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浅谈武警官兵处置非法集会事件法制思维的培养

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浅谈武警官兵处置非法集会事件法制思维的培养
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非法集会是指举行集会、游行、示威未依照法律规定申请或者申请未获许可,或者未按照主管机关许可的起止时间、地点、路线进行,又拒不服从解散命令,严重破坏社会秩序的行为,构成非法集会、游行、示威罪。依照我国法律,可处无期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

当前,我国正处于经济快速转型期,因各类矛盾引发的非法集会事件,已经成为影响社会稳定和经济建设的突出问题。处置非法集会事件是一项特殊的政治任务,具有很强的政策性,一旦政策界限把握不严格,容易被一些不法分子所利用,造成严重的社会危害和政治影响。因此,武警官兵在处置过程中,应坚决服从上级党委的统一领导,加强法制思维的培养,避免不当的行为导致事态扩大化、矛盾激烈化,不断提高处置能力。

一、培养法制思维,要学法、知法,做“先行者”

首先要加强法纪教育。法制教育是政治教育的重要组成部分,是武警官兵进行正确思想灌输和引导的实践活动。要反复讲清武警部队的性质、宗旨,强化官兵“听党指挥”的军魂意识,自觉筑牢思想防线,防止在非法集会事件中受到拉拢、利诱,做到拒腐蚀、永不沾。要多措并举深化教育效果,结合近年来处置非法集会事件典型案例,采用正反对比的方式,借鉴成功经验、深刻汲取教训,通过“活生生”、“血淋淋”的案例,教育广大官兵充分认识一线执法的严峻形势,自觉把加强法律修养、苦练杀敌本领,作为践行当代革命军人核心价值观的重要实践。其次要注重法律学习。要根据官兵法律基础差异较大的特点,区分不同层次组织法律学习。按照“中队办初级班、大队办中级班、支队办高级班”梯次教育模式,有针对性地加大《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等基础条文学习,以及武警部队《执法规定》、《使用警械和武器条例》、《戒严法》、《游行示威法》等专业条文学习。同时要针对法律法规较多的实际,对常用条款重点学习,定期考核讲评,确保官兵人人掌握法律武器,提高法律素质和依法执法的能力。

二、培养法制思维,要研法、懂法,做“明白人”

要加大对法律条文及司法解释的研究和学习,不仅做到熟记于心,还要灵法运用。不能满足于看过了、学过了、浅尝辄止;而要反复揣摩、实践,力争融会贯通。在处置非法集会行动中,要挑选法律政策水平较高的官兵,开展法律政策宣传活动。采取定点与巡回相结合,集中与分散相结合的方法,利用广播、黑板报、宣传标语等多种宣传手段,向群众广泛宣传国家的法律、法规和党的路线方针政策,提高群众明辨是非的能力。要使民众充分认清,非法集会严重危害了社会和谐稳定,严重危害了社会主义民主法治建设,应坚决予以打击。这样才能有效维护社会稳定,才能促进经济的大建设、大发展、大繁荣,才能人心凝聚、社会团结、长治久安。要加强官兵的思想教育,特别是因宗教、宗族等原因引起的非法集会事件,不但要求官兵掌握国家的民族政策、了解宗教信仰和风俗习惯,还要教育官兵树立群众观念、全局观念、政策观念,强化官兵依法执法、文明执法的意识。在处置行动中,广大官兵要从大局出发,必要时忍辱负重,做到打不还手,骂不还口,以文明之师、威武之师的良好形象赢得人民群众的理解与支持。

三、培养法制思维,要依法、执法,做“实干家”

我国是社会主义法制国家,党的十八届四中全会提出了“法治中国”的概念。武警部队处置非法集会事件,是履行国家职能、维护法律尊严的具体行动,只有做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”,才能真正体现依法治国的社会主义司法原则。执法中必须严格按照国家的法律法规依法进行,规范处置行动,容不得任何超越权力行为的发生。战法运用上,应做到“震慑与打击”相结合,通过政治攻势、军事威慑和武力打击等手段,有效地控制和平息事态发展,力求达到“不战而屈人之兵”;拒不服从解散命令的,应强行清场;闹事骨干分子,应依法实施抓捕。当处置区域出现武力抗击时,应依托警械装备和地形地物进行抗击,动用机动分队增援,必要时使用非杀伤性武器实施有限反击;非法集会中出现暴力打、砸、抢等严重危害公民人身安全或涉恐事件时,要及时请示上级,按规定使用武器,以制止暴力违法行为为最终目的。

四、培养法制思维,要守法、护法,做“守护神”

我国社会主义法律,是劳动人民自己制定,代表了人民的根本利益。遵守法律法规,严格依法办事是每个公民应尽的义务。武警部队作为一支执法护法部队,在维护法纪上必须有更高的标准,更严的要求,要争当护法守纪的模范,努力维护人民武警良好形象。在日常生活中,要跟上法制社会的步伐,时刻用法律来规范自己的言行,切实把依法办事的要求落实到工作、生活的方方面面,做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。发现身边违法行为时,要克服“与己无关”的思想,以高度的政治责任感和强烈的正义感,毫不犹豫地进行制止,这是武警官兵必须履行的职责和义务。在担负处置非法集会任务中,坚持按制度办事、不徇私情,时时处处用法律规范严格约束自己,做到宣传疏导、化解矛盾;打击首恶、团结群众;平息事态、限用武力,真正当好法律、国家和人民的“守护神”。

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紧急状态下武警职权法律探讨
发布时间:2023-04-20
一、紧急状态下武警职权现状分析 (一)紧急状态的理论分析 紧急状态是现代民主宪政的一个重要课题,也是20 世纪下半叶世界各国处理紧急危险局势所采用的最主要的应急措施。 2004 年《宪法》将戒严修改为紧急状态,且规定了全国人民代......
浅谈初中语文教学中思维能力的培养
发布时间:2023-05-12
" “心之官则思,思则得之,不思则不得。”可见,我国的教育家思想家,已十分重视对学生思维能力培养,江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”而创新能力的核心是思维,从某种意义上讲,培养学生的良好思维品......
浅谈课堂突发事件处理之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职高 突发事件 处理 论文摘要:在课堂上,经常会遇到一些突发性事件,有时是带有故意甚至恶意的,作为一名教师,能对课堂上发生的突发事件进行妥善处理,使教学活动有序地进行,不仅体现出教师驾驭课堂的水平,而且也......
浅谈政府的“结石奶”事件危机处理
发布时间:2023-07-21
[摘要] 本文结合危机事件处理的四个原则:迅速及时原则、积极主动原则、真诚传播原则、勇担责任原则对结石奶事件中的政府的危机处理进行了 分析 ,指出政府在整个事件的危机处理中措施得当、成效显著。 [关键词] 结石奶事件 政府......
浅谈高校大学生法律素养的培养
发布时间:2023-04-12
摘要:目前高校大学生整体法律素养偏低,缺乏主动学习法律素养的意识,在遇到实际生活问题时,尚未形成利用法律思维解决问题的习惯。高校辅导员作为学生成长的导师,应该在大学生法制教育中充当重要角色。关于高校辅导员如何提升大学生法律素养,提出建议如下:高校辅导员应该在平常的各项管理活动中采取相应的措施来加强对于学生法律素养的培养,主要活动有学生干部的选拔及培养、奖助学金的评定、考风考纪的管理;高校辅导员应学.........
浅谈小学数学教学中数学思维的培养
发布时间:2023-04-01
在目前的小学数学教育中,学生数学思维能力的培养是教学的一项基本任务,也是一项重要的任务。数学教学本来就是一门思维活动的教学,所以在小学数学的教学中想要提高教学的质量,提高学生的数学综合能力,那么就要应用各种有效的手段......
高职电子商务人才培养新思维浅谈
发布时间:2022-11-18
目前很多高职学院的电子商务专业都开始尝试项目式教学来提高教学效果,但在具体的实践过程中存在项目之间不连贯、项目口径过窄等问题。查字典论文网为您编辑了“高职电子商务人才培养新思维浅谈”高职电子商务人才培养新思维浅谈1 高职电......
浅谈数学教学应培养学生的思维能力
发布时间:2013-12-18
" 数学教学中所谓的能力,一般指逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。除此之外,当然还应包括诸如观察、理解、记亿、自学等其它一些能力。但由于数学能力是人的头脑对客观现实中数量关系和空间形式能动的反映,是一种心理现象。因此......
“非法集资”的监管策略
发布时间:2023-03-07
把监管职责交给一个专业性的机构来负责,责、权会比较匹配,专业的监管者负有专业的职责,也能达到问责的效果,它也更有动力来把这件事做好。 最近,非法集资再次成为政府关注的重点。回顾历史,我们会发现:从1993年中国第一起非法......
试论法制社会公民法律意识的培养与塑造
发布时间:2015-07-29
一、法制社会下我国公民法律意识的现状 法律意识是社会意识的一种,它是一种较为特殊的法律现象,包括各种法律关系、规范和行为,他们是属于上层建筑的,是国家机器的重要组成。法律意识根据它的社会属性可以分为具有统治地位的法律意......
浅谈发展数学思维的学习方法
发布时间:2023-05-04
【摘 要】随着数学教学的发展,数学文化已成为了现代科技文化的核心,它的语言、理性化观念、抽象的思维,已经成为现代社会成员必备的素质。而中学生正是培养学生的数学思维能力的最佳阶段,本文从发展数学思维的必要性入手,对培养数......
论治安案件非法证据排除制度
发布时间:2023-04-29
【摘要】目前学界对非法证据规则的研究兴趣多集中在其产生背景、涵义、标准、构建等方面,证据问题为法律程序之灵魂。在治安案件中应明确非法证据的判断标准,应将非法证据的排除提前到行政程序阶段。治安案件处罚程序中,要排除的非......
浅谈计算机硬件保养与维护
发布时间:2022-10-09
摘要:随着经济与科技的飞速发展,计算机已经走入了千千万万的家庭之中,成为我们生活中不可缺少的一部分。如何才能保养和维护好自己的计算.........
关于乡村医生非法行医刑事案件移送的分析与思考
发布时间:2016-09-23
一、案情简介 2008年6月11日,某区卫生局对某镇从事诊疗活动的卞某诊所进行监督检查,发现卞某持有乡村医生执业证书,其执业地点为某乡某村,其未取得《医疗机构执业许可证》擅自从事诊疗活动。经核查,卞某分别于2006年5月26日和200......
浅谈纺织品纤维成分定性鉴别的非标方法
发布时间:2023-03-09
摘要:本文详细介绍了纺织品纤维成分定性鉴别中常用的几种非标检测方法,包括热分析技术、核磁共振技术、基因检测技术、电子显微技术等。通过具体示例表明非标检测方法在纺织品纤维成分定性鉴别中具有重要意义。关键词:纺织品;纤维成分;定性鉴别;非标检测为了更好地规范纺织品和服装产品的使用说明,国家专门出台GB5296.4―2012《消费品使用说明纺织品和服装使用说明》,该强制性标准明确了纤维成分作为标识的一个.........
浅谈如何运用法治思维理念维护职工合法权益
发布时间:2023-07-01
摘 要 树立“法治思维”理念,强化依法维权意识,运用“法治思维”理念,落实依法维权职责,践行“法治思维”理念,拓展依法维权渠道。 关键词 法治思维 依法维权 一、树立“法治思维”理念,强化依法维权意识 (一)维护职工合......
浅析刑事诉讼法中警察出庭作证制度的完善
发布时间:2017-06-08
警察出庭作证制度的规定对我国刑事诉讼法的发展也有其重要的价值作用。在英美法系国家中,警察出庭作证是一件极度普遍的事情,尽管大陆法系国家有的警察出庭作证制度不够完善。但是也早就将警察出庭作证制度应用于刑事诉讼中。新刑事诉讼法颁布以前,在我国的刑事案件审判过程中,警察出庭作证的概率非常的小,究其原因可能有如下几个方面:一方面是我国对证人的保护力度不够,没有关于警察出庭作证的规定;另一方面就是警察自身的.........
浅谈非刑罚处罚制度的核心价值
发布时间:2023-06-22
一、建立完善的非刑罚处罚制度的必要性 重刑主义的传统观念在司法领域产生了深刻影响,促使个案裁判者频频于社会不法行为多发时不断片面加大处罚力度,造成个案违法者所遭受的严厉法律制裁与其主观恶性、社会危害性相失衡,违背法制公......
浅谈创新思维品质在语文教学中的培养
发布时间:2023-03-15
" 论文关键词:创新思维;语文教学;品质培养 论文摘要:未来世界,纷繁复杂,变幻莫测。我们的学生要适应未来社会的生存,仅仅依赖前人留下的知识、经验是远远不够的,只有掌握了解决问题的思维方法,才能勇敢、自如地面对未知世界......
浅析语文科发散思维的培养
发布时间:2023-01-17
" 在一次习题课上,学生被一道诗歌鉴赏题难住了。这道题先给出了莎士比亚的一首诗,接着问对这首诗的中心揭示恰当的是哪一项。答案是“宣传人文主义的博爱思想”,可很多同学却选“表现无私奉献精神”。应该说这是一道难度不大的题,因为......
浅谈服装设计教学中创造性思维的培养
发布时间:2016-07-20
0 引言 作为一种艺术想象,服装设计的创新思维十分重要,来源于现实而且又与现实不一致。不仅对已存在的现实存在一定的认同,同时还要对新的形式予以探索与创新。既同科学性相关,又要同艺术性相关。同过去的规范和传统相比较,主要是......
谈培养学生数学思维的批判性
发布时间:2022-09-14
在实际数学教学中,人们往往对思维的深刻性、敏捷性、灵活性、创造性较为重视,对思念的批判性注意不够,这显然是不当的。因为在数学中,没有批判就没有鉴别,没有鉴别就没有数学能力,学生的数学能力,只能在批判错误肯定正确过程中才能获......
浅谈如何培养小学生英语的创造性思维
发布时间:2022-12-07
摘 要:创造性思维是学生在英语学习过程中不断学习、不断进步的源泉,需要每一位师生的共同努力和积极配合。根据多年的教学实践经验,针对小学生英语创造性思维的培养这一问题提出了以下意见和看法。 关键词:小学英语;创造性思维......
浅谈艺术设计教学中对创新思维的培养
发布时间:2016-02-25
摘 要:时代的发展使艺术设计专业形成了新的特点,学生作为社会成员之一,意识和思维也在随之发生变化。这就需要我们在艺术设计的教学中,通过创新思维的要素着重培养学生的创新思维能力。 关键词:灵感;兴趣;预测;学生;艺术设......
小学数学教学中数学思维能力的培养方法
发布时间:2017-06-12
当前,很多老师在数学教学过程中发现教学效率低,这很大程度上是因为老师在数学课堂教学中忽视了对学生思维能力的培养,怎样培养学生良好的思维能力,让学生形成良好的思维品质,是当前老师们必须探讨的一个问题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:伴随我国社会经济的不断发展,人们也越来越重视教育工作,也明确了教育的重要性,只有教育才能加快我国发展的速度,并提高综合国力。在小学数学教学的过.........
浅析私募基金与非法集资的区别
发布时间:2022-12-20
非法集资行为与私募的主要特征是不相容的,然而在我国,私募的实际运作并不完全规范,非法集资活动屡屡把自己打造为私募的形象或直接冠以私募之名,故非法集资活动与私募之间尚存在很多模糊的边界,令公众难以辨识。 私募行为与非法......
从“克隆”谈作文求异思维的培养
发布时间:2013-12-19
" 报载,一学生在参加《羊城晚报》举办的征文比赛中获了奖又被取消,原因是她被揭发克隆了别人的作文。这令我想到当前学生作文中愈演愈烈的“克隆”问题,一写老师,不是带病上课就是冒雨送“我”回家;一写好人好事,不是捡钱包交失主就......
刍议领导干部法治思维能力的培养和提升
发布时间:2023-07-02
党的十八大首次提出:“提高领导干部运用法治思维与法治方式深化改革,推动发展,化解矛盾,维护稳定能力”,这就为领导干部强化法治思维、提升法治能力提出了新要求。对加强党的干部队伍建设,培养和造就高素质的干部队伍,依法行政,......
会计电算化教学的求异思维培养
发布时间:2022-08-10
摘要:在经济飞速发展的二十一世纪,企业需要敢于求异创新,富有创造性的员工给企业注入新的活力。作为中职学校,我们要怎样培养学生的求异思维以适应企业的需求呢?本文以会计电算化教学入手,探讨怎样在教学中培养学生的求异思维。关键词:会计电算化;求异思维;创新求异思维,是指不受任何模式,框架的约束,打破原有的思维习惯,从新的角度认识问题,从多方面寻求解决问题方法的思维方式。求异思维着重于启发学生联想,开阔学.........
谈数学教学中创新思维的培养
发布时间:2016-08-31
《数学课程标准(2011版)》指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。创新意识的培养应该从义务教育阶......
香港“占中”事件的法理学思考
发布时间:2023-07-27
摘要:香港“占中”事件已经告一段落,但其社会影响至今还存留在两岸同胞心中。在香港市民看来,宣判“占中”的违法性,依法处置发起者,并不能平息这场政治闹剧。我们应通过对香港“占中”事件本质的分析,深刻反思“占中”事件的社......
现代法治的困境:均等化处置抑或差异化处置
发布时间:2023-02-03
内容提要 改革开放以来,法律面前人人平等是现代法治建设中最常见的口号,但却未被充分理解和认识。事实上,法律面前人人平等具有两种内涵:一是应然层面不同社会主体地位的平等;二是实然层面针对不同社会主体的差异化处置。在现代法......