运用生动形象的语言，对自然界中的景物进行描摹，然后呈现给读者，令人如临其境，触景生情，浮想联翩，流连忘返，这就是景物描写的魅力所在。在写作过程中，无论是散文、记叙文、童话，还是说明文，都可恰当运用景物描写来渲染气氛，暗示人物命运，抒发某种情感，增强表达效果。
那么，如何才能让自己笔下的景物描写如诗如画，生动传神，引人入胜，为文章增光添彩呢？
一、描写要抓准特征
要想把景物写活，前提是抓准景物特征。只有抓准景物特征，描写时才能如数家珍，得心应手，把景物鲜活生动地呈现在读者面前。那么，如何才能抓准景物的特征呢？
一是要进行仔细观察。除了从整体上去把握景物的形状、色彩，关注景物的细微之处外，还要调动全身感官参与观察，用手去抚摸，用耳朵去倾听，用鼻子去嗅闻，有时甚至需要用舌头去品尝，这样才能全面准确地获得第一手资料。
二是要进行阅读积累。有针对性地去阅读一些与自己想要描写的景物有关的文章，了解别人的观察视角，品味别人的优美描写，无疑能弥补自己的观察不足，丰富自己的描写内容。
三是要进行练笔。平时坚持写观察日记，练得多了，真正写作时，好词好句就能信手拈来。
二、描写要富有层次
一方面，要按照一定的顺序写景。写景顺序主要有四种，即方位顺序、时间顺序、整体到局部（局部到整体）、镜头转换。我们来看一个作文片段：
远看，那些山峰大小不同的野兽，高低不平，黑乎乎的。近了，更近了，骆驼峰终于站在我们面前。只见整座山峰由三座巨大的石峰恰到好处地组合在一起的，头、峰、尾分明，成为一匹栩栩如生的骆驼。最妙的是，陡崖凹槽和起伏的线条准确地勾勒出骆驼的身架与神态。如此鬼斧神工，怎不令人赞叹？
这一片段就是按照由远而近的顺序写景的，层次非常清晰。同学们在描写某一景物时，可根据景物的特点或自己的观察特点，选用一种或多种顺序进行写景状物，让描写井然有序。
另一方面，在描写景物时还要注意详略。写多种景物时，主要景物要详写，次要景物要略写；写一种景物时，景物的主要特征要详写，其他特征可略写。这样才能主次分明，重点突出。譬如一位同学在写《美丽的植物园》时，主要写了百卉园里的各种花儿；而在写百卉园时，又重点写了“菊海”；写“菊海”时，又重点描写了各种菊花的颜色，条理非常清晰。
最为重要的是，写景时要对景物展开立体式描写。景物一般都存在外形、色彩、声音、味道等方面的特征，对应着我们人的视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个方面。写景时，要多角度，动静结合，这样笔下的景物才会栩栩如生。
三、描写要充满诗意
诗意，就是要运用各种手法对景物进行生动描摹。那么，要如何才能写出诗意呢？
一方面，要把词语用活。在写景过程中，恰当运用动词、形容词、叠词等来呈现景物的特点，凸现语言的动态美、色彩美、韵律美，吸引读者的目光，打动读者的心。例如：
昙花终于开放了。只见在海带状的绿叶拗口间，娇嫩的花蕾微微颤动，筒裙似的花托，拢不住丰腴的白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片，两片，三片……
在这个片段中，形容词、动词的使用非常传神，如“颤动”“拢”“裂”“探”等动词，将昙花开放的过程十分生动地展现了出来。
另一方面，要把修辞用准。准确的修辞，不仅能使某一片段变得生动传神，美丽而韵味十足，更能使整篇文章变得灵动，充满诗意，引人入胜。例如：
那是怎样的云啊，像白的鱼，满天空游着。湛蓝的天幕，做了海洋。又像万千只绵羊，挤着拥着，一齐往前奔去，哒哒哒的羊蹄声，响彻天空。不，不，它更像瀑布跌落在石头上，大朵的水花，四下飞溅。我仿佛听到哗啦啦的水声，自天上流淌下来。想起李白那句著名的诗“君不见黄河之水天上来”，谁说地上的水，不是天上的云变的呢？
这个片段，运用比喻、拟人等修辞手法把天上的云写得非常美丽，让人如临其境，如睹其美。
同学们在描写过程中，还可适当引用一些与景物有关的古诗词，以增强文章的韵味。比如一位同学在写《故乡的雪》这篇作文时，引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”、“落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香”、“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云”等诗句，表达效果非常好。
四、描写要融入情理
一切景语皆情语。景物描写往往寄寓着作者的某种情感，同学们在写景状物时，一定要带着真情去遣词造句，这样写出来的文章才能情景交融，打动人心。
与此同时，同学们在写景状物时，还可运用象征手法，揭示某种哲理，升华文章主旨，给读者以深刻的启示。
