权的诸权利中还有一个基本的、甚至是不言自明的权利。这一最基本的权利便是对于平等权的独特观念,我将之称为受到平等关怀与尊重的权利。

(三)基础性的财产权。财产权在人权体系中处于基础地位。现代市场经济的发展及市民社会的成长是和私有财产权的保障是密不可分的。“财产权是人的人格形成的主要契机,财产权的保障,提供了独立的人格发展所不可或缺的物质前提。近代以来的宪法确立了财产权的保障制度,从而为人的精神自由、机会平等、自助自主的生存以及政治参与在一定程度上提供各种契机。”[9]

(四)底线性的生存权。生存权的实质是保证每个人过起码的生活的权利,是要求国家积极履行保障义务的权利。在所有权利之中,首要是生存权利,从中再衍生其它权利和自由。生存权才是最大的人权,这种呼声不可能只是侵害自由权的发展中国家独裁政权为自己行为辩护的意识形态,它实际上也是挣扎在饥饿线上的民众呼声。1966年联大通过了《经济、社会、文化权利国际公约》,对生存权作了广泛规定,包括劳动权、健康权、基本生活水准权、免于饥饿权、教育权和文化性生活权等。对广大的发展中国家而言,努力改善弱势群体的社会和经济状况,给予他们特别保障,使其能平等和有效地享有人权,具有极其现实的意义。

(五)连带性的发展权。社会连带性理论的引入,妥当地表明了在当今世界中人权发展与国家及社会的关系,反映了在世界政治、经济秩序存在结构性缺陷下发展中国家对全球一体化发展趋势的回应,赋予了人权以系统、全面及动态发展的观念。

人权是一个相互依赖,密不可分的整体,自由权、平等权、财产权构成了人权大厦的内容,生存权构成了人权制度的安全阀,发展权反映了人类生活一体化的时代趋势。公民、政治、文化的权利,除非人获得经济资源去行使这些权利,否则它们便没有多大意义。同样地,如果没有政治自由,没有机会发展和表达个性,没有机会参与文化和其它方面的讨论,物质财富的追求和获取最终也是徒然的。对发展中国家而言,需要警惕一种倾向,即以牺牲政治参与、人权的享有和人的更高本质的展现为代价来实现物质进步。公民政治权不仅本身就具有内在的价值,而且其行使可能会有大量益处。言论、出版、结社和集会自由,可以成为政府的重要的信息渠道。公民政治权还有助于使一个国家转向公平的发展。即使面包是首要问题,公民政治权也许是获得面包的最佳的通常也是最和平的方法,因为贫困在很大程度上是一种社会政治现象.而不是一种自然现象。再者像恶劣对待公民人身自由权的做法几乎是随时可以取消而不会给发展增加什么成本。法律面前人人平等权看来也只有很低的发展成本。正当程序要求付出的代价可能会大一点,但也不会大得没有边际。即使像言论、出版和集会自由权以及选举权这样的权利,成本比较高,但具体多少,也要根据特定的经验环境来评价。我们必须坚持主张,发展战略要努力把任何不足减少到最小限度,而不是去证明这种不足的合理性[10]。发展战略和压制都是政治行为,取决于道德和政治选择。同所有这类选择一样,它们不仅受工具性与道德性评价的影响,而且受批评的影响。有相当多的发展抉择不包含压制,所有发展抉择只是偶然地包含着压制。因此,任何一项人权的发展都必须以其余各权得到基本保障为前提,尤其是最基本的自由权、平等权,更是不容侵害的,否则一切人权制度建设都将失去合理性、合法性和正当性。

当然,在实践层面,各类人权要实现齐头并进在很大程度上不过是一种理论幻想。人权的享有和落实取决于社会、经济和文化处境。人权不是抽象的概念,而是行动和政策的根基,我们必须脱离对人权的抽象陈述,仔细审视人权受到严重侵犯的群体的情况。处于不同人权发展阶段的国家会有不同的人权制度建设主题选择,同一国家在不同的时期也会有不同的人权建设重点。在一个生存权得到了基本保障的国家,自由权的追求就相对彰显;而在一个经济发展水平较低的国家,生存权的保障则是制定人权政策的基点。

四、文明相容的人权观

现代人权构成在时间上是代际演进的产物,在不同的历史时期有不同本位的人权;在空间上是不同文化的产物,在不同的国家有不同价值观的人权。正如前面所言,人权理论起源于西方的文化和文明传统,尤其是近代人权理论的形成和发展中,自由主义和个人主义奠定了其精神基础。当今世界占据支配地位的美国式人权观仍然是重视自由权,而轻视社会权,它反映了自由权在发达国家占中心地位的历史,这与他们强势的媒体话语霸权也有密切的联系。

今天,对那些生活在信息领先世界、经济高度发达社会里的发达国家的人来说,对国际人权、全球环境关心的提高已成为现实的利益。而对大都经受过殖民统治广大的发展中国家而方言,摆脱物质困境仍然是相当紧迫和诱人的画面。而且,欧美列强在推行强权主义政策时,常常使用“文明的使命”、“人道干涉”一类冠冕堂皇的意识形态来为自己的行为辩护。这唤起人们对帝国主义的记忆,增添怀疑和抗拒之心。在至今为止的人权评价中,也总是纠缠着以“人权”为借口的大国对小国的干涉、各国的“人权外交”和国际组织提出人权要求时的恣意性和双重标准的问题。尤其是他们漠视社会国家理论所追求的经济性、社会性权利以及保障人之最低限度的生存权的态度,难以得到广大发展中国家的认同。

人权的普遍性要求人权应当是世界性的,人权应当超越任何地域性、国别性的具体文化形态而成为全人类共同的道德追求和价值选择。达成对人权的普遍共识,是尊重与保障人权的前提;而达成对人权的普遍共识,有赖于确立一种文明相容的人权观。

首先,要克服人权崇拜的必要性。人权是实现人的物质和精神福祉的一种手段和方法。作为手段,人权有其固有的缺陷。在欧洲之外的文明圈中,各种文明都存在有追求实现人的物质和精神福祉或利益的思想和制度机制,但并没有被" 作为人权来认识和定性。往往是顺应各地区和各时代的特性,以各种各样的形式存在。今天西方一些国家,将人的精神与物质欲望规定成人权,出现了本来不适合规定为人权的价值通过人权来追求的现象,人权的“通货膨胀”导致了人权声誉的凋零。奉行“法律中心主义”,过度依靠主张法律权利的对抗性诉讼活动来实现各种目标的做法,已暴露出一些弊端。

其次,人权保护的国际责任与国内责任的均衡。国际社会及各个国家都有责任保障人权。国际社会已就落实人权的规范和制度达成协议。但促进人权首先是国家责任,实施国际人权标准实质上有待于每一个国家。因此,任何社会中的人权状况很大程度上有赖于国家,有赖于国家尊重、保护人权的程度和方法。任何国家的个人权利状况,将不可避免地依赖国家所赞许的权利观念,依赖国家的习俗和制度,依赖国家的态度、政策以及社会的力量。因此,对人权侵害的国际干涉,就需对受侵害的人权的内容、规模、性质、可采用的手段;干涉主体的正当性;诉诸武力的最后性、均衡性以及干涉的一贯性和避免双重标准,需要做出缜密的分析和谨慎的权衡[11]。另外,非政府组织在提高公众对人权的意识,制定标准,确保政府及其它群体都维护人权等方面也扮演了一个相当重要的角色,这有利于促进民间观点的交流,补充和完善正式人权条约所体现的诸国政府人权观的机能,使各种人权保护手段趋向协调与均衡。

再次,需要将经济、社会和文化数据导入人权评价,创造出能评价个人人权水准的框架和基准,从而使其能适用于评价国际人权政策、发展援助政策和NGO的国际合作活动等等。今天,在不平等的国际政治、经济秩序下,贫富差距越拉越大,一味强调参加市场经济的自由,而对对非洲某国因饥荒而导致数万儿童死亡、亚洲某国婴儿死亡率很高等事例视而不见,拒绝将经济性、社会性权利包含在人权概念之内,反映的是西方自由权中心主义的傲慢与偏见,

最后,文明相容的人权应该从包括代表国际社会多种文明、文化和宗教的国家在内的绝大多数国家所批准或赞成了的主要普遍性国际人权规范文件中去探求。任何一国国民都是在自己心理底层拥有传统的社会规范、宗教和文化的基础上,并且都是在诸如国际经济和信息状况、现今经济情况和政治体制状况、过去的战争和殖民地统治或被统治的记忆等等多种规定人们思想和行动的要素中,来思考和对应人权的。因此,促进国际间人权观念的深化,就需要提高文明相容性、跨国的正统性。一方面,这需要发达国家克服欧洲中心主义偏见、人权“独善病”和双重标准,努力促进与欧洲之外的文明。

注释:

[2] [8] [日]大沼保昭.探索文明相容的人权观[J].二十一世纪,2000,

(4).

[6]李步云.论人权的三种存在形态[J].法学研究,1991,

(4).

[8]徐显明. 中国人权制度建设的五大主题[J].文史哲,2002,

(4).

[9]许崇德.宪法[M].北京:中国人民大学出版社,1999,175-176.

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传统的数学教学困囿于应试教学的模式,教师一味灌输,学生被动接受,人云亦云,没有思考和想象的空间,课堂气氛沉闷,感受不到成功的快乐. 学习应该是一件很快乐的事,而传统教学中,学生的兴趣缺失,难以调动其探究的热情. 教师要着眼......
初中数学函数思想与方程思想的转化
发布时间:2023-06-11
一 相关概念解析 函数思想是运用运动和变化的观点,分析研究数学中的等量关系,建立函数关系,在运用函数图像和性质分析问题中,达到转化问题的目的。 方程思想是以数量关系为切入点,用数学语言把问题转化为数学模型方程、方程组,......
谢觉哉的新民主主义选举思想初探
发布时间:2023-05-13
【摘 要】 文章探讨谢觉哉的新民主主义选举思想。第一,谢觉哉认为,新民主主义选举它是共产党和群众一起共同在选举运动中练习参政,以此来提高人民对民主政治整体认识的过程;第二,针对说群众文化现有的文化程度及政治意识达不到选......
社会转型期农村思想政治教育初探
发布时间:2016-03-25
摘要:为解决三农问题,响应党中央提出的构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的号召,本人认为要在思想认识领域里首先做好农民的思想政治教育工作。为此,必须明确农民思想政治教育工作的现状及现实意义,确立工作目标,选择可行......
浅析沈从文自由主义文学思想初探
发布时间:2023-06-21
论文关键词:沈从文 自由主义 胡适 新月派 论文摘要:沈从文文学创作与批评中的追求、实践与胡适、新月派诸作家的理论主张有着深刻的密切联系,通过对这种联系的考察,可以看出沈从丈对中国现代自由主义文学观念的接受、发展与嬗变。......
浅谈青少年网络思想政治教育初探
发布时间:2023-06-12
" [论文关键词]互联网;青少年;思想政治教育 [论文摘要]网络的出现和发展,不仅为青少年思想政治教育工作提供了先进的工具,而且给青少年思想政治工作提出了严峻的挑战,更重要的是形成了一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此......
初中思想品德课实践教学模式探析
发布时间:2023-02-25
" 论文关键词:初中 思想品德课 实践教学模式 论文摘要:本文剖析了初中思想品德课实践教学存在的问题,探讨了构建初中思想品德课实践教学模式的有效途径,旨在变革思想品德理论课授课模式,积极倡导“以学生为中心、以能力为中心、......
构建初中思想品德课高效课堂探讨
发布时间:2015-09-15
摘 要:高效课堂教学,就是指在科学的教育教学理论指引下,依据教学规律和心理发展规律,应用科学的教学策略和技巧,发挥学生主观能动性,从而使学生在短时间内能够轻松愉快地获得更多知识,达到培养能力和促进学生全面发展的教学模式......
侵权法的危机初探
发布时间:2022-08-11
侵权法的危机初探 侵权法的危机初探 侵权法的危机初探 一、问题的提出 无论大陆法系还是英美法系,侵权法都是构筑其市民社会生活秩序和安全结构的基础性安排。它不仅通过对侵权行为人的强制和......
简论禅宗思想关于“人性”的探究
发布时间:2022-12-21
" [论文关键词]顿悟成佛 心 无念 无所得 [论文摘要] 禅宗是中国佛教八大派之一,也是中国所特有的佛教。禅宗的诞生是中国佛教史上的一次重大改革,它的思想不拘泥于佛教经典学说,禅宗门人自我标榜为“教外别传”,认为自己所传的乃......
新时期高校思想政治教育话语权探析
发布时间:2023-02-27
摘要:在网络高速发展、以信息技术为支撑的新时代,实现思想政治教育话语权是高校面・临的新课题。从本质上讲,思想政治教育就是用话语实现教育目的的社会实践活动。新时期,应当把握好话语权以及思想政治教育话语权的内涵,丰富与创新话语体系,增强话语影响力;开发与利用网络优势,丰富话语形式;转变和改进教育模式,提升话语说服力。关键字:高校;思想政治教育;话语权;网络中图分类号:G711文献标识码:A文章编号:1.........
关于媒体权利初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:媒体 权利 批评权 法律 论文摘要:我国对媒体权利的认识是从媒体当被告开始的,媒体权利的实现既需要立法的系统完备,更需要媒体权利意识的“觉醒”。虽然目前我国的媒体实行有条件的准入制,但媒体正在按照“大众需......
物权行为理论初探
发布时间:2022-11-07
物权行为理论初探 物权行为理论初探 物权行为理论初探 [摘 要]对于物权行为的概念,因研究侧重点的不同而有不同的见解,学界主要有四种学说。随之是物权行为的渊源问题学者间也有不同看法。通过......
严复的经济思想初论
发布时间:2022-11-02
[摘 要]严复是清朝末期极具影响力的启蒙思想家之一,他在教育、政治、经济方面的思想如他带来的西方现代海军管理思想和教学理论、呼吁变法的政治思想,他的教育救国论,他的赋税思想等都是中国近代历史上一颗耀眼的彗星。其中严复的经......
浅谈网络思想政治教育评估内涵初探
发布时间:2023-03-01
" 论文关键词:网络思想政治教育评估 内容 功能 论文摘要:网络思想政治教育评估是网络思想政治教育学的前沿课题,其本身是一种实践性很强的教育管理活动,在网络思想政治教育管理中发挥着重要的作用。本文以“网络思想政治教育评估......
初中思想品德生活化教学的实践探索
发布时间:2019-10-16
【关键词】思想品德教学;生活化;教学资源;主题活动;动态生成【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1004―0463(2018)10―0121―01初中思想品德课要求关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,促进学生人格健康发展。教师要想较好地贯彻新课程的这一理念,就必须联系学生的生活实际,广泛挖掘课程资源,创造性.........
初中思想品德课教学中德育方法探讨
发布时间:2023-01-03
初中思想品德课是对中学生开展德育的主要渠道,是学校德育工作的主阵地,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。只有从各个学校实际出发,深入结合学生的思想实际开展教育、教学活动,才能取得更好的效果。 一、思想......
浅探初中思想品德课教学的优化过程
发布时间:2015-09-15
【摘 要】在新课改理念指导下,优化初中思想品德课的教学过程,生成高效有序的思想品德动态课堂,从而对学生进行积极的德育能力培养教育。本文着重从优化思想品德课的大学情环境,优化思想品德课的基本要求,优化思想品德课的教学过程......
古代法上的经营权思想
发布时间:2022-08-31
古代法上的经营权思想 古代法上的经营权思想 古代法上的经营权思想 《物权法草案》(二次审议稿)第一十一章为“土地承包经营权”,该章一共12个条文,规定的是我国农村最根本、最重要的一项土地......
浅论马克思主义权力制约思想
发布时间:2022-11-14
摘 要:如何正确运用权力是当代国家研究的核心问题。不受制约的权力必然会产生腐败,这是历史和现实证明了的事实。马克思主义经典著作提出了许多关于权力制约思想独特深刻的观点,建立了自己的权力学说,为无产阶级国家树立正确的权力......
近代民法的个人权利本位思想及其文化背景
发布时间:2013-12-19
近代民法的个人权利本位思想及其文化背景 近代民法的个人权利本位思想及其文化背景 近代民法的个人权利本位思想及其文化背景 (一) 近代民法是个人本位和权利本位的资本主义民法,其典型代表......
论中学生学习思想品德课兴趣培养初探
发布时间:2023-06-10
" 【论文摘要】在基础教育教学中,思想品德课实效性差,学生学习兴趣不高是其主要因素。提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养中学生学习的兴趣。加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,树立科学的世界观、人生观和价值观,将来为......
网络时代大学生思想政治教育工作初探
发布时间:2015-08-17
【摘 要】现在科技水平的不断提高,社会经济的不断发展,网络技术的发展已经日臻成熟,人们的生活和学习已经渐渐地离不开网络,然而网络给人们带来的不仅仅是有利的一面,同时还带来了有害的一面,这就使得大学生的身心健康收到了一定......
新时期基层水管单位思想政治工作初探
发布时间:2022-12-21
摘要:随着经济的发展,社会的变化,新时期的基层水管单位思想政治工作需要不断的提高,使其能够满足单位在新时期发展的需求。在新时期的背景下,如何在基层水管单位改进思想政治工作作风,加强思想政治工作的实效性和主动性,构架和谐的基层水管单位一直是在研究探讨的主题。本文针对在基层水管单位思想政治工作中的问题、解决策略以及如何提高思想政治工作的效果做了深入的研究和思考。关键词:基层单位思想政治工作探索研究中图.........
试论高职学生思想行为特点及德育初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校数量庞大、群体特点鲜明、自我意识主观色彩浓。针对高职学生的思想行为特点,认真研究高职学生的思想政治状况,不断探索和把握大学生的成长规律,积极探寻大学生思想政治教......
戊戌变法时期梁启超维新思想渊源初探
发布时间:2023-06-18
[摘 要]梁启超作为中国近代史上伟大的政治家、思想家、教育家,其影响力是多方面的。戊戌变法时期梁启超的维新思想,是其一生政治思想的起点,而对其维新思想渊源的探究,能使我们更进一步的了解梁启超维新思想形成的过程及原因,探究......
初中数学教学应用数形结合思想的探讨
发布时间:2023-06-26
【摘要】数学是一门较为抽象,且逻辑性很强的学科.初中数学教学的目的在于不仅要使学生能够掌握相关的基础性知识,同时还要使学生具有一定的数学思维的能力.初中数学的思想方法当前主要有对称、函数、分类等.数形结合的方法是初中数学......
债权人拒绝受领权探析
发布时间:2013-12-19
债权人拒绝受领权探析 债权人拒绝受领权探析 债权人拒绝受领权探析 [摘 要]债务人履行合同时,其所提供的履行如果不符合约定,债权人可以拒绝受领,这便是债权人的拒绝受领权。我国合同法对于提......
抗辩权基本理论初探
发布时间:2013-12-19
抗辩权基本理论初探 抗辩权基本理论初探 抗辩权基本理论初探 [摘 要]抗辩权滥觞于罗马法之诉讼中,后来渐具有实体法的意义。经德国学者抽象后,打造出现代民法之抗辩权概念体系。本文通过对抗辩......
论对高校网络思想政治教育的创新初探
发布时间:2023-02-22
" 论文关键词:高校 网络思想政治教育 创新 论文摘要:随着信息网络技术的迅猛发展和在整个社会生活领域内的广泛应用,人类正进入信息网络时代。网络既为高校思想政治教育开辟了新领域,提供了新手段,带来了新机遇,又使之面临严峻......
初中思想品德课教学方法的探索与实践
发布时间:2023-02-05
毕业论文 初中思想品德课教学方法的探索与实践 刘彦文 摘 要:为了优化课堂结构,实施教学改革,激发学生求知欲,调动学生学习的积极主动性,笔者经过不断探索,对初中思想品德课的教学方法进行了探索与实践。 关......
基于终身体育思想的初中体育教学探讨
发布时间:2023-01-02
【摘 要】随着国家社会经济的飞速发展,人们对体育教育事业越来越重视。终身体育是一种新型的教育思想,其目的是将体育教育贯穿在人的整个生命历程当中,促进人类健康的全面发展。接下来将对终身体育思想下的初中体育教学措施进行研究......
初中数学建模思想解析
发布时间:2022-08-28
从客观的角度来说,数学科目的奇妙之处在于,将实际问题抽象化之后,解题方法就变得更加宽泛,下面是小编搜集整理的一篇探究数学建模思想解析的论文范文,欢迎阅读参考。 数学建模是人类在探索自然和社会的运作机理中所运用的最有......
探析以人为本创新思想政治教育工作思路
发布时间:2015-09-06
摘 要 党的十六届三中全会明确提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会的全面发展。社会主义本质就是实现人的自由全面发展。因此,高校思想政治教育工作应当确立以人为本的理念,促使学生全面发展,追求自身......
古代塞人初探
发布时间:2023-03-28
[关键词]塞人;古代中亚;汉书 “塞种”之“塞”,古音读为“saka”,同于古代波斯文献中的“萨迦”。希罗多德曾经说过:“波斯人是把所有的斯基泰人都称为萨喀人的”。(1)而以希罗多德为首的许多希腊作家把欧亚大陆的所有游牧人都......
论向警予的女权主义思想
发布时间:2015-08-17
[摘 要]向警予是我国妇女运动的先驱。向警予的思想中有强烈的女权意识,她的女权主义思想体现在对女性特殊利益的强调和维护,向警予发表了大量专论女性权力的文章,相当深入的分析了争取女权的意义、目标、途径和策略等问题,对女权运......
浅议近代中国的民权思想
发布时间:2023-03-19
【摘 要】在中国,最早使用“民权”一词的是郭嵩焘,他在1878年5月19日日记中写到:“西洋政教以民为重,故一切取顺与民意,即诸君主之国,大政一出之议绅,民权常重于君。”作为这个时代的启蒙学者,梁启超在思想上对当时的政治、文......
探析人力资源管理思想创新(1)论文
发布时间:2022-07-24
论文摘要:随着知识经济的兴起,社会正在进入一个以智力资源的占有配置与知识的生产分配使用为生存手段的经济时代,人力资源管理对企业的发展起到了举足轻重的作用。文章论述了敢于突破传统思维定势,是现代人力资源管理不可或缺的重要组......
浅探儒家人文教育思想的现实意义
发布时间:2022-09-10
儒家文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的人文教育思想,具有鲜明的人文性和伦理性特征。儒家文化关注人的心性、情欲、修养、境界、生死和人生价值等重大问题,本质上是以家族伦理为核心、以伦理教化为特征的道德哲学,强调以 仁、义......
关于人权与国际法若干问题的初步思考(1)论文
发布时间:2013-12-18
一、国际法与国内法在人权问题上的历史联系 可以说,近代国际法理论从一开始就和近代人权思想有过缘分。世人皆知,被称为近代国际法之父的荷兰人格劳秀斯(Hugo Grotius),同时也是近代人权理论基础-自然法理论的奠基人。正是格劳秀......
成人高校开展思想教育工作的探讨
发布时间:2022-12-15
【摘要】成人教育作为高等教育中不可或缺的组成部分,如何搞好思想政治教育,加强学校思想教育建设,具有十分重要的意义。本文在阐述成人高校开展思想教育工作的重要性、分析目前成人高校开展思想教育工作的现状与不足后,提出了切实......
关于建国以后邓子恢农业现代化思想初探
发布时间:2022-11-17
" 论文摘要:邓子恢是建国以后我国社会主义建设时期长期致力于发展农村、农业的 “农业专家”,本文从邓子恢对“包产到户”、农工协调发展、农村合作化三个方面看法阐述其农业现代化思想,以图对我国当前农业现代化建设寻求理论启示。......
《湖南农民运动考察报告》“群众路线”思想初探
发布时间:2023-07-22
[摘 要]《湖南农民运动考察报告》是中国共产党历史上的一篇至关重要的文献,和其后中国历史发展紧密相连,密不可分。它是毛泽东个人的重要思想转变,也是毛泽东思想形成的重要里程牌,更为中国革命提出正确的指引方向――走群众路线,......
“二元制”下中国古代思想政治教育模式初探
发布时间:2023-03-19
摘要:自先秦以来,中国古代的政治思想就形成了看似对立、却又相辅相成两条主线――法家的“法治”和儒家的“人治”。即利用制度法规和弘扬礼仪教化限制和约束社会成员的行为。而这种二元杂糅的教育模式,笔者定义为“二元制”模式,......
试析网络时代高校学生思想政治工作初探
发布时间:2022-12-18
" 论文摘要:网络正全面地影响着高校学生的学习和生活,促进着高校学生思想政治工作方式方法的变革。结合网络对大学生的影响,分析其给高校学生思想政治工作带来的挑战和机遇,从提升自身水平、网络文化建设、网络管理、大胆扩大学生思......
人口品质与婚姻选择——基于清末民初的思想考察
发布时间:2023-02-04
人口品质在宽泛的意义上等同于人口素质、人口质量,三者均相当于英文 Population Quality一词,使用者基于时代背景和个人偏好而选择其一。相对于人口数量、结构等,关于人口品质的研究较为薄弱i。人口品质不仅关乎个体的身体健康和情感......
创新思维初探
发布时间:2019-11-06
一、取象思维取象思维是一种在人类文明产生初期就已生成并运用至今的思维方法。这种思维方法在思维过程中依靠物象,并以想象为媒介,直接比附推论出一个抽象的事理。事实上,许多重大问题最初的发现及提出,都不是、也无法从一个已知的具体事物出发,而是在一个模糊混沌的情境下感觉,并在长期的观察中体悟出来的。这种体悟很难描绘,往往带有某种神秘性,而它的形成却是建立在日常的悉心观察、思考及积累的基础之上的,是一种大迷.........
独立董事权利义务初探
发布时间:2013-12-19
独立董事权利义务初探 独立董事权利义务初探 独立董事权利义务初探 一、独立董事的一般权利———对知情权及信赖权的探讨 对独立董事权利的规定是其发挥作用的法律保障,也是独立董事独立性的......
关于中等职业教育思想品德课程教材初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教材不仅是学生学习的资源,也是学生学习的工具。对于中职学校德育教材而言,它不仅是一门科学知识,而且是一门意识形态,负有促使中职学生道德社会化和道德个性化的基本任务。本文分析研究探讨当前中职学校德育教育教材,......
当代大学生思想政治教育问题与对策初探
发布时间:2022-12-02
【摘 要】 本文在分析当代大学生思想政治教育存在问题的基础上,提出了加强高校思想政治教育的对策:加快社会主义法制建设的步伐,锁紧权利的牢笼;结合历史传统与现实条件,树立中国人自己的信仰;深入开展社会实践;改善校园教学环境。......
残疾人社会保障权初论(参考)
发布时间:2022-11-02
欢迎来到查字典范文网站,今天本网站为大家提供了残疾人社会保障权初论,希望朋友们读后有所收获! 残疾人作为特殊的社会弱势群体,他们的生存和发展日益受到政府和社会的关注,不论在理论研究还是制度建设上,残疾人的社会保障都取得......
信息网络传播权案初探
发布时间:2013-12-19
信息网络传播权案初探 信息网络传播权案初探 信息网络传播权案初探 放眼版权保护的历史,技术进步及其带来的利益平衡,总在不断地冲击着古老的版权制度,也丰富和完善着版权制度。如今,数字信息基础上的互联网时......
殷遗民对周初思想的变迁
发布时间:2016-09-22
上世纪初王国维撰写了《殷周制度论》一文,开篇即断言:中国政治与文化之变革,莫剧于殷周之际。此观点对后世产生了深远的影响。概言之,此论断有其不可抹杀之处,即看到了殷周之际的思想文化变迁,看到了三代文化阶段性的中断。但是,......
关于洛克《政府论》中特权思想的思考
发布时间:2023-07-12
【摘 要】人生来就存在能力的差别,这就导致了人们在生活中所获取的社会资源有所不同。社会资源占有不均等产生了不同的阶级划分,并产生了特权。我们都在追求一个公平正义的社会,并对特权阶层极度痛恨。然而特权并不是一无是处,特权......
毛泽东思想政治教育理论中的人本思想
发布时间:2023-01-27
摘 要 随着我国社会经济的发展和社会主义制度的逐渐完善,毛泽东思想政治教育理论中的人本思想开始被社会经济发展的各个领域所关注,本文将从人本思想的角度出发,结合毛泽东思想政治教育理论的应用实际,对毛泽东思想政治教育理论中......
杜威民主思想初探——兼论民主理论的分析框架
发布时间:2013-12-17
" 在我国西方政治思想的研究领域,无论是民主理论的阐发,还是民主思想的研究常常是遵循着两种分析框架:一是按民主发展的时间顺序来展开,循着历史的轨迹寻找其精神的纹理;一是以大致相似的民主理论为框架,超越时空的界线发掘其言......
初探理想财务报告模式
发布时间:2013-12-18
初探理想财务报告模式 初探理想财务报告模式 初探理想财务报告模式 [摘要] 财务报告是向国家权力机关、决策机构、资源提供者、社会公众及其他利益相关者提供真实、可靠、有用财务信息的书面文件。财务报告所披露的信息必......
高校管理人员思想政治教育功能探析
发布时间:2019-12-03
【摘要】在全员育人背景下,高校管理人员的思想政治教育功能体现为,是维护思想政治防线的重要力量,是学生全面发展的重要保证,是大学生思想政治教育的服务者、协调者、落实者。要发挥好这些功能,其有效的途径是:构建大思政教育体系;实施精细化管理和人性化服务;以“导师制”推动管理人员与学生形成有机体;出台相关激励性、规范性文件。【关键词】高校;全员育人;管理人员;思想政治教育;功能一、全员育人的深刻内涵全员育.........
银行系统安全保卫人员政治思想探讨
发布时间:2019-06-23
摘要:随着改革的深入、科技水平的发展,人民银行系统安全保卫工作呈现出了新的特点,加强安全保卫人员政治思想工作显得尤为重要。要强化人民银行系统安全保卫人员政治思想工作,应做好人民银行系统的安全防范的宣传、定期开展针对安保人员的学习和培训、完善人民银行安保工作的基础环节、提高安保人员应对突发事件的意识和能力。关键词:人民银行;安全保卫;政治思想工作一、研究背景人民银行系统的安全保卫工作与其他组织有显著.........