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“中国梦”引领下“90后”大学生理想信念培育的路径解析

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“中国梦”引领下“90后”大学生理想信念培育的路径解析
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【摘 要】习近平总书记关于“中国梦”的提出,是对大学生的一次普遍理想信念教育,与大学生个人理想之间存在着契合性,给大学生理想信念教育带来了新的契机,我们应在“中国梦”背景下,积极探索大学生理想信念教育的有效路径。

【关键词】中国梦;大学生;理想信念

“90后”大学生是伴随着改革开放进程而成长起来的一代,他们既是改革开放成果的受益者,又是改革开放压力的承受者、社会转型的亲历者。特殊的时代环境造就特殊的个性禀赋,带有鲜明的时代烙印。虽然“90后”大学生理想信念的主流是积极向上的,但也存在一些问题。“中国梦”的提出为培育大学生健康的“理想信念”,提供了新背景、新动力。本文中从两个方面具体论述如何用“中国梦”引领 “90后”大学生的理想信念的培育。

一、“90后”大学生理想信念存在的突出问题

(一)理想信念的不坚定性。在对我国发展道路的选择上,多数“90后”大学生认为要坚定地走中国特色社会主义道路,但也有一部分认为,只要人民富裕,国家强大就行,对道路的选择无所谓。这表明大部分“90后”大学生对政治路线问题的认识基本端正,有政治觉悟和社会责任感,但仍有部分同学缺乏更加有力的信念支撑,对共产主义的前景迷茫困惑、认识模糊、政治热情不高,个人理想信念存在不坚定性。

(二)理想信念的不结合性。目前大多数“90后”大学生具有立足现实、目标远大的理想,他们渴望成功、渴望自我价值的实现,他们每天都在勤奋学习、潜心钻研、孜孜不倦的提升着自己的综合能力,一步步朝着自己的理想迈进。但同时也表现出一个问题,那就是他们在追逐个人理想的时候往往忽视了社会理想,导致个人理想与社会理想脱节。实际上个人理想与社会理想是相辅相成的,如果个人理想脱离了社会理想,就会失去正确的方向;如果离开了个人理想,社会理想就会流于空谈。只有把个人理想与社会理想结合起来,才能使我们的个人理想得到升华才能使中国人民的共同理想――”中国梦”得以实现。

二、“90后”大学生理想信念存在问题的原因

(一)消极的思想文化及价值观念削弱了理想信念的坚定性。随着改革开放步伐的加快、经济全球化的发展,各种消极的思想文化及价值观念在不断改变着大学生的思想意识,受西方的政治观、金钱观、价值观的影响,很多“90后”大学生在理想信念上产生困惑甚至动摇,对我国改革开放和社会主义前途感到迷茫,出现了不切实际的幻想,理想信念受到冲击。而且“90后”大学生从小就在“象牙塔”中生活,他们普遍存在经受的挫折少,有很强的优越感,因此在当前市场竞争时代下,面对复杂多变的社会环境的多重考验和挑战,由于自身对社会事物的驾驭能力不足,耐挫力不够,容易妥协,思想遭受侵袭,理想信念动摇。

(二)过多的考虑个人理想忽视社会理想。“90后”大学生,在上大学之前基本上是学校、家庭两点一线,对社会和自我的认知单一化、绝对化,对事物的认识浮于表面、缺乏一定的深度。上大学之后很快又面临着巨大的压力,尤其面对功课的学习、就业、婚姻等问题,为了生存,为了以后过上更好的日子,他们便把大量的时间都用在了思考个人出路上,没有过多的思考社会、国家的发展。没有认识到社会理想可以帮助个人理想的最终实现,只停留于实现个人身体素质、知识技能的提高,在很大程度上忽略了社会理想的实现。

三、“中国梦”引领下培育“90后”大学生的理想信念的路径

(一)坚守马克思主义意识形态主阵地,树立正确的价值观,坚定理想信念。首先,改进思想政治教育理论课教学,加强马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习,将“中国梦”的一系列内容渗透到课堂教学中,提高思想政治理论课的针对性、实效性;把理论学习与国情、省情教育联系起来,从而提高教育教学的生动性与说服力,使学生在愉悦中学习正确思想,武装头脑。其次,利用新媒体的规模效用,依托学校思想政治教育网站,官方微博开展中国梦网络主题教育。展播《信仰》、《复兴之路》等励志影片,并开展微博、微信、QQ 群互动,用大学生喜闻乐见的方式解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,把青年大学生成长成才、实现幸福的梦想统一到“中国梦”上来,在学习教育中坚定实现伟大“中国梦”的理想信念。

(二)在“中国梦”引领下实现个人理想和社会理想相结合。加强理想信念教育,就是要在“中国梦”的引领下实现个人理想与社会理想相结合,引导“90后”大学生自觉地把个人理想融入到全国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想之中,把个人力量融入到为实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。必须清醒地认识到脱离个人理想谈社会理想,甚至用社会理想否定个人理想,就会使理想教育流于形式;而脱离社会理想谈个人理想,或用个人理想否定社会理想,就会使理想信念教育偏离正确方向。

综上所述,“90后”大学生是祖国的接班人,是中国“梦之队”的主力军,也是教育的“追梦人”,为了更好的自己、更好的国家、更好的未来,青年学子要上九天揽月、下五洋捉鳖的雄心壮志,以明志笃行适应复杂多变的多元世界,牢记习总书记的教诲“空谈误国、实干兴邦”,以不断激活的“正能量”化解社会浮躁,以艰苦奋斗、勇于探索让“中国梦”照进现实。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,归根结底是普通老百姓的梦,是亿万个个人梦的汇集,更是教育的梦、是当代莘莘学子的青春之梦、生命之歌。”中国梦”究竟会有多灿烂出彩,且看今日之教育,未来之青年中国!

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发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:近年来,大学生安全事件频发,引起社会普遍关注。当前,大学生安全教育面临国际形势复杂变化及国内社会转型的双重挑战,加强新形势下大学生安全教育刻不容缓。安全教育要取得实效,就必须对大学生常见的安全事故进行梳理,......
公共管理下大学生创业教育路径研究
发布时间:2022-11-06
摘要:“大众创业、万众创新”背景下,我国大学生就业形式发生了重要变化,就业形式异常严峻。新常态下,如何转变就业观念,实施以创业促进就业,构建完备的大学生创业教育管理体系已然成为高校、社会、政府所面临的重要课题。通过梳理公共管理视域下我国高校大学生创业教育管理的研究现状及存在问题,分析得出,协同联动高校、社会、家庭及大学生自我管理,形成大学生创业教育管理的育人合力,切实提高大学生创业教育实效性,助推.........
浅析小学生的梦想教育
发布时间:2022-08-25
梦想,是未来想实现的事或是达到的境况。小学作为教育基础阶段,是梦想教育的黄金期。小学梦想的教育,对一个人今后的道路乃至人生都起到至关重要的作用。 一、重视并尊重梦想 孩子总是有很多奇思妙想,而大人会告诉他们现实是怎......
加强大学生诚信教育的价值与路径
发布时间:2022-09-18
[摘 要]诚信是中华民族优良道德传统中的重要组分,也是当代大学素质教育的重要主题。“民无信不立”的中华道德传统可谓源远流长,但随着近代以来的社会转型和中华传统文化的式微,传统道德的生存空间已经逐渐被压缩到了历史最低点。处......
大学生理想信念教育存在的问题及对策探讨
发布时间:2023-02-15
【摘 要】加强大学生的思想政治教育是学校教育的根本,大学生思想政治教育中的理想信念教育更是思政教育的核心。现阶段,大学生理想信念教育还存在着一些这样那样的问题,采取有效的措施加强大学生理想信念教育是当前亟需解决的问题。......
浅谈大一学生学习信念的合理化引导策略
发布时间:2023-02-23
" 论文关键词:大一学生 学习意志 学习信念 论文摘 要:大一新生进入大学后,由于学习、生活环境改变、原有的生活经历以及社会上的不良因素的影响,会造成新生学习信念不合理,从而导致学习意志的缺乏。 一、大学生学习信念合理化策......
文化自觉视角下的大学生中国梦教育研究
发布时间:2015-08-17
【摘 要】文化自觉视角下的大学生梦教育研究是一项系列工程。在文化自觉的角度下开展大学生中国梦教育具有重要的现实价值和意义。大学生中国梦教育的核心主要在于正确引导大学生了解中国梦、科学构建中国梦、不懈追求中国梦,并将自己......
“中国梦”视野下的小学教育思想与教育理论初探
发布时间:2016-12-30
党的十八大以后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提出了中国梦概念,作为一种形象的表达,因为承载了历代中国人绵延不绝、苦苦追寻的梦想,所以中国梦一经提出,立即引起世界各国的共同关注和全体国人的广泛共鸣。实现中......
大学生社会实践中核心价值观培育路径
发布时间:2023-01-11
摘要:实践育人工作一方面承载着高校内涵发展的载体创新,另一方面又满足了学生综合素质全面发展的客观需求。将社会实践作为培育大学生社会主义核心价值观的教育形式,对高校来说不仅是一个载体,更是一种有效的路径设计。通过丰富实践内容、创新实践形式、设计培育机制等途径将社会主义核心价值观的内涵贯穿于社会实践全过程,在大学生社会主义核心价值观培育上具有积极作用,也为社会主义核心价值观培育提供了新的路径参考。关键.........
新媒体时代“90后”大学生思政教育的分析和探索
发布时间:2022-10-28
[摘要]新媒体时代的发展给高校思政教育带来了新的发展方向。通过深入分析当前新媒体时代的现实基础,包括新媒体在“90后”高校大学生中的广泛应用的原因和对其产生的影响,提出在新的形势下进行学生思政教育工作的新途径,初步探索在此背景下如何开展思政教育工作,提高思政教育的成效。[关键词]新媒体时代;微信;微博;90后;大学生思想政治[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(20.........
关于“90后”飞行大学生职业意识的培养研究
发布时间:2015-08-18
【摘 要】“90后”飞行大学生职业意识呈现:认同度较高而认知度不足,期望值较高而取向偏差,关注程度较高但途径单一、规划愿望较高但设计不足等特点,学校应在职业价值观教育、专业化以及校企共建等方面探寻行之有效的培养策略。 ......
对90后大学生马克思主义信仰问题的思考
发布时间:2023-06-11
【摘 要】习近平总书记指出,系统掌握马克思主义基本理论是党和人民的看家本领。十八届三中全会明确提出要培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。文章从90后大学生马克主义信仰存在问题入手,剖析问......
构建大学生法治理念机制的路径研究
发布时间:2023-03-09
一、法治观念的概念界定 理解法治观念的内涵,首先得区别于法治和法制。二者有所区别,表现在法制相对于政治制度、经济制度等具体制度,它是法律和制度的总称,包括正式的如宪法、法律和各种法规,非正式的如习惯法和判例法等,侧重于......
浅析新课标理念下对中学生体育兴趣的培养
发布时间:2015-08-28
摘 要: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,应重视培养学生体育态度、体育兴趣、锻炼习惯和体育实践能力,使学生终身享受体育乐趣。......
试析我国大学生思想政治教育领导体制的现状及优化思路
发布时间:2022-09-24
" 论文摘要:当前我国存在三种形式的大学生思想政治教育领导体制,在实际的运行中都已充分体现出其优点,但也存在不少弊端。新的历史时期进一步改进和完善大学生思想政治教育领导体制,必须充分体现“党政和行政配合、教育和管理融合、......
浅析新时期加强大学生党员理想信念教育的对策探讨
发布时间:2022-10-11
" 论文摘要:大学生党员是大学生中的优秀分子,是我党新生骨干力量的重要来源之一,是党员队伍中最具生机与活力的群体。大学生党员理想信念教育是高校思想政治教育的核心。正确认识当前高校大学生党员理想信念教育存在的问题,通过把握......
浅论“90后”大学生生涯教育的作用及实践策略
发布时间:2023-03-24
" 论文摘要:在“90后”已成为现阶段高等教育主要对象的时代背景下,如何结合“90后”大学生群体特征做好大学生思想政治教育工作成为一个现实性问题。分析“90后”大学生的特征和近四年来大学生思想政治教育呈现的新形势可发现,生涯教......
试论新形势下大学生网络思想政治教育路径选择
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】随着互联网的不断发展,大学生网络思想政治教育在社会中发挥着极其重要的作用,本文从加强高校网络思想政治教育的意义入手,探讨其存在的问题及产生的原因,并提出相应的拓展网路思想政治教育工作的新途径。 【论文关......
大学生的诚信教育途径
发布时间:2022-07-22
通过对高校师生的问卷调查,在分析问卷信度的基础上,运用因子分析法探讨了大学生诚信教育的影响因素,分析了影响因素的权重。通过对高校师生的问卷调查,在分析问卷信度的基础上,运用因子分析法探讨了大学生诚信教育的影响因素,分......
“90后”大学生网络生活研究综述
发布时间:2015-12-04
网络是上个世纪留给我们最为重要也是最为伟大的人类文明成果之一,网络的出现给人类社会的方方面面带来了极其巨大的深刻发展和影响,网络使.........
基于在校大学生创业现状的理想信念教育研究
发布时间:2016-03-29
摘 要:2015年中国有749万名研究生和本科生毕业。加上2014年未找到工作的毕业生,2015年的高校就业人数多达840万,堪称"史上更难就业季。文章从中国现阶段大学生创业的形势入手,分析大学生创业失败的原因,呼唤高校关注在校大学生创......
大数据时代大学生思想政治教育路径探究
发布时间:2016-12-25
一、大数据时代大学生思想政治教育的挑战和机遇 维克托迈尔- 舍恩伯格和肯尼思库克耶认为:大数据是一种符合科技发展日新月异的当今时代发展潮流的、前所未有的方式,它最终的目的主要是通过对所采集的巨量的数据库的数据进行相对应的......
试析在“红船精神”的指导下深化高职学生理想信念教育
发布时间:2022-12-08
" 论文摘要:“红船精神”是党的精神结晶,是党和人民的精神财富,其核心是创新、奋斗、奉献。时代在发展,科技在变革,这就要求高职学生坚定理想信念不动摇,要紧紧依托“红船精神”加强高职学生的理想信念教育,帮助他们树立创新精神......
“90后”中学生的特点及其教育策略
发布时间:2023-07-14
【关键词】“90后”特点策略【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(B).2010.12.014中学校园里的“90后”,与他们的学长有什么不同?他们有什么样的特点?他们给老师、家长和社会带来什么样的惊喜和困惑呢?一、“90后”学生的特点(一)迷失的价值观三十年的改革开放使得中国社会明显呈现出文化多元、价值多元的发展趋势,而在极短的时间里发生的社会转型,必然会产生更大的.........
试论“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要: “90后”大学生的心理行为特点具有独特性,即自我意识显著化,价值观念多元化,人际交流网络化,生活环境社会化。这既有社会原因,也有家庭和个人原因。加强高校教育管理工作,必须针对“90后”大学生的心理行为特点,建......
试论90后大学生生命意识教育的问题与对策
发布时间:2022-11-08
" 论文摘要:90后大学生生命意识教育的问题包括珍爱自己生命与漠视非己生命的反差、混淆虚拟生命与现实生命的界限以及过分张扬工具理性价值忽视价值理性。优化生命意识教育应以回归生活与德性为起点,着力于90后大学生幸福感受力的培养......
应用科技大学实践育人理念下思想政治教育新途径研究
发布时间:2017-04-19
近年来民办高校快速发展,2015年年末,民办高校已有456所,在校生587.15万人。其中硕士研究生在校生408人,本科在校生374.83万人,高职专科在校生212.28万人。首批应用技科技大学试点院校也有101所,民办高校以培养应用性、职业型、开......
试析大学生法治信仰培育
发布时间:2023-03-31
" 论文摘要 法制观教育的最终目标是培育大学生的法治信仰。当前大学生法治信仰存在一些突出问题,表现为缺乏对法治的理性认知和法治价值观上的偏差。大学生法治信仰的培育是一个渐进的过程,需要培养大学生的法律利益感受,铸造大学生......