【摘 要】中国梦是国家、民族、人民共同的梦，共筑之梦，大学生作为社会主义事业建设者，在实现梦想问题向上责无旁贷。在高校思政教育过程中探寻中国梦学习方式、实践路径，不仅对提高高校思政教育时效性大有裨益，而且是大学生践行中国梦的重要基础工作。
【关键词】中国梦；大学生；认知
一、创新教育方式，在大学生日常思想政治教育工作中宣讲中国梦
首先，以提高思政课教师理论素养帮助大学生认识中国梦。作为高校常抓不懈的一项日常工作，大学生思想政治教育是践行中国梦的主渠道，中国梦教育要获得实效，教师责无旁贷，为此，思政课教师必须拓展理论视野，了解中国梦精髓，旗帜鲜明地把握其政治立场和阶级属性，厘清中国梦历史嬗变及时代价值，真抓中国梦乃人民梦这一理论本质，将中国梦内涵与全面建成小康社会奋斗目标相连，创新教学方式，以学生易以接受的方式将中国梦理论系统全面授以学生，在师生互动中帮助学生理解中国梦与个人理想信念的一致性，积极引导学生在生活实践中学以致用，找到中国梦与个人理想的有机协同，引领学生在实现个人理想的过程中践行中国梦。
其次，以思想政治理论课为主阵地引领大学生学习中国梦。作为当代中国马克思主义大众化教育的主渠道，思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论系统教育的公共平台，是中国梦教育“进教材”“进课堂”“进头脑”的重要途径，因此，要充分利用好现有课程优势，在思政理论必修课中有机融入中国梦教育活动，帮助学生在学习一般政治理论知识的同时摄入中国梦时政内容，在课程讲授中适时拓展，在拓展中深化讲授。以《马克思主义基本原理概论》课为例，比如可以在讲马克思主义的科学性时将中国梦融入其中，有目的地引导学生思考、理解与时俱进的马克思主义，理清中国梦与毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观的一脉相承的有机整体，明确中国梦与中国特色社会主义理论体系的内在逻辑关系。帮助学生了解国史，认清国情，珍惜革命先烈用生命换来的今天，开创中华民族以创新创业造就的明天。
最后，以党、团课为辅助强化大学生中国梦自觉意识。大学党、团课教育作为发展学生入党的前沿阵地，在宣传国家时政、大政方针、政策方面具有非常重要的作用，而学生出于顺利入党考虑，会相对比较重视整个教育和学习过程，故而将中国梦纳入党、团课教育，想必会收到意想不到的效果。在高校例行的党、团课培训、学习中，要注重主讲教师的遴选和教育内容的甄选，要努力将学校党团课打造为深化中国梦认识的理论前沿，发挥其对中国梦教育的有益补充作用。
二、拓展教育渠道，在大学校园文化活动中感受中国梦
伴随高校育人模式创新步伐，高等学校校园文化生活变得日趋丰富多彩，已然成为社会主义先进文化的一大重要组成。各高校逐渐意识到，加强校园文化建设不但对于推进高等教育改革发展，而且对于加强和改进大学生思想政治教育，进而全面提高学生综合素质现状，都具有十分重要的意义。面对中国梦这一时代主题，高校创新校园文化生活，服务中国梦教育，是现实和时代所需。
首先，要净化校园环境，为中国梦教育营造良好氛围。作为大学生学习生活的家园，如果校园环境美丽了，可以一定程度上给学生学习带来愉快、轻松的心情，提高学生学习兴趣和学习效率，刻意的校园环境设计，甚至可以诱发学生学习旨趣，所以学校要有意识加强校园规划和建设，做好绿化美化工作，将中国梦主题融入校园环境创建中，通过增加一些简易雕塑或书画艺术作品打造共筑中国梦人文价值校园环境，与此同时，还要注重净化校园环境，通过多方面积极宣传彻底破除一些社会极端思想对大学校园环境的不利侵蚀，帮助大学生以正确世界观、人生观认知中国梦精髓。
其次，要组织多元活动，为中国梦教育搭建更广平台。要精心设计和组织开展形式新颖，内容丰富，吸引力强的学术讲座、科技创新、体育文娱等校园文化活动，宣传和践行中国梦教育，通过有目的的校园文化活动使大学生耳濡目染地感受中国梦，树立实现中国梦的个人信念，进而形成为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
最后，建设网络新媒体，为中国梦教育提供便利条件。网络新媒体已然成为大学生学习、生活的一大渠道和重要场域，将中国梦教育通过网络新媒体铺开，可以增强教育的便捷性和实效性，不断拓展和优化校园网络渠道和空间，积极开拓、创新新媒体教育手段，发挥其对学生思想政治素质的教育和促进作用，使网络成为校园文化建设新阵地，倡导使用文明健康新媒体服务教学，是思政老师应该熟悉和掌握的教学新方法，应加强引导，充分利用，有效普及。
三、丰富教育形式，在大学生社会实践活动中践行中国梦
学校教育与生产劳动、社会实践相结合是提高教育实效性的要求和体现，中共中央关于《改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出，青年学生学习科学文化知识的同时，要积极参加社会实践，更多了解国情和社会实际，熟识人民感情，才能树立起为国家献身的信念和决心，才能逐步成为有用之人。不久前，教育部印发《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，明确部署高校要启动“梦想中国”大学生志愿者行动计划，引导广大学生深入基层、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。可见，学生社会实践应为学生学以致用服务，要体现课堂教学与社会实际挂钩的实用型人才培养模式。为此，要有针对地开展“三下乡”和“四进社区”社会调查活动，在调查中感受和践行中国梦。深入开展“中国梦”学习参观活动，创造条件帮助学生回首历史，感受现在，展望未来，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，进而激发他们为全面建成小康社会贡献力量。
作者简介：李应，曲靖师范学院马克思主义学院讲师，主要从事思想政治理论教育研究。
参考文献：
[2]格日乐图.“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育途径研究[J]，内蒙古师范大学学报，2013（5）：63.
