在幼儿园门口，跳跳和一个同伴女孩一起出来，一见到我就说：我要请月月去家里玩！我当然毫不犹豫地回答：欢迎欢迎，热烈欢迎。不过，前两天刚发生过一件事：另一个小朋友来我家里，见到跳跳的长发公主裙，马上要求穿上，可是当时跳跳也想穿，于是起了一点小矛盾。
趁月月跟自己妈妈说话的工夫，我悄悄问跳跳：不好，长发公主的裙子，月月也会要穿的，怎么办呀？跳跳想了一下，说：我可以请她穿灰姑娘的裙子。我马上高兴地点头说：嗯，好主意！停了一下，我又“突然”想到了什么，说：可是，要是月月一定要穿长发公主的裙子呢？她是客人，咱们不好意思不同意呀！
此时，我已经做好一个准备：假如跳跳不肯分享，那就把裙子藏起来，大家都不穿。这个约定是我们以前就商量好的：她的玩具和零食，可以不分享，但为了照顾别人的心情，她也暂时不玩（或者不吃）。跳跳一直都很接受这个约定。
没想到这次，跳跳犹豫了一下说：那我们轮流，先让给她穿，我自己穿灰姑娘的裙子，然后我们再换过来。结果，两个小人儿有商量、有交换地玩了一晚上。
社交，是人类最复杂的行为。社交能力中最重要的是“灵活性”，而不是一味坚持某些具体的所谓规则，因为没有一条规则是适用于所有情况的。到底是应该“男孩子让着女孩子”，还是“大姐姐让着小弟弟”？是应该“主人照顾客人”，还是“客随主便”呢？
不去过多干涉，让孩子自己尝试不同交往方式、体验相应后果，是保护“社交灵活性”的基本原则。即便发生冲突，大人不得不介入时，我们也可以尝试用游戏的方式，而不必急着跳出来充当裁判。
