聊坛主持：各位同学，学校的拔河比赛刚刚结束。我们来讨论一下，这样的集体活动场面该怎样描写呢？
张欣同学：我是这样开头的：
拔河比赛的决赛在三班和五班之间展开。前两局双方比分为1U1，决战即将开始，队员们个个摩拳擦掌，好戏马上就要开始了。
写作老师：这个开头写得很好，抓住了读者的心理。拔河的时候，大家都关注什么呀？
张欣同学：拴在拔河绳中间的红绸，那是能否取得胜利的标志。
写作老师：对，红绸就相当于一个“点”，下面给大家展示一段话：
因为大家的齐心协力，绳子中间的红绸慢慢向我们这边移动。我们班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊道：“加油！加油！我们马上就要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，他们在自己拉拉队员的助威下，一个个也使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲儿拉一边吼着。绳子上的红绸又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去了，我方拉拉队员急了：“不好啦！加油！我方身子往后倾！使劲――”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移向了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”我方拉拉队有节奏地为队员喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红绸一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲儿都无济于事。
李昭同学：这段描写就像是把摄像机固定在一个位置上，让人们观看红绸被拉过来又拉过去的场面。我是这样写的：
绳子中间那条红绸时左时右，极不稳定，牵动着两个班同学的心。拉了好久，那条红绸还是不偏不倚。相持了几秒钟，红绸忽然向左移动。这时，右边三班的同学不灰心，奋力往自己这边拉;左边五班的同学也不骄傲，用劲儿把绳子摆正。原本胜负已经明了了，突然，奇迹出现了，红绸渐渐往右移。“嘟――”随着一声清脆的哨响，三班赢得了最终的胜利！
聊天主持：李昭同学描写红绸的移动是对“点”的描写，如果能再加入整个场面的烘托就更好了。像电视上的篮球赛一样，如果一直拍全景，看不到运动员大步跳投、扣球盖帽等细节动作，或者只有近景，看不到全场攻守的调度，都不会感觉精彩。这就需要把全景和近景甚至特写配合起来写。
张欣同学：我懂了，场面描写运用“点面结合”的写法几乎是必不可少的。今后我也要学着运用，谢谢各位老师的指点！
