摘 要：随着社会的发展进步，加强全民身体素质已经成为关注的重点，而各中小学学生的身体素质更是成为关注的重点之一。中小学体育大课间活动是学校教育的重要组成部分，是学生锻炼身体的直接途径，搞好中小学体育大课间活动，对学生的影响极大。
关键词：中小学体育；大课间；活动；教学
课程改革的实施，学校大课间的出现，阳光体育运动也不断地开展起来。在实际的开展过程中，我们的中小学体育大课间活动依然存在许多的问题和不足，严重的影响着大课间活动效率的提高。本人结合教学实际，分析了大课间活动的重要意义及开展过程中存在的问题，并提出几点见解，望能促使我国中小学体育大课间活动不断落实。
一、开展中小学体育大课间活动的重要意义分析
自二十世纪以来，大课间活动渐渐出现在教育界，直到1999年，我国教育部门才决定落实大课间体育活动到中小学，要求各中小学把以往的课间操扩展为大课间体育活动课的形式。所谓的大课间体育活动，指的是在传统的体育课及课间操的基础上，开展课间操活动的继承及发展，也是课间操的一种新形式，是大力培养学生体育兴趣、有效增强学生身心健康发展的一条重要途径，更是加强课间活动的一种重要的形式。大课间体育运动，它可以适时地反映学校的校风与校纪，更是学校管理水平的一种体现。通过体育大课间的活动，首先，学生能有效地通过体育的课堂训练以及课间活动来选择自己喜欢的体育项目，从而有效地坚持下去，让学生养成良好的体育训练的意识，让体育锻炼成为学生的一种兴趣爱好，它不仅能培养学生的良好行为品质，更能增强学生的体质与合作精神。其次，开展大课间体育活动，教师能通过对学生体育理论的教学实践，总结出自身教学的不足，并不断地有针对性地进行改正，从而更好地提升体育教学的教学水平。中小学大课间体育活动，可以说是素质教育教学当中不可缺少的一项重要组成部分。
二、现阶段中小学体育大课间活动开展过程中不足及问题
大课间体育活动是为了正常开展学校阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育锻炼，在原课间操的基础上丰富和发展起来的一种学校体育活动，其开展的重要意义已不言而喻。在实际的开展过程中，受各种原因的影响，我们的中小学体育大课间活动依然存在许多问题，迫切的需要解决和改善，具体体现在以下几点：
1、没有得到应有的重视
受传统教学观念的影响，在现如今的许多中小学学校的教育教学中，依然还是过度强调升学率，学校在教育教学工作方面只注重文化课学习的宣传和管理，而对学生参加体育锻炼则宣传得不够，使得学校师生对大课间体育活动的目的、意义都没有正确认识。加之课程改革的初步实施，许多教师、学校领导的视线都转移到了课程改革上，在思想上没有引起足够的重视，这就使得在体育方面的投入急剧减少，特别是在体育场馆的投入，地场的建设，体育器材的购买都制约了体育运动的发展，特别是对大课间体育活动的开增添的难度，限制大课间体育活动的多样化、丰富化发展。
2、开展内容固定，形式单一老套
受体育场地和体育设备的限制，在现如今的许多中小学体育大课间活动中，许多学校大课间体育活动都是安排学生重复、机械地做相同的广播体操、韵律操或是开展一些跑步训练，这些单调、枯燥的组织与管理形式不能满足学生的个性发展需要，其个性受到压制，而且也不利于学生的身心健康，对学生来说缺乏吸引力，时间一长就对其比较反感，致使学生丧失参加大课间操的主动性和积极性，学生的身心达不到放松的效果，这违背了学校组织大课间体育活动的真正目的，不利于学生的有效发展和提高。
三、对开展中小学体育大课间活动的建议
1、转变观念，完善制度，加大投入
中小学大课间体育活动打破了传统的课间活动形式，校园集体舞、趣味体育运动会、娱乐性体育和游戏等多种活动形式，让学生在愉悦创新的氛围中得以愉悦全面发展。它不仅是学校体育活动的重要形式，也是落实素质教育理念的全新举措，更是彰显学校特色的一道靓丽风景。在各中小学体育大课间活动教学中，作为教师的我们，要积极的转变教学观念，提高认识，充分意识到体育大课间活动的重要性。在此基础上，我们还应积极的倡导学校完善管理制度，可以适当的把课间体育活动开展情况纳入到师生的评优及优秀班集体的评选中，促使教师和学生都能积极参与到其中来。此外，要想有效的开展体育大课间活动，还需要学校不断加大经费投入，根据学生的实际情况，尽量完善设备，促使体育大课间活动能够正常的开展。
2、以学生为本，不断丰富活动内容，激发学生的参与积极性
学生是学习的主人，教学的主体、活动的主体，单一的活动内容，永远都留不住学生的心。在中小学大课间体育活动的开展过程中，作为教师的我们，在积极转变观念，提高认识的同时，还应充分的明确学生主体性的这一重要活动原则，在日常的小学体育教学中应努力发挥学生的求知欲以及学习热情，有效地开展体育大课间活动，激发学生自身发展的主动性。这就需要教师不断的根据学生的实际情况，不断的去开发活动内容，选择适合学生发展的、符合学生兴趣的活动开展。在学生活动内容的选取过程中，教师要如实的根据学校场地条件，根据学生的身心发展阶段规律和兴趣，根据季节与天气的变化等等，科学合理的选取大课间活动内容，从而真正意义上的落实大课间活动，充分的发挥出其教育教学意义，促使学生健康发展。
中小学大课间体育活动是长期的工作，需要与素质教育和终身教育相结合。在中小学体育大课间活动的开展过程中，作为教师的我们，应不断的研究和总结，不断的创新活动内容，使学生更好地掌握锻炼身体的技能，提高能力。
参考文献：
[2] 李胜楠.阳光体育大课间活动开展现状的调查与分析[J].搏击：武术科学，2012
