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浅析马克思主义理论的时代价值

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浅析马克思主义理论的时代价值
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摘要:马克思主义理论创立至今虽已有160余年,但由于它是基于实践基础上不断发展的严整的科学体系,在当下仍然有重要的时代价值。要挖掘马克思主义理论的时代价值,就必须从“问题”中,从发展成败得失的反思中,从与各种理论的对话、比较中进行分析。马克思主义理论的当代价值主要体现在能够揭示资本主义本质和内在矛盾,能够促进基于马克思主义基本原理的各种理论体系的产生和成熟,能够指导中国特色社会主义建设,能够在新形势下继续指导党的建设,能够促进不同文化的交融。

关键词:马克思主义;理论;当代价值

马克思主义理论是由马克思和恩格斯创立的以实现无产阶级及全人类解放为最终目标的科学理论体系,虽然其创立至今已有160余年的历史。但是,马克思主义理论的基本原理没有因具体历史条件的变化而失去时代价值,反而不断为观察和解决新的问题提供科学的基本理论和方法,并在这个过程中获得新的发展。马克思主义理论这种持久的生命力恰好印证了其创立者的那句名言“最好是把真理比作燧石,它受到的敲打越厉害,发射出的光辉就越灿烂。”

一、马克思主义理论具有的属性

马克思主义理论之所以具有时代价值是因为其牢牢把握住了辩证唯物主义和历史唯物主义这两大核心,是根植于实践、属于全人类的科学理论体系。

1. 科学属性

作为认识和改造世界的世界观与方法论的马克思主义理论无疑是一个最彻底、严整的科学体系,这是其具有的第一个属性。马克思主义理论不是“圣人”的灵光闪现,也不是遵循千年的道德原则,而是科学的理论体系,这是因为辩证唯物主义与历史唯物主义一以贯之于其理论体系之中,形成了一个能够对客观事物进行科学总结与反映的有机整体。

马克思主义理论的科学性,首先体现在它创立时批判地吸收了人类历史上已有的自然科学和社会科学成果,特别是吸取了凝结着到19世纪上半叶的人类思想的最高成就的思想精华;其次体现在它依据历史材料,在总结了大量工人阶级革命实践经验的基础上创立;最后体现在它不是教条式的恪守,而是不断研究和解决随着时代的变化和实践的发展所遇到的新情况、新问题,做到与时俱进。

2. 实践属性

马克思主义理论产生于实践而不是经院哲学,作为一个思想体系,它不仅是一种文本,更是一种运动、一种实践,这是其具有的第二个属性。实践是联系主客体的中介,马克思主义理论以实践为手段,克服了传统经院哲学那种从主观到主观或者从客观到客观的根本性弊端,不断实现主观与客观的契合,保证自身的正确。

马克思主义理论从它产生之初,就根植于全部实践活动中,如果没有资本主义社会的现实矛盾和时代问题、没有无产阶级自我解放的诉求、没有马克思和恩格斯孜孜以求的奋斗,也就没有了马克思主义理论产生的实践土壤,也就没有了马克思主义理论。巴黎公社运动、第一国际的运动实践着马克思主义理论,实践中也暴露出了理论存在的问题,促使其创立者不断对其丰富完善。因此,马克思主义理论是源自实践的,并在实践中不断地丰富、发展和完善,最终在实践中得到检验。

3. 发展属性

马克思主义不是封闭的、僵化的,而是开放的、发展的,这种与时俱进的品质是马克思主义理论具有时代价值的第三个属性。任何历久弥新的思想和理论都是与时代发展相一致的,马克思主义理论不墨守成规,而是能够因时、因事、因势对其自身进行创造性的发展,保持其自身永远属于当下时代,拥有时代气息与青春活力。

马克思主义理论作为一个开放的、多层次的理论,无论是其创立者还是后继的发展者,都始终以发展的态度、发展的眼光对待马克思主义理论。例如,基于1848―1849年革命和巴黎公社运动,马克思、恩格斯在《法兰西内战》、《路易・波拿巴的雾月十八日》等著作中丰富发展了无产阶级革命理论;在1864年为国际工人协会起草纲领时,为团结最广泛的工人政党,马克思提出来一个符合实际、代表广泛的纲领;正是在一次一次自觉契合与发展中,马克思主义理论巩固了其在国际工人运动中的主导地位。马克思、恩格斯这种永不僵化的态度也深刻影响着马克思主义理论的后续发展。

4. 人类属性

马克思主义理论的根本目的是实现无产阶级及全人类的解放,实现人类全面而自由的发展,最终实现共产主义社会,因此说马克思主义理论是属于全人类的,这是其具有的第四个属性。任何关于人类社会的思想理论都具有其固有的阶级属性,马克思主义理论也不例外,他公开申明自己是为无产阶级服务的。但是其能够高瞻远瞩,代表阶级而又超越阶级,将最终的目标定位于全人类的解放,因而也能持久地得到全人类的认同与支持。

马克思主义理论诞生于欧洲工人运动大潮之中,是无产阶级的思想体系,但其始终能够做到鲜明的阶级性与广泛的人民性的统一,既致力于世界范围内无产阶级的解放,又始终不渝地推动全人类彻底解放。马克思主义理论的出发点、目的和归宿是全人类的解放,其全部的内容也彰显了为全人类解放而奋斗这一人类永恒追寻的目标。因此,马克思主义理论不会因为哪个阶级、哪个时代而失去自身的价值,永恒彰显其价值。

二、分析马克思主义理论时代价值的视角

马克思主义的当代价值不是自然呈现出来的,而需要人们主动地揭示和把握,要开显马克思主义的当代价值,要高度重视如下的视角。

1. 把握问题导向

马克思主义理论之所以能够诞生,就是因为其创立者从“问题意识”出发,准确地捕捉住了人类社会由资本主义社会向社会主义社会跨越的这个时代性问题,并从理论上进行了解答,如今要挖掘马克思主义理论的时代价值,依然需要从“问题”出发,分析其能否解答和解决当今社会发展中所遇到的问题。当然,也要深刻认识到,马克思主义理论不是自诩为绝对真理的形而上学,要把握问题导向分析其时代价值,并不是指针对现实中的重大问题,直接在马克思主义理论的经典原著中教条式地找到现成答案,而是灵活运用其基本立场、基本观点和基本方法,结合具体的客观条件,对问题加以深刻剖析,找到契合的原因与解决路径,为化解现实问题提供正确指导。 2. 依据事实论证

实践是检验真理的唯一标准,开显马克思主义理论的时代价值,也要紧扣资本主义社会和社会主义社会百余年的实践成果,对两者发展的成败得失予以深刻的总结与反思,从中揭示马克思主义理论的深刻理解力和理论穿透力。例如,在百余年的发展历程中,资本主义社会不断进行自我完善,呈现出一些新情况、新特点,但金融危机、贫富分化等固有矛盾都没有得到解决,反而越来越剧烈。这就需要我们依据这些事实,运用马克思主义理论,看这些变化是否依旧在其预测之中,是否符合“两个绝不会”的科学预言。又如,因为东欧剧变、苏联解体,国际社会主义运动遭受过巨大挫折,我们要依据这一事实,分析东欧、苏联的失败是“遵循”还是“偏离”马克思主义理论所导致的,是否意味着马克思主义理论的失败,进而更好地把握社会主义的前途和命运。

3. 加强理论对话

马克思主义理论是开放的理论,从来都是勇于并善于同各种理论进行对话的。在同各种理论的对话、比较之中,马克思主义理论获得不断丰富发展,其当代价值也能够得以彰显。不同的思想家以不同的阶级立场和各自的视角对当代社会发展有着或全面或有所侧重的理解,形成了一系列比较有影响力的社会理论,他们之中有些观点是能够解答当前社会现状与发展规律的,具有一定的参考价值。但总的来说,任何理论都没有超越马克思主义理论的全面性、历史感以及分析的深度和厚度,都无法与马克思主义理论比肩而立。正是在一次又一次理论碰撞之中,马克思主义理论的科学性和正确性不断得以体现,不断得到印证,而马克思主义理论也在比较中吸收了其他理论中的有益部分,促进自身的完善发展。

三、马克思主义理论的时代价值

1. 揭示资本主义固有矛盾

与早期资本主义社会相比,当代资本主义呈现出许多新特征。但运用马克思主义理论依然能够准确地揭示资本主义社会的基本矛盾、资本运行的规律,深刻地剖析当代资本主义新特征。

在以资本主义世界为主导的历次科技革命的带动下,资本主义社会出现了诸多积极的变化,特别是在以纳米科学、生命科学、信息科学和认知科学为龙头的第五次科技革命的影响下,资本主义世界出现了诸如劳动生产率极大提高、经济结构发生重大调整、资本形态出现深刻变化等现象,马克思预言的资本主义在19世纪灭亡也并未实现,但这丝毫不影响马克思主义理论对揭示资本主义社会固有矛盾分析的正确性。首先,资本主义社会出现的诸如资本社会化、所有权与经营权分离等变化并没有超出马克思、恩格斯的科学预测,正如他们所说的那样“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前,是决不会灭亡的” ,资本主义社会的这些新变化正是在释放其所能容纳的全部生产力。其次,资本主义社会的这些变化并不是全局性的、根本性的,资本主义社会发展的主要动力来源于科技革命而不是资本主义制度,若这种技术的进步加之于另一种社会形态之上,由于摆脱了资本主义社会的固有矛盾与经济危机的波动,将取得更大的成就。最后,资本主义社会生产率的提高、社会财富极大增加、人民民主的发展,将为资本主义社会向按需分配、人自由而全面发展、消除资本的社会主义社会转变提供必要的条件,促进“两个必然”的实现。

通过分析马克思、恩格斯对资本主义社会的深刻批判,结合当今资本主义社会发展现状,我们可以坚定地相信,资本主义社会生产的社会化与生产资料私人占有制之间的固有矛盾并未消失,马克思等对资本主义社会必然灭亡的宣判并没有变,只不过是需要适当修改下时间而已。

2. 促进理论体系不断完善

马克思主义理论与根据其基本原理发展起来的理论是“根”与“叶”、“源”与“流”的关系,没有马克思主义理论,就没有全世界无产者将马克思主义基本原理与本国具体国情相结合,也就没有列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等一系列科学理论的产生和成熟。

如何根据马克思主义理论基本原理,探索总结出符合各国国情的行之有效的思想原则和工作方法始终是马克思主义者孜孜以求、躬行实践的重大命题。经过近百年的艰辛求索,马克思主义理论先后在苏联、中国、朝鲜、越南、古巴等诸多社会主义国家生根发芽,结出思想硕果。特别是在中国,我党以解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的态度,用马克思主义理论最基本的世界观和方法论做指导,对马克思主义关于社会基本矛盾、关于生产力最终决定作用、关于人民群众是历史创造者等等一系列基本原理进行创造性运用和发展,最终形成了中国特色社会主义理论体系。虽然从全球范围来看,国际共产主义运动遭受了短暂的挫折,但是依据马克思主义基本原理丰富和完善起来的诸多思想和理论将成为人类最宝贵的文化积累,吸引越来越多的人信仰马克思主义理论,指导国际共产主义运动更好地发展。

纵观全世界马克思主义理论的发展,我们可以发现马克思主义在基于各国历史、国情的基础上得到了各有侧重的发展,形成了多样化的理论成果,但这些理论的“根”都在马克思主义基本原理之上,都是马克思主义理论在各国的具体化。

3. 指导社会主义伟大实践

在中国革命、建设、改革各个历史时期,我们运用马克思主义理论中的基本原理,深入剖析中国社会运动及其发展规律,在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律,推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。

作为先锋队的中国共产党历来善于带领全国各族人民在把握我国国情的基础上,灵活运用马克思主义的基本原理,根据我国不同时期的具体情况,制定正确的路线、方针和政策,把中国特色社会主义事业不断推向前进。例如,根据生产力和生产关系的矛盾运动的理论,将社会当做一个矛盾的整体进行观察,整体布局,制定了全面深化改革的理论和路线方针政策,不断适应社会生产力发展需要调整生产关系,不断适应经济基础发展需要完善上层建筑,并不断把改革推向深入。又如,依据物质资料生产是社会生活的基础的观点,将解放和发展社会生产力作为社会主义的根本任务,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,推动我国社会生产力不断向前发展。再如,我党坚信人民群众是历史创造者的观点,充分发挥人民群众的主体作用,坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为社会主义现代化建设出发点和落脚点,加强和改进民生工程建设,尊重人民群众的主观能动性,在事关人民群众根本利益的事情上,鼓励地方、基层、群众大胆探索、先行先试。 新中国六十余年的发展史,特别是改革开放三十余年的探索史的梳理,充分证明马克思主义理论作为中国社会主义现代化建设的根本指导思想,能够分析和回答中国特色社会主义建设过程中所遇到的问题,并为科学解决这些问题提供正确理论指导。

4. 指明新形势下党建方向

一个政党如果想保持长久而旺盛的生命力,实现长期执政,就必须在正确的理论指导下,不断加强自身建设。从马克思主义理论中,无产阶级政党可以找到加强自身建设的理论支撑,进而实现自身发展。

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队是一个马克思主义政党、无产阶级政党,始终是我国新民主主义革命、社会主义改造与建设、推进改革开放伟大事业的领导力量与中坚力量,在奋力实现“两个一百年”目标这个新的历史条件下,我们党亟待提高自身领导水平和执政能力、治理能力,提高拒腐防变和抵御风险的能力。马克思主义理论科学地阐述了党的性质、党的纲领、根本宗旨、指导思想、组织原则、斗争策略、奋斗目标等一系列党的建设基本问题,为新形势下加强中国共产党建设指明了方向、提供了理论支撑。例如,马克思主义理论特别明确了马克思主义政党的无产阶级先锋队的性质,这就时刻提醒中国共产党要在保证阶级性与人民性相统一的同时,也要时刻警惕别有用心之徒打着“全民”的旗号否定党的阶级性,动摇党执政的阶级基础和执政地位。马克思主义理论指出无产阶级政党是带领本阶级实现革命目标的领导力量,为更好地完成团结带领人民实现中华民族伟大复兴的重任,我们党不断提高自身的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,特别是在十八大以后,我们党加强了反腐力度,保证了党员干部队伍的纯洁性和先进性。

5. 促进人类思想文化交融

马克思主义理论具有凝聚人、感召人、鼓舞人的作用,对马克思主义的信仰和对共产主义的信念,是团结我国各族人民共同奋斗的思想基石;同时,对马克思主义理论的认同也能够将全世界不同地域、不同文化背景的人们凝聚起来,形成为人类共同美好未来奋斗的合力。

马克思主义理论的开放性、包容性,使其深深地根植于中国文化之中,成为深入党心、民心的重要精神力量,在意识形态领域发挥着主导作用,为中华民族构建共同理念和精神支柱提供坚实基础。马克思主义理论所具有的强大凝聚力,能够促使不同民族、不同阶层、不同教育背景的人们自觉而坚定地围绕在中国共产党周围,维护了党的团结和国家统一,保证我国在安定有序的环境中进行社会主义建设,实现民族利益最大化。马克思主义理论指引全体人民尤其是党员、干部坚定马克思主义、共产主义信仰,脚踏实地为实现“两个一百年”的目标不懈努力,扎扎实实做好每一项工作,积小胜为大胜,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

不同的国家、不同的民族虽然在历史背景、发展现状等方面存在或多或少的差异,但是它们都遵循着马克思主义理论揭示的人类社会一般规律不断向前,它们会遇到相似的机遇与挑战,面对人类共同的时代课题。马克思主义理论所具有世界性视野,使得它能够指导我们从世界历史出发,站在人类历史发展和世界视域来观察、分析、思考当代实践中遇到的新情况新问题,因此,它既为不同文化的保持与传承提供了保障,更为不同文化的交流互鉴提供了平台。

[参考文献]

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发布时间:2023-05-24
【原文出处】求索【原刊地名】长沙【原刊期号】200205【原刊页号】52~54【分 类 号】D2【分 类 名】中国共产党【复印期号】200302【 标 题】论“三个代表”实现马克思主义与时俱进的方法【 作 者】石国亮【作者简介】石国亮 北京师范大......
网络时代马克思主义大众化学理分析及现实考察
发布时间:2015-09-10
【摘要】通过对网络传媒时代马克思主义大众化研究进行现实考察发现,网络传媒已经成为马克思主义理论成果传播的重要媒介以及中国共产党宣传工作的重要阵地,同时,媒介化也已经成为马克思主义大众化研究的重要内容。面对复杂多变的网......
浅论马克思主义权力制约思想
发布时间:2022-11-14
摘 要:如何正确运用权力是当代国家研究的核心问题。不受制约的权力必然会产生腐败,这是历史和现实证明了的事实。马克思主义经典著作提出了许多关于权力制约思想独特深刻的观点,建立了自己的权力学说,为无产阶级国家树立正确的权力......
浅谈西方马克思主义的伦理思想
发布时间:2023-04-26
西方马克思主义理论的突出特点是重视研究西方社会及其现实问题,其理论包含着丰富的应用和社会伦理思想。科学地分析其伦理思想的内涵与特点,不仅能够极大地拓宽西方马克思主义研究的理论空间,而且对于我们理解西方马克思主义的理论特......
马克思主义剥削观的现代思考
发布时间:2023-08-04
从改革开放开始,有中国特色的社会主义市场经济取代完全计划经济经济体制。相比于其他发展中国家,我国经济取得了较为全面的发展。但我们与.........
试论马克思主义宗教思想的现代启示
发布时间:2023-04-18
" 论文关键词:宗教 狭隘性 积极作用 消极作用 与时俱进 论文摘要:在宗教复兴的现时代,宗教问题不仅影响着世界的稳定,也对我国的发展具有重要的制约作用。马克思主义宗教思想启示我们,宗教以“精神补偿”的独特方式,整合民族的......
试论马克思主义理论的整体性思考
发布时间:2022-08-23
" [论文摘要]首先,本文围绕着马克思主义理论的“整体性”这一主题从认识论、价值论、实践论三个层面进行了具体的解析;其次.认为从认识论、价值论、实践论三个层面的有机联系中对马克思主义理论的“整体性”进行整体把握非常重要;最......
试析胡耀邦马克思主义理论教育思想
发布时间:2023-06-21
胡耀邦是一位伟大的无产阶级革命家、政治家。作为马克思主义者,他的一生是光辉的。胡耀邦长期从事党的思想政治工作,在军队、地方、共青团、党校等思想战线系统担任过重要职务,后又担任党的总书记,在长期实践中形成了系统而成熟的马......
中国社会与马克思主义理论
发布时间:2023-02-19
【摘 要】马克思主义理论做为一种时代的需要,历史的必然性走近了中国,受着中国博大精深的文化影响,慢慢的中国化。这个过程是长期繁杂的,有着特有的含义和特点。那么马克思主义进入中国是如何被中国所用,发挥其巨大作用的呢?在这......
论新时期大学生的马克思主义思想教育
发布时间:2015-08-05
摘 要 社会在发展,时代在进步,教育在改革,但随之而来的是发展背后的沉沦,特别是大学生队伍的沉沦。近年来大学生杀人事件、大学生虐待动物事件、大学生失联事件等,给我国的高等教育敲响了警钟。面对严峻的国内外形势,做好大学生......
试论马克思主义宗教思想的现代启示
发布时间:2022-11-17
" 论文关键词:马克思主义 宗教 社会道德 文化 邪教 论文摘要:宗教问题影响世界的稳定,对我国的社会生活也有着重大影响。宗教对民族的发展具有整合功能,促使人们更好地遵守社会道德规范,对文化具有重要的积极影响。与此同时,宗......
马克思主义大众化的时代诉求及路径选择
发布时间:2022-12-15
【摘 要】通过教育来推进马克思主义大众化是一项基础性工作。现代教育不仅具有传播科学文化知识的功能,而且还担负着培养和塑造合格公民的重要任务。充分发挥学校在马克思主义大众化中的作用,对未成年人思想道德建设和大学生的思想政......
网络传播时代的高校马克思主义教育研究
发布时间:2022-11-01
一、前言 随着网络技术和信息技术的迅速发展,互联网络作为一种新的传播工具,迅速成为继报刊、广播、电视之后崛起的第四媒体,在社会生活的各个领域产生了巨大的影响。网络越来越成为当代青年尤其是学生获得信息和知识的重要渠道。网......
马克思主义对现代企业管理的启示
发布时间:2022-12-10
摘要随着改革开放政策的实施以及社会经济的快速发展,现代企业纷纷发展壮大,成为了国家经济发展的重要支柱。企业在发展的过程中,不仅要紧跟时代潮流、把握发展机遇,还需要拥有符合时代发展潮流的管理方法和措施,只有这样现代企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。但是,纵观我国企业的发展发现,当前现代企业在发展过程中面临着一系列的问题,管理模式缺乏创新、管理理念落后、严重忽视个人价值等,这些问题的存在制约了企.........
试析创新思维与马克思主义理论教学
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:文章从马克思主义理论课在大学生中不太受重视的实际出发,阐述马克思主义理论对培养大学生创新思维的作用,从而说明马克思主义理论教育是培养大学生创新思维和创新能力的重要途径。 论文关键词:创新思维;创新能力;马......
浅谈马克思主义大众化
发布时间:2023-06-22
[摘要]理论的价值不在于理论本身,而是在于理论对于实践的重要指导作用。马克思主义的真正价值也要通过其对个人发展、社会建设等实践活动的积极指导作用体现出来。而理论与实践相结合的重要前提是理论为大家所理解和接受,解决这一问......
试析“与时俱进”作为马克思主义理论品质的科学性
发布时间:2022-10-25
" 论文摘要:与时俱进是马克思主义固有的理论品质。该文从马克思主义哲学的发展观.马克思主义认识论,人类思维等方面特征论证与时俱进作为新时期党的指导思想的正确性、科学性。同时对与时俱进的前提和条件作了初步分析,这对江泽民同......
浅谈霍克海默批判理论与马克思主义的关系
发布时间:2022-11-22
马克斯霍克海默(Max Horkheimer,1895-1973),德国犹太人,批判理论创始人,法兰克福大学校长。在他的领导下,创办了《社会研究杂志》,形成了以批判理论为显著特征的法兰克福学派。一定程度上,霍克海默走近、选择与修正马克思主义,......
浅谈高校马克思主义理论教育问题
发布时间:2023-02-21
" 论文关键词:马克思主义理论教育 创新 成效 论文摘要:马克思主义理论教育任重道远。地位提高不等于成效增强、“以学生为本”不等于教师地位的消隐、课堂教学不是教育过程的终点、马克思主义理论教育不只是马克思主义理论教师的......
浅议高校马克思主义理论教育的创新
发布时间:2022-10-20
" 论文关键词:高校 马克思主义理论教育 创新 论文摘要:创新是21世纪的主题,“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力,也是一个政党永葆生机的源泉。”尤其是对我们中国这样一个发展中的大国而言,创新更有着及其重要的意......
试析马克思主义发展史中的与时俱进
发布时间:2023-03-24
" 论文摘要:随着经济的发展和时代的进步,马克思主义思想在我国获得了长足的发展,无论是战争的革命年代还是当今和平的年代,马克思主义对我国各项事业都是具有指导意义的。而时代在进步,马克思主义也要根据时代发展的特点,顺应时代......
关于马克思的剩余价值理论疑问
发布时间:2023-05-20
马克思发现剩余价值规律和人类历史发展规律,从而创立他的剩余价值理论和历史唯物主义理论,是他在科学上对人类的两大贡献。其中剩余价值理论揭示了资本主义社会的基本经济规律,构成马克思主义政治经济学的核心内容。笔者在学习和研究......
网络时代马克思主义新闻观的继承与发展
发布时间:2013-12-19
网络时代马克思主义新闻观的继承与发展 网络时代马克思主义新闻观的继承与发展 网络时代马克思主义新闻观的继承与发展 更多内容源自 幼 儿 马克思主义新闻观是指马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动总的看法。它涉及诸......
浅析消除“三心”搞好马克思主义理论课教学
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:马克思主义理论课 教学 思想政治素质 论文摘要:本文针对马克思主义理论教学中,学生学习存在的热情不高的现象,从三个方面,客观地分析了其产生的根源,提出了把马克思主义理论课的多种职能融为一体的教学观,以提......
试析职业教育的马克思主义理论基础
发布时间:2022-12-13
" [论文摘要]资本主义生产方式的兴起为现代职业教育提供了社会历史条件,教育与生产劳动相结合的学说为现代职业教育提供了理论基础。马克思扬弃了前人的思想学说,认为现代生产与现代教育相互作用、相互影响,职业教育与社会生产具有更......
论“三个代表”对马克思主义理论的继承和发展
发布时间:2023-04-30
论“三个代表”对马克思主义理论的继承和发展 “三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的伟大实践中wWw.LWlm.com,深刻总结党成立以来的历史经验以及世界社会主义运动的经验教训。“三个代......
关于网络时代高校马克思主义理论教育面临的新课题
发布时间:2022-11-30
" 【论文摘要】互联网作为一柄双刃剑,在给高校马克思主义理论教育带来发展机遇的同时,又以其快速便捷的信息提供方式及无可比拟的信息容量。极大地改变着高校师生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理甚至语言习惯,对......
试析马克思主义理论课教学理念的重构
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]随着马克思主义理论研究工程和学科建设的不断完善以及我国社会主义市场经济发展,马克思主义理论教育如何顺应时代和社会发展需要,不断提高教学实效性?文章认为转变教学理念是前提,要树立学科意识、以人为本理念和创新教......
对于马克思主义理论教学模式探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要i近年来,大学生(包括部队院校大学生)在学习马克思主义理论课的过程中存在着比较严重的厌学现象,重要原因之一就是理论教学模式陈旧,使学生在马克思主义理论“有什么用”、“对谁有用”等问题上产生了程度不同的模糊认识。......
互联网传媒时代下马克思主义大众化研究
发布时间:2014-01-28
互联网传媒时代下马克思主义大众化研究 马克思主义大众化是中国共产党领导中国人民进行社会主义建设的基本经验,特别是2009年9月党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,这次会议确定了......
当代中国最鲜活的马克思主义
发布时间:2022-08-02
〔摘要〕 习近平总书记系列重要讲话是当代中国最鲜活的马克思主义,主要体现在以下几方面:将马列主义毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系融合贯通,形成了我们党和国家完整的思想理论体系;将中国共产党的指导思想与中华优秀传统文......
试析“马克思主义理论”学科研究的方法论
发布时间:2013-12-17
论文摘要:对“马克思主义理论”学科的研究生而言,需要学习和摸索以及拓展“马克思主义理论”学科研究的方法性。自觉的方法论意识对于研究“马克思主义理论”一级学科及其以下的6个二级学科,都是很有必要的。 论文关键词:马克思主......
浅论马克思主义哲学创新的实现
发布时间:2022-11-02
浅论马克思主义哲学创新的实现 浅论马克思主义哲学创新的实现 浅论马克思主义哲学创新的实现 来源 摘要:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。完善自我、发展自......
马克思主义意识形态理论研究
发布时间:2023-06-24
摘 要 意识形态对于一个国家的繁荣与发展是非常重要的。加强意识形态工作一方面可以巩固党对我们的领导,另一方面对我国的稳定也起到了关键的作用。马克思主义意识形态是马克思主义理论的重要组成部分,是我们国家精神文化建设的重要......
论民主革命时期张友渔的马克思主义新闻观
发布时间:2023-01-31
民主革命时期,是中国马克思主义新闻理论形成的早期。张友渔在这个阶段一直从事党的文化宣传工作,加入了中国共产党,接触了马克思列宁主义读物,再加上党交给他的宣传工作,可以说,张友渔的新闻思想更加贴近我们的国情和现实。他的很多以马克思主义为指导的理论著作,对新闻的理论和实践问题的论述,是我国研究马克思主义新闻观的初步成果,是构建中国特色新闻学理论的宝贵财富,为我们中国新闻思想史上添上了重要一笔。一、关于.........
集中促进马克思主义中国化时代化大众化
发布时间:2015-08-27
摘要:马克思主义中国化、时代化、大众化是马克思主义发展的必然趋势,因为中国化、时代化与大众化的马克思主义是发展着的马克思主义,是马克思主义永久生命力的保障,是时代发展的要求,也是我国社会主义现代化建设的必经之路。本文......
马克思主义生命观对家庭生命价值教育的启示
发布时间:2023-03-20
生命教育一直伴随着人类社会的发展,家庭教育是生命教育的基本途径。目前,多数学者都已探讨了学校、社会、个人等实现生命价值教育的途径,但鲜有学者研究家庭教育这一途径。本文旨在通过探讨马克思主义生命价值观与家庭生命价值教育的契合度,分析家庭生命价值教育目前存在的问题,进而提出马克思主义生命观对家庭生命价值教育(本文特指家庭中父母对子女的生命观教育)的几点启示,以促进家庭生命价值教育的发展,使家庭生命价值.........
马克思主义中国化、时代化、大众化研究综述
发布时间:2022-12-01
一、马克思主义中国化、时代化、大众化研究意义及内涵 (一)研究意义 党的十七届四中全会《决定》提出,要不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。这标志着中国共产党对于马克思主义同中国实际关系的认识达到了新的高度。 ......
马克思主义中国化与中华传统文化时代化
发布时间:2023-02-01
思想文化是一个国家、一个民族、一个社会的精神和灵魂。思想文化的状况决定一个国家、一个民族和一个社会的生存发展。思想文化强,则国家、民族、社会强;思想文化弱,则国家、民族、社会弱。如果思想文化弱到无法凝聚人心,无法集合力......
试论马克思主义理论课教学改革
发布时间:2023-02-04
" 论文摘要:高等职业院校马克思主义理论课要根据高职学生的特点实现教有特色,学练结合。既要注重学生人生观、世界观教育,又要重视科学方法论的学习,还要不断创新教学方式,注重培养学生的应用能力。 论文关键词:高等职业教育;......
浅析当代中国马克思主义政治经济学的教学
发布时间:2023-06-19
作为马克思主义理论重要组成部分的马克思主义政治经济学,自然是我国高等教育中对大学生进行马克思主义理论教育的重要内容。高校开设《马克思主义政治经济学》课程,主要是为了培养大学生的马克思主义经济理论素养,掌握马克思主义政治......
试论当代大学生马克思主义信仰观的思考
发布时间:2023-01-17
" 论文摘要:当代大学生马克思主义信仰观问题已经成为亟待解决的问题,进一步加强和改进当代大学生政治思想教育工作,始终不渝地向学生灌输马克思主义思想,进行爱国主义、社会主义、集体主义教育是高校思想政治工作的主要内容,也是解......
浅析马克思主义生态自然观的理论内容及现实意义
发布时间:2023-07-21
摘要:马克思主义生态自然观对全球性的生态危机具有重大的积极作用。人与自然关系的重要内容成为我们应对危机的重要理论基础。加强生态文明建设的法律法规,环境道德建设不容忽视,调动公共参与的积极性,为解决生态危机提供深刻的现......
论“三个代表”是对马克思主义核心精义的当代表证
发布时间:2023-04-22
论“三个代表”是对马克思主义核心精义的当代表证 在马克思看来,我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。这就是说,我们绝不能把马克思的理论看做某种一成不变的和神圣不可侵犯得东西;恰恰相反,我们应......
“三个代表”与马克思主义建党学说的理论创新
发布时间:2023-07-07
【内容提要】文章首先指出,创新是社会发展的普遍规律,理论创新是时代的迫切需要。江泽民提出的“三个代表”为马克思主义建党学说的理论创新奠定了基础。文章回顾了马克思主义建党学说的创立和发展历史,认为马克思主义建党学说,本身就......
“三个代表”思想:发展着的马克思主义
发布时间:2022-11-18
【原文出处】前线【原刊地名】京【原刊期号】200210【原刊页号】13~16【分 类 号】A3【分 类 名】邓小平理论【复印期号】200302【 标 题】“三个代表”思想:发展着的马克思主义【 作 者】杨耕【作者简介】杨耕 北京师范大学哲学系教授......
浅谈马克思主义理论课教学的基本要求
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:马克思主义理论课 透彻性 贴切性 激励性 典范性 论文内容摘要:“三项学习教育”活动,首先要求加强马克思主义理论的学习,而新的历史时期高校如何进行适应时代的马克思主义理论课教学,则需要有相应的基本要求。 ......
对马克思主义幸福观的探析
发布时间:2023-07-24
【摘 要】幸福是什么?怎样看待幸福?如何实现幸福,是人类一直以来思考和追求的问题。马克思从历史唯物主义出发,以劳动学说作为依据形成了马克思幸福观。本文阐明了什么是马克思幸福观,马克思幸福观的主要内容,基本特征以及进一步......
论马克思共产主义思想形成的理论逻辑
发布时间:2023-03-19
内容提要 马克思最初构想的共产主义是一个不同于市民社会的共同体世界。马克思这一社会理想的形成来自于对黑格尔“虚幻的共同体”和费尔巴哈“爱”的共同体的批判,具有哲学人道主义色彩。后来随着唯物史观的确立,马克思逐渐把对未来......
试论马克思宏观经济思想的当代价值及启示
发布时间:2016-08-11
马克思宏观经济思想的主要内容 (一)把劳动区分为具体劳动和抽象劳动,从而创立了劳动价值理论 马克思正是在批判地继承了亚当斯密和大卫李嘉图古典劳动价值论科学成分的基础上建立了属于自己的真正科学的劳动价值论。马克思通过把劳动......
浅谈马克思主义正义观的中国化
发布时间:2023-03-24
一、马克思主义正义观的形成与内涵 正义是法的王国中永恒的主题,人类政治法律思想的发展史是一部逐步认识正义的历史。古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德开启了人类对正义的思考,指出个人正义只有在正义的城邦中才能实现。亚里士......
浅析马克思主义社会发展观的主要内容
发布时间:2023-01-30
摘要:发展是人类社会在任何时代都面临的问题。不同时代、不同国家,发展的主题不同、路径各异。从人类有记载的历史来看,无论是自西方的古希腊以来还是自中国的夏商周以来,包括政治家、思想家在内的诸多行业的人们,无不对发展问题报......
马克思主义生态哲学探析
发布时间:2023-03-07
【摘 要】马克思主义哲学蕴含着丰富的生态环境保护思想,其发展历程具体可以分为萌芽阶段、形成阶段和发展阶段等三个阶段。马克思主义生态哲学的主要内容是对人与自然定位的反思以及对人与自然关系的重塑。新时期研究思考马克思主义生......
浅析马克思主义理论教育新观点、新途径的探索
发布时间:2013-12-18
" 〔论文关键词〕经济全球化 马克思主义理论 新视点 新途径 (论文摘要〕经济全球化是当今世界经济发展的客观趋势,这势必在政治、经济、文化等各方面给人们带来更为直接的冲击和影响,从而使马克思主义教育受到严重挑战。针对这......