从孙婷的家里走出来，脑海里一直回旋着孙婷爷爷的一句话：“这个孩子无论你怎样打她，骂他，她是一滴眼泪也没有，这种孩子最难教育！”可是今天，这个“泥娃娃”流泪了，哭的稀里哗啦，她让我由衷的感到，泥娃娃之所以“坚强”，不是拒绝教育，而是缺少关怀！
怎能不好？！两位老人漫漫12春秋，只为这一支独苗，连病都不敢生！叛逆归叛逆，两行热泪向我们回答：“我怎能不知道爷爷奶奶对我的好？只是我想通过着种种的叛逆告诉大家：我是存在的，即便没有爸爸妈妈，我也是存在的！”
孩子没有错，老人也没有错，可是孩子却出现了诸如撒谎、骗钱的毛病，原因何在？
根源出在教育方式上。由于前车之鉴，老人家太想孙女成才，然而过度的拔苗组长却欲速而不达，过多的叮咛与教育反而滋生了孩子的逆反心理，于是一而再再而三的挑战权威，最终变得一发而不可收拾。正是基于这种考虑，加之孩子尚处在可塑性较强的初一阶段，学校政教处牵头组织了这次家访活动，旨在家校合力瓦解孩子坚守的倔强底线，铸造坚强的道德防线，杜绝孩子走上父亲或者母亲任何一个人的老路子，重获新生！
孩子正是看到有这么多爸爸妈妈以外的人在看着她，关注着她，不是亲人胜似亲人，最终幸福落泪;老人也由衷地说：“孩子今年十二岁，从幼儿园开始上了8年学，今天是第一次老师到家里来面对面的与家长和孩子交流，给孩子的未来定向，为家长的教育支招！我们心里真是感激！”于是我想：有了今天，无论将来孩子会长成什么样子，会做什么，她的世界里会永远留下今天的影子，挥之不去！
又是新的一天，看到孙婷背着书包一脸眼光迎面走向我，流泪的泥娃娃今天成了灿烂的芭比公主，我暗自庆幸：自己做了这个“第一人”，我也由衷的感谢校领导的这次拯救――对学生，对我！
