【摘 要】红岩精神作为一种民族精神，蕴含着丰富的思想内涵。它所体现出来的价值追求和理想信念，是我们党和中华民族宝贵的精神财富。通过多种途径，充分利用红岩精神资源，实现红岩精神教育与当代大学生思想政治教育的相结合，将有利于帮助当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，有利于大学生素质的提高和全面发展。
【关键词】红岩精神；当代大学生；思想政治教育
随着中国的改革开放，由于受市场经济、西方资本主义等各种观念和意识形态的影响，当代大学生面临着文化冲突和价值冲突的困境。红岩精神作为中国共产党领导人民在新民主主义革命过程中形成和发展的一种革命精神，集中体现了马克思主义的世界观，显示出中国共产党人共产主义的理想信念、价值追求、道德情操，是我们党和人民非常宝贵的一笔财富。大学生作群体为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是思想政治教育的主要对象。所以，将红岩精神教育与当代大学生的思想政治教育相结合，充分利用红岩精神资源，在大学校园中弘扬红岩精神，对于提高我国高校思想政治教育的功效，意义重大。
一、红岩精神的思想内涵与育人功能
2002年江泽民同志在重庆考察工作时指出：“红岩精神充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高精神境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气。红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是中国共产党人和中华民族的宝贵财富。”这一重要讲话，精辟地论述了红岩精神的思想内涵。
（一）救亡图存的爱国红岩精神有助于培育大学生的民族精神和爱国情感
红岩精神是在抗日战争和解放战争的特殊时期，以周恩来同志为首的中共中央南方局及其领导下的地下党组织在反对日本帝国主义的侵略和争取国家独立、民主、进步而斗争的过程中形成和发展的一种革命精神。可见，深厚的爱国主义传统是红岩精神的永恒主题，其爱国情怀贯穿红岩精神的始终。近年来，由于我国经济的快速发展，经济的全球化导致了文化、意识的全球化，来自于西方资本主义的各种价值观冲击着大学校园。一些大学生对国情的认识不足，滋生了崇洋媚外的心理，过分热衷于西方的思想文化和生活方式，对于马克思主义理论产生了怀疑，导致了信仰的偏离。在大学生中坚持红岩精神教育，用红岩英烈们的事迹激发大学生的爱国主义情怀，广泛开展爱国主义和革命传统教育，大力弘扬和培育伟大民族精神，有利于大学生们从内心深处真正产生对祖国的深厚感情、增强民族凝聚力。
（二）自力更生艰苦奋斗的红岩精神有助于增强大学生勇于拼搏的意志
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，这不仅是中国共产党人的政治本色更是红岩精神的鲜明内容之一。现如今的大学生多为90后，他们缺乏父辈的生活经历，又多是独身子女，物质生活水平较高，存在着娇生惯养、吃穿讲究、自理能力差、不能吃苦等问题。在大学生看来，艰苦奋斗、吃苦耐劳已成为过去时，与他们无关。红岩精神同延安精神一样，都展现了共产党人“自力更生、艰苦奋斗”的顽强意志，弘扬和继承红岩精神，将有助于激发大学生的创新意识，有利于培养大学生积极进取、勇于拼搏和奋斗的精神。
（三）无私奉献全心全意为人民服务的红岩精神有助于大学生树立正确的价值观念
全心全意为人民服务，是马克思主义共产党主义人生观理论的体现。这种把自己那有限的生命和时间奉献给人民，把实现人民的利益当做自己的奋斗目标，强调在社会价值中实现自己的人生价值，是马克思主义世界观在人生态度、人生目的上的又一重要体现。而由于社会经验不足，大学生的各种价值观正处于形成阶段，市场经济的快速发展，使得一部分大学生高扬个人的自身利益和人生价值，宣扬个人主义，坚持以自我为中心、物质至上的价值观念，缺乏奉献精神和集体主义思想。红岩精神充分体现了红岩英烈们不顾个人安危、舍生忘死地为了民族和人民的利益而奋斗，展现了共产党人无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品德。在大学生的思想教育中加入红岩精神的内容，这将有助于大学生认识到为人民服务是人的道德情操和奉献意志，有助于抵制当代当代大学生群体对个人主义、享乐主义和功利主义等负面思想的吸收，自觉地热心公益、关爱他人，对帮助他们树立正确的价值观念意义重大。
二、实现红岩精神教育与当代大学生的思想政治教育的相结合
传承和弘扬红岩精神是大学生思想政治教育中的一环，根据当代大学生的特点多途径地进行红岩精神教育，有助于提高大学生的思想道德素质。要有效实现红岩精神这一思想政治教育资源，必须依托课堂教育，加强校园文化建设，利用开发已很充分的红色资源进行现地教学，以及建立有效实现“红岩资源”思想政治教育价值的反馈调节机制等方面来实现红岩精神教育与当代大学生的思想政治教育的结合。
（一）建设专职队伍，促进红岩精神的有效宣传
对当代大学生进行思想政治教育时，拥有一支素质精良、结构合理的红色资源思想政治教育人才队伍也至关重要。要促进“红岩资源”思想政治教育价值的有效实现、红岩精神的有效宣传，必须加强思想政治教育专职队伍的建设。一是要强化思想政治教育专职人员运用“红岩资源”开展思想政治教育的主体意识；二是要增强思想政治教育专职人员有关“红岩资源”的知识储备；三是要增强思想政治教育专职人员运用“红岩资源”开展思想政治教育的能力素质。当代大学生思想政治教育的指导者和执行者队伍，更多的是与学生密切相关的辅导员群体，这就要求高校辅导员需提高自己的红岩精神理论素养，根据“红岩资源”的特点，积极探索和创新思想政治教育方法、途径，促进红岩资源思想政治教育价值的有效实现。
（二）依托课堂教育，了解红岩精神
课堂教学是对大学生进行思想政治教育的主要方式。将红岩精神融入马克思主义理论中，创新传统的思想政治教育内容；将课程的有关理论与红岩英烈的事迹相结合，通过运用网络、多媒体等各种灵活多样的教学方式；体现出红色历史教育的育人价值，增强思想政治教育课的吸引力和感染力，提高该类课程的教学效果，帮助大学生了解和认同红岩精神。同时，理论课的教师在课堂中，应精心组织、加强管理，探索体验式的教学方法，理论联系实践；遵循感性与理性、内容与形式、讲授与体验相结合的教学原则；构建出全方位、多渠道的教学模式。
（三）加强校园文化建设，弘扬红岩精神
大学校园文化集中反映了高校师生的价值观念、思维方式和行为规范，对大学生思想的形成起着至关重要的作用。把红岩精神纳入到大学校园文化建设中，做好红岩精神进高校、进教材、进学生头脑的“三进”工作，充分利用学校的校报、学报、广播、电视、网络、宣传橱窗等形式，将红岩英烈的先进事迹进行宣传报道，以红岩承载的红色文化为内容，经常开展丰富多彩的活动，如：讲座、报告会、话剧、知识竞赛、主题演讲、辩论赛，创办一份刊物等，营造出弘扬红岩精神的浓厚氛围，丰富高校的文化氛围。同时，还需加强红色网络建设，着力构建“红岩资源”的网络学习平台，提供“红岩资源”网上检索和视频点播，开发设计具有感染力和吸引力的“红岩资源”软件，进行网上思想道德教育，用健康向上的红岩文化去教育大学生。在加强校园文化建设中，更需加强党对“红岩资源”思想政治教育工作的领导，需发挥学生党员的作用，在党组织生活中，弘扬红岩精神，营造良好的“红岩资源”思想政治教育环境。
（四）建立有效实现红岩精神思想政治教育价值的反馈调节机制
在运用红岩资源开展大学生思想政治教育的运行机制中，反馈调节机制显得尤其重要，它有利于及时掌握红岩精神对大学生思想政治教育价值的实现程度，并根据掌握的情况及时校正教育活动，从而促进红岩精神思想政治教育价值有效实现。在校园中，通过传媒反馈法（即通过校园网络、广播、报纸、刊物杂志等传播媒体了解其开展情况）、定点反馈法（即有目的地专门选择某些学生作为关注重点，以求深层次了解运用的情况）、抽样反馈法（即从学校随机抽取一些同学作为样本，通过对样本的了解来推论其总体状况）等方式来了解运用红岩精神开展思想政治教育的情况。最后，通过学校参与反馈调节的部门，将相关数据采集汇总，针对红岩精神进行思想政治教育的不同情况进行调节和校正，促使红岩精神对大学生思想政治教育的有效发挥。
