【摘 要】文章运用文献资料法、问卷调查法等方法，对通化市高中田径业余训练情况的现状进行了调查，结果发现：学校田径场地、器械等硬件设施建设不完备；师资力量不足，教师队伍不完善；学生对田径业余训练兴趣不足；各级领导不够重视等诸多因素阻碍田径业余训练在通化地区的开展。针对此种情况，本文提出了相应的对策。
【关键词】田径业余训练；田径教学；现状；对策
近些年来，国外田径运动的开展日趋完善，大部分国家的田径运动普及已接近全民化，各种形式的田径业余训练更是随处可见。在国内，随着北京奥运会结束，刘翔110米栏的夺冠，田径项目又给国人带来了惊喜，为亚洲树立了新的目标。但是，学校田径业余训练的开展中仍存在诸多不足之处。本文试图运用文献资料法、访问法、数据统计法，通过对通化地区高中田径业余训练开展的现状的调查，找寻田径业余训练备受冷落的原因，并提出相应的意见，以点带面，为田径训练在学校的普及提供理论和方法依据。
一、研究对象与方法
（一）研究对象。本次研究主要针对吉林省通化市某些高中的体育组及部分在校学生进行调查。包括：重点高中2所，普通高中2所，职业高中和中专2所，男生85人，女生30人，共计115人，年龄在16-18岁之间。
（二）研究方法：文献资料发、数据统计法、访问调查法。
二、研究结果与分析
（一）通化市高中田径业余训练基本状况。通化市普通中学田径训练大部分项目技术难度不高，主要是因为缺乏高水平的带队教师，而学生大部分的选择是与个人爱好、场地条件有关，而学校开展的训练项目基本都是与高考设置有关，这是由升学率造成的。
通化市田径项目分布不太合理，应该根据地区分布及发展特点选择适合的项目进行系统的训练，设置合理的训练项目，挖掘后备人才，这应该是通化市今后训练的中心。
因此，教练员起到了关键的作用，他们应该对学生加以正确的引导，帮助他们树立正确的观念。大部分参训学生都是为了能去一个理想的大学而选择参加训练，这就导致了他们既要训练，还要兼顾文化课，孰轻孰重的问题一直以来都是参训学生的矛盾所在。大部分学生与家长认为参加训练会影响学生的文化课成绩，所以这就成为了业余训练的一个难题，给田径业余训练带来了困难。因此教练与老师应本着学习与训练并重的原则，老师不要放弃业余训练的学生，反之应该给他们更多的照顾，应该相互理解与支持，合理地安排学习与训练的时间，根据参训学生的学习情况与训练强度分成若干组进行系统的学习与训练；学校应实施分组化训练，在保证学生文化课成绩的同时，提高学生的训练成绩。
（二）通化市田径业余训练生训练资源情况。训练的场地以及器材等硬件条件是训练的基本，没有一个好的环境及器材是很难取得满意成绩的。理想的场地，满意的训练器材会使参训学生的积极性提高，会有很高的热情去训练，反之学生会厌倦训练。因此训练场地及器材的好坏决定了训练生成绩的好坏，并且能提高学生的专项成绩。
三、结论与建议
参考文献：
[2]高自飞.浙江省重点中学田径课余训练现状研究[D].长春：东北师范大学，2011.
