【摘 要】大学生文化自觉意识培养需要社会、学校和当代大学生个体的合力而为之，大学生个体应当主动亲近优秀传统文化，自觉地对传统文化进行批判反思，形成一种对本民族的文化自觉意识，通过加强优秀传统民族文化教育，培养大学生民族认同感，发挥思想政治教育对大学生文化自觉培养的功效，从而在世界多元文化格局中，以强大的文化自觉对各种思想潮流和社会动态进行客观分析与理性评价，为社会主义文化强国的建立，民族复兴之中国梦的实现做出自己的贡献。
【关键词】大学生;文化自觉;培养途径
中国共产党在十七届六中全会上审议并通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中明确指出，注重增强文化软实力，弘扬民族优秀文化，建设社会主义文化强国，不断推动中华文化同世界接轨。由此可见，党中央高度重视发挥文化的力量凝聚人心，指明前进方向的作用。作为社会主义建设者和接班人的大学生群体，具有较高的文化自觉意识，对于了解、传承和创新中华文化、建设社会主义文化强国具有十分重大而深远的意义。
一、大学生文化自觉的含义
大学生的文化自觉应该包括大学生的自我觉悟、觉醒，对本民族文化的认同和反思，对国外文化的借鉴与批判，进而发挥在文化参与和文化创造中的主体性，逐步实现对文化精神的追求。第一，自觉了解本民族的优秀文化。只有自觉主动地去了解本民族的文化知识，才表明主体充分调动了自我的积极性和能动性，并最终有利于之后几步的主体性发挥。第二，自觉地对传统文化进行批判反思。当下我们仍然要重视民族传统文化在生活中发挥的不可替代的作用，注重用一种辩证的态度学习祖国传统文化，将适应时代的思想保存下来，将一些糟粕主动去除。第三，自觉创新本民族文化。“知识分子是文化的创造者和传播者，在文化价值的阐述、维护和传播上起着重大的作用，现代的价值观念和行为的变迁，追根溯源，也是从知识阶层逐渐向全社会渗透的”。大学生作为知识分子群体的新生力量，要努力成为文化自觉的践行者，从而促进本个体品质和民族文化道德素养的提升。
二、大学生文化自觉的特点
（一）具有对文化进行认知、反思、批判的主动性。当代大学生在经过多年对传统文化以及国外舶来品的学习消化和吸收之后，具备了初步的认知文化的能力，并且形成了较为明确的文化自觉意识。文化是一个民族的灵魂，它对于一个民族的存续和发展有着极强的支撑作用，当代大学生首先要深刻认识文化在推动历史潮流前进的地位和作用。大学生应把握本民族文化，反思本民族文化的优点与缺点，自觉选择优秀传统文化作为学习内容，主动接受外界先进文化，以及主动批判和创新本民族文化，这些构成了文化自觉的前提。
（二）易受大众文化的消极影响。大众文化以现代化手段技术作为宣传媒介，凭借其新鲜、娱乐、亲民的特色，满足年龄结构年轻化的大学生群体的需求，低俗的大众文化忘记了其育人的本职功能，将文化变成了人们进行娱乐的道具。在这种大众文化浪潮的席卷下，判断力和自制力还没有完全成熟的大学生难以抵挡其诱惑，陷于其中而不能自拔;追求感官刺激和精神慰藉的快餐式消费，逐渐销蚀了人的精神意志和道德信念，潜移默化地改变了大学生的价值观，拜金主义和享乐主义倾向严重，缺乏对生活的热爱和对现实的理性思考，并且容易产生对主流文化和精英文化的排斥心理。
三、大学生文化自觉培养路径选择
（一）加强优秀传统民族文化教育，培养大学生民族认同感。每个个体想要获得自身的全面发展和价值实现，都必须依赖本民族文化所提供的物质基础和精神基础。“作为中华民族的成员，我们有责任先从认识自己的文化开始，在认真了解、理解、研究传统文化的基础上参加现代中华新文化的创造”。当代大学生应反思自身是否曾经或正在经历同样的过程，之后对自己的行为举止进行调整，将重心转移到中国的传统文化中来，通过有目的有选择地学习和了解中华民族优秀传统文化，增强总结它过去、现在和未来的发展规律，培养对传统文化的情感。
（二）加大主流文化宣传力度，增强大学生对主流价值观的认可。主流文化是社会各阶层都认可和支持的正统文化，也是人们在生活、学习、工作中的坐标和参照系，作为先进文化体系的一个重要组成部分，这一导向性文化能不能发挥其作用和优势，能不能得到人民的认可和支持，能不能符合社会发展的趋势和规律，就在于它是否能展现自身所具有的内在价值和民族精神。大学生的文化自觉意识首先是靠课堂教育来完成的，它的成败与否决定了国家和民族未来的整体实力，因此要强调大学生对本民族文化要有一种责任感，对社会主义先进文化要积极地加以接受、宣传和创新。
（三）发挥思想政治教育对大学生文化自觉培养的功效。思想政治教育是对大学生进行主流文化教育的主阵地，在引导大学生树立正确的思想文化、政治立场和价值取向方面具有无法替代的作用。思想政治教育应顺应时代的发展潮流，创新和充实教育模式，把社会主义核心价值体系贯穿于思想政治教育的全过程，将家庭、学校和个人三者有机结合起来，形成促进思想政治教育效果的共同推手，并加入中国传统优秀文化的内容，鼓励大学生接触经典，走进国学，并且积极开展大学生感兴趣的传统文化演示活动，用古人的智慧引导大学生做人和做事，才能够真正提高自己的素养和能力，从而使大学生对传统文化产生亲近感，并能够以高度的文化自觉传承、发扬祖国传统文化。
参考文献
[2] 温应洲，王斌.大学生文化自觉培养探微[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2014（05）：61-64.
基金项目：本文系多元文化背景下大学生文化自觉的培养研究，辽宁省社会科学基金，项目编号：L13DZZ058。
