高等院校信息资源，一般是指高等院校在日常教学、科研和管理活动过程中所产生、传播和使用的各种信息的总和。是高等院校为达到预定的目标，运用现代化的管理方法和技术手段对与高等院校密切相关的信息资源和信息活动进行规划、组织、协调和控制，以实现对高等院校信息资源的科学管理开发和有效利用。除高等院校信息资源要素本身以外，还包括信息资源的生产者、信息技术、信息人才等其它要素，这些要素同样属于高等院校信息资源管理的管理对象和内容。
近年来，我国高等院校的信息化建设的呼声越来越高，高等院校自身通过不断的学习与建设，已经取得了巨大的成效，少数高等院校的信息化资源管理可以说已经达到了世界先进水平。但整体来讲，我国高等院校的信息资源管理情况不容乐观，还存在许多问题。比如信息化人才培养模式与发展需求之间的不对等，信息资源管理组织架构的不清晰，信息化应用与服务质量有待提高，一些相关的法律、法规、政策、制度仍需要建立和完善和我国高等院校的水平信息标准化程度较低等，总而言之，我国高等院校的信息资源管理水平还具有很大的提升空间。
1信息基础设施
多年来，国内高等院校对信息基础设施的建设比较重视，客观的讲我国高等院校在此方面的确取得了斐然的成绩，跟国外比较起来水平相当。但不可否认的是我国的高等院校信息基础建设仍存在一些不可忽视的问题。比如，由于受到各种地区差异的综合影响，不同类型高等院校的基础设施建设水平存在着较大的差异，还有各高等院校对信息化基础设施的利用率和利用水平普遍不高，以及个别高等院校还存在对信息化基础设施建设工作的重要性认识不足等问题，这些问题都在一定程度上阻碍我国高等院校的信息基础设施建设与发展。
2高等院校信息资源的开发、建设和利用
目前，我国各高等院校都开发了与其相应的信息资源管理系统，校园网络管理系统，和庞大的后勤服务系统，这些系统的应用极大地改善了信息资源的使用环境与效率。但高等院校信息资源的开发和建设同信息资源基础设施建设一样，仍存在较多亟待完善的问题。首先，无论从未来需求还是现实情况来看，我国都是高等教育的超级大国，整体来看我国的教育信息资源还相当缺乏，人均资源占有量偏低，优质信息资源严重匮乏，远不能满足我国高等教育发展的需求。其次，我国高等院校信息资源的开发和建设还存在着水平低下与重复建设等问题，缺乏总体规划意识，信息资源标准化程度偏低，难以实现资源的流动与共享，资源的价值不能得以充分的体现。
3信息技术与组织管理
我国高等院校十分重视对先进信息技术的引进，但单纯的技术引进并不能提高信息管理水平，甚至还引发了“重技术、轻管理”的不良现象，我国高等院校还应该对信息技术进行更加科学的管理。高等院校传统的组织结构与陈旧的管理模式在一定程度上影响着信息资源管理水平，比如：我国高等院校大多还没有一个责任明晰的信息资源管理机构，信息资源的管理工作一般由网络管理中心或计算机管理中心等部门承担，这些部门都或多或少地在承担着某些信息资源管理工作，但缺乏明确的定位与分工，及其容易造成管理效率的低下。
4信息资源管理对象的定位
高等院校信息主要包括教学运行、科学研究与管理分析等方面，由于没有为信息工作进行准确定位，最终导致大量的信息资源管理工作仍滞留在浅表层面，不能准确的抓住高等院校信息化工作的重心，不利于信息收集、整理、分析等工作的开展，最终导致信息缺乏时效性而失去重要价值。
伴随着经济、科技的迅速发展，人类社会取得了巨大的进步，人们也随之跨入信息时代，实现了信息全球化的伟大梦想。与此同时，现代信息技术已全然渗透到高等教育的教学、科研和管理等多个领域，受社会发展所带来的影响，高等院校正面临着信息爆炸性增长和环境日益复杂化的双重境地。虽然自上世纪90年代发展至今，我国高等院校的信息化建设已经取得了令人瞩目的成就，但同时也正在走向教育信息化建设的瓶颈时期。在经济与信息全球化的时代背景下，高等院校的信息资源管理出现了新的态势，要求我国高等院校的信息资源管理工作必须准确地、及时地把握时代的脉搏，主动求变，抓住机遇，迎接新的挑战。
