【摘 要】大学生“就业难”与用人单位“招工难”现象并存，在一定程度上是职业信息的不对称造成的。通过对职业信息采集工作主要内容的介绍、目前主要做法和实际效果的分析，文章得出实现信息采集对促进大学生就业工作效用最大化的对策。
【关键词】职业信息采集;大学生就业;效用最大化
一、大学生就业工作中职业信息采集工作的主要内容
职业信息包含职业供需、职业性质、职业现状及职业前景等多种信息。高校为服务于毕业生，职业信息采集重在寻找、收集社会职业对毕业生的需求，收集就业单位的组织形式、劳动保障形式、劳动性质等。除了当前的市场信息，职业信息采集还需要通过职业资源测评、职业新闻和政策的分析预测行业发展规划与前景等，帮助大学毕业生有效地判断就业形势、理性择业。另一方面，职业信息采集工作将毕业生本身的就业能力、就业意向收集分类，通过归纳与整理形成就业推荐有效信息。
二、大学生就业工作中职业信息采集工作的传统做法和现实效果
高校大学生就业工作在职业信息采集过程中充分动员各方面力量，采取多种方法，效果明显。
（一）职业信息采集工作人员职责明确，发挥教职工和学生的作用，整合社会资源，促使职业信息采集来源多样化
指定学校就业专职人员采集和发布职业信息，编印毕业生介绍材料和就业指导资料;发动高校教职工，进一步整合企业、校友等社会资源，加强与行业协会及用人单位的沟通与联系，广开渠道收集就业信息;将学生干部培训为信息推广员，及时反馈信息。
（二）职业信息采集工具初步成体系，促使职业信息采集工作常规化
目前多数高校建设了毕业生生源信息库、用人单位信息库以及定期报表制度，实现职业信息采集常规化的同时，也推动了对毕业生就业分类指导工作开展，推动了学生积极就业。
（三）完善互联网络建设，搭建职业信息采集平台，促进大学生就业的高时效和低成本
网络招聘已经成为当下用人单位和毕业生双向选择的重要渠道。利用互联网采集职业信息具备无法取代的高效和便捷优势，实现就业信息与资讯的采集共享，降低了求职成本。
可见，目前高校职业信息采集的方法多样，基本上形成了全员参与、工具齐全、平台保障的工作格局，也一定程度上确保了职业信息采集来源、采集频率、采集成本、采集实效等各个因素。但传统的职业信息采集工作仍存在不少问题，需要进一步改进和完善。
三、实现职业信息采集工作在大学生就业工作中的效用最大化
当前，职业信息采集工作通过提供职业供求等大量信息，降低毕业生的求职成本，直接促进了大学生积极就业。实现信息采集工作的效用最大化，还需采取以下对策。
（一）加强信息工作投入，拓展职业信息采集渠道，提高大学生就业率
划出专项经费、配备硬件支持，是信息采集工作顺利展开的前提和保障。学生主体的作用也未被充分激发。选拔大学生就业信息采集志愿者、组织各类职业信息采集的比赛和活动，能够为信息采集工作开展提供强大的动力。
（二）改善信息采集条块分割模式，组建职业信息采集联合数据库，实现共享式就业工作的效用最大化
传统的数据库分散管理，难以实现效用最大化。组建职业信息采集联合数据库，存储区域性乃至全国高校毕业生和招聘单位的资料，用人单位可以查询到毕业生的基本情况和就职意向，学生可以获取更多招聘信息;增加签约、违约动态信息，评价用人单位和毕业生的信用等级，对恶性违约进行约束。提高联合数据库的可行性，要解决两个方面的问题：一是让各院系、高校将大学生就业工作的注意力从就业率转移至大学生就业大局和长远前景上，达成资源共享意向。二是设立联合数据库的使用权限和保护机制，避免信息被泄漏和盗取。建议加快确立就业信息资源共享的地位、原则和保障措施，并采取利益共享、风险共担的合作制方法有效解决部门间的人为限制和利益封锁问题。
（三）改变信息采集观念，加强对职业状况信息和职业发展信息的采集，提高大学生职业规划和发展意识
当前的职业信息采集工作，具有重市场供求信息、轻职业状况分析、重现实信息、轻预测信息的特点。要实现大学生理性就业，就要指导其提前进行职业状况分析与预测。职业信息的全面采集，能加快学校、政府、社会市场的相互作用，促使高校及时调整教学，成为保障大学生就业的长效机制。
（四）加大信息采集工作人员培训，实现信息采集工作人员专员化，提高大学生就业工作质量
目前，各高校的信息采集工作人员主要由就业指导中心工作人员和毕业班辅导员担任。职业信息采集工作重要而复杂，需要具备信息技术、交际能力，熟知相关法律政策。就业工作人员身兼数职，难以钻研和发展职业信息采集工作。建议信息采集工作专员化，加强人员进修和培训，提升职业信息采集工作的质量，促进大学生就业。
综上所述，职业信息采集工作在大学生就业工作中具有不可或缺的重要性，其中，加强信息工作投入，拓展职业信息采集渠道;改善信息采集条块分割模式，组建职业信息采集联合数据库;改变信息采集观念，加强对职业状况信息和职业发展信息的采集;加大信息采集工作人员培训，实现信息采集工作人员专员化，能进一步实现信息采集工作的效用最大化，提高大学生就业工作质量和就业率。
参考文献
[2] 张小建.创新职业指导――新理念[M].中国劳动社会保障出版社，2011.
