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马克思技术批判思想初探

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马克思技术批判思想初探
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随着当今科学技术再社会发展中发挥着越来越重要的作用,技术异化问题的日益凸显和各种技术批判流派的兴起,有关马克思技术批判思想的研究也日益深入。本文主要从马克思科技批判思想的主要内容和特点出发,深入研究马克思技本批判思想,对于解决我们当前面临的各种技术异化问题有着重要的指导意义,对于批判性地对待马克思技术观也具有指导价值。

【关键词】马克思;技术批判;技术异化

引言

无论从时间还是空间来看,都有理由相信,历史为马克思研究科技问题提供了较好的客观条件。尽管19世纪的科技发展不能同今天的水平相比,但那种推进发明和生产的狂热程度,恐怕比今天有过之而无不及。瓦特蒸汽机投入大规模生产,蒸汽机车和轮船已经满世界奔驰,电力技术革命在悄然兴起,电话开始在欧洲普及。19世纪在科技发展史上有着重要的历史地位。也正是因为科技的刚刚蓬勃兴起,使马克思也更为敏锐地捕捉到科技对人类生活所带来的影响。马克思曾先后在德国、法国和英国居住,而这几个国家正是当时科技发展最为汹涌澎湃的国度,特别是他定居的英国,在19世纪初期的科技革命更是展现出科学技术无与伦比的巨大力量。

一、马克思科学技术批判思想的主要内容

1.科学技术控制下人的异化与个性丧失

在那个科学技术方兴未艾的时代,由于科技对人类生活带来的惊人改变,因此不难理解,为什么许多人都对科学技术抱着近乎疯狂的崇拜和盲目乐观,认为科技改变人类社会的时候到来了。马克思的伟大之处正是在于他的与众不同,当人们为科学技术的到来而狂喜时,恰恰是马克思在对科学技术的积极作用肯定的同时,也敏锐地看到了科学技术的消极作用,并对其作了无情的、尖锐的批判,这无疑是非常具有远见卓识的。他在《人民报》创刊纪念会上的演说中说:“在我们这个时代,每种事物好像都包含有自己的反面。我们看到,机器具有减少人类劳动和使劳动更为有效的神奇力量,然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉,由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的根源。技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。人类愈益控制自然,个人却愈成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景下闪耀。我们的一切发现和进步,似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命,而人的生命则化为愚钝的物质力量。”马克思在早期的著作(1844年经济学哲学手稿》中,他从人道主义的角度,分析了异化劳动的四重规定。马克思指出,在资本主义私有制下,无论是劳动产品还是劳动本身,都与其本质分离从而造成了对劳动者的异化,同时也造就了人与他人、人与自身关系的异化。科学技术是因人的智慧和劳动而产生的,是人的本质力量的展现。“工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在,是一本打开了的关于人的本质力量的书,是感性地摆在我们面前的人的心理学。”随着技术和机器的发展,这种由人的本质创造出来的东西却造成了人的异化,使人的各种机能得到退化,不能自由而全面地发展自己的个性。“工人在他的对象中的异化表现在:工人生产得越多,他能够消费的越少;他创造价值越多,他自己越没有价值,越低贱;工人的产品越完美,工人自己越畸形;工人创造的对象越文明,工人自己越野蛮:劳动越有力量,工人越无力;劳动越机巧,工人越愚钝,越成为自然界的奴隶。”由于劳动被逐渐地理性化和机械化,随着人在这个过程中活动力的减少,他丧失的热情也越来越多,他的意志的沦丧日益加重。理性、技术成为压迫人的魔鬼,科学、工业成为工人异化之源,劳动的对象化过程已成为人异化的过程,科学、技术发展的过程也成为人个性丧失的过程。

2.技术和资本的结合是人的奴役之源

那么,为什么技术和机器会对个体产生异化,在寻求答案的进一步追问中,马克思的思想逐渐趋于成熟。马克思在后来的《1857―1858经济学手稿》中继续深入地分析了科技对个体产生异化的原因,“文明的一切进步,或者换句话说,社会生产力的任何增长,――例如科学、发明、劳动的分工和结合、交通工具的改善、世界市场的开辟、机器等等,――都不会使工人致富,而只会使资本致富,也就是只会使支配劳动的权利更加增大,只会使资本的生产力增长。因为资本是工人的对立面,所以文明的进步只会增大支配劳动的客观权力。”生产力进步的诸多因素,包括科学技术的发明与应用、分工合作的发展、市场领域的开拓等等,这些“社会生产力的增长”并没有对缓解异化劳动产生丝毫的作用。无论是科技进步还是分工合作,都无疑促进了社会财富的积累。但是财富的积累并没有以普通人的生活和自我发展为目的,而是重新变成了资本,再产生新的财富。这样,在财富和资本的相互推动作用中,支配劳动的客观权力变得越来越大,工人也越来越成为资本的手段和工具。因此,不是人的本质,而正是“资本主义生产方式使劳动条件和劳动产品”“与工人相独立,相异化。(资本主义的控制)控制之下的技术之所以成为贫困的根源,是因为资本家的私欲永远无法满足,而这种资本家永远不法满足的私欲,造成了原始资本的积累,也造成了资产阶级和工人阶级这两个矛盾对立体,也造成了无产阶级的生活状态每况愈下。科技与资本的结合使得无产阶级连用罢工来争取自己生活状态的改善也不太可能,“机器用不熟练的工人代替熟练工人,用女工代替男工,用童工代替成年工,因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛向街头,而在机器日益完善、改进成为生产效率更高的机器所替换的地方,机器又把一批一批的工人排挤出去。”科学技术与资本相结合所带来的异化,是马克思对《手稿》中劳动异化理论的深入挖掘。在晚期的《资本论》中,马克思不仅深刻分析了机器对异化劳动的推动作用,还指出了这种作用对人的精神上的贬损。马克思认为,在以往的工场手工业中,工人利用工具,这是劳动资料的运动从人出发;而在现代工厂中,工人服侍机器,这是工人跟随劳动资料运动。工人由工场中活的机构肢体变成了附属物被并入工厂的死机构。而它的直接结果就是机器侵吞了人的身体和精神上的一切自由活动,它所带来的毫无内容的劳动成为折磨人的手段,使异化劳动深入发展,而这种异化劳动必然会引起人在精神和心理上的异化状态,把人所固有的矛盾的本性在人的心理层面上显现出来。因此,由于生产的社会化与生产资料的私人占有制之前存在着必然的矛盾:一方面,资本关系促进了科技、生产力的发展,促进了生产的社会化、市场一体化,从而导致人们生活交往的世界性趋向;另一方面,随着资本主义生产方式的进步,又必然存在资本利润率下降和无产阶级贫困化的内在趋势。这种危机乃是导致资本主义私有制崩溃与瓦解的内在根据。这样,马克思既从对资本主义社会科技的批判中引发出了批判资本主义社会的批判,并进而在综合的意义上揭示了资本主义生产方式对一定历史时期的必然性和它灭亡的必然性。 二、马克思技术批判思想的特点

1.技术中性论

在马克思看来,技术本质上只是一种中立性的工具,“火药无论是用来伤害一个人,或是用来给这个人医治创伤,它终究还是火药。”科技异化的产生在一定程度上和科学自身的缺陷有关,但更重要的是,人的思想观念和社会文化还有社会制度与体制的设计会对它的发展方向产生极为重要的影响。因为科学技术这种以自然属性为基础的工具是人们为了让它服务于社会而产生的,这就说明它必定受到思维、观念、意识形态等种种因素的影响。马克思认为科学技术对社会的发展起决定性的作用,但不是唯一的决定性因素,也不能直接决定人类社会的发展状态。他透过科学技术对人的统治,进一步揭示了人对人的统治,从而把科学技术负面性产生的原因引向资本主义社会制度本身。因此,他提出,在分析科技给人类带来的异化时,不能够忽视导致这种结果产生的社会因素,不能将批判的矛头仅仅指向科学技术自身。科学技术的进步和生产力的发展并不是导致各种危机的原因,马克思强调的是在资本主义社会中,科学技术被资本家视为榨取剩余价值的手段和工具,凡是对此目的有用的科学技术就采纳,否则就拒绝,因而才造成了危机。因此,科技人才的误用和滥用,才是造成科技异化的根本原因。

2.科学技术是一种生产力

在马克思之前,尽管人们对科学技术有过各种各样的解释和思考,但谁也没有把科学技术的本质与生产力范畴联系起来,没有在理论上系统地论证科学技术对于生产力发展的意义。马克思在创建历史唯物主义的过程中,以深邃的历史眼光,洞察到工业革命中科学技术对生产力发展的伟大变革作用,最早把科学技术纳入生产力范畴,发现科学技术是历史进步的杠杆,是最高的革命力量,从理论上概括出“科学技术是生产力”的著名论断。“机器正象拖犁的牛一样,并不是一个经济范畴。机器只是一种生产力。”“生产力中也包括科学。”当代资本主义之所以能发展和生存,就是因为它充分利用科学技术,从而不断调整生产关系革命的结果。

3.人如何摆脱奴役

马克思认为科技在资本主义社会中的异化导致了人的异化。探究科技危机解决的途径,减弱以至消除科技异化,就要注重实现科技人化,把科技完全建立在人的基础上,始终围绕人的个性自由、现实生存、未来发展进行,使科技复归于人的生活世界,并真正成为人的科技。马克思在《德意志意识形态》中清楚地指明,克服异化现象,首先必须消灭在资本主义生产关系中达到自己最高形式的生产资料私有制和社会关系对人的奴役。马克思认为,科学技术影响社会的作用机制是这样的:科技革命一生产力革命一社会革命。或者说,科学、技术和生产日益相互结合,使得科学革命、技术革命、经济革命和社会革命形成一个互相联结的链条。我们知道,要使社会的新生力量很好地发挥作用,就只能由新生的人来掌握他们,而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样,是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中,我们认出了我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵――革命。”因此,马克思把技术对人的奴役归之于技术的资本主义使用,认为消除科技异化的出路在于废除资本主义私有制,即通过社会制度的改变带来的生产关系的改变,而进行社会制度的改变就必须要通过革命的实践活动。

三、马克思技术批判思想的社会意义

科学技术本身,在马克思的视野里,无论过去、现在和将来,始终是推动历史前进的革命力量,始终是使人不断获得解放,使国家繁荣富强的强大推动力。

首先,技术的发展和创新是社会发展的客观现实,而技术的发展也推动着社会的变革。回顾中国现代化建设的道路,我们之所以能够成为全球第二大经济体,从以传统农业为主的国家变成世界的制造业中心,社会大众的物质生活之所以能够普遍改善,很大程度上得益于技术的发展和创新;所以技术发展和创新是达到富国裕民的重要途径。同时技术的发展和创新也使得人们的思想观念更加开放和多元,并对政治民主和法律制度的发展产生了重要的推动作用。另一方面,技术的发展也带来了很多社会问题,正如很多对“现代性”进行质疑的思想家所指出的,工具理性和科学主义的盛行造成了人文价值的日益衰落,人类改造自然力量增强的同时也造成了生态环境日益恶化。更重要的是在“全球化”的时代,资本与技术紧密结合在一起渗透到各个地区,成为资本新一轮增殖的重要手段。所以我们也要对技术保持警惕,从现实的、具体的环境出发审视技术对于社会和个人生活发展的意义,保持对技术异化所反映的社会现实的批判,同时也要看到技术的创新与发展是超越技术自身困境的主要路径。

【参考文献】

[1]马克思恩格斯选集第1卷[C].北京:人民出版社,1995:115,277,360―361,775.

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一、论证的理性认识 论证是引用一个或一组判断通过逻辑推理来确定某一判断的真实性的思维过程。任何一个论证都是由论题、论据和论证方式所组成。论题所要回答的是论证什么,它是论证者所要阐述的观点;论据所要回答是用什么论证,它确......
试论马克思主义宗教思想的现代启示
发布时间:2022-11-17
" 论文关键词:马克思主义 宗教 社会道德 文化 邪教 论文摘要:宗教问题影响世界的稳定,对我国的社会生活也有着重大影响。宗教对民族的发展具有整合功能,促使人们更好地遵守社会道德规范,对文化具有重要的积极影响。与此同时,宗......
《玛丽和马克思》的悲剧艺术
发布时间:2023-05-26
[摘要]亚当・艾略特执导的《玛丽和马克思》是一部定格动画,影片上映后广受好评,并获得了包括柏林电影节水晶熊奖在内的多项大奖。90分钟的电影一直以较为舒缓的节奏进行着,没有绚丽的色彩,没有令人眼前一亮的视觉冲击,但这部黏土......
海德格尔与马克思美学思想的一个比较
发布时间:2013-12-18
海德格尔与马克思美学思想的一个比较 海德格尔与马克思美学思想的一个比较 海德格尔与马克思美学思想的一个比较 文章 来源 海德格尔在其着名的《艺术作品的本源》一文(载《林中路》,孙周兴译,上海译文出版社1997年版......
论马克思共产主义思想形成的理论逻辑
发布时间:2023-03-19
内容提要 马克思最初构想的共产主义是一个不同于市民社会的共同体世界。马克思这一社会理想的形成来自于对黑格尔“虚幻的共同体”和费尔巴哈“爱”的共同体的批判,具有哲学人道主义色彩。后来随着唯物史观的确立,马克思逐渐把对未来......
马克思主义社会管理思想及其启示意义
发布时间:2023-06-30
当前我国正处于重要的社会转型期,也是社会矛盾的多发期。社会结构发生了深刻变化,这要求我国的社会管理体系也必须同步更新。党的十八大报告指出“要围绕构建中国特色社会主义社会管理体系,加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公......
批判性思维与审计专业判断
发布时间:2013-12-18
批判性思维与审计专业判断 审计专业判断①能力http://WWw.LWlM.cOm是影响审计质量的重要因素,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要作用。目前,国内外针对审计专业判断和批判性思维分别进行了大量研究,并形成了比较系统的理......
论新时期大学生的马克思主义思想教育
发布时间:2015-08-05
摘 要 社会在发展,时代在进步,教育在改革,但随之而来的是发展背后的沉沦,特别是大学生队伍的沉沦。近年来大学生杀人事件、大学生虐待动物事件、大学生失联事件等,给我国的高等教育敲响了警钟。面对严峻的国内外形势,做好大学生......
论邓小平的马克思主义思想的前提条件
发布时间:2022-11-14
摘 要:深入理解和研究邓小平马克思主义大众化思想的主要内容,对于新时期加快中国特色社会主义建设的步伐,推进马克思主义中国化、大众化以及时代化事业具有重大的现实价值深远的指导意义。 关键词:邓小平 马克思主义 条件 邓小......
对马克思消费思想的双重意蕴进行研究
发布时间:2023-07-20
马克思消费思想的形成不是简单的由不成熟到成熟的过程,他先是在哲学的视野内审视资本主义的异化消费,形成其消费思想的哲学意蕴。然后用其哲学思想审视政治经济学家的消费思想和资本主义社会中资本主导下的消费,形成了他消费思想中的......
批判性思维测试研究
发布时间:2023-06-09
不断提倡批判性思维应该是20世纪教育的首要目标(如约翰杜威(JohnDewey)1910年的著作《我们如何思考》、1961年教育政策委员会的《美国教育的核心目标》),但人们所做的实际工作并不多。好在自20世纪80年代初开始,批判性思维教学受到了广泛重视相应地,曾经一度被忽视的批判性思维测试也得到些许关注。笔者认为,目前关于批判性思维测试的研究虽有亮点,但由于之前对这方面的忽视,其整体上仍不完善。更.........
关于批判性思维测试
发布时间:2022-08-11
0 引言 不断提倡批判性思维应该是20世纪教育的首要目标(如约翰杜威(John Dewey)1910年的著作《我们如何思考》、1961年教育政策委员会的《美国教育的核心目标》),但人们所做的实际工作并不多。好在自20世纪80年代初开始,批判性思维教......
批判思维与审计教育
发布时间:2023-03-09
【摘要】本文以审计环境变化为背景,介绍了批判思维的涵义、审计中的思维误区及它们对审计学科的影响,并建议将提高批判思维能力作为审计 教育 和审计后续教育的基本要求之一。 一、问题的提出 我国的资本市场也不是风平浪......
马克思的“类本质”概念探析
发布时间:2023-01-27
【摘 要】对于马克思来说,“人”一直是他研究与关注的重点,《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)就是马克思对人的本质问题探索的一个初步尝试。文章将通过对这一文本的考察,探究马克思类本质概念的黑格尔与费尔巴哈来源,......
对批判性思维的认知
发布时间:2023-07-22
笔者认为,批判性思维至少和两个学科相关,一个是教育学,一个是逻辑学。两个学科从不同的角度关注批判性思维。教育学关注的是,批判性思维和人的一般思维素养之间的关系;逻辑学关注的是,批判性思维和人的日常逻辑思维素养之间的关系......
会通孔子、马克思
发布时间:2022-12-20
【摘 要】儒家所谓“大同社会”与共产主义社会的相通之处:在管理体制上,二者都提倡对物的管理,对人则无需管理。在经济制度上,孔子与马克思都反对私有制,提倡全民公有的制度。在个人与社会发展状态上,二者都强调社会和谐,既是人......
论马克思恩格斯生态文明思想的理论特质
发布时间:2023-01-13
摘要:马克思恩格斯的思想中有非常丰富而深刻的生态文明思想,与其他生态文明理论不同,马恩的生态文明思想具有坚实的生态哲学基础、鲜明的生态批判维度和独特的生态建设旨趣三大理论特质。揭示马恩的生态文明思想的理论特质,有利于......
浅析马克思《1844年经济学哲学手稿》的STS思想
发布时间:2023-06-17
STS(Science,TechnologySociety)是上个世纪六十年代诞生于美国的新兴交叉学科,涉及到哲学、社会学、历史等诸多学科。我国的STS研究始于上个世纪八十年代,经过数十年的发展,已经取得了相当成就。鉴于此,有学者呼吁建立有中国特色的STS学派。要建设中国特色的STS学派,并最终形成中国语境的STS,需要坚持马克思主义传统的STS研究,注重研究马、恩著作中的STS思想。STS研究在.........
思想哲学论文:浅析马克思的新哲学之“新"
发布时间:2023-03-30
【摘要】查字典论文网为您整理了思想哲学论文:浅析马克思的新哲学之“新",希望和您一起探讨! 纵观马克思的思想历程,他经历了由“理想主义”到黑格尔主义再到费尔巴哈人本主义的非马克思主义的阶段,直至1845年《关于费尔巴哈的提纲》......
人权思想初探
发布时间:2023-02-01
" 摘要:人权是当代人类社会备受关注的重要问题之一,尊重人权已成为一个公平的、人道的、充满关怀的社会之根基。本文对人权概念的历史演变简要回顾,剖析了人权概念的本质与特征,针对当前保护人权的实践,提出了人权建设的几大主题,最......
论福柯与马克思
发布时间:2023-07-27
福柯的学术发端于20世纪60年代这一反叛的年代,受到尼采的影响,特别是受到尼采对理性、知识、主体、进步观念的质疑,以及认为求真意志与权力意志不可分的思想的影响,这是学界所公认的,也是显而易见的。但是福柯成长和学术思想发生发......
马克思主义生态哲学探析
发布时间:2023-03-07
【摘 要】马克思主义哲学蕴含着丰富的生态环境保护思想,其发展历程具体可以分为萌芽阶段、形成阶段和发展阶段等三个阶段。马克思主义生态哲学的主要内容是对人与自然定位的反思以及对人与自然关系的重塑。新时期研究思考马克思主义生......
关于萨克塞技术伦理思想及其启示
发布时间:2023-01-08
" 论文关键词:技术;伦理;未来学 一、萨克塞其人其著 二、萨克塞技术伦理思想的主要内容 在《技术与责任》一书中,萨克塞对技术伦理问题的讨论是建立在他本人的技术哲学思想以及对马尔库塞的技术哲学思想批判的基础上的。在......
《莱茵报》时期马克思对物质利益的初步探索
发布时间:2022-07-29
摘要:马克思对人类社会发展的一大贡献在于发现了人类社会发展的客观规律,他在考察人类社会发展规律时,不同于前人之处在于是以现实的物质生产作为社会历史的发源地,《莱茵报》时期马克思对物质利益进行了初步探索。在《关于出版自......
浅谈马克思世界历史思想本真意蕴之诊解
发布时间:2023-07-17
一、批判意蕴 17世纪维柯,19世纪圣西门、傅立叶等空想社会主义者以及黑格尔立足于当时的社会历史条件,对世界历史做了开拓性研究,但囿于主客观条件的限制,他们最终没能脱离唯心主义的立场,没能摆脱各自的民族观念的束缚。马克思在......
哲学视域下邓小平马克思主义大众化思想
发布时间:2013-12-19
哲学视域下邓小平马克思主义大众化思想 哲学视域下邓小平马克思主义大众化思想 哲学视域下邓小平马克思主义大众化思想 邓小平同志是在中国改革开放时期推进马克思主义大众化的倡导者和践行者。在马克思主义大众化史上,他......
呼唤生态学马克思主义思想走进《原理》教学
发布时间:2015-08-18
摘 要:马克思主义理论内蕴着生态学的理论分析与现实批判,但由于目前对马克思主义理论内部是否存在生态学思想仍存有争议,导致在《马克思主义基本原理概论》教学中缺少生态学马克思主义思想。该课程作为我国思想政治理论的必修课,应......
青年马克思生态思想的呈现及其当代价值
发布时间:2023-06-13
[摘 要]青年马克思写作的《1844年经济学哲学手稿》包含着极为丰富的生态思想,即体现为从人与自然关系维度审视,人依然靠自然界生活;从解决异化劳动维度审视,应该而且必须扬弃现实的私有财产;从自我异化扬弃维度审视,共产主义是完......
评析马克斯·舍勒的主体间性思想
发布时间:2022-08-12
主体间性是现代西方哲学的主要倾向,也是其理论建构的主要根基之一。现代西方哲学主要建立在对近代主体性哲学的反叛之上。主体性哲学以理性、意志自由为根据,为现代性奠基。但是,至19世纪末和20世纪初,主体性哲学遭遇困境,它不仅面......
论海德格尔的技术批判
发布时间:2022-11-21
在现代性的进程当中,海德格尔在对于现代性的一系列反思与批判,让我们更为深入地思考人类生存的种种困境以及走出困境的道路。作为存在主义的代表,他主要揭露了资本主义社会的危机和矛盾,以及人在物质和精神方面受到的种种压抑,认......
哈耶克“扩展秩序”思想初论(一)
发布时间:2023-01-26
哈耶克“扩展秩序”思想初论(一) 哈耶克“扩展秩序”思想初论(一) 哈耶克“扩展秩序”思想初论(一) 1993年3月,当哈耶克逝世的消息在世界各地新闻和报章上出现时,纪念文章的作者们普遍对这位“缔造了自......
哈耶克“扩展秩序”思想初论(二)
发布时间:2023-01-18
哈耶克“扩展秩序”思想初论(二) 哈耶克“扩展秩序”思想初论(二) 哈耶克“扩展秩序”思想初论(二) 命题二:超个人的秩序是个人自由、社会稳定与经济繁荣的基础 《致命的自负》第二章一“自由,财产,与正义的起源”......
探讨批判性思维教学的若干问题
发布时间:2023-03-09
0 引言 近年来,笔者参加了若干批判性思维论坛或会议,聆听了不少大会和小组报告,观摩了一些示范教学,也浏览了少量教学视频,感受是喜忧参半。喜的是,有一群批判性思维教学的热衷者、志愿者和践行者,特别是一些大、中、小学学科教......
马克思新哲学的思维逻辑
发布时间:2023-01-22
马克思主义哲学是马克思变革整个西方传统哲学,尤其是变革整个近代西方哲学所实现的。而马克思主义哲学之所以能实现对旧哲学的革命性变革,其关键在于马克思主义哲学进行了思维方式的转变。实现思维方式转变的马克思主义哲学,......
关于学科整合与马克思思想研究方式的转变
发布时间:2022-11-14
" [论文摘要]传统的马克思主义研究陷入到一种条块分割的局面,这种学科壁垒的状态难以让人真正地理解马克思的思想,马克思思想的研究面临方法的转变, 即从哲学、政治经济学与社会主义思潮的內在整合关系中来理解马克思。只有这样,才......
分析走出马克思人性异化思想之中国式验证
发布时间:2023-05-23
异化的本质:人的世界和人的关系的失却在哲学层面上,人的问题是一个老而又老的问题,但是,现实生活又总是把它变成一个必须面对的问题,比如人性的异化现象就永远新鲜而切近。讲人性的异化,离不开马克思。马克思的人性异化思想见之于《1844年经济学哲学手稿》,其异化范畴不同于费尔巴哈的宗教异化,也不同于黑格尔的理念异化,称之为异化劳动,表现为四个方面:产品与生产者之间的对立;劳动作为人的本质与劳动给人带来痛苦.........
马克思海运服务贸易思想对现代海运的启示
发布时间:2023-07-08
一、引言 改革开放三十多年来,中国经济取得了高速发展,2013年中国对外贸易总额突破4. 16亿美元,超越美国成为全球第一货物贸易大国。但是作为贸易的派生需求,我国航运业一直处于巨额逆差状态,逆差额从2000年的39亿美元增加到2013......
试论马克思宏观经济思想的当代价值及启示
发布时间:2016-08-11
马克思宏观经济思想的主要内容 (一)把劳动区分为具体劳动和抽象劳动,从而创立了劳动价值理论 马克思正是在批判地继承了亚当斯密和大卫李嘉图古典劳动价值论科学成分的基础上建立了属于自己的真正科学的劳动价值论。马克思通过把劳动......
对马克思主义幸福观的探析
发布时间:2023-07-24
【摘 要】幸福是什么?怎样看待幸福?如何实现幸福,是人类一直以来思考和追求的问题。马克思从历史唯物主义出发,以劳动学说作为依据形成了马克思幸福观。本文阐明了什么是马克思幸福观,马克思幸福观的主要内容,基本特征以及进一步......
点燃批判性思维的火花
发布时间:2023-03-11
由于传统教学观念的影响,教师往往忽视对学生批判性思维的培养,一味地向学生灌输知识,而忽略了知识的双面性,严重制约了学生的长远发展。基于此,笔者就如何在语文课堂中培养学生的批判性思维谈谈看法。一、大胆质疑,追求真理大胆质疑是彰显批判性思维的方式之一,学生积极发现问题也是学生有问题意识的重要表现之一。在语文课堂教学中,教师应深入文本,挖掘文本内涵,鼓励学生交互探讨、大胆质疑,在交流讨论中深化对所学知识.........
试论马克思交往理论对思想政治教育的启示
发布时间:2022-07-21
" 论文摘要:多年来,在思想政治教育过程中,我们往往把教育者与受教育者的关系解释为主体和客体的关系,这种对象性教育方式最终导致了“人的失落”。而马克思的交往理论以及马克思交往实践观,则为我们构建了交往性的思想政治教育,这......
马克思关于人的本质思想的基本关键与价值
发布时间:2023-07-02
人是社会历史的主体,从哲学开始产生,人的问题就是许多哲学家们智慧的指向。马克思也不例外,他结合黑格尔的辩证法和费尔巴哈人本主义思想,从实践的视角理解人,实现了从抽象的人向现实的人的转化:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。马克思对人的本质观的最终界定也经历了批判发展的过程,最终成为科学的指导思想。中国共产党人在社会革命、改革、建设的每个阶段都结合中国实际状况,继.........
马克思新哲学的思维逻辑
发布时间:2023-05-04
广大朋友们,关于“马克思新哲学的思维逻辑”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 马克思主义哲学是马克思变革整个西方传统哲学,尤其是变革整个近代西方哲学所实现的。而马克思主义......
关于高职马克思主义理论课探究式互动教学初探
发布时间:2023-01-03
" 【论文摘要】高等职业教育马克思主义理论课教学的改革势在必行,改革的重要方法就是变教师独角传授式教学为探究互动式教学。探究式互动教学应不断探究学生、贴近学生,从学生实际设计教学内容和方法,应不断改善课堂民主氛围,通过创......
马克思主义重要思想和科学发展观毕业论文
发布时间:2022-12-14
【摘要】查字典论文网为您提供的马克思主义重要思想论文,解决您在写作中的难题。 总结:马克思主义重要思想论文就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
列宁的马克思主义大众化思想及其现实启示
发布时间:2023-07-24
摘要:推动马克思主义大众化,是一项复杂、艰巨、长期的政治任务。列宁作为俄国马克思主义大众化的首推者,在长期的实践中积累了丰富的马克思主义大众化思想,主要集中在四个方面:马克思主义大众化的逻辑前提是理论武装和理论创新;......
简述马克思经济全球化思想的哲学阐释逻辑
发布时间:2017-03-22
经济全球化已成为国内外学术界讨论的热点问题之一。其争论主要集中在两个方面:一是如何界定经济全球化的内容和实质。二是如何认识经济全球化的历史过程及其给人类社会发展带来的影响。关于前一个问题,国内外学者从不同的角度作了研究......