美国心理学家罗森塔尔说过：如果教师具有一颗挚爱的心，对幼儿抱有良好的期待，那么被期待的幼儿就会发奋图强，朝气蓬勃地对待学习和生活，焕发积极向上的信心，用心爱孩子，期待就会变成现实。老师付出了对幼儿的爱，在幼儿身上必定会获得同等的爱。那么怎样才能在日常生活中，真正从幼儿身上获得爱呢？而又怎样才能用我们的爱心筑就孩子们的童心世界呢？
1 爱心和耐心――进入童心世界的通行证
我们常用“要把别人的孩子当作自己的孩子来爱”这句话来比喻我们这一职业的特殊性。其实，教师的爱比妈妈的爱更科学、更广博和无私。这种爱应该能承受一切、接纳一切，因为母亲对自己的孩子是最爱的、无私的，是一种天性，而我们老师要爱所有面对的孩子，而且都要当作自己的孩子来爱，这就是很难的。
我们班有一个小朋友叫天天，是一个非常调皮和倔强的孩子，凡事你如果一定要他那样，他肯定会与你对着干，而且他有一定的攻击性行为，常常会仗着自己的人高马大去欺负其他小朋友。记得有一次晨间活动时，小朋友们都在开心的玩滑梯，突然他在滑梯上小便，我在旁边阻止都来不及，很生气地责问他：“天天，你这样别的小朋友怎么玩？弄到衣服上怎么办？你自己来擦掉吧！”他马上回了我一句：“我不玩了，我回家去了。”拔腿就往园外跑，所幸园门关着，他就躲在门卫上，也不愿意回教室……事后，我请来了他的妈妈，了解了一下他在家的表现，同时讲了一下发生的事情经过，从而了解到了他性格形成的大致原因。其实每个孩子都有他的闪光点。在往后的日子中，慢慢地我发现，其实天天是一个十分聪明、好胜的孩子，只要你给他树立一个榜样，他就一定想努力地超过他，而且他学得很快，儿歌、唱歌、游戏、绘画、手工等他都能在很短的时间内掌握。他还很爱帮助老师做事情，什么活都抢着做，而且做起事来非常认真、负责。掌握了他这些特点，我就针对他的缺点，一步一步地帮他加以改正，让他能彻底成为一个人见人爱的好孩子！
爱一个聪明、乖巧的孩子容易，爱不被常人爱的孩子却很难，而一旦你做到了，你会有不平常的收获，这为你通向童心世界铺平了道路。而要想所有的孩子和你共同遨游在童心世界则更难，它需要你有很好的耐心，这耐心就体现在你的多问一句话、多看一眼、多听一会儿上。
2 信任、尊重、平等――叩响童心世界的敲门砖
刚工作的时候我总觉得，能和孩子玩在一起，你就是一个好老师。长期工作后慢慢地体会出真正的好老师应该是给予孩子们以充分的理解、信任。这样才能真正地读懂他们，才能真正走进他们的心里，才能在他们真正有了需要时，给予他们以支持，让他们有充分发挥的空间，才能促进他们得到更好的发展。与此同时我们还要尊重孩子，因为每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就懂得该如何去尊重他人。尊重孩子是爱孩子的一个具体表现，也是正确爱孩子的一个重要内容。所以在每一天里，我将“尊重孩子”贯穿在日常生活中，做事前先进行换位思考，将自己站在与孩子同样的高度进行交谈，听取孩子们合理的意见，让孩子发表更多自己的想法，留更多的空间让孩子根据意愿选择安排，真正体现“以幼儿为中心”。当然，也许孩子们的要求有时会过分一些，每到这时我会耐心疏导，讲清道理说服他们放弃。
3 善于观察并具有童心――童心世界的永久居住权
我们老师的眼睛，一只是成人式的眼睛，一只应是孩子式的眼睛。那只成人的眼睛应善于观察孩子，观察他们身上的一切；那只孩子式的眼睛则用来从孩子的角度观察周围的人和事，甚至是观察老师自己。
怎么能去体会孩子的感受，进入他们的世界呢？作为一名幼儿教师，应当关注孩子所关心的一切，而且由于孩子对周围的一切变化更敏感、更好奇，所以我们还必须具有童心，才能更好地引导孩子去观察，认识事物，从而得到发展。带着一颗童心，从孩子的角度去观察周围的事物，会使我们更快、更深入地去了解、理解幼儿的内心世界，这时我们的行为和语言在孩子面前就会产生魅力。孩子们会感到你和他们的心是相通的，因为我们对于他们的理解，他们会感到生活充满无限乐趣。
4 走近孩子
在与孩子们生活的每一天，我都扮演着不同的角色，课堂是老师，活动中是朋友与伙伴。当孩子们快乐时，我会像朋友一样的与他们一同分享；当孩子遇到困难时，我会主动去帮助他们，就像他们的大姐姐一样；当他们受到委屈时，我会像妈妈一样去安慰他们……
另外，作为教师，给孩子一个小小的空间，为孩子保守一个小小的秘密，也会让你走近孩子，让孩子感受到你是完全可以信任。还记得在一次下午午睡起床时，孩子们都在忙着穿衣服。甜甜忽然悄悄地跑到我身边，轻轻在我耳边说：“老师，我不小心，一着急就尿在裤子上了，你不要告诉别人，好吗？”看了看她的裤子，我也在她耳边悄悄说：“没关系，我帮你打个电话给奶奶，让她送裤子来给你换。”我刚要去打电话，她又猛地拉住我，说：“这件事别让小朋友知道，很难为情的！”看她那认真的样子，我也很认真地答应她，帮她打完电话后，我陪她在午睡室等待，并安慰地说：“没关系，我们在午睡室悄悄换好了裤子再出去，这样，别人就不会发现了。”甜甜高兴地点点头，一下午，她都非常地轻松和愉快。
5 对待孩子的行为要奖罚分明
在每一天的生活中，我都会根据幼儿近期的表现情况与小朋友谈论老师如何爱护小朋友的话题，其中有严厉的批评，也有表扬与肯定，还有发自内心的奖励。
当生活中他们犯错误时，我也会很严厉的批评他，不光是让他们明白自己错在什么地方，还要让他们明白老师为什么会这样批评帮助他们，这都是因为老师对他们的爱。
学习放下为人师表的权威管理，看见的是孩子与教师的视野交融，没有过多约束的教条只有彼此之间的提醒与关爱。
在爱的感召与呵护下，孩子们才能健康的成长；也只有用爱心，才能筑就一个童心的世界。愿我们都能把自己的那份无私的爱均匀地洒向每一位幼儿。
