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论舞蹈的本质及其意境

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论舞蹈的本质及其意境
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中外学者的这些观点,即舞蹈起源之说,甚至已形成重大流派的学说,从各自不同的历史时期。认知角度和审美习惯出发,捕捉了形形色色的舞蹈之起源论据既生动形象,又丰富多彩,尤其是那些来自遥远时代的材料,或偏僻地区的例证,对于我们今天来全面认识舞蹈的起源,乃至舞蹈的不同时期的不同价值,生命本质和美学特征,具有价值连城的意义。

但总体说来,这些材料大多仅停留在支离破碎的描述中,更难免有顾此失彼之嫌,结果使如此错综复杂的舞蹈起源问题,遭到了如此轻率的简单化待遇;而在更加广阔的范畴中,这些学说对具体论述对象的生态环境,文化习性,美学特质,运动习惯等许多关键性的方方面面,则缺乏搜集的意识和严密论证,最关键的症结还在于,这些学说论及的都只是舞蹈起源的外在,虽然举足轻重,却有严重的缺陷。

研究和阐释舞蹈的起源,绝对不能忽视其“内在根据”。只有“内在根据”与外在条件这两方面的情形都烂熟于心,才能最终把握舞蹈起源的真谛,使这个专题的研究达到一个令人满意的答案。

所谓舞蹈起源的“内在根据”,指的是人类那身心合一的物质条件,手舞足蹈的自娱意识和传情达意的交流需要这三种与生俱有的内在因素。

舞蹈不单纯是一种娱乐,它是表现人的诸多复杂思想感情的意识形态的艺术。“艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调”——这就是意境。

一件成功的舞蹈作品,总令人耳目一新,产生感情上的共鸣,一句话:有意境。美的意境需要眼光独到,善于把握时代的脉络,抓住一般人司空见惯的事物进行筛选,发展其中的闪光点加以提炼升华,于是栩栩如生的形象脱颖而出。意境不仅对主题起到了深化作用,而且调动起观众的想象力,使观众有着身临其境之感。舞蹈的意境创造要达到这种境界,作品才易于被观众所接受和欢迎。

舞蹈的意境有许多种,第一个是心态意境。心态是指人的心理活动状态,喜怒,哀乐,忧愁,烦躁等心理活动的表露形式,受周围环境的影响会复杂多变,在一定的范围里,标志着社会某一个民族或个人的精神斗志。

第二个是生态意境,舞蹈从乎之舞之,足之蹈之的原始状态起,就由各种物体打击出各种节奏想伴随,而打击出来的各种节奏也正是音乐的原始状态。舞蹈艺术发展到今天,更是与音乐难舍难分。好的舞蹈构思创作出好的舞蹈音乐,好的音乐创作出优秀的舞蹈作品的成功之作比比皆是。舞蹈音乐属于音乐的一个品种,但它通过音乐塑造的时空和舞蹈的形体动作珠联璧合,使观众同时从听觉和视觉两条审美通道去欣赏同一作品。

三是情态意境。情态,顾名思义是指“情”和“景”的交融,“情”是人所为,“景”是客观存在,两者统一形成动态情势。当人与景观产生联系融为一体时,情态便在情景交融中自然结合,起到承上启下画龙点睛的作用。

舞蹈艺术和其它的艺术门类一样,在建构自己的艺术大厦时,情要真,意要深。而情真需要创作者对民众生活有深刻的体验,意深则需要艺术家们对社会生活有高屋建领的理解和认识,只要情真意深,形象必然丰满,作品的哲理品格也便会透过情节自然浮现出来。

现代著名美学家苏珊 - 朗格说:“艺术家表现的决不是他自己的真实情感,而是整个人类的感情”。这种以整体探索、整体品察、整体把握为背景,将哲理与情感融为一体的艺术,毕竟在更清醒的理性和更深沉的情感上观照了人类整体,而成为一种更高层次的艺术。

舞蹈的形式美,技术性极强。但这种形式美和技艺性,都是发自人体自身的,外部的形态美和技艺,都不可避免地与人体内部精神情感相通,受其支配并表现情感,不是这样,就不能称之为活的人体了,这样的舞蹈也就失去了舞蹈的真谛。舞蹈作品的生命源于人体内部的精神情感的创作机制。

舞蹈的情感是细腻的,它所创造出来的意境亦是独特的。在舞蹈商业化,国际化的今天,舞蹈的所有的优势应该加以发扬,传播,同时也要加以发展来适应当今的社会。

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藏族舞蹈一直以来都是各高校民间舞蹈课堂教学的重要组成部分,且教学内容基本相似。这大致与各高校所选用的教材有较大关系。长久以来,北京舞蹈学院、中央民族大学等国内一流的舞蹈院校出版的教材,代表着全国舞蹈教材的最高水平,也具......
谈环境舞蹈中身体的介入性建构
发布时间:2016-12-08
当下艺术形式呈现出多元面貌,不仅各个艺术类别的本体语言获得了深入开掘,艺术间跨界合作的实践也更为多样。舞蹈也已不再满足于单纯寻求自身形式上的突破,转而以与其他艺术形式的合作或在非舞台空间的参与,来拓展更为自由的创作空间......
浅析舞蹈解剖学课程在舞蹈中的作用
发布时间:2023-01-31
【摘 要】舞蹈通过人体肢体运动来表达内心情感。舞蹈解剖学课程让我们了解身体结构,掌握不同部位的运动规律,了解不同年龄阶段的身体特点,帮助我们更好地进行舞蹈训练和表演,减少舞蹈损伤,防止职业病。 【关键词】舞蹈解剖学;......
论高校舞蹈教育中民间舞蹈采风课程的教育价值
发布时间:2013-12-18
毕业论文 内容摘要 (冒号):文章运用教育课程理论,借鉴国内有关民间舞课程的文献资料,从课程开发的角度对民间舞蹈采风课程开发的理论进行了界定,并对民间舞蹈的采风课程开发在高师舞蹈教育中的价值进行了探讨。 关 键 词 (冒号......
舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响探析
发布时间:2023-03-12
一、舞蹈音乐结构的分类 舞蹈音乐结构包括段落结构和旋律结构两种结构。段落结构最常见的为一段式、二段式、三段式和交响式四种。 1一段式是舞蹈音乐结构中最小的结构单位,它建立在一个音乐主题上,表现了单一的形象和性格,音乐规......
略论舞蹈与音乐的关系
发布时间:2023-03-28
【中图分类号】I712.45【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)08-0246-01在艺术的百花园中舞蹈艺术是其中的一朵小花,然而它以艺术化的人体动作,即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达人们内心情感,即是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化,也是舞蹈艺术劳动的具体成果,那么音乐就是整个艺术劳动成果的部分之一。因为动作是舞.........
跳动的舞蹈史
发布时间:2013-12-18
舞蹈作为是一门肢体,是靠舞者丰富的肢体语言来表达内心所想表达的一切。而舞蹈史论,虽作为一门理论课我想它也不能例外,它也要动起来,跳起来,活起来。其实就是将理论与实践相结合,把理论和史料转化成编创舞蹈的动机和素材,并将它加......
论舞蹈在节奏中的作用
发布时间:2013-12-18
一、 节奏在我们每个人的行为中,形成了不同的风格,就像一位专家说的:“节奏之于个体,是人的性格,节奏之于艺术,是作品的风格。”当你慢条斯理的做事情,会给别人稳稳当当的感觉;当风风火火的做事情,会给人以干练的感觉。只要有动......
舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系探析
发布时间:2017-03-03
摘要:当前,呈现在人们面前的舞蹈作品,无论是什么类型都是与音乐相辅相成的,舞蹈作品之所以被人们印象深刻的记住,其中少不了音乐配合的功劳,在一定程度上舞蹈表演与舞蹈音乐之间存在着紧密的关系,两者之间息息相关,缺一不可,本文......
舞蹈教育与素质教育的综合研究
发布时间:2017-08-01
一、舞蹈教育的概念舞蹈是一门有效提高人们艺术修养的课程。它主要是以肢体的形式来表达情感说明问题,也就是说舞蹈是一种肢体语言。俗话说的好,对于口语无法完美表达的话可以通过舞蹈也就是肢体动作的形式表现出来。它能够更加直观的,形象的将自己内心的情感表达出来。因此,舞蹈教育不仅可以培养学生的气质,锻炼他们肢体的协调能力,同时也可以锻炼学生的意志力和创造性思维,丰富他们内心的情感世界,陶冶情操。简而言之,舞.........
中国古典舞蹈看舞蹈与音乐的同构关系
发布时间:2023-03-10
舞蹈和音乐的结合,共同塑造了鲜明、富有感染力的形象。音乐艺术性的本质,决定了舞蹈的风格品味。研究舞蹈与音乐之间的同构关系,对创作中的虚实、抒情的表现、叙事的情理等具有重要作用。能够使音乐具体化、使舞蹈更外化,从而实现舞......
浅谈体育舞蹈的价值及推广
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要]体育舞蹈原称国际标准舞,是在社交舞的基础上经过制度化、规范化的整理发展而成的1种融音乐、舞蹈、造型、表演等多项艺术为1体的综合性舞......
舞蹈音乐的作用及美感述评
发布时间:2023-03-10
1体育舞蹈美感元素之健康美 体育舞蹈运动是集运动员身姿的柔和、舞步的轻盈以及其矫健之美而融合为一体的。体育舞蹈集艺术与体育锻炼为一身,所以其舞蹈步伐是以体育锻炼为基,以舞蹈的艺术形态美为准,其步伐主要包括有幅度较大的......
现代舞蹈中体现的舞蹈imge的传统方式发展
发布时间:2013-12-17
现代舞蹈中体现的舞蹈imge的传统方式发展 现代舞蹈中体现的舞蹈imge的传统方式发展 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价现代舞蹈中体现的舞蹈imge的传统方式发展 文 章 来源 自 3 e d u教 育网......
在舞蹈表演中舞蹈演员的形象塑造研究
发布时间:2022-10-26
摘 要:舞蹈表演是一门综合性特别强的艺术。它透过人体的姿态以及造型来表达他们内心的情感,进而展现他们当下的内心世界。相应地,舞蹈形象是一部舞蹈作品的中心。它是作品中最具有艺术个性和代表性的动态特征。本文作者对在舞蹈表演......
谈高师音乐舞蹈专业舞蹈课的钢琴伴奏
发布时间:2022-08-26
一、高师音乐舞蹈教育中舞蹈教学的主要内容及特点高师音乐舞蹈教育的舞蹈教学的目的都与纯舞蹈专业有很大的不同,主要目的是培养有综合音乐素养且兼具舞蹈教学、编排能力的中小学音乐老师,相比专业舞蹈教育来说,音乐舞蹈教育更注重学生在舞蹈方面的实用能力和相关知识结构的整体性。中小学的音乐美育重视基础,不需要培养高精尖的人才,而舞蹈在美育教育中是音乐之外的一种辅助,仅要求学生了解各种舞蹈的基本体态轮廓,通过舞蹈.........
浅谈汉族民间舞蹈中的典型姿态“三道弯”及其应用
发布时间:2023-04-10
【摘 要】舞蹈是一种人体动作艺术,“三道弯”作为一种舞蹈姿态,在各民间舞蹈中都有所存在,但同样是“三道弯”,在不同的民间舞蹈中却有不同的舞蹈形态和动态特征,“三道弯”作为汉族民间舞蹈中的典型姿态,不仅是对各种舞蹈形态的......
浅谈普通高校舞蹈专业学生的音乐素养及其培养
发布时间:2023-03-29
1普通高校舞蹈教育中音乐教育的现状所谓音乐感受力就是依靠视觉和听觉对音乐的美、音乐的情感、音乐的内容进行形象思维、理解表现的能力。也就是指在听音乐的时候,不仅能感受到音乐的高低、长短,还能体验到音乐所反应的情绪和思想感情,并与之产生共鸣的一种能力。音乐教育是高校舞蹈教学的重要组成部分,是实施素质教育的重要环节。学生通过对音乐的学习,培养他们的音乐素养,在学习舞蹈的时候能更好地把握音乐的节奏和旋律,.........
两种语境下东巴舞蹈象征性的呈现
发布时间:2023-05-02
一、东巴仪式中舞蹈的象征 东巴仪式中的舞蹈,仪式中的东巴舞是这样一种舞动:东巴紧摇板铃板鼓,怒目圆睁,时而跳跃旋转,时而翻腾倒地,他为冲破人类空间,为生产生活的既定秩序而舞,为人神对话而舞,为天为地而舞,这种超凡脱俗却真......
浅谈体育舞蹈少儿运动员的防护意识
发布时间:2014-01-28
浅谈体育舞蹈少儿运动员的防护意识 1,引言 2,少儿体育舞蹈运动员防护意识的心理学结构 体育运动过程中的防护意识主要是指运动员在从事体育运动过程中有意识地避免伤害的发生,采取有效的行动去保 护自己的身体,顺利地完成体育动作的过......
受贿罪的本质及其要件刑法论文(1)
发布时间:2013-12-17
内容论文摘要:受贿罪的本质在于背离国家工作人员的廉洁义务;作为其法定要件的“利用职务上的便利”既包括利用本人职务上的便利即直接利用职务上的便利,又包括利用与其有职务上的制约关系的他人职务上的便利即间接利用职务上的便利,但......