[摘 要]在现有生产力发展水平和原有发展战略的影响下，我国文化强国建设中仍存在观念认识、国家文化安全、公共文化服务体系、文化产业建设格局、政策制度等方面的问题。为改善当前存在的问题，本文具体研究个人在文化强国建设中的作用，以及发挥作用的途径。
[关键词]个人；文化强国；建设；作用
社会主义先进文化是以马克思主义为指导，以培养“四有”公民为目标，从而建设面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的中国特色社会主义文化[1]。社会主义文化强国建设是一个从观念层面转向实践层面，以服务人民、充实人们精神生活为目的，提升国家文化整体实力和竞争力为总目标，进行文化创新、实践、发展与提高的动态过程。人是文化的主体，在文化强国建设过程中有着不可替代的作用。
一、个人在文化强国建设中的作用
1、文化传承与传播
首先，民族与国家的繁荣应建立在继承优秀传统文化的基础上，这是对一个民族文化灵魂与命脉的传承。其次，文化的发展必须依赖文化的创新，这就要求建立健全的、优秀的文化传承体系，作为其创新发展的重要保障。另外，优秀的传统文化仅依靠道德约束是无法维护的，这就需要以法律为主的制度来约束，因此健全的法律保障体系是文化得以传承发展的另一重要保障。
在文化得以传承的基础上，更应开拓和应用多种文化传播渠道。当今时代是信息时代，文化的传播已不再局限于人类自身和传统的纸质媒体，电子媒体已逐步应用于各个领域，促使人们勇于尝试新型传播媒介，检验并有效传播文化创新成果，进而提升文化创新能力。
2、文化实践与创新
文化强国建设在坚持传承与传播中华优秀传统文化的基础上，还亟需文化创新与实践，而人们在此过程中要坚定马克思主义为信仰，坚持实践与认识的高度统一，在实践中运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，自觉树立正确的人生观、价值观与世界观，在创新和实践过程中产生的文化成果，既要适应大众的文化需求，也要符合先进的文化要求。
在全球化背景下，文化的实践，不仅要做好眼前的文化创新产品的开发、应用与传播，保证文化成果符合社会主义先进文化发展要求和大众的文化需求；更应立足长远，着眼于全球发展趋势，自觉主动地参与国际文化交流互动，在多元化、多层次的文化竞争中，提高我国文化开放水平，吸收借鉴各国优秀文化成果，获得更多、更大的创新和发展空间，促进我国文化的全球化大发展。
党的十八大强调了文化产业化发展的重要性，文化强国建设不仅要求加大文化创新力度，在文化内容上实现创新和突破，还要求树立强烈的文化发展与品牌意识，在文化生产和传播手段、文化服务方式、方法上实现创新和突破。
3、提升文化品位，倡导健康生活方式
文化强国对国内公民的整体文化品位，即文化欣赏水平与价值评价，有较高的要求。作为文化群体中的一员，个人的文化品位应与文化素养和道德修养保持一致，选择文化产品时，要求内容积极并反映高尚精神追求。同时文化品位直接决定着文化创新成果的品质，影响着整个社会的文化风尚，因此每个公民都应不断提升自身的文化品位、文化素养和道德修养。而文化品位提升的外在表现就是推崇积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，这也是文化强国的目标之一。
4、提升整体文化实力和竞争力
发展才是硬道理，而建设文化强国的关键是具备强大的文化软实力和竞争力。我们每一位公民都应切实注重打造文化知名品牌，推动中华品牌文化全球化发展。首先应结合科技与文化，掌握文化与科技结合的制高点，以保证较高的原创性，从而获取独创的优质文化成果。其次要保证核心文化品牌的管理水平和服务质量，既要关注其后续优势，更要体现对人性的关注[2]。再次，在文化品牌发展的过程中建立完整的文化产业链，每一个公民都可以在文化产业链中担任重要角色，做实事，通过单项文化产品的发展，促进产业链的发展，带动整体文化软实力和竞争力的提高。
5、捍卫文化利益，发扬文化自觉、文化自信
文化自觉可以具体要求细化到每一个公民，应深刻认识文化在历史进程中的地位作用，正确把握文化发展规律，主动担当发展文化的历史责任。文化自信源于每一位公民对自身文化价值的充分肯定，和自身文化生命力的坚定信念；这就要求每一个人充分坚信社会主义文化的优越性，勇于抵制任何形式的文化霸权行为。在建立文化自觉和文化自信的基础上，个人还需进一步丰富对本民族文化的认识，吸收和传承中华文化；发挥“领头羊”效应，自觉捍卫国家的文化利益，引导整个社会形成高度的文化自觉和文化自信。
二、以基层文化教育工作者为例探讨个人优势拓展途径
根据以上讨论，这里我们以文化教育工作者为例，从五个方面探讨利用个人优势拓展发挥个人在文化强国建设中的作用的重要途径。
第一，作为基层文化教育工作者，应积极学习中国的先进文化，在基层做好先进文化的宣传工作，拓展宣传途径，丰富文化内容和形式，为繁荣和发展社会主义基层文化事业做出更大贡献。
第二，基层文化教育工作者应积极参与搭建创新平台，如基层文化组织和工作站，确保日常文化工作和基层文化人才能有所作为。
第三，基层文化教育工作者应积极组织并参与举办各类文化活动，壮大民间文化组织群体，发掘地方文化特色和发展项目，组织基层文化人才根据地方实际情况兴办地方文化企业或活动，打造地方文化知名品牌，提升地方文化软实力，从而实现基层文化人才自身价值的最大化转化[3]。
第四，基层文化教育工作者应积极争取政府部门的政策支持和资金投入，可以为基层文化工作提供政策与经济的双向保障。
第五，为保障基层人民的文化利益，基层文化教育工作者还须加强基层文化自觉与自信的深入宣传与教育，倡导文化品位示范教育和健康的生活方式。
三、结语
在文化强国建设过程中，个人应坚持从每一件小事做起，从基层做起，做好文化传承与传播、创新与实践、发展与提高工作，将文化强国理念发展壮大。
