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地名中的传统文化含量

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地名中的传统文化含量
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 人类社会发展过程中,会丢弃一些传统的文化符号,这是正常现象。但是,这种丢弃一定是有某种特定原因。否则人们一定是想方设法地保存历史记忆。

中国具有悠久的文明历史,留下了丰富多彩的历史篇章。历史有时间与空间这两个维度,直白地说,历史就是人们在一定的时间和特定空间创造的事件。时间是流动的,逝者如斯夫,不舍昼夜。空间却相对的固化,人生代代无穷已,江月年年只相似。(张若虚《春江花月夜》)。读万卷书,行万里路。书中所见是历史的时间地图;路中所见是历史的空间地理。而空间地理首先是从地名反映出来的。

年轻的时候读书,有机会到河南、陕西、山西、甘肃等地考察,每每见到《史记》、《资治通鉴》中常见的历史地名,在现实中就呈现在我走过的这条路旁的界标上,总是感慨万千,油然升起一种穿越历史时空的苍茫感。中国悠久的历史和文化仿佛就在身边,并不那么遥远。

地名是故乡的第一记忆。西晋末年,永嘉南渡,不少北方士民,被战争所驱迫,离乡背井,迁徙到遥远的南方去,他们不知道什么时候能回到故土。于是,设置了很多侨置的州县,沿用北方故土的名字。用地名保留故乡记忆是人类共同的感情。大航海之后的殖民扩张时代,欧洲人到了美洲、澳洲,给自己新的居住地,安上故乡的旧地名,这在美国、加拿大、澳大利亚,可以说是比比皆是,司空见惯。

由此想到,当下的中国,许多地名是否能很好地保留祖先的历史记忆,传导深厚的历史文化底蕴?值得我们反思。

比如说,今天许多省域的简称。安徽,境内有皖江,简称皖,自有其道理,其实安徽最深刻的记忆是徽。陕西简称陕,其实陕县在河南,陕之西并不是陕,而秦恰恰是陕西最深刻的记忆。再如湖北简称鄂,或可简称楚,河北简称冀(古有冀州),或可简称赵,四川简称川,或可简称蜀。

又如,县级机构的设立是秦汉创建郡县制国家体制的基础要素之一。而郡县制是中国悠久历史中最具特色的制度。相反,区与市,却是很晚近的行政体制,中国历史上的市不是行政区划,现在作为行政区划的市是从日本移植过来的。可是,随着我国城市化的扩大,县改为市,成为普遍的事情,也许将来有一天,中国最古老的文化符号之一縣,就会逐渐消失。改的原因,据说是因为财政留成不一样,还有的说,是叫市长比县长好听。

县改市,丢弃的不仅是县,还有地名。比如,把徽州改成黄山市,就没有了徽州。北京的城区合并,就没有了崇文区、宣武区,舍弃最代表京城的地名,变成了最没有特色的东城区、西城区。在快餐文化大行其道的今天,京沪穗都懒得说,流行的直白叫法是北上广深(深圳有简称鹏城)。其间道理大约相同。

人类社会发展过程中,会丢弃一些传统的文化符号,这是正常现象。但是,这种丢弃一定是有某种特定原因。否则人们一定是想方设法地保存历史记忆。联合国的非物质遗产申遗,大约就是鼓励这种行为。而地名的历史文化深度和广度,甚至要超过许多被保护的物质文化遗产。可惜,我们的一些主事者,缺乏对历史的敬畏感。

究其原因,在一段时期内,与历史与文化虚无主义有关。民国初年,北洋政府甚至禁止中医公开营业,许多中国传统的节日也被取消,包括正旦(俗称过年),代之以阳历新年。后来大约群众的习惯力量太强大,才改成了春节。现在我们都把过年叫春节。许多地名的更改,改得越没有历史味道,就显得越进步、越新潮,就跟这种思潮有关。

近几年来,国家恢复了许多传统节日。其实,你不恢复传统节日,老百姓还在过节。但是,国家把这些传统节日定为法定假日,这就是一种提倡,一种态度。过节也是人的需求,一种文化和情感的需求。若没有提倡,有的过传统节日,有的就过洋节日了。比如,中国的七夕节没有了,西方的情人节却越来越红火。

就像节日的问题一样,我觉得有些被历史与文化虚无主义所妄改的地名,也应该正本清源,还其历史面目。对于各地的历史地名,进行一次拨乱反正,也许正当其时。

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中国法治的传统文化基础
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中国法治的传统文化基础 “法治”这一词汇在中国传世文献中早已出现,管子曾说:“威不两措,政不二门,以法治国,则举措而已。”(《管子·明法》)但是现代意义的“法治”相对于中国传统文化来说是一个新的词汇,它是随着晚清西学的......
中国传统文化的国际表达
发布时间:2016-12-17
随着全球化趋势的新发展,信息传播渠道的日益丰富,国际受众对中国相关信息的了解也越来越丰富、快速和便捷。然而在国际传播领域,中国传统文化产品和品牌节目的开发还有着很大的拓展空间,还缺少像好莱坞、迪士尼那样具有强势文化植入......
中国传统文化在筷子中的传承与表现
发布时间:2023-02-18
中国传统文化在筷子中的传承与表现 作为中国传统饮食器具之一的筷子,从古至今在不断地传承着,其中不仅蕴含器具进化的道理和中国古人的设计智慧,同时也展现了与现代社会、现代生活的自然融合方式。这种融合并不仅仅是元素、造型、工......
高中语文教育中传统文化的渗透
发布时间:2017-01-05
面对多元文化不断碰撞,国外文化软侵蚀的形势,青少年的传统文化教育更加引起人们的重视。高中语文教学教育也更加关注如何提高学生的传统文化素养。我国的高中语文教材改革也在酝酿中,改革后将更加重视学生的传统文化教育,考试内容和......
传统文化的价值
发布时间:2013-12-17
岁尾年头,许多从事企业文化建设的同志都会不约而同地想到如何运用传统文化的问题。 其实正确对待传统文化不仅是年节时的话题,而且是在整个企业文化建设中绕不过去的话题。 任何传统的文化都是历史的产物,都是从远古流传而来,文化的......
中国传统文化中的和谐思想
发布时间:2022-12-14
[摘要] 中国 传统文化中蕴含着非常丰富的和谐思想,挖掘开发这些宝贵的和谐思想,对于我们当前构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。 [关键词]和谐 天人合一 和为贵 协合万邦 中国传统文化源远流长,博大精深,其中蕴含着非常......
中国传统文化中的原罪思想
发布时间:2023-04-04
“ 中国 人缺乏忏悔意识”、“我们没有原罪的观念”、“原罪说是西方文化中特有的,中国传统文化中没有原罪思想”等等,几成人们熟知的常识、共识。 那么,到底中国传统文化中有没有“原罪思想”呢?常识、共识就是真理吗?——真......
市场化进程中城市传统文化传承的对策
发布时间:2023-05-13
【摘要】在市场化进程中,城市发展不可避免地会对城市传统文化造成冲击。因此,对城市传统文化的保护和传承越来越重要。淄博市是一个历史久远的文化名城,文化传承在其当前的发展中尤为重要。 【关键词】市场化;传统文化;文化传承......
蜀族族名含义新探
发布时间:2023-04-20
摘 要:“蜀”象野蚕之形或象毒虫之形的传统看法缺少有力证据。古代文献以及战国竹简可以证明:“蜀”通独(繁体“”),是独的假借字;蜀族的蜀的本义是独立的意思,蜀族是独立于中原文化圈之外的部族。 关键词:蜀即独;蜀族即独......
在语文教学中传承和弘扬传统文化
发布时间:2013-12-17
在语文教学中传承和弘扬传统文化 一、校园传统文化的缺失 语文教育必须注重学生人文素质的培养,然而,许多学生在阅读写作过程中正逐渐丢失了传统文化,缺乏人文素养,无论是在价值取向,还是在言谈举止上,都有庸俗化和功利主义的倾......
新传统主义与儒学及中国传统文化的复兴
发布时间:2023-02-06
一.复兴中国传统文化首先需要正本清源 由中国的历史进路所决定,复兴中国传统文化首先需要正本清源。 近代以来,由于西学东渐,西方文化逐步被中国接受之后,随之开始了反传统的“全盘西化”之路,中国传统文化因......
从传统文化看中国园林
发布时间:2023-06-25
中国园林艺术之所以有着丰富的主题思想和含蓄的意境,原因在于中国园林美学思想的丰富和中国传统文化的博大精深。本文尝试从中国传统文化各教派的思想——儒家思想、道家思想和禅宗思想及其对中国园林的影响,来窥探中国园林发展之一斑。......
浅析月份牌对中国传统文化的传承
发布时间:2013-12-17
浅析月份牌对中国传统文化的传承 摘 要: 中国传统文化的巨大魅力与它无处不在的广博性潜移默化地影响着各种艺术形式。月份牌在传统美学审美追求下也不可避免地受其影响,表现在心理方面对传统的审美经验的延续,形式方面对传统美术形式......
对高中生传承传统节日文化的探索
发布时间:2023-02-06
摘 要: 传统节日蕴含丰富的传统文化,对提升民族凝聚力,加强学校德育工作,促进学生身心健康发展具有重要意义。高中生对传统节日有较高认同度,但一些原因在消减传统文化的影响。作者认为应挖掘传统节日内涵,创新传统节日活动形式......
文化对话与中国传统文化范式中的障碍
发布时间:2022-10-25
在最近南京举行的文明对话学术研讨会上,学者们赞同杜维明先生提出的文明对话的基本原则:以相互容忍创造对话的条件,以承认对方存在的基本信念确立认识对方的意愿;对话的目的不在于证明自己的正确,而是了解对方,扩大自己的参照系,......
中华民族传统文化和传统美德教育研究
发布时间:2022-12-20
摘 要: 中华传统文化和传统美德是中华民族经过五千年的文明 发展 , 历代流传下来的。学习和研究 中国 传统文化, 继承、弘扬和发展中华民族的传统美德,对在 科学 发展观指导下,努力构建和谐社会,弘扬优秀的民族文化遗产,加强对青少年......
初中语文教学中传承传统文化的途径和方法
发布时间:2023-04-02
中华民族历史悠久,文化底蕴非常深厚,我们也一直秉承着发扬传统文化的原则,将古代的文明发扬至今,而作为初中语文教学来说,传统中华民族的传统文化,让学生可以在学习的过程中更好的体会到中华民族悠久历史的丰富多彩是非常有意义的。在整个语文教学过程中,我们的语文教师要注重培养学生自身的语文素养,这也是为学生今后的发展奠定基础,让学生可以更好的传承发扬我中华民族的悠久历史文化,这也是我国初中语文教育教学的最终.........
传统文化传承与国家文化安全
发布时间:2023-05-02
传统文化传承与国家文化安全 在今年的全国两会上,“国家文化安全”成为一个热门话题,并进入高层视野和民众关注的“热点”。这是社会文明进步和民族复兴进程的必然。 这个话题并非哗众取宠、危言耸听,而是一个居安思危的历史与未来的......
浅谈跨文化交际中双效交流与中国传统文化的传播
发布时间:2023-03-24
【摘 要】目前在中国大陆, 语言与目的语文化相结合的教学方法已取得了显著的成就,注重文化教学已受到外语教育的普遍认可。大学英语所使用的教材大多是原汁原味的国外原版资料,课堂上大量介绍英美国家的文化与习俗,拓展了学生的文......
传统文化传承与发展
发布时间:2023-07-08
[摘要]传统文化不仅是一个民族的气质所在,也是一个民族繁衍与发展的根系所在。教育本身就是一种文化的延续,儿童是这种文化延续的最初受用者。作为传统文化载体的民间游戏是人们在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的,具有浓烈......
浅谈柳与中华传统文化
发布时间:2023-07-14
【摘要】在中华传统文化中,“柳”具有深厚的文化内涵,与它有关的姓氏、诗词和风俗等文化蕴含着丰富的知识和有趣的故事,从而形成独具中国特色柳文化。 【关键词】柳;姓氏;诗词;风俗;文化 To Research on Willow and Traditio......
中国古典舞与传统文化
发布时间:2023-07-27
中国古典舞学科创立于二十世纪五十年代,时刻紧随中国传统文化无形的脉搏,其审美原则是几千年来中华文化的流传和延续。中国传统文化是一片肥沃的土壤,中国古典舞则是在土壤之上生长结成的累累硕果之一。作为中国艺术的一个门类,中国......
传统文化在语文教学中的培养
发布时间:2013-12-17
传统文化是每一个中国人赖以生存和发展的根本,是力量和智慧的源泉。在中华民族五千年悠久的历史长河中,留下了许多源远流长、博大精深的传统文化,它是中华民族的瑰宝,它是民族精神的精华,一直熠熠生辉,流芳百世。随着国际交往的......
浅谈如何在文化生活教学中传播中华传统文化
发布时间:2022-08-04
中央台热播的《汉字书写大会》掀起了收视狂潮,汉字是中华传统文化源远流长、博大精深的见证。教师在教学过程中必须接中华民族传统文化的地气,让学生在优秀民族传统文化的熏陶下生发精神、孕育思想,同时,也让教师为民族精神的薪火相传、代代传承贡献自己的绵薄之力。中国传统文化是指中华民族及其祖先在长期的实践中所创造的、为中华民族世代相传的、具有鲜明民族特色的、历史悠久而内涵博大精深的民族传统文化。现行的《文化生.........
保护传统文化
发布时间:2023-06-26
近百年来,由于西方文化的冲击,我们寻求自身发展的要求,或多或少地被淡漠了,甚至于主动抛弃了一些传统文化,而这些传统文化就其本身的内在精神而言,和我们如今所崇尚的西方精神并无二致,甚至更加博大精深。 ......
让优秀传统文化在学校落地生根
发布时间:2022-10-13
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,“加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。”同时也指出,加强中华优秀传统文化教育面临着教师队伍整体素质有待提升、课程和......
中国传统文化在语文教学中的传承问题分析
发布时间:2022-11-19
中国传统文化在语文教学中的传承问题分析高中语文教学是传承优秀传统文化的重要方式,如何理解中国传统文化的内涵,如何认识高中语文中传统文化的形式,以及如何更好地通过高中语文教学进行中国优秀传统文化的传承,是我们需要进行思考的重要课题。一、中国传统文化的内涵有些学者把中国传统文化划分为更细的三个方面:物质文化、社群文化和精神文化。物质文化有具体的载体,比如饮食、服饰、建筑、文物等;社群文化则主要指人们的.........
新课标下语文教学如何更好地传承中国传统节日文化探析
发布时间:2023-07-14
" 论文关键词:新课标 语文教学 传承 传统节日文化 论文摘要:在全球化的背景下如何借助语文课程的力量传递我国传统节日文化,让传统节日中所蕴舍的丰富人文信息通过语文教学活动潜移默化地传递到青少年的心灵中,成为了新课标下......