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浅议英语专业四级考试大作文备考策略

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浅议英语专业四级考试大作文备考策略
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论文关键词:英语专业 四级考试 写作 备考策略

论文摘要:英语专业四级考试的大作文部分,历来是应试中的重点。写作测验是对学生英语综合应用能力的检测,写作本身也是重要的英语运用能力之一。英语专业四级考试的大作文应着重从审题方法、谋篇布局、提升语言三个方面进行重点复习,掌握构思切题、结构清晰及语言标准的写作技巧,这样,可以帮助考生迅速提高写作水平。

英语专业四级考试是我国高等教育英语专业的标准化水平测试,目的是检验考生是否达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所要求达到的综合语言技能和交际能力。其中,大作文部分是历年来测试中出现问题最多的一部分。帮助考生掌握一定的写作技巧,迅速提高写作水平,成为英语专业四级作文考前辅导的首要目标。

我们可将专业四级写作要求简要归纳为三个方面:构思切题、结构清晰及语言标准。现结合自身教学经验体会,从宏观的篇章到微观的单句写作,逐一提出备考策略。

一、审题策略——确定题目及论点

近十年的专业四级作文都属于提示作文,考生必须依据所给题目或相关提示写出切合题意的文章。因此,正确审题,确定论点,敲定题目是写好作文的关键。通过对历年作文题目的分析,我们大致将其分为三类。考生应当对不同类型的命题快速、准确地做出判断,按照相应策略确定题目及论点。 2. 必改型标题。此种题型所给题目包含正反两个方面,是一种辩论性题目。考生必须确定或正或反某一个方面作为自己的题目及论点,如1999年以及2006年的作文题。

3.可改型标题。这类标题为一般疑问句形式,目的是引发人们对这一问题的思考,如2004年、2007年和2009年的写作题。考生可以把此类标题直接作为作文的题目,也可以根据自己所持的或正或反的观点,将一般疑问句改为陈述句形式,作为文章的题目。

二、谋篇布局——有关开篇、主体与结尾

近十年专业四级作文结构都属于三段式,即开篇、主体和结尾。开篇部分,要求清晰地呈现出文章的论点;主体部分,要求给出两个事例或理由作为论据来支撑论点;结尾段,要求文章自然结尾并做到紧扣主题,首尾呼应。

1. 开篇

开篇段的任务大都是把文章的话题交代给读者,吸引读者的注意力并最终使读者的注意力集中到文章的主题,即论点上来。由此,我们将开篇段的结构分成三部分,依次为开篇句、导入句和主题句。开篇句交代出文章所涉及的话题,导入句旨在使读者的注意力从对此话题的泛泛议论缩小到某一个相关的问题上,最后给出主题句,即我们所说的论点。

(1)开篇句与导入句

开篇句往往决定着文章的角度和论述的方向,是行文的重中之重。我们可以按照以下几种常用方法来构思开篇句与导入句。

a. 描述现象法

描述现象法即在文章首句描述与试题给出的主题相关的某种社会现象、社会热点,从而导入作者的相关论点。

E.g. (开篇)As the living standard improves, more and more people are paying attention to their health conditions. (导入句) Different people usually have different ways to stay healthy.(200

2)

b. 质疑法

先描述某种普遍流行的观点,然后对此观点提出质疑,由此引导出我们自己的观点。

E.g. (开篇)Nowadays, many people, especially the young, adopt a quit new attitude towards the way of spending money. (导入句)They think using tomorrow‘s money is better than the traditional way of saving money. That’s not consistant with my idea. (200

6)

c. 提问法

文章以提问开篇,而问题的答案就是作者的观点。

E.g. (开篇)When in school, do you always feel the pressure of your study? When at work, do you always feel the stress of your job?(导入句)Everybody is fighting against the pressure, but what is the best way?(200

3)

以上的几种开头方法并不是一成不变的,有些方法可以并用,也可以简化,要根据写作时的文体、写作要求、背景材料等实际情况而定。

(2)主题句

表明观点的主题句是开篇段当中最重要的部分。

主题句应当由主题加上主题思想构成。主题是向读者表明这篇文章所要讨论的问题,而主题思想则表明作者对这个问题的看法。如1999年的主题句可以表述为In my opinion, a major disadvantage of TV advertising(主题)is that it is misleading(主题思想). 考生首先应当确定讨论的主题是广告的一个主要缺点,其次表明自己的看法,即这一主要缺点就是广告对电视观众的误导性。考生只有明确了主题句中的主题与主题思想,才能真正清晰明了地写好主题句,表述清楚文章的论点。 "

2.主体

在主体段当中,考生要根据具体要求提供两个(或者三个)理由或例证来支持开篇段当中的主题句。具体细节或例子的组织结构要遵循一定的规律,符合一定的逻辑关系。

就组织结构而言,首先,重述论点作为主体段的统率,再辅以两个或三个例证。每个例证也由各自的主题句(我们称之为分主题句)与若干支撑句构成。分主题句要简要明确地解释说明论点,支撑句应紧扣自己的主题句,为主题句服务,支撑句之间则要相互关联,相辅相成。

就逻辑关系而言,过渡词的使用是非常必要的。在专业四级作文当中,比较常用的过渡词有first,second,third,furthermore,in addition等等。

3. 结尾

结尾段是对全篇文章的归纳和总结,或突出文章要点,或重申作者观点,或针对文章中的现象做出建议,发起号召。具体写作时使用哪种方法要根据文章的写作背景和写作目的来决定。不同的结尾模式也可以互相组合,灵活运用。总之,作为文章的收官部分,好的结尾可以提升读者对整篇文章的评价,切不可草率大意,匆匆收尾,功亏一篑。

三、提升语言——单句写作

在以上的篇幅中,我们主要讨论了作文的整体构思与框架。但是一篇好的文章仅有框架是不够的,在表达了主要的信息之后,我们就需要把注意力从宏观的篇章向微观的单句转移。英语句子的组织规则与汉语句子有很大不同,多数考生受汉语思维的影响严重,经常套用汉语的表达方式进行写作。模仿是学习的开始。提高句子表达水平的有效方法即是模仿、套用经典句型。

(1)用不定式短语开头

E.g. To find the ultimate meaning of life, he spent a whole year in the jungle.

(2)用it is + V-ed 短语开头

E.g. It is universally believed that two loving parents are better than one.

(3)It is +adj. 开头

E.g. Recently, it is common to see that students do part-time jobs in their spare time.

(4)用there is 结构开头

E.g. There has been a recognition of the importance of scientific study of Africa‘s ecology.

(5)用介词短语开头,是使句子生动变化的一种手段。

E.g. With the development of modern science and technology, mobile phone becomes more and more popular in our life.

汉语句子多以人称代词开头,这与中国传统的“天人合一”思维习惯有关,而西方哲学思维注重客观世界对人产生的影响,反映到语言上,句子开头成分的抽象性和客观性就较多些。因此,考生要有意识地模仿、套用经典句型,从而写出符合英语习惯、地道的英语句子。

总之,专业四级考试中的写作部分是对考生综合能力的测试,也是关乎考试能否过关的重要板块。提高应试作文并非一件难事,然而,真正提高写作水平却是十分不容易的。关于英语写作的研究与学习应当是多层面的、持续的。

参考文献: [2] 黛安娜 M 考夫曼. 北大英文写作教程[M].北京:北京大学出版社,2003.

[3] 丁往道,等.英语写作手册(修订本)[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.

[4] 何星.英语专业四级考试辅导丛书:写作分册[M].北京:中国宇航出版社,2004.

[5] 汪福祥. 英语写作技巧新编[M].北京:外文出版社,2004.

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发布时间:2022-12-13
" 论文摘要:鉴于目前大学英语教学文本失落的情况,提倡大学英语文本教学,即以语言知识为前提,以文学理论为指导,围绕文本展开教学活动,兼顾语言技能的培养和语言人文素质教育,更好地实现大学英语的教学意义。 论文关键词:文本......
浅议高职院校涉外护理专业英语教学的思考
发布时间:2022-12-16
" [论文关键词]涉外护理 英语教学 问题 思考 [论文摘要]英语教学是涉外护理教学中的一个重要部分。本文分析了高职院校涉外护理专业英语教学存在的一些问题,并提出相应对策,从而使涉外护理教育培养出具备较高素质、具有国际国内竞争......
关于英语专业高年级“写作探究式”教法的实施策略
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:21世纪初,深受建构主义学习理论影响的新一轮基础教育课程改革在全国范围内展开,中小学的教学方式因此发生了根本的变化,英语专业高年级师范生的教学应在教法上回应基础教育课程改革引起的教法革新,即形成建构主义学习环......
高职校级英语等级考试制度建设探讨
发布时间:2019-10-15
摘要:作为当代大学生,掌握一定的外语知识,是今后继续深造和参与就业的基本要求。高职院校的学生必修公共英语课程是由我国高等教育人才培养目标所决定的,是社会进步和经济发展的必然要求。加强新时代高职院校英语教学管理,促进学生掌握相应的英语知识是各高职院校和英语教师的重要职责,校级英语等级考试制度是确保英语教学水平提高和学生掌握一定英语知识的有效手段。关键词:高职院校;公共英语;等级考试一、新时代高职院校.........
浅谈素质教育下中考地理备考策略
发布时间:2017-07-10
浅谈素质教育下中考地理备考策略素质教育要求培养有综合能力的社会主义新人才,在这样的理论下,中考地理备考活动要结合素质教育的要求,整合中考地理命题的特点,更好地完成备考指导活动。本文分析了素质教育下中考地理命题的特点,提出了具体的中考地理备考复习策略,为教育教学活动提供了指导建议。一、素质教育下中考地理命题特点分析1.坚持基础考查,控制试题难度素质教育下中考地理命题坚持基础知识的考查,对考试的难度要.........
元认知与英语专业四级词汇教学初探
发布时间:2015-08-20
[摘要]元认知作为一种对学习本身的认知和控制能从根本上帮助学习者监管自己的认知活动,英语专业四级考试的重要环节就是词汇的准备。但是学生们除了简单的机械性重复很难有更好的办法。因此元认知与英语专业四级词汇的结合就为大学英......
四年级英语Unit3Howmany?
发布时间:2023-03-08
教学目标: 1.能初步听懂、会读、会拼写thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen, eighteen,nineteen等单词。 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型:How many…do you have?/What do you have?I have…/Can......
浅谈高考临考期化学高效增分的备考策略
发布时间:2022-10-31
一、减少失误,就是提高 根据我们的调研统计,在高三各次模拟考试中,因考生自己失误丢分平均每门在4~9分左右。究其原因是多方面的,因考生的心理情绪状态、思维品质、应试技巧的不同而不同。 有的学生因粗心审题而忽略题干中的......
试论高职专业英语教学改革的思考
发布时间:2023-01-28
" 论文关键词:专业英语 教学改革 双语教学 论文摘要:简要分析了专业英语教学存在的一些问题,并从加强听说,阅读,翻译的训练,教材中阅读材料的选择,专业英语课程的考核和双语教学等方面论述了关于专业英语教学改革的几点设想。 ......
高考议论文增分策略
发布时间:2015-09-16
议论文通用的写作路径是:以议(剖析)带叙(论据)论证观点。为此,从实战性出发,在高考中可以实施如下三条增分策略。 一、论点要有一点自己的想法 高中生限于既有的认知水平,要想在议论文中提出石破天惊的论点实非易事,但在......
探析新六级考试大纲对高校英语教学的影响
发布时间:2023-03-05
" 论文关键词:英语六级 考试特点 英语教学 论文摘 要:基于对全国大学英语六级考试考纲的分析和对考试题型的特点剖析,就高校英语的教学提出一点小小的建议和意见。  一、引言 大学英语六级考试是检验高等院校的英......
大学英语考试模式转型对考试管理工作新要求的探析
发布时间:2022-10-24
" 论文关键词:大学英语 考试模式 管理工作 论文摘要:面对高校大学英语教学改革进一步推进,现代化教学管理手段的普及,不断增长的考试规模对考试组织管理体制(系)提出了挑战,考试工作都在发生着深刻的变革,高校正处在由传统的考试模......
试论大学非英语专业英语口语教学现状及对策
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:非英语专业 口语 教学现状 对策 论文摘要:大学英语是我国高等教育中的一门重要的基础课程。随着社会对英语口语要求的不断提高,英语教学越来越重视对学生口语表达能力的培养。然而,教学效果却并不尽如人意。笔者从......
浅谈高职护理专业大学英语教学专业化的实践与思考
发布时间:2022-12-05
" 论文关键词:护理专业 大学英语教学 专业化 论文摘要:传统的大学英语教学重视学生对语言的实际应用能力,忽视与专业的结合,不能满足职业岗位的需求。因此,公共英语教学的专业化是当前我国高职院校英语教学改革的趋势。结合教学......
论英语听力考试的装备与技术保障
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词 英语听力考试 ; 播放质量;装备与技术保障 论文摘要针对英语听力考试对试题播放质量的要求,在对英语听力考试几种播放方式进行分析的基础上,就苏州市关于英语听力考试的装备与技术保障展开讨论。 高、中考英语听......
英语四级翻译题型调整对大学英语教学的反拨作用
发布时间:2023-02-21
[摘要]语言测试对教学和学习双方会和产生积极或者消极的反拨作用,因此研究语言测试的反拨作用可以有助于改进课堂教学方法和手段。大学英语四级考试,作为范围最广影响最大的英语水平能力考试,一直对高校英语课堂教学具有指导作用。......
江西省2011年语文高考试卷文学名著题阐析与备考对策
发布时间:2014-01-24
江西省2011年语文高考试卷文学名著题阐析与备考对策 [2011年高考真题]下列关于名著的说明.不正确的一项是( )A.巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她伤心过度,将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里,......
2015,中考作文备考五关注
发布时间:2023-02-03
近年来,中考作文命题题型多样,主题丰富,真可谓“百般红紫斗芳菲”“万类霜天竞自由”。我们考察其新风向,为2015年备考导航,以下五个方面值得特别关注: 一、关注实际运用 文艺型和应用型是文章写作的两种类型。历来中考对文......
浅谈提高大学英语专业学生阅读能力的策略
发布时间:2022-11-25
" 论文关键词:大学英语 阅读能力 论文摘 要:阅读是一种输入功能,通过阅读可以得到必要的语言输入,从而扩大词汇量,增强语感,提高语言的应用能力。 阅读在大学英语专业学生学习中有着重要的地位,大学英语阅读学习的过程也......
试论高职高专学生英语写作策略的培养
发布时间:2023-04-15
" 【论文关键词】高职高专 英语 写作 建议 【论文摘要】目前,英语教学得到了更多的重视,待提高。本文旨在探讨高职高专英语写作教学中存在的一些问题并提出了一些可行性建议。 21世纪是信息时代,通过微机网络与国外展开交流合作己......
对于全国大学外语等级考试考务工作的精细化管理探索
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:将精细化管理的理念运用于外语等级考试管理中是非常必要的。为确保外语等级考试的各项工作科学、规范、有序、快捷开展并有效地防止考生作弊行为的发生,需要针对考前、考中和考后管理三个阶段实施精细化管理,完善考务管理......
高考英语阅读理解策略研究
发布时间:2023-01-12
摘要:在高考英语中,掌握了阅读,就把握住了高考。培养学生的阅读能力是英语教学的重中之重,阅读理解成绩直接影响英语总成绩,训练学生的阅读技巧和方法,提高阅读能力,培养自主学习能力是非常必要的,也是提高英语成绩有效的途径。本文主要从阅读题型和解题策略等方面进行研究探讨。关键词:高考英语阅读理解考试常见题型解题策略一、引言高考英语中,阅读占的比例很大,所以在英语教学中,训练阅读技巧和能力一直是高中英语教.........
防范普通高考考试作弊的策略探讨
发布时间:2016-12-30
一、加强法规建设,强化惩弊力度 我国是个真正意义的考试大国,但关于考试的法律制度建设严重滞后。近些年来,对高考中舞弊行为处罚,其基本依据,就是一般行政命令和教育部的规章制度、通知等。情节严重,构成犯罪的则主要按照《国家......
浅谈大学非英语专业学生英语自主学习能力培养策略研究
发布时间:2023-01-03
" [论文关键词]非英语专业学生 英语自主学习能力 培养策略 [论文摘要]随着国际交往的扩大、改革开放步伐的加快、市场经济体制的建立,社会对外人才的要求已经趋于多元化。市场经济的条件下,只具备单一的外语知识的人才已经远远不能......
新课标下中考英语复习策略
发布时间:2022-10-08
摘 要:英语中考复习是一次系统性的知识梳理,是对教材内容的重新整合,是对学生运用英语知识和科学方法分析、解决简单问题的能力检测与提升。在英语复习教学中,我们要依托考试说明、课程标准和教材,关注历年来考试命题特点及发展趋......
浅析高职非英语专业英语教学中文化意识的培养策略
发布时间:2022-11-09
" [论文关键词]高职 英语 文化意识 策略 [论文摘要]由于高职学生的特点,当前高职的非英语专业的英语教学的重点目标是提高学生的交际语应用能力,使得学生在日常的生活中能够熟练的使用日常用语。为了达到这一目标培养学生的文化意......
浅谈任务教学法在大学英语四级写作教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语四级写作任务教学法 应用 论文摘 要:任务型教学法是把任务作为语言教学的基本单位,以完成交际任务为教学目标的教学方法。将任务教学法运用到大学英语四级写作的课堂教学中,能够创造活跃的课堂气氛,调动......
浅论英语听力考试的应试要领
发布时间:2022-08-17
" 论文关键词:听能;听力理解;应试要领 论文摘要:听力理解题是学生在参加大型英语测试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心......
浅谈大学英语口语教学策略
发布时间:2016-10-27
摘 要: 大学英语教学的最终目标是培养学生的语言交际能力。本文通过分析大学英语口语教学的现状与存在的问题,提出了口语教学的基本原则和策略方法。 关键词: 大学英语口语教学 教学原则 策略方法 全国大学英语四、六级考试委员......
从轮机英语听力与会话评估考试谈海事英语的教学策略
发布时间:2017-05-09
前言 世界经济一体化进程正在不断加快,航运贸易日前正处在其整顿和调整的关键时期。世界航运劳务市场对高素质、高水平船员的需求量是巨大的。目前我国海员劳务输出在世界航运市场所占比例不大,其中一个重要原因是我国高级船员的外语......
论关于大学英语分级教学的几点思考
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】大学英语;分级教学;i+1理论;因材施教 【摘要】分级教学即分层次教学。大学英语分级教学已成为教学改革的大势。其理论基础是因材施教和“i+1”理论。科学合理地分级教学是因材施教的前提和保证,在提高教学质量、......
基于大学英语四级作文改革谈学生思辨能力的培养
发布时间:2023-06-20
[摘 要]英语写作,一种语言输出和运用的综合模式,对学生思辨能力有较高要求。随着近年四级考试改革,模式化作文题目的减少,图表作文和开放型命题的增加,使过去较注重语言技能的教学模式和评价体系难以提高学生思辨能力。从学生个人......
英语常规教学中的备考有效性浅探
发布时间:2019-11-08
摘要“听说,阅读,语法,读写”是高中英语常规课型中的基本元素,如何在常规教学中把握“教与学”的契合点,凸现新课程理念,实现“以学生为学习主体,培养学生创新与实践能力”,使学生能真正地自主学习,有效备考,是教学中值得思考和商榷的话题。笔者结合自己的教W实践,从不同角度对这个话题做一点粗浅的探讨。关键词听说实践语篇解构语法活动课活化教材中图分类号:G424文献标识码:ADOI:10.16400/j.c.........
浅议英语写作中的“中国式”英语问题及相应教学策略
发布时间:2022-11-15
" 论文关键词: 英语写作 中国式英语 教学策略 论文摘 要: 中国式英语是中国学生英语写作中存在的最普遍的问题,其产生的根本原因是母语思维模式的负迁移,主要表现在措辞和句式两个方面。本文从跨文化意识、思维模式、目的语的输......
高考作文胜棋四步
发布时间:2013-12-19
" 高考作文,是要在单位时间内完成的急就章,一着不慎,全盘皆输。因此,在写作中,要理清思路,沉着应战,抓住几个关键,顺序展开文章,当能旗开得胜。下面是要走好的关键四步棋: 一、认真审题 把握文意 ......
浅谈中等职业学校语文教学策略的思考
发布时间:2023-01-06
由于社会和科学的发展进步,越来越需要专业型人才。职业学校为了生存和发展,十分重视对学生专业技能的培养,来突显他们的职业特色。所以不少中等职业学校存在重视专业课、轻视文化基础课的现象,使语文教学陷入了困境。而且由于语文老......