摘要：本文通过调查羽毛球运动在乐山师范学院的开展现状，以分析羽毛球运动的开展在高校中存的问题，并提出相应对策，以期对高校羽毛球运动的发展提供帮助。
关键词：羽毛球项目 现状 对策
1 前言
羽毛球运动是中国竞技体育的一个传统强项，在中国的群众体育中的普及度非常高，在我国高校体育中也有着很重要的地位。但随着高校学习和就业压力的加重，加之其它新兴的健身运动项目和互联网娱乐快速地发展，羽毛球运动在高校受关注程度已经不如上世纪90年代。为了避免让羽毛球运动在高校普及率持续下降，笔者对乐山师范学院羽毛球运动发展状况进行了调查，并分析这一现状的原因，探讨相应对策。
2 羽毛球运动在高校体育中的重要价值
2.1 羽毛球运动对高校大学生的心理素质及意志品质的提高有着重要作用
羽毛球运动是一项锻炼人们综合运动能力的竞技性强的运动，它集人体的力量、柔韧、速度和耐力等各项身体素质为一体的球类运动，是技术和战术必须完美结合的较典型项目。当今，羽毛球运动制胜更加突出以“快”为核心，让运动员在比赛中争取最高、最前的击球点，加大对手回击的难度。[1]由于羽毛球运动运动强度大，要求参赛者应有良好的体能。羽毛球运动运动是一项激烈竞争的项目，要求运动员要的快速的反应和顽强的意志才能克服身体和精神上的极度反应，坚持到最后的胜利。
2.2 高校羽毛球的普及是我国群众体育的基础之一
我国群众羽毛球运动普及的基础之一是高校羽毛球运动。在我国各高校也非常重视学生的羽毛球运动开展普及，让学生了解、喜欢、参与羽毛球运动，是我国“终身体育”的途径之一，使羽毛球运动成为我国高校的普及项目是我们高校羽毛球工作者的责任所在。
3 乐山师范学院羽毛球项目发展的现状
3.1 学生对参与对羽毛球运动的态度
由上表数据可以看出，在受访的800名学生中，喜欢和有兴趣参与羽毛球运动的学生占了83.25%，而不喜欢的只占16.75%，这表明绝大部分学生是热爱或者有意愿参与羽毛球运动的。
3.2学生参与羽毛球运动情况调查
同样通过问卷调查的方式，调查上述800名学生在日常生活中是否坚持参与运动（坚持锻炼的标准定为每周不少于两次，每次不少于30分钟的运动），以及参与羽毛球运动的人数，得到以下数据。
通过上表数据可以看出，在受访学生中，喜欢或者有兴趣参与羽毛球运动的人超过了80%，然而实际参与这项运动的人数却不足总人数的10%，那么到底是什么原因导致了这一问题的出现呢，笔者通过走访和实地调查，分析了相关原因。
4 影响羽毛球运动在高校发展的因素
4.1对体育锻炼重视程度不够，学生普遍存在重学习轻运动的思想
学生在大学期间的学习压力较大，各种过级考试，各种专业等级证书的取得，各类社会实践的各种等级和资格考试，致使学生学业任务繁重，而大部分学生对参与日常的体育锻炼不够重视，认为有时间还不如用在学习上，没必要在运动上浪费时间。
4.2社会就业压力增加，阻碍了羽毛球运动的普及
大三下学期开始到大四毕业，绝大部份学生忙于实习和就业。现阶段我国的高校学生就业是双自选择的方式。
4.3场地设施较少也是影响羽毛球运动在学校普及的原因
目前，乐山师范学院有一万多名学生，上千名的教职员工，而羽毛球场仅有两块及一个室内球馆。并且室内球场又作为健美操练习场地，经常不能作为羽毛球场使用。尽管在校园内，学校还是安置了大约八个露天球场供学生免费使用，但室外场地受天气影响很大，刮风下雨的时候无法进行羽毛球运动。即便如此，室外场地上的球场也经常是数十人轮流使用，极大影响了羽毛球爱好者对羽毛球的活动兴趣，限制了羽毛球运动的开展。
4.4学生羽毛球专业技术欠缺，学校缺乏专业人员的指导
从调查中发现，虽然很多学生对羽毛球运动比较喜欢或者有一定的兴趣，但是能真正掌握羽毛球专业技能的人寥寥无几，对羽毛球运动的规则了解的也是少之又少，绝大部分人认为“能打能接”就是羽毛球运动。学校缺少专也人员对羽毛球技术的教授与宣传，致使学生体会不到这项项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力为一体的运动所带来的乐趣与溢出，这也阻碍了羽毛球运动在高校的发展。
5 乐山师范学院羽毛球项目开展的对策
5.1注重羽毛球场馆的基础建设，提高现有场馆使用效率
羽毛球场馆的是开展羽毛球运动的基础条件，没有一定的设施和硬件，羽毛球爱好者就无法参与到这项运动中来。笔者认为，在乐山师范学院就有必要修建长期向学生开放的专业羽毛球馆。一个新的球馆的建立，足够吸引大批羽毛球爱好者走入这
个地方，参与的人多了，这项运动自然会快速发展起来，羽毛球在乐山师范学院的普及及推广便会迈出一大步。
5.2学校多组织多开展羽毛球比赛
加强课余时间的对羽毛球的学习，指导与开展竞赛等活动，在此基础上还应多组织校内外竞赛及校间教学交流比赛，扩大羽毛球运动的影响力，通过竞赛提高学生的竞技积极性，增大吸引力，使参与羽毛球运动的学生总数增加。
5.3建立高校羽毛球协会，加大高校课余开展羽毛球运动的宣传力度
乐山师范学院羽毛球协会尽管属于学校社团联合会，却是我校组织业余羽毛球活动的重要组成部分。加强课余时间对羽毛球运动的学习、指导与开展，此外还应该在校选课内外广泛讲解宣传羽毛球运动的基本知识和健身价值，提高学生对羽毛球运动的认识，使其真正意识到从事羽毛球运动不仅能增强学生体质，调节学生心理，陶冶自身情操、培养良好的终身体育的意识，而且能提高自身素质。在此基础上还可多加强对校外羽毛球俱乐部及培训班的支持与合作，提供更多的羽毛球运动平台。
5.4学校加大对羽毛球教师教练和裁判员的培养
教师是高校羽毛球运动的传播者，教师的自身素质也是影响学校羽毛球运动开展的关键因素。[2]目前，普通高校大学生羽毛球教师教练裁判员匮乏，执法水平整体较低，已不能满足正常的课、内外比赛的需求，严重制约了羽毛球运动在我国高校的进一步开展，加快建立高校学生羽毛球裁判员培养工作机制。
裁判员证书是国家颁发的从业资格证，在就业竞争日渐激烈的现代社会，多一本证书就多一条就业的路，所以在高校开展羽毛球裁判培养能吸更多的学生了解并参与羽毛球运动，报名裁判员培训的学生多了，也会在很大程度上对羽毛球在高校的普及起到动作用。
6 结语
羽毛球运动在我国具有良好且广泛的群众基础，也是我国高校体育教学和终身体育锻炼的一个重要项目。羽毛球运动在乐山师范学院有着巨大的潜在需求和广阔的发展前景，这就需要学校加大羽毛球场地建设、加大宣传力度以及加强羽毛球专业人员的培养，这些措施若得以实施，必将推动羽毛球运动在乐山师范学院的进一步普及。
参考文献：
[2]沈乐群，翟一飞.吕艳玲，高校羽毛球运动的发展现状与对策探讨[J].南昌教育学院学报（体育研究），2013，5.
