摘 要：深入理解和研究邓小平马克思主义大众化思想的主要内容，对于新时期加快中国特色社会主义建设的步伐，推进马克思主义中国化、大众化以及时代化事业具有重大的现实价值深远的指导意义。
关键词：邓小平 马克思主义 条件
邓小平马克思主义大众化思想的形成，并不是虚构和想象出来的，而是建立在邓小平对马克思列宁主义、毛泽东思想深刻的认识和理解基础之上的。虽然邓小平并没有专门的著作详尽地阐释什么是马克思主义大众化，也没有长篇地阐释“什么是马克思主义大众化”，但他怀着“什么是马克思主义，我们过去并不是完全清楚的”理性态度，以及如何对待马克思主义与中国实际相结合的现实问题，对这些问题做出了深刻的回答和论述，建构起了邓小平马克思主义大众化思想。因此，深入理解和研究邓小平马克思主义大众化思想的主要内容，对于新时期加快中国特色社会主义建设的步伐，推进马克思主义中国化、大众化以及时代化事业具有重大的现实价值深远的指导意义。
任何一种思想理论的形成和发展，都是拥有其内在的逻辑起点。所谓基本前提，就是讨论问题的起点或出发点。邓小平的马克思主义大众化思想的形成也有其起点或出发点。在长期革命、建设和改革进程中，邓小平对马克思主义的认识、理解和把握程度经历了一个由浅到深、由抽象到具体的过程，从而更加坚定了他对马克思主义的信仰以及对共产主义的理想。我们认为：邓小平的马克思主义大众化思想的起点和出发点在于三方面：一是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，二是坚持解放思想、实事求是，三是坚持“学马列要精，要管用”的态度。
一、坚持马克思主义、毛泽东思想
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，就必须要对马克思列宁主义、毛泽东思想有一个正确的认识。正确认识是始终坚持的前提，始终张持是正确认识的目的。只有对马克思列宁主义、毛泽东思想进行正确地认识，才能牢牢把握其内在的要求和本质所在，也才能做到更好地、始终如一地坚持下来。马克思主义是关于自然、人的思维和人类社会发展的一般规律的科学，是世界无产阶级劳动人民认识世界、改造世界的强大思想武器。然而，这并不意味着马克思主义是包罗万象的万能之学。这就要求人们必须对马克思主义进行正确的认识和把握，才能做到真正坚持和发展马克思主义。作为无产阶级思想体系的马克思主义，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义理论三个组成部分，这是马克思主义理论体系的主体部分，此外，它还包括到政治学、社会学、军事学等等。但是，我们不能把马克思主义理解为这些理论的简单叠加和堆积，这是因为它们之间存在着严密地逻辑性。正是由于邓小平对马克思主义形成了一个完整、正确的认识和理解，才能把马克思主义大众化的进程推到了一个新的高度。因此，邓小平要求人们：“对马克思列宁主义，应该完整准确的理解它的体系”。毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法分析中国的实际问题，把马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
二、坚持解放思想、实事求是
在继承马克思主义经典作家理论成果的基础上，邓小平以伟大的无产阶级革命家的胸怀和气魄提出了解放思想的口号，并把解放思想与实事求是融为一体，使马克思主义的发展跨入了新的阶段和高度。党的十一届三中全会重新确立解放思想实事求是为党的指导方针，也就是说把这条马克思主义的思想路线又恢复了起来。“这条思想路线，有一段时间被抛弃了，给党的事业带来了很大的危害，使国家
遭受到了很大的灾害，使党和国家的形象收到了很大的损害。”邓小平的一生，可以说是解放思想、实事求是的一生。邓小平长期的革命生涯，使他养成了解放思想、实事求是的优良品质，并最终成为邓小平理论的精髓，成为邓小平马克思主义大众化思想的基本前提之一。所谓实事求是，就是指要马克思主义的普遍原理同中国革命、建设以及改革的具体实践相结合。在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，邓小平坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，不唯书，不唯上，只唯实，即解放思想，实事求是。这是邓小平理论的精髓，也是它具有强大生命力的根本所在。坚持实事求是，必须做到一切从实际出发，也即要按照实际情况决定工作方针。中国最大的实际是仍处在社会主义初级阶段。因此，必须从这个实际出发，教育广大千部群众认识和理解党的路线方针的正确性，从而在内心深处拥护和实践并坚持党的路线方针，使人们自觉地沿党的政治方向前进。解放思想实事求是，二者之间是辩证统一，缺一不可的。首先，解放思想是实事求是的基础和前提。只有人们的思想得到解放，冲破人们思想方面的禁锢，消除人们认识方面的障碍，才能做到坚持实事求是。其次，实事求是是解放思想的目的和归宿。解放思想的最终目的是为人们实事求是地分析问题、解决问题创造良好的条件，使人们能够更好地认识和改造世界。最后，解放思想实事求是统一于社会实践中。离开了解放思想，实事求是就不是真正意义上的实事求是；同样的，离开了实事求是，解放思想就会偏离正确的前进方向，而误入歧途。只有做到二者之间的内在的、辩证的统一，才能推动中国特色社会主义各项事业健康、顺利地发展。
三、坚持“学马列要精，要管用”
坚持邓小平所提倡的“学马列要精，要管用”，就必须坚持学习和结合。学习是应用的前提，只有在学习中做到了精学、真学，才能使用学到的真才实学解决现实中的新问题、新情况；应用是学习的目的，学习中所获得知识不应用到实践中去，就不能得到经验和发展，就是会失去了学习的意义和价值。“学马列要精，要管用”的实质，就是要在解放思想实事求是地学习和研究马列主义的实践中，立足中国实际，解决具体问题的视野去精心学习马列主义，增强对马克思主义的理解和掌握，提升我们应对各种重大问题的能力。这不仅是邓小平对广大党员、干部学习马克思主义理论提出的明确要求，而且也是邓小平推进马克思主义大众化进程中的-？种有效途径，因而成为邓小平马克思主义大众化思想的基本前提。
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