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浅析大学英语阅读课教学改革

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浅析大学英语阅读课教学改革
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论文关键词:大学英语阅读课 教学改革 对策建议

论文摘要:阅读作为学习英语的最重要的技能之一,其重要性不言而喻。大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有十分重要的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制约,当前的大学英语阅读课的教学中仍存在着一些问题。以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。本文通过分析当前大学英语阅读课教学中存在的一些不足,对大学英语阅读课教学的改革提出了一些相应的对策建议。

一、引言

阅读是人类获取知识、拓宽视野、认识客观事物、了解世界的一个重要途径。它是理解和吸收书面信息的能力,也是学习一门外语最重要的技能之一。培养学生的英语阅读能力既是培养其英语自学能力的基础,又是培养其自学能力的手段。因此,大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中地位十分重要。然而,由于种种的原因,当前的大学英语阅读课的教学模式存在着一些弊端,其教学环节的现状和实际的教学效果均不容乐观。

二、当前的大学英语阅读课教学中存在的问题

1、以教师为主的教学模式,不利于学生主观能动性的发挥

在大学英语阅读课的教学中,不少教师作为课堂活动的主体,通常的做法是:针对每一篇的阅读材料提出一系列的问题,然后要求学生阅读文章,根据文章内容,找出问题的答案,接着核对答案。这样的做法,虽然在某种程度上有利于培养学生的应试能力,提高其做题的速度。但这种以教师为主的模式,片面强调教学,而忽视了学生的心理因素。学生一直在教师的要求下,被动地进行做题练习,使得其主观能动性的发挥受到了限制。师生间较缺乏交流互动,相当大的一部分学生课堂参与度不高,对英语阅读课逐渐失去兴趣。

2、过分注重对语法知识的讲授,将阅读课变成了精读课

在大学英语阅读课的教学中,许多教师在教学的过程中过分注重对生词意思、句法结构等语法知识的讲解,习惯性地将一篇完整的阅读材料“掘地三尺”地划分成一个个独立的句子,再对这些句子进行单词讲解,语法分析,甚至要求学生对句子进行翻译。阅读教学变成了单纯的语法知识的讲授,将阅读课上成了精读课,甚至是语法课。在教师的这种错误的导向下,不少学生在阅读时,不懂得对文章的信息进行筛选、分析、理解与归纳,而是专注于对文章中一些复杂句子的分析,甚至是翻译,阅读水平无法得到较大的提高。

3、过分依赖多媒体教学手段,忽视对课本阅读资源的利用

随着教学条件的改善,大多教师喜欢在教学中使用多媒体课件,以此丰富课程教学内容,提高学生的学习兴趣。但不少教师,过分依赖多媒体教学手段,而忽视了对课本阅读资源的利用。一些教师打着“介绍背景知识,拓宽学生知识面”的旗号,以课本阅读材料中的某一内容为切入口,将英语阅读课转变成了时事分析课、甚至是影视音乐欣赏课。课堂上,教师带着学生对阅读材料进行粗略简要地分析后,就立即转入所谓的“知识拓展”的教学中,有些学生甚至连阅读材料的内容都没有完全理解。长此以往,不利于学生英语阅读能力的提高。

三、大学英语阅读课教学改革的对策建议

大学英语阅读课作为英语专业的一门技能课,其最终的目的是通过提高学生的英语阅读理解能力,进而提高其英语语言应用能力。因此,教师在教学过程中,应该意识到阅读活动不是单纯的知识传递,而是要引导学生根据其语言知识和背景知识的积累,对阅读材料里的信息进行筛选、分析、理解和归纳。在这个过程中,学生不是被动的信息接受者,他要对阅读材料里的信息进行选择和加工。英语阅读课的教学任务不仅是要让学生理解其所阅读的材料,更重要的是要通过阅读教学活动对学生进行阅读技巧的训练并提高其阅读理解的能力。针对当前大学英语阅读课教学中所存在的上述问题,结合英语阅读课的教学目的和任务,教师可以从以下几个方面对大学英语阅读课的教学进行改革。 "

1、确立以学生为主体的教学模式,发挥学生的主观能动性

在课堂的教学活动中,应注意学生在教学活动中的中心地位。教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应充分发挥其在课堂教学中的主导作用,以“学”为重心,让学生学会自主学习。教师应引导学生积极参与到课堂教学活动中去,并充当教学活动的主角。而教师则是课堂教学活动过程的组织者和指导者。叶圣陶先生说过:“教是为了不需要教”。任何高明的教师,都不能替代学生学习。因此,在英语阅读课的教学实践中,教师应改变以往在课堂上由教师包讲到底的教学模式,充分利用各种教学资源,调动学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。比如,在进入新单元的学习前,教师可以先提供一定的背景资料给学生,以便学生更好的理解课文,同时激发其对课文的阅读兴趣。然后再根据每篇课文的长短,规定阅读时间。在阅读前,教师可以先布置给学生几个中心问题,让学生带着问题进行阅读,以此训练学生查读(Scanning)的阅读技巧。但要注意,这些中心问题的设计不在于多,而贵在精。问题的设计要从实际出发,要具有启发性,能够帮助学生在阅读过程中更好地理解课文。在学生读完整篇课文后,教师引导学生根据其对课文的理解提出一些问题,让其他的同学来讨论解答。接着再让学生提出自己还有哪些难以解决的问题,由教师进行点拨解答。最后,要求学生用自己的语言概括文章大意,或口头复述文中主要情节,训练学生的概括能力、理解能力和口头表达能力。这种“让学生自己提出问题”的教学方式,变教师提问为学生提问,使学生真正成为课堂教学活动的主体,提高了他们的课堂参与度。

此外,针对课文中出现的一些语法难点,教师可以通过指导,让学生自己归纳出课文中重要的语言点及语言模式,并让学生自主进行新旧知识的异同点的比较,由教师讲授语言点转变为引导学生自主学习。

2、注重背景知识的介绍,激发学生的阅读兴趣

在大学英语阅读课的教学中,适时而恰到好处地介绍背景知识,有助于学生更好地理解阅读材料,激发其阅读兴趣。大学英语的阅读材料涵盖了历史、地理、政治、科学以及风俗民情等各方面的知识。在英语阅读课的教学过程中,如果没有将一些相关的文化背景知识向学生做一定的介绍,将会严重影响不少学生对文章的正确理解。对阅读材料的背景知识进行介绍,不但可以激发学生的阅读兴趣,也有助于学生正确理解、把握阅读材料,提高英语阅读课堂的教、学的效率。在对背景知识介绍的过程中,教师可以有选择性、针对性地采用启发式、讨论式等教学方法,在激发学生阅读兴趣的同时,提供必要的背景知识。

3、合理利用网络资源,引导学生进行课外阅读训练

要提高学生的英语阅读能力,仅仅通过课堂上的90分钟的教学是远远不够的。教师应鼓励和引导学生合理利用网络资源,进行阅读训练。例如,在进入新课文的学习之前,教师可以要求学生结合课文内容去网上搜索相关的英文材料,并将所收集到的英文资料,用自己的语言,写成读书笔记,上交教师批改。教师可从中挑选文章写的比较出色的学生,让其在课堂上以Presentation的形式向其他同学讲述自己的读书笔记的大致内容。在整个过程中,教师充当监督者的角色,为学生建立起切实可行的学习模式,并督促学生。这种练习不但有利于培养学生的阅读、写作等基本能力,而且也有利于调动学生的主观能动性。

4、在教学过程中,及时纠正学生存在的不良的阅读习惯

不少的学生在阅读的过程中存在着一些的不良的阅读习惯。这些不良的阅读习惯不仅降低了学生的阅读速度,而且也影响了学生对阅读材料的理解。常见的不良的阅读习惯有:慢读、声读、指读、心读、回读、译读以及对工具书的过分依赖等等。针对这些现象,教师在课堂教学中除了要注意教授给学生一些必要的阅读技巧和方法外,还应当对学生的不良阅读习惯进行及时纠正。以“译读”为例。不少学生存在着译读的不良的阅读习惯。所谓的“译读”,是指学生在阅读过程中,不断地对文章进行膛词逐句的翻译,即采用英语→母语→英语的模式,通过将文章译成母语来辅助理解。这种“母语转移现象”使得学生“看的是英语,记的却是相应的汉语”,不利于学生的阅读速度和理解能力的提高。针对这种现象,教师除了提醒学生注意外,还可以在课堂上有计划地对学生进行快速阅读的训练,让学生在有限的时间内阅读大量的材料,并要求学生对阅读材料进行复述,通过大量的快速阅读及口语复述来加强对学生大脑的英语刺激,使学生逐渐克服“译读”这种母语转移现象。

四、结束语

综上所述,要培养和提高学生的英语阅读能力,不仅需要学生的多读多练,而且还需要教师在教学实践的过程中,不断地根据学生的实际,改革旧有的教学模式和教学方法,以学生为课堂活动的主体,充分调动学生的自主能动性,将“授之以鱼”转变为“授之以渔”。

参考文献: [2]朱效惠,隋桂岚.英语阅读理论与模式[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2008,

(2):202.

[3]程晓堂,郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社,2002:25-28.

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摘 要:阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一,随着新课程改革的不断推进,小学英语阅读教学越来越受到瞩目。小学时期是英语基础学习的重要时期,加强对学生阅读技巧的培养,提升学生阅读能力,将对小学生以后的......
浅析中职商务英语阅读课程教学中的困境与对策
发布时间:2023-03-09
摘要:商务英语阅读课程是商务英语专业课程体系中的基础课程,该课程将英语与商务知识结合起来,这一特点决定了商务英语阅读课程的教学与基础英语阅读的教学有着较明显的差异。本文将分析中职学校商务英语阅读课程教学中所遇到的困境......
新课改下怎样培养学生的英语阅读兴趣
发布时间:2023-02-05
在教学中我发现:高中学生学习任务重,他们往往在众多的作业面前把阅读任务抛之脑后。新课改要求教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习信心,让学生养成良好的学习习惯,并形成良好的学习策略。因此,新课改把培......
高中英语阅读教学的探讨
发布时间:2013-12-19
" 高中英语阅读教学涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语国家的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅......
浅析母语教育推进大学语文教学改革
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:近年来,随着汉语文化处境的变迁,汉语教学在国际上逐步展开,国内学术界和公共舆论开始关注母语及母语教育问题,重视母语价值、提高汉语地位的呼声日渐高涨。在高等院校中全面施行母语教育,切实推进大学语文教学改革,已......
浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现
发布时间:2022-07-21
" [摘要] 初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英语教学中积极运......
浅谈中学语文阅读教学
发布时间:2023-02-14
阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,阅读是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生......
形式图式在大学英语阅读教学中的应用
发布时间:2015-09-10
摘 要 在大学英语教学中如何提高学生的综合阅读能力是英语教学模式中探讨的重点问题,通过分析形式图式理论的教学理论在英语阅读教学活动中的实践结果,可以证明该方法是行之有效的。 本文从三个层面探讨了形式图式理论及方法实践:图......
浅析新课程改革下中小学英语教师学习研究
发布时间:2022-09-12
" 【论文关键词】新课改 英语教师 学习 研究 【论文摘要】在英语新课程背景下,对中小学英语教师的能力提出了更高的要求,作为一名英语教师,应如何去学习研究来适应时代的发展呢?我认为以下几方面很重要。学习新课改的基本理念,......
浅论大学英语四\六级考试改革对英语教学的影响
发布时间:2023-05-21
" 【论文关键词】四、六级考试 英语教学 改革 【论文摘要】本文从大学英语四、六级考试改革的角度出发,指出四、六级考试改革必然引起教学的改革,分析了改革后考试的显著特点,以及对英语教学的巨大影响。 一、大学英语四、六级......
初中英语阅读教学的反思
发布时间:2022-12-31
摘 要:英语阅读作为英语教学的薄弱点,一直制约着教学质量。结合初一英语教学,对初中英语阅读教学状况进行简单的探讨。 关键词:阅读教学;巧学生词;教学互动 英语阅读作为初中英语教学的关键环节,学生能否综合应用英语,很......
探析电专业英语课程的教学改革
发布时间:2023-02-01
" 论文关键词: 高职院校 电专业英语教学 现状 方法改革 论文摘要: 高职类院校的电专业英语的教学存在模式单一、上课枯燥、学生不感兴趣的现象,为改变这一现象,本文作者进行了探讨,提出了一些改革方案。 一、引言 电专业英......
化工专业英语课程教学改革分析
发布时间:2017-06-20
化工行业是国民经济的重要组成部分,在国家经济发展中占有重要地位。近年来,随着我国经济的繁荣,化工行业迅猛发展,并逐步实现国际化,与国外的技术交流日益增多。化工行业的持续发展迫切需要具有扎实基础知识和较强专业英语能力的复合型人才。因此,加强化工专业英语教学是十分必要的。由于化工行业发展迅速,新技术不断涌现,这门课程所涉及的内容日益丰富。所以如何根据行业发展趋势,调整教学内容,使学生既掌握基础知识又能.........
[中学英语]高中英语阅读教学的几点思考
发布时间:2013-12-19
" 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道, 面向全体学生, 全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质, 促进学生生动活泼地发展。“基础教育必须贯彻《纲要》精神,加强素质......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2015-09-15
摘 要:《语文课程标准指出》:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。“阅读教学是学生、教师,文本之间的对话过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现教师、学生、文本之间的对话......
浅谈大学英语课堂与英语语用教学
发布时间:2022-09-30
" 论文关键词: 大学英语课堂 语用能力 显性教学 隐性教学 论文摘 要: 大学英语课堂是中国学生学习英语的主要途径,教学干预是学生获得英语语用知识的重要手段。文章旨在提醒中国英语教师提高自身语用意识,并把教材内外的与交际活动相......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2015-09-15
摘 要:在当前现代化的小学语文阅读教学之中不仅应当明确教学的主导方向,同时还应当对教学过程中的重点和难点进行全面的分析,以更好地制订出健全的教学方案,实现工作的不断改革。针对小学语文阅读教学进行全面的研究,旨在真正意义......
浅析初中语文教学中的阅读教学
发布时间:2023-06-22
摘要:对于初中语文阅读教学而言,如何打破传统的教学模式,体现语文的人性与个性,是一个值得深究的问题。新的课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,要重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位。关键词:阅读;感受;方法初中生的阅读一般分成现代文.........
试析任务型阅读教学在高中英语课堂的实践
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:任务型阅读教学;高中英语;实践 论文摘 要:任务型阅读教学是以实际语言教学为理论基础的,是交际教学的一种课程模式,也是众多交际教学大纲模式中最强调语言教师和语言学习者自主性的新型教学模式。针对任务型阅读教......
新课标下如何有效开展小学英语阅读教学
发布时间:2023-02-24
摘 要:在新课程改革的大背景下,我国的教育教学工作在不断地发展和完善。英语教学作为基础教育的重要组成部分,是教学工作者研究的重要课题。虽然我国小学英语教学取得了一定的进步,但在实际的教学实践中仍存在一些问题。就从小学英......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2022-12-05
摘 要:阅读教学是语文教学的重要环节,提高小学语文阅读教学的质量对小学语文教学改革十分重要。本文对我国传统的小学语文阅读教学进行了辩证分析,对如何提高小学语文阅读教学的有效性提出了可行的建议。 关键词:小学语文;阅读......
浅谈阅读与中学阅读教学
发布时间:2023-04-26
人类的阅读活动原始与文字的产生,源远流长;历代文人学士的阅读经验,也如散珠碎玉,丰富而珍贵。在现代社会,阅读作为一种智力技能,以成为每个公民不可缺少的生存手段,缺乏阅读能力的人被称为“功能性文盲”。迫于这种形势,80年......
浅谈小学英语阅读教学中的点滴体会
发布时间:2022-11-18
小学阶段开设英语课程的目的是为了培养学生学习英语的积极性,形成初步的英语认识,为学好语音、语调打好基础,使学生具备用所学英语进行交流的能力而阅读是英语教学的重要组成部分,在教学中,应注重培养学生的阅读能力,使其养成终身......
论大学英语四、六级考试改革对大学英语教学的影响
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:大学英语;四、六级考试;改革 论文摘要:四、六考试改革至今已有两年多的时间,它对大学英语教学产生了不小的影响。在此背景下,本文简单介绍了大学英语四、六级改革内容,分析了四、六级改革的原因及改革后的分值比......
浅析高中语文高效课堂阅读教学策略
发布时间:2017-02-12
摘 要:作为高中语文教学重要组成部分,阅读教学是高中语文学习的重点和难点。新课程改革对高中语文教学提出了更高要求,语文阅读教学不仅是高考重点,还是提升语文成绩关键性作用。本文对高中语文阅读教学存在的问题作了分析,提出了......
浅析高职院校大学语文教学改革
发布时间:2022-10-29
摘 要:目前,高职院校大学语文教学的情况不容乐观,表现在语文学科地位较低、师资队伍亟待改善等方面。高职院校大学语文教学改革迫在眉睫,明确高职院校语文的课程的重要性,通过课程体系的优化,改革大学语文的教学内容和授课方式。......
高职英语教学改革探析
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职英语 教学改革 建议 [论文摘要]根据高职英语教学的目的,对高职英语教学现状进行了分析,并对应该如何进行教学改革提出自己的建议。 高等职业教育是以培养具有高级技术应用能力的职业人才为己任,坚持......
试析现代教育技术下的大学英语教学改革
发布时间:2023-06-17
" 论文摘要:以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》和总部《2020年前军队人才发展规划纲要》为指导,运用现代教育技术,从教材、教学模式、教学评价、教学环境和师资队伍等方面推动解放军理工大学教育转型建设下的大学英语教学改革。......
浅谈提高大学英语专业学生阅读能力的策略
发布时间:2022-11-25
" 论文关键词:大学英语 阅读能力 论文摘 要:阅读是一种输入功能,通过阅读可以得到必要的语言输入,从而扩大词汇量,增强语感,提高语言的应用能力。 阅读在大学英语专业学生学习中有着重要的地位,大学英语阅读学习的过程也......
浅谈进一步深化大学英语教材改革
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:大学英语 教材改革 听说 教学模式 论文摘 要:正值大学英语教学改革紧锣密鼓的进行中时,目前的大学英语教材却不再能满足教改的需要,针对大学英语教材改革步伐的滞后及目前大学英语教材的诸多弊病,进一步深化大学英语教......
新形势下大学英语教学改革探索
发布时间:2023-06-27
[摘要]大学教育改革的深入发展,对学科教学提出了更高的要求,作为高校必修课的英语必须要适应新形势的发展要求,改革完善教学才能满足高校对人才的培养目标要求。为此,本文从革新教学理念、明确教学目标、合理设置课程、精心选择教......
小学语文阅读教学分析
发布时间:2022-12-08
对于语文课程的学习来说,阅读是一种探索文学世界,汲取文学知识的重要方法。阅读对于语文的重要性是不言而喻的,它可以使经历过大量阅读的学生更加深刻地理解文学作品的内涵,更加细致地领略其中的人生观、价值观,这对于学生的语文水......
学生英语阅读方法的教学指导
发布时间:2022-11-02
摘要:高中英语教学过程中阅读十分重要,大多数学生对阅读感到茫然,即英语阅读读什么、怎样读、读到什么程度、材料的选取、阅读效果等等。老师有必要在教学方法上给予指导,有利于学生读得多、快、准,增强阅读的有效性。通过教师正确的引导,激发英语阅读兴趣,培养正确的阅读方向和发掘探讨的能力。关键词:英语阅读;方法指导;语言实践我们通过多种教学方法,使学生的词汇量和阅读理解能力在原有基础上有较大提高,最终培养学.........