[论文关键词]大学生 网络思想政治教育 实效性
[论文摘要]在信息时代的今天，网络日益成为大学生生活中不可缺少的部分。加强和改进大学生思想政治教育工作，必须要主动占领网络思想政治教育新阵地。但是目前，大学生网络思想政治教育工作存在脱离大学生思想实际、脱离网络技术发展实际的状况。面对这种情况，就大学生网络思想政治教育实效性进行研究，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。
据一份对在校大学生上网情况的调查报告显示，绝大多数学生有上网经历，百分之五十的学生天天或经常上网，还有一小部分学生经常通宵上网。大学生对网络的依赖越来越强，不仅通过网络学习知识、获取信息，网络聊天、交友、打网络游戏等休闲娱乐更是大学生上网的主要内容。网络对大学生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响，尤其是对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等各方面的影响越来越大。因此，加强大学生网络思想政治教育工作的实效性，牢牢把握网络思想政治教育主动权，是新形势新任务下加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要。
一、大学生网络思想政治教育的现状与困境
网络的互动性、虚拟性、开放性及处理数字化、传输高速化、信息海量化等特点，给大学生思想政治教育工作带来了许多的便利和机遇。网络的开放性、网络世界大容量的信息，使大学生思想政治教育的内容更加充实和丰富，为大学生思想政治教育工作者提供了一个取之不尽、用之不竭的信息资源宝库。网络拓展了思想政治教育的空问，使大学生思想政治教育的手段更加多样化。网上讲座、网上宣传、BBS、电子信箱、网上热线等，为大学生思想政治教育提供了新的途径。网络的虚拟性、互动性、平等性缩短了施教者与受教者之间的心理距离，让思想政治教育工作者更容易了解到学生的真实思想动态，从而大大提高了大学生思想政治教育工作的成效。但是目前，大学生网络思想政治教育中还存在脱离大学生思想实际、脱离网络技术发展实际的状况，网络思想政治教育面临着很大的困境，主要原因有以下几个方面：
第一，高校思想政治教育网站功能有限，大学生网络思想政治教育采取传统的单项灌输的模式，教育效果不佳。
很多高校思想政治教育网站多是单向的信息新闻发布，内容虽然很丰富，但多为红色信息、说教文章，这些网站几乎普遍存在着学生参与面小、内容综合性差、网上教育与网下教育脱节的问题，缺乏足够的吸引力和互动性，很大程度上削弱了网络思想政治教育的实效性。与之相反的是，大学生自发在一些非官方网站上建立的校园贴吧、BBS等却热闹非凡。红色网站之所以点击率低，主要在于灌输的色彩过于浓厚，忽视了大学生的多样化需求，忽视了大学生主体意识提升、主体能力增强的事实。
第二，思想政治教育工作者对网络技术特点不了解，网络意识不到位，工作形式简单化。
由于多数高校思想政治教育工作者不懂或不精通网络技术，对互联网特点的研究往往只是进行简单的现象描述，缺乏对网络技术背后文化意义和管理价值的思考，研究工作滞后于互联网的发展。互联网目前已经进入Web2．0时代，但少数思想政治教育工作者相应的观念还没有及时更新，很多人还认为只要使用电脑上上网就是做网络思想政治教育，把制作一个网站、公布电子邮箱、上传宣教图片文章这些简单的应用等同于网络思想政治教育。
第三，思想政治教育工作者没有掌握学生上网的特点，对于交互式网站功能缺乏正确的认识，教育方式存在偏差。
网络的虚拟性可以使上网者匿名地表达、展示自己，由此，一些平时受到社会规范制约或压抑的潜意识就会浮现出来，对言语、行为产生强烈的支配。如部分青年人的偏执心理、逆反心理，常会导致学生即使看到正确的观点也要进行批判、驳斥，甚至谩骂；再如许多学生有从众意识，在网上看到多数人赞同什么观点，就自然倾向于这种观点，缺乏独立的思考和判断。一部分网络思想政治教育工作者由于对以上特点不了解，导致对交互式网站的理解存在偏差，对于校园BBS等互动式网站不敢正视，不愿面对，往往简单地采取封堵、关停、说教、命令等方法进行教育，管理手段过于简单。相反，如果通过这些交互式网站对学生的行为加以引导和监督，完全可以使网络成为进行思想政治教育的一个最为灵活和高效的阵地。"
第四，校园贴吧、QQ、论坛、博客等非官方的网站发展迅速，学校缺乏控制力。
近年来，随着网络技术的发展，个人申请域名开设网站、申请网页逐渐成为一种普遍现象，在高校中也有一些学生在校园网之外以学校名义开设各种类型的论坛、网站。这些网站由于租用了商业服务器，不受学校管理，经常迎合学生的口味和兴趣发布一些吸引学生注意力的信息，在学生中的影响力逐步扩大。这些非官方的论坛或网站，注册人数动辄数千人，日发帖量常常很大，网站内容的点击量甚至超过学校官方网站。然而，这些网站常常因主办者管理不善、疏于引导、不负责任，导致不良信息泛滥、人身攻击成风、谣言以讹传讹、内容庸俗低下，而学校又无法掌握管理权，使学生深受影响，学校思想政治教育效果大打折扣。
第五，一些敌对势力利用网络的开放性向青年学生传播不良信息，扰乱校园秩序，影响社会稳定。
网络技术的发展和普及给思想政治教育工作也带来了一些新的问题。任何人都能通过网路上传或传播信息，网上良莠混杂的信息增加了大学生辨别真伪的难度，一些人在网上发表的不负责任的信息和议论，容易给大学生带来某些思想混乱。敌对分子利用网络进行政治煽动，可能影响高校和社会的安全稳定。用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误的思想和信息，已经成为高校思想政治工作非常重要而又紧迫的课题。
二、加强大学生网络思想政治教育工作实效性的对策
第一，坚持用马克思主义理论指导大学生网络思想政治教育阵地的建设，是加强网络思想政治教育实效性的思想保证。
指导思想是否正确是能否有效开展网络思想政治教育的基础，思想政治教育进网络的目的应该在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，贯彻“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的基础上，在坚定大学生理想信念、树立正确目标的同时，帮助大学生掌握科学方法，形成正确的世界观、人生观和价值观。网络思想政治教育工作者要牢牢把握正确的政治方向，用科学的理论占领网络这块阵地。要积极开展网络阵地德育教育研究，建设宣传马克思主义的主流网站，不断增强网上宣传的影响力和战斗力，努力掌握网上宣传的主动权，加强大学生网络思想政治教育的实效性，为大学生成长提供一个健康的网络环境。
第二，建立一支素质较高的网络思想政治教育工作队伍，是加强网络思想政治教育实效性的人员保证。
网络思想政治教育工作队伍应该熟悉思想政治教育规律，有较为扎实的政治理论素养，还要能够跟踪网络发展的现状和熟练地运用各种信息网络技术，才能保证网络思想政治教育工作有效的开展。因此，培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治教育规律，又能有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点、能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍，是加强大学生网络思想政治教育实效性的人员保证。
第三，高校的一些职能部门参与网络思想政治教育管理工作，成立网络思想政治教育小组，是加强网络思想政治教育实效性的组织保证。
高校开展网络思想政治教育，要吸收一些职能部门介入网络思想政治教育管理，成立网络思想政治教育领导小组，加强对思想政治教育进网络工作的领导。要配备专职工作人员，建立相应的目标管理制度，加大经费和设备的投入，开设网上党校、网上团校、心理咨询、学生生活服务、校务公开征询等网上栏目，努力加强新形势下高校思想政治教育工作的实效性。
第四，了解和掌握网络技术发展新变化，是加强网络思想政治教育实效性的技术保证。"
在信息时代，网络技术是网络思想政治教育最基本的实现基础和运行机制。“网络技术是先进生产力的组成部分，只有以先进的技术为载体的先进文化，才能与西方的网络文化和意识形态相抗衡，传播我们的先进文化，巩固我们的意识形态，在全球软实力的较量中掌握主动权”。我们应该清醒地认识到，网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段，同时也为加强和改进大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。高校思想政治教育工作人员应主动加强有关网络知识和技能的学习，利用网络的开放性、交互性、及时性等特点，开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动，在此基础上，思想政治工作者要善于利用新技术为大学生思想政治教育服务。过去我们为了占领网络阵地，必须投入大量的资源来建设红色网站，众多非计算机专业出身的思想政治工作者往往心有余而力不足。而有了博客，每一个思想政治工作者都具备了在网上建设教育基地的能力。网络技术是一个不断发展着的技术群，各种显性、隐形的网络思想教育活动都依托这个技术群而发生、开展。其中不同的技术手段及其蕴含的理念对大学生的影响各不相同。因此，必须加强对网络技术理念的深入研究，立足于大学生成长成才的需求，为大学生思想政治教育提供技术保障。
第五，完善立法，建立健全相关管理办法，是加强大学生网络思想政治教育实效性的制度保证。
总的看来，我国网络法制建设已经初具规模，网络传播活动基本上实现了有法可依。但与网络飞速发展的实践相比，立法明显滞后，网络法律体系不够完善。目前各高校校园管理的主要依据是内部校规，由于缺乏全面系统的研究，很多政策措施内容往往不具体，漏洞较多，加上各校之间规定的内容也不一致，容易引起法律纠纷，因此必须要进一步建立和完善有关规章制度，规范网络运作，加强对局域网、校园网的管理，加强对免费个人主页及其链接的审查，落实实名注册登记，并通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止各类不良信息进入校园。要将管理和教育结合起来，自律与他律结合起来，通过各种形式，增强大学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙”，以促进大学生网络思想政治教育工作的顺利开展。
第六，坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持网络教育与Et常教育相结合，是加强大学生网络思想政治教育实效性的有效办法。
创新，让网络思想政治教育呈现勃勃生机。胡锦涛总书记在中共中央政治局会议上指出，“加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大宣传思想工作的阵地，有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，有利于增强我国的软实力。我们必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好，特别是要为青少年成长创造文明健康的网络环境，在全社会树立良好的网络道德风尚”。拓宽网络思想政治教育新途径要贴近学生，关注校园和社会现实，体现教育性、服务性、娱乐性与时代性、交互性、多样性的统一，围绕学生的实际，力求做深做精网络思想教育，做新做好服务和娱乐，寓教育于娱乐，寓教育于服务。
网络思想政治教育工作的节奏要与日常思想政治工作相协调，在大学生成长的不同时期和阶段，有针对性地与学生通过网络进行交流与沟通。在入学教育、大学生活规划、评优奖励、贫困生资助、课程学习、心理辅导、素质拓展和就业指导与服务等环节，紧跟学生思想动态，把握学生思想活动脉搏，使网络思想政治教育与日常思想政治教育相互补充、相互促进、相得益彰、产生共振。
总之，运用网络开展大学生思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作适应新形势、解决新问题的必然方向，是传统思想政治教育工作走向数字化的必然选择。目前，大学生网络思想政治教育还是传统教育的一种辅助，但我们应当继续对加强大学生网络思想政治教育实效性进行深人研究探索，使网络成为大学生思想政治教育工作的重要阵地。
