一、就业核心竞争力概述
(一)就业能力
国外学者HillagePollard将就业能力与学生的工作能力相联系，与学生得到岗位的能力相联系，认为就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。
(二)核心竞争力
1990年美国的普拉哈拉德(C.K.Prahalad)教授和加里.哈默尔(GaryHamel)教授首先提出了核心竞争力的概念。核心竞争力是在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。笔者认为高职网页设计与制作专业学生就业核心竞争力是指学生在就业和维持就业的过程中区别于竞争对手的独特能力。
二、毕业生座谈会基本情况与内容介绍
(一)毕业生座谈会基本情况介绍
根据学院的安排，大三学生进行了5个月的校外实习。为了更好的了解毕业生实习就业的情况，召开了网页设计与制作专业毕业生座谈会。
座谈会由本专业专业主任和专业教师组织，同时邀请了分管教学工作的系副主任和分管学生工作的系党总支书记参加会议。参加会议的学生共有15人，其中毕业生13人。此外，还有2名本专业大二学生旁听会议并参与讨论。
13位参会的毕业生采用的是目的抽样的方法，会集了4个不同的就业类别。第一个类别：就业领域。在北上广大城市就业的学生(1人)，在读书地长沙就业的学生(7人)，回家乡就业的学生(3);第二个类别：对口就业。专业不对口就业的学生(1人)，对口就业的学生(10人);第三个类别：单位性质。在国企就业的学生(1人)和私企就业的学生(10人);第四个类别：与教师期望值不符的就业情况。在学校学习成绩不错，但没有就业的学生(2人)。在学校学习不积极，但成功就业，且专业知识进步非常快的学生(1人)。
(二)毕业生座谈会内容介绍
在座谈会正式开始前，座谈会的组织者向毕业生郑重声明：此次的座谈会是为了更好的了解学生就业情况，请大家畅所欲言。在大会上所阐述的观点和内容不会对大家的成绩等各方面造成任何影响。
座谈会由专业主任主持，设定了三个议题。请学生分别从求职经历、现工作的要求和现工作遇到的困难三个方面进行阐述。根据座谈会的录音，会后进行整理并与会者校对。以下笔者打破了发言的顺序，按照三个议题综述了毕业生的谈话内容。
1、求职经历
周永，专业对口，读书地长沙私企就业。她用她的求职经历拉开了座谈会的序幕。根据周永自己的介绍，她喜欢做设计，第一份工作是网站移动端设计，且一直工作到至今。就业时较顺利，她认为她之所以能顺利就业主要有两个原因。第一，态度诚恳;第二，在学校专业知识学得较好，在工作岗位上能胜任现在的工作。
杨志胜，专业对口，在北上广大城市私企就业。他认为就业不难。因为企业非常看重他在校内当任班长，在课程学习中担任学习组长的经历。这些经历都让他在就业时加分不少。
杨磊，专业对口，回家乡私企就业。据他描述，在他应聘找工作时对方首先仔细查看了求职简历和他带去的作品。但这些只是给他一个测试的机会。真正的求职测试是现场做设计，现场手写代码。
薛喜，在学校学习不积极，但成功对口就业，且专业知识进步非常快。据她介绍，因为在学校学得不好，去找工作时，没有自信。与公司领导洽谈时，态度很诚恳。自己能做什么，不会什么都如实相告。在提工资待遇时，考虑到自己的水平，没有狮子大开口，而是给了一个双方都满意的价格。
黄蓉，在学校学习成绩不错，但没有就业。据她自己介绍，去公司应聘比较顺利，但是在实习期间工作比较辛苦。有问题公司无人帮忙。所以，辞职不干了。
龙辉，专业不对口，在读书地长沙私企就业。根据龙辉的介绍，因为在我们的课堂引入了实际项目，这让他很顺利的打败竞争对手，获得了第一份工作公司的网站建设。但是被公司骗了。他和团队成员花了三个月把网站的设计、网站的代码、网站的后台等事务完成好。网站正式运营后，公司为了节约开支直接把这个团队截掉了。失业后，对专业的前途失去信心，没有再找对口的工作。
2、所担任的工作要求
杨志胜，专业对口，在北上广大城市私企就业。他认为就业没问题，但是工作压力还是比较大。中小企业只招聘一个设计师。设计师要负责企业所有的设计宣传工作。包括网页设计、网页代码编写、网页后台技术、企业宣传册的设计、销售等。黄明良，专业对口，在读书地长沙私企就业。在公司上班的过程中发现个人的专业能力、沟通能力、团队合作能力非常重要。
胡伟杰，专业对口，在读书地长沙私企就业。在公司上班不但要会写代码，关键是要能看懂自己不会的效果代码，会调用各种效果的代码。
徐小雅，专业对口，在家乡国企就业。在单位的工作与上课所学的内容相近。课堂中的讨论过程、展示过程与工作的流程一样。
3、在工作中遇到的困难
陈佳丽，专业对口，回家乡私企就业。在公司上班最大的困难是网站制作的前端技术无法与后台合作。
何琼，专业对口，在读书地长沙私企就业。在工作的时候遇到技术问题，不会解决。特别需要加强解决问题的能力。周永，专业对口，读书地长沙私企就业。在工作的时候遇到过奇怪的客户。客户要求很高，总是被要求修改设计方案，但是客户自己也说不清需要修改成什么样。
杨志胜，专业对口，在北上广大城市私企就业。在工作中遇到最棘手的问题是不同的领导不同的要求。更夸张的是部分领导的要求是截然相反的。
三、毕业生座谈会内容分析总结
根据毕业生在座谈会上的谈话内容分为三个方面进行归纳总结。
(一)对求职经历的分析总结
对于高职网页设计与制作专业的学生来说，态度诚恳、专业知识扎实是求职成功的关键。同时在校担任各种职务，高质量的作品、实诚且丰富的求职简历等都会为学生的就业加分不少。
(二)所担任的工作要求分析总结
1、在知识方面的需求分析
本专业的就业方向很广，包括在互联网企业、文化传媒公司、广告公司、信息产业(IT)、电视台等各级各类公司，从事网页设计与制作工作。也能胜任企业网站管理、网站营销、电子商务、网络动画设计、UI界面视觉设计、网络视频编辑等工作。在本专业的课程体系中有涉及这些工作所需的专业知识，但把重点放在了网页设计与网页前端制作的知识上。从毕业生反馈的信息发现，中小型的用人单位更希望学生是个八面灵通的能手，网页设计、网页代码编写、网页后台技术、企业宣传册的设计、销售等各方面都要能胜任。
2、在能力方面的需求
各用人单位不但要求本专业的学生专业能力强，还需要他们有较好的沟通能力、团队合作能力及自学能力。
(三)对现工作遇到的困难分析总结
从学生反馈的信息发现，学生在工作中遇到了很多问题，主要包括以下几点。第一，网站前台与后台兼容的问题。在校学生只关注网页前台技术，没有与网站后台合作建设的经历;第二，在技术上遇到问题不知道如何解决。这主要是因为学生在校学习期间，过分依赖老师。在作业中遇到问题直接问老师，把找原因和找解决方案的任务直接扔给了老师。第三，与客户交流沟通的问题。网页设计与制作不但是美学，更是一门基于用户体验的心理学。客户从前的经历、现在所处的立场、今后的发展思路都将影响他对设计的满意度。只有满足客户需要的网页设计才是好的网页设计。
四、高职网页设计与制作专业学生就业核心竞争力
根据2016年毕业生座谈会的内容进行分析总结，高职网页设计与制作专业学生在就业和维持就业的过程中区别于竞争对手的独特能力，即就业核心竞争力主要包括三个方面。第一，诚恳的态度。第二，全面且扎实的专业知识。包括设计、代码编写、网站推广等。第三，较好的综合素质。包括沟通能力、团队合作能力及自学能力等。在今后的教学中，应更重视这三个方面培养，不断提高学生的就业核心竞争力。
