【摘 要】音准是小提琴练习者很难掌握的一项技巧，我将从内心听觉、保持手型、保留手指、换把这四方面论说，使音准问题更加完善。
【关键词】内心听觉；舵式动作；保持手型；换把
小提琴不同于键盘乐器，音准问题一直都是小提琴演奏者、老师和学生们需要用时间、精力和耐心去解决的终身问题。匈牙利小提琴家卡尔・弗莱什在他的《小提琴演奏艺术》第二卷中提出：“小提琴演奏所需要的技巧条件可概括为以下几个方面：绝对音准，发音绝对纯净，遵守作曲家规定的力度和速度的变化记号。”我们经常讲，解决音准首先应有良好的内心听觉，理想的声音是在我们拉出来之前就有的目标。很好的内心听觉是靠我们平时积累的，多听音乐，感受它、理解它，甚至在练琴时记住它。
保持手型与舵式动作的关系是：要达到左手在各条弦和各把位上保持正确手型，左臂就必须先转换到该弦或该把位的位置上，否则，保持正确手型将得不到保证，左手各指在按弦时，不论在哪条弦上，也不论在哪个把位上，手指的抬起与下落都要始终保持同样弯曲的形状才能准确，要想保持手指的这种动作，没有左臂的舵式动作是不可能的，也就是说，没有舵式动作就不能保持正确的手型，没有正确的手型音就不准。但是，左手手型的保持，不是说说就能做到的，必须通过一系列的对左手的训练才能达到。例如：某些对左手手型有益的练习曲、手指练习、音阶练习、分解和弦练习、双音练习等。其中以三度双音练习和用
1、4指演奏的八度双音练习，六度双音练习，对左手保持正确手型是很重要的。
保留手指是小提琴演奏技巧中一项很重要的问题，有些练习者对此问题认识不够，因此，它没有得到重视，这对发展左手技巧产生了很大障碍。保留手指的原则是：手指按到弦上后，一句或相邻的乐句还会用到该手指，在不影响其中的音时，就应该保留手指。保留手指使音准有了依据，可以避免手指重复地抬起按下，既对音准有把握，又可以提高速度。在独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》中，音乐特点接近中东和阿拉伯的风格，旋律中频繁出现增二度音程和7/8拍节奏型。旋律中的增二度运用较多，我们如果保留手指，可以使其音更加准确。在手指距离关系中，半音关系要更靠近点，增二度是一个小三度音程距离。在拉琴时，把位越低，距离越大；把位越高，距离越近。从低把位到高把位，手指距离是逐渐缩短的；从高把位到低把位，手指距离是逐渐伸长的。因此，要想正确地估计各个手指之间按弦时所需的距离，一定要靠敏锐的耳朵和手指技巧的熟练程度，要靠脑子对左手各指在不同把位上不同距离的记忆、判断与指挥。
初学者都是在第一把位上练习和演奏的，但为了在小提琴上演奏更多的音，我们必须练习换把，换把也是为了加强表现力。小提琴的四条弦各有其独特的音色，为了发挥小提琴的特点，必须采取换把手段，按照乐曲内容的要求和不同乐段及乐句的要求，根据演奏者对音乐作品特点的理解，对演奏风格的理解，对乐段及乐句的理解，以及演奏者的艺术欣赏水平，决定如何运用各条弦以及如何运用换把。换把比固定把位的技巧要难得多，是整个左手技巧中最重要、最需勤学苦练的基本功。一个小提琴演奏者换把的好坏，决定着他的整个左手技巧水平，如灵活性、均匀性、音准的程度、干净的音色和发音质量的优劣等等。没有完善的换把技巧，我们的表现方法永远不能充分表达出内在的丰富情感。因此，充分掌握换把以及音准和音响纯净的技巧，是达到较高艺术成就的必要条件。著名小提琴曲《吉普赛之歌》的第四部分片段，音乐激情炽热，充分再现了吉普赛人爽朗乐观、狂放不羁的民族性格。其中，就有八次换把，而且大部分在高把位，如果平时换把练习不严格甚至不正确，就会出现音不准的情况，左手也容易紧张，从而乐曲演奏就不完整了。换把动作是由左下臂、上臂、手腕三个部位的联合动作完成的。为了尽最大可能发挥左手手指按弦动作的能力，即最大限度地提高左手手指的灵活能力，换把的主导动作应该交给臂部和手腕完成，手在把位上的部分只是随着臂部的活动而前后移动。即必须把手从换把的主导动作中解放出来。给手和臂以明确的分工，让手管按弦动作，臂腕操换把动作，这样做的好处是解放了左手各个手指的活动能力，容易使各指放松，并容易促使各指练出独立活动的能力。同时，还能促进换把的平稳，免除换把时不应有的重音。实践证明，这一换把动作的方法更有利于提高左手的速度。
左手第一把到第四把位之内，换把动作是由臂部完成的，主导动作是下臂、上臂及肩关节予以配合。在第五把位以上，由低把位向高把位换把，臂的动作是向胸前扭转的动作。把位越高，臂越向里扭转，上臂越靠近胸部。由高把位向低把位换把，臂部是逐渐向外伸出去的动作，把位越低，上臂离胸部越远。
左手一切动作的最终目的，主要是为了演奏得干净、利落，把握好音准和速度，换把动作也要为它们服务。因此，换把动作要尽可能地松弛，不要僵硬，并要免除多余的动作。
不论是内心听觉、保持手型、保留手指还是换把都是学习小提琴当中不容忽视的问题，它们的共同点是都可以影响到音准，所以我们应尽力做好这些，为小提琴教学以及演奏事业作出贡献。
