摘要：在当前现代化的中职物流专业教学之中，项目教学法是其中的关键教学环节，其对于教学质量的改进和教学水准的提升均有着重大的意义，所以应当加以深层次的研究和系统性的分析。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细的分析了中职物流专业教学的基本现状，同时对项目教学法在其中的应用思想和应用的核心指导理念等进行了综合性的分析，旨在以此为基础更好的实现相关教学效益和教学水准的改进。
关键词：中职物流专业教学；研究分析；教学思想；项目教学
引言
为了更好的落实科学的发展观念，并且进一步的实现教学事业的改革和发展，还应当对当前中职物流专业教学的基本现状进行分析，同时还应当加强对社会现状和经济形势的分析，更好的实现针对中职物流专业教学的专项改革，在实践的中职物流专业教学过程当中应当始终的坚持以学生为主体的教学方向，以全面的增强和提升学生的综合能力为基础的环节，全面的实施以项目课程教学为核心的教学模式，切实的实现相关事业和理念的改进。在当前项目教学模式的影响之下中职物流专业教学之中应当大力的强调学生的自主性学习，教师在其中应当很好的扮演引导者的角色，真正意义上实现知识和技能之间的相互转换，以切实的提升学生的创新能力为实际的标准，真正意义上实现对工作的发展和革新。
1. 中职物流专业项目教学法概述
所谓项目教学法，是指教师在教学过程中把传统学科教学体系中的知识内容转化成若干个教学项目，在教学过程中师生围绕一个完整的项目而进行教学，这种教学方法要求教师围绕着项目展开教学，让学生积极参与到学习项目全过程。在项目教学活动中，教师首先要把需要解决的问题，以项目的形式布置给学生。明确中职物流专业教学的基本理念和教学工作开展的核心原则对于后续教学事业的创新和改进均有着重大的意义，所以在实践当中还应当重点的对此方面的相关内容进行深层次的研究。项目化的教学是通过学生和教师之间的紧密合作，以实现教学目标和教学发展方向的一个重要活动，其不仅可以在深层次之上体现出当前工学结合的基本教学模式特征，同时对于相关教育事业的开展还有着极强的引导性作用。总的来讲中职物流专业项目化教学的实践性较强，可以充分的满足当前教育事业改革以及发展的切实需求。
在今后还应当明确中职物流专业项目化教学之中的理念和原则，明确工作开展的基本任务方向，同时对项目教学法在其中的应用思想和应用的核心指导理念等进行综合性的分析，并且引导学生独立的完成相关教学任务和教学指标，以帮助学生熟悉教学过程当中的相关情境，真正意义上促进教学事业的向前发展。
2. 项目教学在中职物流专业中的应用分析
根据上文针对当前中职物流专业教学的基本现状和教学的指导思想等进行分析可以明确教学工作开展的原则。下文将针对中职物流专业教学中项目教学手段的基本应用层面进行研究，旨在更好的实现教育事业的创新。
2.1项目教学法应用的前期规划
中职物流专业教师在进行教学时，可以在课堂上分别设置供应商、零售商、物流管理以及订单供应链等模拟情景，在不同的模拟学习情景中可以设置引文、搜寻信息、制定计划、实施计划、检查评估五部分，其中在引文中教师将学生引导进学习情境当中，向学生介绍具体的教学项目。明确教学设计思想，是保证后期教学质量的关键点。当前中职物流专业项目教学过程之中一方面应当结合教学的现状对基本模式进行改进，另外还应当注重教学的侧重点，以更好的实现教学项目的持续改革，使得教学的质量得到切实的增强。随着当前中国教育质量和水准的不断增强，相关教学改革工作不断的发展，教育事业的重要性也更加突出，所以在今后的中职物流专业项目化教学之中还应当加强对教学模式的分析，在当前项目教学模式的影响之下中职物流专业教学之中应当大力的强调学生的自主性学习，以更好的实现相关事业的发展。全新的组合的中职物流专业项目化教学模式在投入结构以及双方的管理之中也相对简便，有着成本低廉的特征，但是需要注意的是在教学的内容之中往往会出现重复的情况，故而对于教学资源的整体浪费情况也相对严重。所以在正式的教学项目开展之前还应当结合中职物流专业的整体情况将项目化教学任务进行重新的分配，旨在以此为基础更好的实现相关教学效益和教学水准的改进。真正意义上促进教学事业的向前发展。进而实现资源的最佳整合。
2.2项目教学法的实施
教师应该注重结合社会实践，提高学生学习兴趣，教师以组织者和主导者的角色，确保教学过程的连贯性，对于教学中所使用的实践案例，应该注意及时加以更新，以确保教学案例的时效性。此外，项目教学过程，大都要求学生之间合作，以小组的方式进行学习讨论。实现对中职物流专业教学方式和理念的革新，很好的弥补传统教学工作存在的缺陷和不足之处，真正意义上增强学生的学习兴趣，使得教学的效益和质量可以得到同步的改进。在当前中职物流专业教学过程之中应当注重对教学模式的发展，所以教学工作的改革还应当从多个层面着手，有目的性的进行整改，有针对性的实现对教学手段和传统教学理念的完善。另外还应当充分的发挥出项目教学模式和任务分配的基本优势，很好的解决其中存在的对于各个专业领域之内知识掌握不完善的问题。最后，相关全新的项目教学内容设定还可以在很大程度之上增强学生的基础能力，为后续的教学和专业课程的学习奠定坚实基础。
学校应该加强与企业之间的合作，以了解物流管理工作的实际运作过程。在当前中职物流专业教学过程之中项目教学相当关键，并且在实施的进程之中一个相当关键的内容就是使得学生的学习能力可以得到切实的增强，而当前教学过程之中一方面应当结合教学的现状对基本模式进行改进，另外还应当注重教学的侧重点，以更好的实现教学项目的持续改革，使得教学的质量得到切实的增强。随着当前中国教育质量和水准的不断增强，在今后的之中还应当加强对教学模式的分析，旨在以此为基础更好的实现相关教学效益和教学水准的改进。以更好的实现相关事业的发展。
3. 结束语
总的来讲加强中职物流专业教学分析意义重大，正如上文所分析到的，为了更好的落实科学的发展观念，并且进一步的实现教学事业的改革和发展，还应当对当前中职物流专业教学的基本现状进行分析，综上所述，根据对当前现代化的中职物流专业教学基本现状和教学过程当中应当全面遵循的核心思想等进行综合性的分析，从实际的角度着手对教学的指导理念和基本的宗旨等进行系统性的分析，旨在以此为基础更好的实现相关教学事业的改革，更好的促进教学工作迈向一个崭新的阶段。
