[摘 要]“中国梦”作为一个新的时代口号，不仅占据了电视、报纸等传统的新闻舆论媒体的阵地，也充斥着微博、微信等新兴的社交媒介。中国梦经历了百年沧桑，是全体中国人民的共同追求。“中国梦”的基本内涵和高校思想政治教育目标是一致的，所以把“中国梦”融入高校思想政治教育中具有一定的现实意义。
[关键词]中国梦；大学生；思想政治教育
每个人都有自己的梦想，每个民族也有自己的梦想和追求。“到建党100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强文明民主和谐的社会主义现代化国家。”这是习近平总书记关于“中国梦”的阐述，这一阐述既内在的蕴含了中华民族五千年来的传统精髓，又体现了当今科学发展的新理念，这也是思想政治教育的一项新任务。把“中国梦”的教育融入到思想政治及教育中具有深刻的现实意义，也能更好地实现思想政治教育的目标。
一、中国梦的深刻内涵和深远意义
梦想，是一个国家和民族前行奋进的灯塔，实现中华民族的伟大复兴是全体中国人民100多年来的梦想。习近平总书记在党的第十八届中央委员会新一届常委集体参观《复兴之路》的展览时说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的集体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[1]
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升；二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数；三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态；四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。
民族自强是中华儿女心中惊心动魄、跌宕起伏而又波澜壮阔的“中国梦”。中国梦历经沧桑，经受了火与血的洗礼；中国梦印刻着中国的屈辱与自尊，中国梦承载着整个民族伟大复兴的意愿。
二、中国梦与高校思想政治教育的关系
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。大学生作为中国特色社会主义现代化建设的有生力量，即将成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。用中国梦引领高校思想政治教育，提高大学生思想政治教育的实效性和针对性，确保大学生坚定有力的走在民族复兴的道路上，当前高校思想政治教育可谓是任重道远。
当今社会是一个多元化的时代，大学时期又是一个人世界观、人生观、价值观形成的时期，当代大学生具有思想开放、善于表现、视野开阔、创造性强的特点，但是他们又是自我意识强，喜欢捕捉新思想、新潮流，能够迅速地接受新事物。这些又是对高校思想政治教育的一个挑战，因此，把“中国梦”融入高校思想政治教育中具有一定的现实意义。
首先，“中国梦”是一股强大的精神力量，也是强有力的精神支柱。“中国梦”是每一个中国人的梦，它具有强大的精神力量，可以激励人们在实现“中国梦”的过程中克服种种磨难。当每个人将自己的梦想与“中国梦”相结合，那么“中国梦”也就有了实现的奋斗力量。“中国梦”的学习和讨论可以在大学生中形成一种信念，只要为了梦想不断努力奋斗，就可以获得成功，实现自己的梦想。这样就有了一种精神动力，它要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧和创造精神去争取美好的生活。在学校里，学习和践行“中国梦”，可以营造出一种积极向上的良好氛围，在这样的氛围渲染下，广大学生就会形成正确的人生观、价值观和世界观，有了积极的人生态度就不怕他们不会去努力了。
其次，中国梦具有一定的引导和规范作用。在这个多元化的社会中，刚刚接触到复杂社会的大学生难免会被这灯红酒绿的花花世界所吸引，如果不及时对他们加以引导就会形成各种偏离主流文化的影响。“中国梦”的教育学习可以让他们对国家与民族的命运进行思考，同时也会引起他们的共鸣，在追求中国梦的过程中会不断地涌现出一些先进的人物和事迹，这些都是对广大青年大学生的一种引导和规范，我们不能忽视榜样在思想政治教育中的重要作用。“中国梦”还是一种价值观念，观念的东西得到大学生认同后，就会激发出巨大的力量，激励着大学生去追求真理、探索科学，在学校内形成优良的学风。[3]
最后，“中国梦”还具有凝聚功能。“中国梦”形成的凝聚力，促使大学生向着共同的目标迈进，从而形成核心竞争力。中国特色社会主义道路，是一条爱国主义、集体主义道路。中国特色社会主义道路，将个人的奋斗发展与全民族的奋斗发展有机统一起来，充分尊重人民群众的主体地位，充分调动人民群众的积极性，充分发挥人民群众的创造性，让人民群众自己当家做主实现自己的发展，建设自己的国家。“中国梦”能够满足大学生追求进步的精神欲望，从而在大学生群体中形成一种向心力，也就是凝聚力。
三、高校思想政治教育中融入“中国梦”的途径选择
（一）充分发挥课堂教学的主体地位
课堂教学仍然是高校思想政治教育的主要阵地，充分发挥其主体地位是实现思想政治教育的主要途径。“中国梦”的教育也不例外，在课堂教学中融入中国梦的教育是主要的途径。大学生对自己的未来有着强烈的期待，对大学生进行“中国梦”的教育不仅可以让他们深入了解“中国梦”的深刻内涵，还会让他们在潜移默化中形成一种积极向上的学习和生活态度。大学生具有活力，他们有勇气不怕失败，所以会为了实现自己的梦想不断地努力。在课堂教学中，老师要让学生深刻理解自己与“中国梦”的关系，了解其内涵，让他们明白“中国梦”就是他们自己的成才梦、创新梦和报国梦。老师在课堂教学中可以和学生一起探讨我国的发展成就，让他们能都清楚地意识到一个国家、一个民族的强大必须是硬实力和软实力的共同强大。让他们坚信：我们有着正确的理论指导，有着强大的思想动力，也有着突飞猛进的经济发展，实现“中国梦”不会只是纸上谈兵，我们一定会实现中华民族的伟大复兴。
（二）合理利用校园媒体的宣传作用
高校都有着各具特色的媒体，如校报、校园广播、校园网、海报宣传栏，进行“中国梦”教育时应该充分利用这些宣传平台，加强校园舆论宣传。我们可以通过校报、海报、校刊等刊登我国改革开放以后取得的一系列成就，形象生动的展示“中国梦”的现实性，也可以利用周末或者班团活动的时间来观看一些记录片，让大学生受到熏陶和感染。此外，还可以通过校园网，微博等社交方式组织学习讨论，增强他们的自我学习能力，让他们在讨论中学到知识，在讨论中深化理解。
（三）大力推进“中国梦”主题的校园文化建设
“中国梦”主题的校园文化建设，可以在学校内形成浓厚的文化氛围，让广大学生在这种文化氛围的影响下，组织各种各样丰富多彩的课外活动，如：征文比赛、演讲比赛、摄影大赛、主题班会、以“中国梦我的梦”主题的班团活动，通过这些活动营造良好的校园文化氛围。当然，还要将“中国梦”的时代内涵展现在校园网、校园海报、宣传橱窗、宣传横幅中，利用丰富详实的图片资料和优美的文字表述，通过健康的信息传递，提升校园文化品质，提升大学生对“中国梦”的认同感。[4]通过组织开展丰富多彩的“中国梦”主题校园文化活动，实现“中国梦”教育的形象化、生动化、生活化，增强大学生对“中国梦”的亲近感和信任度，引导大学生自觉地把“中国梦”与自己的梦结合起来，激励学生自觉加强专业学习，积极投身于实现“中国梦”的伟大实践中去。
（四）积极开展社团活动，发挥其重要的辅助作用
高校学生社团在大学生自我教育、自我服务和自我管理等方面发挥了重要作用，各社团开展的活动也是高校第二课堂的主要组成部分。“中国梦”与社团活动的结合可以充分发挥社团在高校思想政治教育中的辅助作用。学生们积极参与各种社团活动，不同类型的社团中可以开展不同的活动，在社团中可以进行“中国梦”的理论的学习，也可以通过社团活动深刻体会到中国人民为了民族解放和民族振兴前赴后继不断拼搏，这都是一种潜移默化的影响，可以唤醒他们的主体意识，增强其责任感和使命感。学校应该重视社团的建设和发展，要根据时代的发展变化成立新的社团，一些专门进行理论研究的社团也是很必要的，用中国梦引领大学生的思想政治教育并融入到大学生的社团活动中去。
（五）大力弘扬先进典型，发挥其积极的模范作用
我们不能忽视榜样在思想政治教育中的重要作用，榜样的力量是强大的，可以通过这些先进典型传递正能量。在大学生中进行“中国梦”教育，要培育和树立先进典型，以期起到积极的模范作用。通过学生会、学生社团等学生组织，自觉培育树立践行“中国梦”的先进典型，一方面可以传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，开展向先进典型学习等活动；另一方面可以激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生聚精会神学本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材，[5]引导学生坚信“中国梦”，积极投身“中国梦”的伟大实践中。
“中国梦”的提出是对思想政治教育内容的丰富和创新，是理想信念教育体系的重要发展。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。[6]实现“中国梦”，是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代的青年人不断奋斗，需要全体中国人扎扎实实埋头苦干，需要我们保持清醒的头脑，需要每一个人胸怀理想、脚踏实地、奋起拼搏，需要每一个人用勤劳双手创造未来，共同享有梦想成真的机会。然而，用中国梦引导大学生思想政治教育是一个实践命题，需要在实践中不断探索。
