这是下午的一堂作文课，我提前来到了教室，孩子们正在整理书和练习本，我大声地对他们说：“同学们，这节作文课，老师想领着大家放松心情，我们来干点别的。”同学们没有领会我的意思，无动于衷地坐在那里。我说，咱们到操场进行一场足球比赛吧！孩子们在短暂的沉默之后，爆发出欢呼声，男孩子们兴奋地窜出教室。
操场上，学生因为分组又起了争执，谁都想跟班里踢球好的同学一队，这个说，小明跑得像只兔子，我们追不上他。有的说，小刚带起球来像只小泥鳅，拦也拦不住。有的说，小阳守门最标准，动作比起国家队守门员都不差，侧扑尤其厉害。说着，那个同学还做出了一个笨拙的侧扑的样子，逗得大家哈哈笑。一帮女生也在叽叽喳喳地嚷个不停，因为有一个女生平常像个男孩子，踢球也不错，可是这会让她上场，她竟然扭扭捏捏起来，有女生说，老师，小梅踢球太厉害了，男生都追不上，像奔跑的小鹿，太美了那动作。一个男生在旁边起哄，你看小梅的脸红的像猴屁股。哈哈哈哈！同学们就这样你一言我一语互不相让地争论着，我在旁边听了心中不免窃喜，听听，多美的语言啊，这要让他们窝在教室里，这样的东西可就少了。
我迅速利用自己的权利为他们分好了两队，比赛随着我的哨响开始了，同学们踢得真精彩啊，在女生拉拉队的鼓劲下很快就进球了，小刚一脚大力的射门，球应声入网。同学们哇的一声，继而欢呼起来。女生们还使劲摇动着手里的彩带，有节奏地喊着：小刚小刚你最牛，进球就像打酱油。我听了好奇怪，为什么像打酱油？她们咯咯笑着，老师，我们也不知道，就是说着顺口。哈哈，我真佩服孩子们这种稀奇古怪的想法，对啊，为什么非要有原因，觉着顺嘴高兴就OK。
比赛的比分变成了3 ∶ 1，小刚带领的那队赢了，下课的铃声响起的那刻，孩子们多少有些遗憾，但是，快乐的40分钟他们已经相当满足，回班级的路上，一些女生很狡猾地问我，老师，是不是要写作文啦，并且还是关于足球赛的作文。我哈哈一笑卖了一个关子。
等到第二节开始的时候，我踏进教室，孩子们竟然都在伏笔疾书，一个男生咬着笔头悄悄地拉住我的衣角，老师，这篇作文，我一定写好。哈哈，你看，连题目都不用布置，聪明的孩子们早就领会了我的意图，但我还是要说，我打断了同学们提了几点注意的问题：在写作中，可以重点对人物的动作、语言、神态展开记叙，同时要注意主次分明，详略得当……孩子们像是胸有成竹似的又一次埋下头，写了起来。
教室里只有他们的笔尖在沙沙响着，而我还享受在教育带给我的富足当中，这些孩子就像是花园里最美的花儿，怎么能不让人怜爱，不让人去用心浇灌。在这样想着的时候已经有学生开始交作文啦……
