【摘要】随着数字电视的普及，数字电视凭借其个性化定制、高交互性、资源丰富性在当前远程教育中有着广泛应用。数字电视的出现，满足了大部分人们在家中就可以接受教育，学习文化知识的愿望。本文就数字电视对远程教育的意义与使用方式进行探讨。
【关键词】数字电视 现代教育 远程教育 应用
电视的出现使人们获得了新的信息传播通道，随着科技发展，越来越多的先进电视技术被开发出来。从最早天线信号传输至如今电视数字化，数字化技术的出现提高了电视信号的传输速度与信息容量，电视节目实现了预告、节目定制等功能。其中，数据传输容量的提升与节目定制功能使电视具备了实现远程教育的基础。
一、数字电视
数字电视是通过对模拟信号进行提取、量化，并将信号使用二进制方式编码，将传统信号转换为数字信号进行传输，最后通过数字终端对信号进行一系列信号处理操作，从而达到电视数字化的目的。整个信号处理传输过程可通过计算机完成，同时通过计算机可对信号进行监督控制，整个操作过程方便快捷。
目前数字电视具有三种传输方式：卫星信号传输、使用有线电视线路的有线信号传输以及地面开路式信号传输。数字电视还可根据清晰度分为：低清晰度、标清数字电视以及高清数字电视，目前高清数字电视属于收费服务。我国当前数字电视多采用有线信号传输，其原理是使用数字设备对模拟信号进行数字化编译、调制，然后利用有线电视线达到传输信号的目的，最终经过数字终端（数字电视机顶盒）对信号进行解析，通过机顶盒所带管理系统，对电视节目进行控制与管理。
二、数字电视所具备的优点
数字电视是通过将信号数字化处理后，将数字信号进行压缩与传输，以此实现电视信号数字化传输的目的。数字电视相比传统模拟电视具有以下优点：
1、图像质量高。数字电视是将信号数字化处理后，对数字信号进行压缩与传输，在数字信号传输过程当中，只需杂波信号处于规定范围值且信号干扰少，就可通过整形复原数字信号，达到传输目的。由于数字信号经过压缩，图像信号丢失少，从而使图像信号具有较高质量。
2、具有较高频谱使用率。传统有线电视信号为模拟信号，其信号传输受带宽限制，导致用户可视频道在四十套左右，而数字信号通过信号压缩，使信号在相同带宽下有较高信号传输量，使可收视节目达到一百套以上，极大提高了节目传输频道，使用户有充足节目选择资源。
3、具有较好的交互能力。数字电视利用高效的频谱使用率与机顶盒所带管理系统，使用户与电视节目具有互动能力，能够满足用户进行远程教育、电视购物、视频点播以及政府公开信息查询等需求。
4、数字信号存储与加密功能。通过数字机顶盒内置存储单元可进行数据存储，达到用户信息保存的目的，同时利用数字信号可加密性进行数据加密。这两项技术的使用，使付费点播、电视购物等电视增值业务能够安全、便捷的开展。
三、数字电视在当前远程教学中的应用
1、偏远地区可进行远程教学
远程教育是数字电视所具有的一项付费增值业务。利用数字电视技术进行远程教育也是当前电大进行授课的主要方式之一。数字电视的远程教育系统一般由视频管理、课程管理、课程节目安排等子系统组成。利用远程教育系统，不同学历层次的客户查找所需教育视频，以满足自身教育所需。通过数字电视远程教育系统，还可对偏远地区、教育教学水平不平衡的地方带来更加便捷的教育方式。例如，对于一些师资力量不足的地区，为满足教育需要，可安排相关经验丰富的教师录制或直播的形式，对课程进行讲解，通过数字电视，学生就可以接受这些课程的教育。对于偏远地区，学生难以集中教学的地方，可以通过录制教学视频进行远程教育，学生在家中可通过数字电视的远程教育系统进行远程学习，对于疑难知识点可以安排时间，统一进行解答。
2、各类教育培训教学
大多数人们在工作时，缺乏相关知识或为提高自身知识水平就需进行相关教育与培训。对于广大上班族来说，缺乏充足时间进行相关知识的学习，那么通过数字电视远程教育系统就可以利用业余时间，在家中进行相关培训。目前，大多数培训机构都采用远程教育，通过录制教学视频，方便受教者接受教育。利用数字电视进行教学培训，可以节省场地租借费，降低培训成本，同时受教人员也因机构培训成本的降低，所交培训费用也随之大幅减少。录制的教学视频，受教者可不限场地、时间限制，根据实际情况选择时间与地点观看教学视频，便于受教者的时间安排。
3、社区教学
通过社区教育，可以提升社区住户总体综合素质，是住户拥有良好的道德观念与行为规范。由于社区人员工作与休息时间的不一致性，社区组织开展相关教育时，无法做到人数集中，导致社区教育效果不理想。随着数字电视的普及，社区基本实现数字电视覆盖，所以社区可以组织人员录制教育视频上传至数字电视远程教育网络，只需通知住户视频信息，住户就可通过数字电视的远程教育系统在空余时间接受社区教育。通过数字电视进行远程社区教育，方便社区教育开展的同时，使教育效果得到明显提高。
综上所述，在数字电视普及的今天，凭借其各方面优势，在为人们提供更加丰富资源的同时，利用其进行远程教育，可以降低培训成本、解决教学场地限制以及带来更加灵活、便捷的受教方法，有着极高的教育教学价值。
【参考文献】
[2]于连科.电视在现代远程教育中的应用[J]辽宁电视广播大学报.2001，3：5-8
