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执伞听竹语

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执伞听竹语
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一黑一白两把伞,撑开,素雅低调;收拢,简洁轻巧。它们有个优美的名字――竹语。顾名思义,这是由竹子做的伞。这两把看似普通的竹伞诞生自杭州著名品牌天堂伞,它们既融合了当地的风土人情,还传承了西湖绸伞传统的制作工艺,并征服了在工业制造方面十分挑剔的欧洲评委,获得了素有“设计奥斯卡”美誉的德国iF设计大奖和国际红点奖。这两把伞,也走进了中国伞博物馆,成为永久收藏品,被中国大众誉为真正的国货。它们的魅力,到底在哪里?

传统:18道工序就是竹子的语言

欧洲几乎不产竹子,在参加德国iF设计大奖前,天堂伞就定位制作竹伞以区别德国一流的工业技术产品,于是“竹语”概念油然而生。

在杭州,有80多年历史的西湖绸伞就是用竹子做的,但因为装饰性、工艺性太强,一直不为现代人接受,西湖绸伞一路走得跌跌撞撞。但天堂伞却十分青睐这门传统的手艺,费尽心思找来几位懂行的老师傅,“都是六七十岁的退休老人了,一听我们想把西湖绸伞传承下去,纷纷答应出山。”天堂伞的副总经理陈晓雷当即就有了信心,着手操办传承的事儿。

一把西湖绸伞有18道工序,选竹、劈伞骨、做伞架、伞骨撇青、上架、串线、剪边、折伞、贴青、刮胶、装杆、包头装柄、穿花线、钉扣、修伞、检验等,全部需要手工完成。制作竹伞,最重要的是伞骨粗细得一致,否则伞收拢时,边缘就不能形成圆形。“撑开一把伞,收拢一支竹,这是西湖绸伞的特色。”

如此精妙的工艺根本无需电脑绘制,只要师傅上手就能完成,这或许就是征服严谨的德国人的杀手锏。但中国自古就有竹伞,这么多年来,《雨巷》里的伞一直都被反复“吟诵”,可为何“馅饼”就落在了“竹语”的伞顶上?

创新:让伞具时尚起来

天堂伞清晰地认识到,并非只要有了工艺传承就能解决所有问题,西湖绸伞的工艺和装饰性虽好,但防雨防晒的实用性却很差,这个问题要解决。于是浙江大学城市学院创意分院的老师李游接下了这个活。

“提到竹子,就想到环保,普通雨伞的伞柄需要电镀,而竹伞柄连上漆都不需要。尽管伞骨芯全是竹子,取代了常见的金属或塑料,但这还不够,如果伞面也来自竹子,并能满足现代生活的需求,才是‘竹语’的亮点。”李游想到了近年市面上流行的竹炭纤维材料,几经试验,他们对竹炭纤维进行涂层处理,发现它不仅防雨,抗紫外线的功能甚至大大优于普通的尼龙伞面料。因此,这一黑一白两把伞,就这样一举攻下两个国际大奖。

解决了技术难题,产品也开始走进市场。天堂伞开始启用全新的设计团队,由学习工业设计、平面设计、艺术设计、服装设计的专业人员构成,在黑白经典款的基础上,陆续推出五行伞、马年款、杭州老地图等伞面图案。色彩、字体与新材料在伞面上完美糅合,实用性与审美性终于并存。

于是,设计产品变成了市场产品,一把普通的“竹语”伞重量约400克,售价在200元左右,因无法大批量生产,市场供不应求。试水成功后,“竹语”并没有停下脚步。因为竹子没办法具备金属骨架可折叠的柔韧性和牢固度,所以暂时只能以长柄伞的形态存在,加上竹炭纤维的成本很高,天堂伞还在探索“竹语”更为合理的存在方式。

但本土化、绿色设计、传统工艺、新材料等关键词成为了老品牌转型升级的重要战略。就这样“,竹语”用自己的语言重新阐释了传统与工业生产之间的关系。

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初中语文教学听力训练研究
发布时间:2022-11-20
【摘要】对于初中阶段的语文教学而言,听、说、读、写不仅仅是学生必须具备的基本素养,同时也是相辅相成的关系。但是,从目前初中教学的实际情况来看,听是最容易被教师和学生所忽略的。为此,文章以“初中语文教学听力训练”为主要研究对象,并对其展开深入、细致的探讨和分析,希望能就如何更好地开展听力训练,全面提升学生的语文综合素养提供一定的依据和参考。【关键词】初中;语文教学;听力训练1.引言语文作为初中阶段的.........
“校讯通”为莘莘学子撑起保护伞
发布时间:2023-08-15
近日,广东汕头、揭阳等地发布暴雨红色预警信号,当地教育主管部门随即发布紧急停课通知,该通知借助中国移动广东公司“校讯通”平台第一时间发送到所有学生家长手中,有效保障了学生安全。“从教育主管部门发布停课通知到我们收到通知,才用了短短的一个多小时时间,以前收到通知可起码要一天的时间,还经常小孩去了学校才知道停课,现在这样对小孩的人身安全有了更好的保障,我们大人也放心了。”有学生家长如是说。广东汕头地处.........
初中英语听力教学要注意的问题及听力技能提升措施
发布时间:2023-08-05
听力教学的任务是使学生从语言因素中提取信息,理解信息。听力技能是英语知识的实际运用和英语综合能力的体现。 一、听力教学中需要注意的常见问题 1.要了解听的心理过程 听的心理过程是先对听的词、句子和话语片段进行感知,形......
视听结合,铺设语文美育之桥
发布时间:2014-01-28
视听结合,铺设语文美育之桥 新《课程标准》指出:应重视提高学生的“思想道德修养和审美情趣”,使他们“逐步形成良好的个性和健全的人格”,促进学生德、智、体、美的全面发展。美育对于培养学生健康的审美观和审美能力,陶冶高尚的道......
强化听说训练 提高语文素质
发布时间:2013-12-19
" 著名教育家叶圣陶先生曾指出:在语言文字的训练“听、说、读、写四个字中间,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了”。叶老以精辟的语言阐明了口语训练的重要性和学习语文的基本规律。美国口语专家罗斯的一份研究......
浅谈初中英语听力能力培养
发布时间:2023-01-21
摘 要:“听”是学习语言的基础。听力在语言学中占有相当特殊的地位。然而,在英语学习中听力却常常是学生最薄弱的环节。产生这一现象的主要原因是学生缺乏良好的听力习惯。我们常说:英语听力中的每一秒钟都是弥足珍贵的。 关键词......
浅析复合式听写题型对大学英语听力教学的反拨效应
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语听力教学 复合式听写 反拨效应 论文摘 要: 复合式听写一直是听力测试及听力教学的难点。本文着重从学生的考试结果分析复合式听写题型对大学英语听力教师的反拨效应,从缓解学生焦虑情绪、加强语块练习及加......
提高汉语听力能力的有效方法
发布时间:2023-03-18
提高汉语听力能力的有效方法 小http://WwW.LWlM.cOm学汉语听力教学的目的是培养学生运用汉语作为工具进行听、说、读、写的能力。听是说的基础,说是听得提升。初学者在大量的、多次反复的、高度集中度听说训练中,可以熟记语言材料,养......
竹子中空的原因
发布时间:2023-06-11
竹子可以在很短的时间内长高,生长速度非常快。不过,竹子中间的部分却赶不及外层的生长速度,所以中间是空心的。 树干为什么是圆的 圆形的树干里,藏着不少科学道理呢!圆形的树干不容易被碰伤,如果树干上有棱有角,各种动物就......
浅析话语分析在英语听力教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:话语分析 听力教学 论文摘 要:话语分析不是单纯的从词汇、语法等这些微观方面分析,重要的是从语境,背景知识等宏观方面分析。本文在总结话语的概念、特征的基础上结合听力理解的特殊性质提出了微观和宏观相结合的听力理......
园林中的竹情结
发布时间:2023-05-19
中国人自古爱竹,不但因为它形、色、音的自然美感,更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。有人为竹子归纳了“十德”:竹身形挺直,宁折不弯,曰正直;竹虽有竹节,却不止步,曰奋进;竹外直中通,襟怀若谷,曰虚怀; 竹有花深埋,素面朝......
英语电影对大学生英语听力教学的影响
发布时间:2023-06-01
一、前言听说读写译是英语学习领域当中较为重要的构成成分听在英语学习领域当中占据基础性地位,语言学习指代是在既定的语言环境当中自然学习这样一种过程,单单在对被动模式的收听枯燥乏味的语言材料,重复性的做习题,难以使得自身的听力水平得到长足的提升。现阶段我国大学英语教学领域当中嘘声的学习情况不是十分的乐观,虽然说已经经过了十年以上的英语学习,也在以往的学习流程当中使用到了数量众多的时间和精力背诵单词以及.........
浅谈竹笛的艺术发展
发布时间:2023-04-06
竹笛作为我国最早出现的民族乐器之一,至少已经有七千多年的历史。但真正具有现代竹笛形制的,还是在唐宋元以来,伴随着戏剧的发展,竹笛被广泛地运用到各个地方剧种中,承担主奏或领奏的角色,并发挥着重要的作用。但是,竹笛艺术魅......
高师英语视听说教学模式建构
发布时间:2022-07-21
" 论文关键词:建构主义学习理论 英语视听说 教学模式 学习环境 论文摘要:建构主义学习理论下的高师英语视听说教学模式以学生为中心,视学生为认知主体及知识意义的主动建构者。英语视听说学习环境的建构有利于学生融入情景、协......
英语教育专业听说课教学探讨
发布时间:2022-07-21
" [论文关键词]听说能力 教学要求 教学形式 专业特色 实用性 [论文摘要]小学英语教育专业的听说课堂教学如何体现该专业的特色和实用性,笔者结合自己的教学经验,从专业特色出发,分析比较该专业的听说教学大纲和小学英语对听说......
俄语教学中如何加强听说训练
发布时间:2022-09-01
俄语教学的主要目的是训练学生听、说、读、写的能力,从而使学生获得俄语基础知识和一些口语交际的能力。目前我国俄语实际教学中,仍然存在.........
浅谈低年级语文教学“听”的训练
发布时间:2023-08-17
现代社会科技的迅猛、高速发展,尤其是现代传声技术的飞跃发展与更新,使社会人际交往日益频繁,通过听觉接受信息的活动越来越多,用口头语言快速准确地输出信息是日常工作、生活之必需,听得准确,判断灵敏、说得完整、判别是非,是......
怎样提高学生的英语听力技能
发布时间:2023-02-22
一、听力先分的原因 (一)词汇量不足 很多英语教师认为,要想提高听力能力,就要多听多练。当然,多听确实能够培养学生的语感,但是听力能力的高低不完全取决于练习听力所花的时间和次数。英语听力考查的是学生的英语知识掌握情况,而......
浅谈言语行为理论与大学英语听力教学
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:言语行为理论 大学英语 听力教学 语境 论文摘要:文章介绍和评价言语行为理论,指出当一个人说话时会同时产生三种行为:言内行为、言外行为和言后行为。言语行为理论最关注的是言外行为,它试图解释说话者的言外之意......
浅论大学英语听力教材的选择
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:英语听力材料 词汇以及信息特征 学生的听力技能 论文摘 要:本文旨在探讨大学英语听力教材的选择,从词汇以及信息特征两方面了解一下如何选择英语听力材料,从而帮助学生提高自己的听力技能。 我们都知道学习英......
初学者怎样提高英语听力水平
发布时间:2022-11-05
" 听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程 ,它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后,通过大脑来识别和 理解每个声音信号的意义,然后......
单词听写在英语课堂上的妙用
发布时间:2023-08-04
新学期伊始,学校通知我要接手两个英语基础较弱的班级。对于我来说这既是一种信任,更是一份责任。所以无论从哪个方面讲,我都只能胜利不能失败。 在上课之前,我找到了班主任和班里一部分同学了解了情况。知道了自己所面临的不是......
中专英语听力教学的方法探析
发布时间:2022-11-29
摘要:英语是一门实践性很强的知识学科,在中专阶段中一样有着举足轻重的作用。在英语学习过程中,只有学以致用,才能使英语成为交流的工具。听、说、读、写是英语教学中的四种技能,“听”先于说,是英语教学的核心所在,这四种技能......
浅论英语听力考试的应试要领
发布时间:2022-08-17
" 论文关键词:听能;听力理解;应试要领 论文摘要:听力理解题是学生在参加大型英语测试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心......
有效提高学生的英语听说能力
发布时间:2022-10-30
【摘 要】在许多乡村中学英语听说能力却没有得到足够的重视。多种原因导致学生听说能力差,在教学过程中,教师应正确分析听说能力障碍“对症下药”,采取相应措施,切实提高听说能力。笔者认为:当学生掌握了一定的听力技巧之后,多听......
高中英语教师的教学倾听策略
发布时间:2023-06-19
【内容摘要】本文分析了高中英语传统教学所存在的不足之处,结合新课改的相关要求,从三个方面对教学倾听策略进行了分析和探讨,希望对高中英语教学起到一定的借鉴作用。 【关键词】高中英语 教学 倾听策略 对于高中英语课堂而言......

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