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浅谈马克思主义与时俱进的理论品质

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浅谈马克思主义与时俱进的理论品质
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【摘 要】与时俱进是马克思主义最重要的理论品质,从根本上说就是坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。坚持与时俱进的理论品质,是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键。而与时俱进作为马克思主义最重要的理论品质是由马克思主义的历史发展所证实的。

【关键词】马克思主义;与时俱进

一、马克思主义的历史发展

马克思主义是不断发展着的历史过程,但过程是曲折的,因为它同时面临着内外部各种条件的挑战。列宁认为,马克思主义的科学性决定了它会随着历史和时代的变化而不断变化发展,他科学分析了资本主义时代的新变化和工人运动的新情况,把马克思主义基本原理同俄国具体实际结合起来,领导俄国人民取得了十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义性质的国家,证明了经济文化相对落后的国家也可以通过社会主义革命取得民族独立和人民解放,给仍处在帝国主义压迫下的民族带来了希望,指明了道路。

十月革命的一声炮响,给中国带来了马克思主义。马克思列宁主义同中国具体实际结合,使中国革命面貌焕然一新。马克思主义同中国具体实际相结合的过程,并不是一帆风顺的,而是在曲折中发展的。中国共产党成立初期,马克思主义理论修养不够高,犯了一些错误,以陈独秀为代表的右倾机会主义路线,主张放弃工人阶级在民主革命中的领导地位,导致大革命的失败。以王明为代表的左倾机会主义路线,急于求成,导致第五次反围剿的失败,二者都割裂了民主革命和社会主义革命的关系。

二、马克思主义在中国的发展

1937年,毛泽东在党的六届六中全会上,首次提出“马克思主义中国化”这个命题。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,创立了毛泽东思想,在毛泽东思想的指导下,我们党回答了什么是新民主主义革命,怎样进行新民主主义革命,取得社会主义革命的胜利,确立了社会主义基本制度,实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集团体,将马克思主义和中国具体实际相结合,形成了邓小平理论,在邓小平理论的指导下,我们党回答了什么是社会主义建设,怎样进行社会主义建设,实行改革开放,建设中国特色社会主义。十三届四中全会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。面对党情、国情、世情的变化,以江泽民为核心的第三代中央领导集体,创立了“三个代表”,在“三个代表”的指导下,我们党继续回答了什么是社会主义建设,怎样进行社会主义建设,创造性的回答了怎样建设党,建设什么样的党重大问题,是加强和改进党的强大思想武器。十六大形成了以胡锦涛为核心的党的第四代中央领导集体,党的第四代中央领导集体继续回答了“什么是社会主义建设,怎样进行社会主义建设”,“怎样建设党,建设什么样的党”等问题,创造性的回答了“怎样发展,实现什么样的发展”重大问题,标志着马克思主义在中国发展取得新突破。邓小平理论,“三个代表”和“科学发展观”等重要理论构成了中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党的宝贵财富和智慧结晶。

三、马克思主义与时俱进的理论品质

马克思主义与时俱进的理论品质是由它的实践性决定的。马克思主义深深扎根于生活的土壤,它来自实践、服务实践、是在实践中发展的活生生的理论。马克思主义作为指导无产阶级革命实践的科学世界观,与先前一切理论体系的根本区别就在于它产生于实践,在不断实践的检验中发展完善,并以指导实践作为归宿。

马克思主义与时俱进的理论品质是由它的时代性决定的。在马克思主义看来,世界万事万物都在运动和变化之中,人类的社会生活和社会实践是变化无穷、丰富多彩的;必须用发展的眼光看待世界,看待世界运动和变化的永恒性。马克思主义以发展的眼光看待世界,也以发展的眼光看待自己,始终坚持立足社会现实,从现实生活中吸取营养,推动理论创新。创新是马克思主义的本质属性。

马克思主义与时俱进的理论品质是由它的科学性决定的。马克思主义建立在深刻揭示资本主义内在矛盾、科学阐发无产阶级使命、自觉遵循人类社会发展规律的基础上,充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世界的科学指南。马克思主义提供的不是现成的答案,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

四、当代中国与时俱进的体现

(一)大国战略调整

十八大以来,习近平总书记着眼新时代新特点新变化,提出许多富有特色和个性的新思想新观点新论断新要求,闪耀着马克思主义真理的光辉,是中国特色社会主义的最新理论成果。习近平对大国战略思想的调整创新,体现了马克思主义与时俱进的理论本质。面对当今世界深刻复杂的变化,习总书记准确把握世界大势,科学统筹国内国际两个大局,对国家发展战略进行了及时调整和创新,提出了中国梦的伟大战略思想,确定了新的发展战略目标,创新了国家崛起模式,丰富和发展了中国特色社会主义理论宝库。

(二)加强党的思想理论建设

当前,党面对复杂的社会环境,只有不断加强思想理论建设,才能胜任全面深化改革和实现民族复兴对党的建设提出的要求。加强党的思想理论建设就要坚持马克思主义与时俱进的理论品格,推进思想理论在内容与方式上的不断创新。在全面深化改革的实践中,思想理论建设就是要始终坚持解放思想、实事求是,把对重大现实问题的研究作为理论创新的重点,在实践中发现问题、把握特点、总结经验,不断推动理论发展。

与时俱进既是马克思主义的理论品质,也是马克思主义者对待马克思主义的应有态度。坚持与时俱进必须立足实践,把握时代特征,认真研究新情况,解决新问题,使我们的主观不断符合变化发展的实际,把我们的理论充分反映时代的进步。我们坚信,在改革开放和社会主义现代化的伟大进程中,只有始终坚持与时俱进的理论品质和实践精神,才能够夺取建设和谐社会的新胜利。

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" 【论文摘要】马克思主义理论教育是既是一门理论性很强的学科,也是一门实践性很强的科学,只有让其与我们的时代精神相结合,使我们能从时代的脉搏中寻找新的生长点和创新点,才会彰显其不容忽视的生命力。在社会快速进步的今天,人们......
论《实践哲学》对马克思主义理论的贡献
发布时间:2014-01-20
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“论《实践哲学》对马克思主义理论的贡献”,希望可以助朋友们一臂之力! 作为西方马克思主义的奠基人之一,意大利哲学家、政治......
试论马克思主义理论课与当代大学生素质培养的新模式
发布时间:2023-04-26
" 论文摘要:马克思主义理论课是大学生思想政治教育的主渠道,决定大学生的政治发展方向,是素质教育的灵魂。为了增强马克思主义理论课的时代性、针对性、实效性,提高大学生思想政治素质,需要从时间、空间、教育过程三个层面构建一个......
试论高校马克思主义理论教育与思想品德教育几点改革措施
发布时间:2022-10-27
" 论文摘要:高校马克思主义理论教育课与思想品德教育科是高校学生接受马克思主义理论教育与思想品德教育主要渠道,马克思主义理论教育与思想品德教育对于保证我国高等教育的社会主叉性质和人才培养的质量具有重要作用。必须充分认识高......
浅析马克思主义的当代生命力
发布时间:2023-01-10
摘 要:从上世纪八十年代开始,有一些人开始在世界范围内宣扬“马克思主义过时论”,对马克思主义造成了相当严重的影响,我们需要对这种思潮和马克思主义理论进行深入的探讨,在对其有了深入的了解之后,可以对这种思潮有所应对,使其......
关于马克思主义理论教育的合理语境
发布时间:2022-08-08
" 论文摘要:要使马克思主义理论教育卓有成效,必须认真研究和解决马克思主义理论被成功接受的条件和方法问题,本文称此为“马克思主义理论教育的合理语境”,包括时代语境、文化语境、文本语境和教学语境。 论文关键词:马克思主义......
试析胡耀邦马克思主义理论教育思想
发布时间:2023-06-21
胡耀邦是一位伟大的无产阶级革命家、政治家。作为马克思主义者,他的一生是光辉的。胡耀邦长期从事党的思想政治工作,在军队、地方、共青团、党校等思想战线系统担任过重要职务,后又担任党的总书记,在长期实践中形成了系统而成熟的马......
浅谈马克思主义中国化历史进程中产生的精神文化
发布时间:2023-06-22
摘要:文化是人类社会的生活和生存方式,包括行为方式及思维方式。马克思主义中国化的历史进程中产生的很多精神文化(简称新时期文化),如“长征精神”、“延安精神”、“雷锋精神”、“抗震救灾精神”等,还有很多红色标语、红色歌......
马克思主义文艺理论中国化的缘起
发布时间:2013-12-18
马克思主义文艺理论中国化的缘起一、 马克思主义文艺理论中国化的必然性与必要性马克思主义文艺理论之所以能在中国得到广泛传播和创造性的发展,主要是因为它同中国先进分子寻求革命真理,同中国人民反帝、反封建的革命斗争紧密地联系在......
马克思主义时代化要强化“四种意识”
发布时间:2015-08-18
〔摘要〕 推进马克思主义时代化要强化“四种意识”:一是时代意识,要以马克思主义的基本方法解答时代课题,在价值理念上要顺应时代趋向,话语体系要吸收时代内容,理论视野要有世界眼光;二是问题意识,要始终处于“发问”状态,以时......
试析马克思主义理论学科建设中的“一”与“多”
发布时间:2023-01-24
" 论文摘要:在马克思主义学科建设中,“一”与“多”是客观存在的,它们表现在多个方面,相互之间是辩证统一的关系。在学科建设中,只有正确认识和妥善处理二者的关系,才能保证马克思主义理论学科建设的正确方向,实现马克思主义理论......
浅谈红色影视剧的马克思主义人学追求
发布时间:2023-01-23
中国当代文学史上,人性、人道、人权曾是一个十分敏感的问题,围绕这些问题,在理论上或针对某些具体作品,曾多次展开过讨论和争鸣,以至于在相当长的一段时间内,人性、人道、人权成了理论和创作的禁区,我国很多红色正剧就受到过这种影响。到了新时期,文学最突出的变化之一,就是作家逐步突破了这一历史的禁区,敢于大胆地正视和表现丰富的马克思主义的人学思想。近年来,很多现代红色影视剧把人物刻画得很饱满,凸显人性、人道.........
试论马克思主义理论与思想政治教育的学科特色
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:我自1959年以来,一直从事马克思主义理论教育与思想政治教育工作,并致力于二者的结合。1983年筹建思想政治教育专业,学校让我负责。 从筹建开始,思想政治教育是不是学科的争论就很大。何东昌、彭佩云等前教育部领导,......
与时俱进的毛泽东思想
发布时间:2022-10-31
【摘要】查字典论文网为您提供的毛泽东思想论文,解决您在写作中的难题。 总结:毛泽东思想论文就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
萨特的存在主义马克思主义及其社会集团理论
发布时间:2013-12-19
萨特的存在主义马克思主义及其社会集团理论 萨特的存在主义马克思主义及其社会集团理论 萨特的存在主义马克思主义及其社会集团理论 一 存在主义马克思主义的实质 在资本主义世界进入垄断时期,随着资本的高度......
马克思主义空间生产理论视阈中的新自由主义
发布时间:2017-04-18
摘 要:“空间”是马克思剖析资本主义生产方式、全球化和人类历史的重要理论维度,资本主义在世界市场体系的扩展也是马克思主义学者持续关注的焦点。资本主义的空间生产是不断借助全球化进行地理扩张、空间重组的过程,是维系自身对全......
马克思主义文艺理论中国化问题的反思
发布时间:2013-12-18
一 马克思主义文艺理论中国化,是自从马克思主义文艺学说传播到中国以来就一直存在的一个大问题。怎样才叫做“中国化”,如何才能够“中国化”,一直存在着争论与分歧。“中国化”问题日益变成推进和发展马克思主义文艺理论的一个前......
谈马克思主义哲学中自由与必然的关系
发布时间:2023-07-21
一、何为自由与必然 人类社会的发展与人追求自由的动机如影随形从未间断,可以说自由是人生命存在的一种本能追求,人追求自由的过程也就是人实现自我发展的过程。自由,从字面意思来作理解指的是没有任何的束缚与限制,如其所是的一种......
马克思主义中国化与中华传统文化时代化
发布时间:2023-02-01
思想文化是一个国家、一个民族、一个社会的精神和灵魂。思想文化的状况决定一个国家、一个民族和一个社会的生存发展。思想文化强,则国家、民族、社会强;思想文化弱,则国家、民族、社会弱。如果思想文化弱到无法凝聚人心,无法集合力......
新民主主义革命与马克思主义中国化的关系
发布时间:2023-01-28
摘要:新民主主义革命时期,中国共产党从初步实践马克思主义,到不断深入学习马克思主义,不断将其中国化。具体表现在民族问题的解决方法上。最初受到苏联影响,后来有了自己的民族理论,为革命胜利后民族问题的解决奠定了基础。 关......
浅析消除“三心”搞好马克思主义理论课教学
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:马克思主义理论课 教学 思想政治素质 论文摘要:本文针对马克思主义理论教学中,学生学习存在的热情不高的现象,从三个方面,客观地分析了其产生的根源,提出了把马克思主义理论课的多种职能融为一体的教学观,以提......
马克思主义人权观(4)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
人权作为资产阶级革命的口号和资产阶级革命胜利成果的记载,在历史上是有其不容否认的进步意义的。但是,也不能不看到资产阶级人权本质的局限性。马克思主义对此做了深刻分析: (一)在资本主义条件下,人权就是特权。资产阶级革命的结......
马克思主义人权观(9)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
正因为人的解放是马克思主义人权观的起点和归宿,而在阶级社会中人的解放主要是被压迫人民和被压迫民族的解放,因此,民族的人权、国家的主权显得至关重要。在民族不独立,国家无主权的情况下,人民的人权是得不到真正实现的。但是,一旦......
试论马克思主义理论课教学改革研究
发布时间:2023-02-11
" 论文摘要:马克思主义理论课是我国高等院校必修的政治理论课之一,但是,目前由于社会主义现代化建设过程中新问题、新矛盾不断涌现,不少学生对马克思主义理论课中理论思想方面的兴趣相对降低,一味追求实用,刻裂了理论与实践的关系......
延安时期中共在农村推进马克思主义大众化探索
发布时间:2023-03-02
[摘 要]马克思主义大众化,指的是把马克思主义基本原理和基本观点用通俗化的语言和喜闻乐见的形式向广大群众进行宣传和普及。延安时期,中国共产党在农村推进马克思主义大众化,是建立在马克思主义经典作家关于革命发展的规律下开展起......
马克思主义人权观(3)法学理论论文(1)
发布时间:2022-07-21
马克思主义认为,资产阶级之所以在革命过程中提出人权要求并在革命以后把这种人权要求以法律的形式体现出来,主要是基于以下几个原因: 第一,思想解放的需要。资产阶级为了把自己从封建等级制度的桎梏下解放出来,首先发起了以解放思......
马克思主义人权观(6)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
(三)人权的阶级观 在国内法的实然领域,人权往往表现为法律所确认和保障的公民权利,国家的阶级性和法律的阶级性不可避免地通过公民权利体现出来。人权的阶级性使"资本在它认为必要的时候,就通过强制的法律来实现对自由工人的所有权......
浅谈在高校思政教育中推进马克思主义大众化教学的研究
发布时间:2022-12-11
" [论文摘要]中国马克思主义大众化在当代大学生中的推进与普及,具有一定的重要性和紧迫性。大学生思想政治教育作为当代马克思主义大众化传播和普及的重要渠道,需要进一步更新观念、改进方式和方法,以此提高思想政治教育的有效性,从......
“三个代表”与马克思主义建党学说的理论创新
发布时间:2023-07-07
【内容提要】文章首先指出,创新是社会发展的普遍规律,理论创新是时代的迫切需要。江泽民提出的“三个代表”为马克思主义建党学说的理论创新奠定了基础。文章回顾了马克思主义建党学说的创立和发展历史,认为马克思主义建党学说,本身就......
试析马克思主义理论课教学理念的重构
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]随着马克思主义理论研究工程和学科建设的不断完善以及我国社会主义市场经济发展,马克思主义理论教育如何顺应时代和社会发展需要,不断提高教学实效性?文章认为转变教学理念是前提,要树立学科意识、以人为本理念和创新教......