摘要：手机是当代大学生的最主要通讯工具之一，手机社交软件也早已在大学生中广泛使用。手机社交软件对大学生的影响既有利也有弊，本文主要针对手机社交软件对大学生人际交往的影响总结相应对策。
关键词：手机社交软件 人际交往 利弊 对策
中图分类号：G640
文献标识码：C
1 手机社交软件对大学生人际交往的有利影响
1.1丰富了大学生的人际交往范围
大学生的人际交往范围主要是在校园内，交往对象也是以同学以及老师为主，各类手机社交软件能够满足与他人交往的愿望。由于手机社交软件的特殊性，大学生能够不受年龄、性别、外貌等限制进行交友，同时也避免了传统交往中初次见面的尴尬，使得交往能够更加轻松地进行，也能够更好地表现自己。很大程度上扩展了人际交往范围。
手机社交软件在满足了大学生的社交愿望的同时也丰富了其内容。随着信息社会的发展，信息更新速度加快，人们普遍存在着一种信息压力，它促使人们不断地寻求信息。大学生乐于接触新事物，接受新事物的能力也较强，通过手机社交的使用可以了解到最新的信息，并且能够及时与好友进行分享，这也使得大学生的校园生活更加丰富多彩。
1.3增加了与他人的接触
大学生大多离家较远，通过手机社交软件，能够常与家人及好友进行聊天、视频通话等联系。手机又具有方便携带的特点，使交往不受时空的限制，使交往更加便利。网络作为人类的第二生存空间，以其自由、平等、开放的交流，随意、便捷的交往，有效的改善了现代人与人之间关系的冷漠化问题，同时也改变了大学生的行为和思维方式。
2 手机社交软件对大学生人际交往的不利影响
2.1对手机社交软件产生依赖
大学生沉迷于手机社交软件的现象十分普遍，每天都会花费许多时间在上面。在以宿迁学院为例的问卷调查中，96.9%的大学生会在学习或是工作中不自觉的看手机QQ，93.8%会在课堂上使用，其中34.76%的学生经常使用，26.1%的学生意识到自己因此浪费了太多时间，却没有采取任何行动改变现状。由此可见，大学生对手机社交软件的依赖是十分普遍的，在收不到信息回复时会感到焦虑，及时没有收到消息也会时不时的打开，这不仅浪费了许多时间，也对大学生的课堂学习产生了影响。
此外，在与亲朋好友聊天聚餐时，也会有部分大学生使用手机社交软件与他人聊天，尽管知道这种行为是不尊重他人的。这种依赖性可能会对彼此之间的感情产生影响。
2.2过度使用导致的心理问题
网络交往具有的平等性、自由性、隐蔽性等优点使得大学生能够通过手机社交软件尽情释放自己的感情。趋利避害的心理促使大学生将现实世界的情感移植到网络世界中。然而，过度的使用会导致网络孤独症。其典型症状有：沉溺于网络交往，现实中寡言少语，社交面狭隘，表现出逃避现实的心理现象。
2.3网络信息的真实性
手机社交软件中公开的信息缺乏真实性，以虚拟的角色进行交往，言论也不具有真实性，使得有些大学生在网络交往中欺骗他人，这种行为一旦成为习惯后易带到现实生活中，其后果不堪设想。
3 针对于手机社交软件对大学生产生不利影响的相关对策
3.1学校要大力宣传手机社交软件校园化
校园的信息普遍与大学生的生活相互关联，而手机社交现如今又称为了一种推广校园学校网络的新平台。生活与学习以及工作中的大学生时刻要与学校各处联系，例如说QQ的使用，同学们或是老师都能通过手机QQ来获得彼此需要的信息。
大学生也会时刻关注学校校园网的各种信息，所以需要有专门的团队和管理者去按时维护和更新校园网，宣传优良信息，营造正确的网络社交氛围，同时还要杜绝一些不良信息，促进大学生身心发展。
3.2提高大学生的控制意识
其实想要从根本上去解决大学生不合理、不科学、不正确使用手机社交软件导致人际关系处理失败的问题，还是要靠大学生严格要求自身行为。大学生要学会控制自己，并且加强思想道德建设，提高使用网络社交工具的规范性，不能随意传播不良网络信息。要学会进行健康式的、积极向上式的人际交往。还需要不断提高自己的免疫力和辨别是非的能力。网络与现实是完全不同的两个独立区域，网络只是一个社交工具，一个拓展人际交流的平台。可以利用网络去培养良好的人际互动能力，而不能将自己所有的感情寄托其中。在一个独立社会里，人与人之间面对面的交流相处才是最重要的东西，大学生应该找准自己的位置，正确地参与网络交往，不能沉迷其中。
3.3学校配合加强引导
学校可以发挥网上心理辅导的作用，可以对学生进行心理上的疏导和心理上的治疗，学校思政部相关人员可以通过一些视频短片或者是相关材料给学生进行指导，以此来提升大学生人际交往关系的技能和水平。其次，学校方面可以组织一些现实活动，例如说：社团活动、辩论赛、演讲比赛……以此来提升大学生人际交往能力。
3.4网络教育实行走进课堂制度
高校的思政老师必须要根据整个大学生社交网络的使用情况而对课堂相应做出变化。老师要以课堂为基础，发挥自己的作用，在学生思想以及行动上面刻下印记，积极帮助大学生从本质上开始认识到手机社交软件对于人际关系的影响，并且及时改正的决心。而教育者自身的质量以及实际经验也要经过考核，只有高质量的老师才能更加好带动学生，所以老师必须提升自己的思想。
