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中西方语言交际与非语言交际中的误区及对策

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中西方语言交际与非语言交际中的误区及对策
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中西方语言交际与非语言交际中的误区及对策

一、跨文化交流障碍的原因

在跨文化的交流和沟通中,双方的文化差异和冲突是造成误解的主要原因。有统计表明,跨国公司失败百分之八十的原因在于文化冲突和差异。在实践中,文化冲突的差异造成跨文化交流的障碍由很多方面的原因造成。

(一)具体语言的问题

交流的障碍最直接的表现之一是语言的障碍。双方都不懂得对方的语言,自然无从交流。例如,当你看见北美的餐厅里有“Smoke Free”的标示牌,那并不是说我们可以在餐厅里随便吸烟,更不是餐厅老板将为就餐者提供免费的香烟,而是中国国内常见的标示牌“禁止吸烟”(No Smoking)的意思。

(二)文化的、理念的、价值观的差异

当然,语言的障碍也使很多人在跨文化交流的实践中误以为是交流中主要的,甚至是唯一的障碍。很多外国人刚来到中国时,虽然也同意中西方文化有所差异,但是绝大多数的人并不认为是件什么大不了的事,他们觉得不就是语言上的问题吗?能找个讲英语的当地翻译就都解决了,而自己只要诚实、善良、友好地对待对方,其他问题应该会迎刃而解的。

但是,慢慢地他们发现,他们自认为友好的方式,很多时候并不被其他文化背景下的人们所认同和接受,常常会引起人与人之间的关系紧张,甚至相互间产生厌恶和憎恨的情绪。双方的行为方式、思维方式、语言和情感的表达方式不同,以及理念、价值观等差异都会造成交流中的误解和对立。如果我们真想与老外有深入交流,或者成为一名出色的对外汉语教师,那么语言中最难的并不是字面上的翻译,而是两种文化理念之间恰当的语言相互转换。因此,我们绝不能只是字面的一对一翻译,而是要在尽可能忠实双方愿意的基础上,理解双方要表达的深层的和真正的意思,有时还需要略微“扭曲”一点,才能有效促进中外双方的理解和沟通

(三)盲人骑马,不知变通

当双方都缺乏处理文化冲突的实际经验时,只是在几本书上读到过一些原理,某些原理也只是一些道听途说,甚至以讹传讹;而自己又从来没有经历过,当在实践中面对实际问题时,就可能会感到很多问题难以解决,很多场景无从处理。

因此,要留意显示生活中的种种变量和变化,包括跨文化交往中不同的交流对象、不同时间和环境,变通地使用各种跨文化交流技巧,切不可像某些标准的书呆子和书虫一样,死读书而按图索骥、贻笑大方。

二、中西方语言交际中的误区和解决策略

(一)语言交流中的障碍:谎言

1.白色谎言

案例1:一位外国的资深管理专家,到中国为国内的企业进行培训。培训期间,学员们提出了很多问题,对于他不知道的问题,这位专家一律实言相告不知道。这种做法在中方负责人看来有损于这位资深专家的权威性,影响培训效果,中方负责人要求这位老外“即使不知道,也可以搪塞过去嘛。”不料这位老外却回答说:“我的确是这个行业的专家,但我不可能什么都懂,对于我不懂的,我不会说谎。”事后,中方负责人困惑不解地说:“这并不是说谎,这只是交往的策略而已,这个老外可真够傻的。”

2.聪明智慧

案例2:有些人把自己的聪明智慧用在了不适当的地方。比如,真正的美国、加拿大企业管理的风格相对比较宽松,企业更看重业绩。他们相信,人们既然出来工作,就已经解决了工作的动机问题,即最终是为了自己做事、自我实现的需要,而不仅仅是处于生活所迫而不得不为别人打工。因此,和某些亚洲国家和地区的管理风格迥异,北美公司他们很少采取“人盯人式”的监工管理方式,他们也很不理解为什么很多中国企业要将员工日常管理的那么严格和苛刻。不过,如果有的人非要辜负这种信任,耍小聪明,比如上班时间下载电影以便回家看、用MSN和别人闲聊、工作中敷衍应付等损害公司及别人的信任,其结果将可能是引起对方强烈反感并制定相应的对策去防范,结果是害人害己。一位北美老的经理人曾困惑地说:“上班时间就要专心工作,这是常识和基本素质,这难道还需要规定吗?还要别人监督吗?这真是聪明反被聪明误。”

3.解决对策:诚实是最好的策略

英语中有一句谚语说:“Honesty is the best strategy.”(诚实是最好的策略。)现实生活中,一个谎言,即使是善意的白色谎言,很可能需要另外更多的谎言去掩护,循环往复,但是纸里包不住火,最后一旦被人识破,很可能会被认为人品上有问题,甚至可能会承担相应的法律责任。因此,在跨文化交际中,诚实是很重要的交际策略,只有彼此之间真诚相待,才更有利于不同文化之间的交流。

(二)说话不能太多,也不能太少

1.案例

一位中国男性朋友在加拿大时,有一次与两位加拿大的女性朋友一起开车旅游。一路上,两位朋友不停的说笑,而这位中国人作为一名典型中国绅士,在两位女士聊天时不便于插话。她们聊天时,他只是不时地点头、微笑,饶有兴趣地听着她们讲述往事。第二天,其中一位女性朋友竟向他道歉说:“昨天在车上,我和我的朋友光顾我们两个自己聊天冷落了你,你是不是有点儿不高兴了?”他说:“没有啊,根本就没有,为什么你这么想呢?”她的回答是这样的:“我们一起聊天时,你都不怎么说话,我们想你很可能是不高兴了,正担心着呢。”随后他解释了我们中国人沉默的含义,沉默往往表示稳重、思考。而在北美,很多人都不能忍受沉默,沉默令他们感到不安。从这个案例中可以看出,什么时候该开口说话,什么时候该闭嘴不言,这的确是跨文化交际中的一门学问和艺术。

实践中,中国人在使用英语交流时,绝大多数的情况是说话太少而不是太多。说话太少,在老外看来,尤其是西方人看来,是“没有与别人交流意向”的表示。正如显示中不少中国人存在的问题:交流时,缺乏主动向对方提供话题的习惯;或者承接别人的话题时,答案太短;或者沉默的时间过长、沉默的机会掌握不当等,让老外误以为我们没有与之交流的兴趣。

如果我们注意观察,大多数西方国家的老外在一起时,总是你一言我一语的聊个不停,他们大多数人都不能忍受沉默,因为沉默在绝大多部分时候被他们视为结束聊天的信号。

2.解决对策

说话的多少才合适,在实践中因人而异或者因情况而异。有的人天性话多,有的人天性话少。不过,如果在跨文化交流中,我们的话太少,老外会误认为我们没有谈话兴趣;话太多了,老外可能会误以为我们太自以为是、太自大并且让人感到乏味枯燥。那么,在跨文化交际中讲话多少才是合适呢?下面是一些解决对策。

一是听、说约各占用一半时间。第一次与西方人见面时,比较理想的情况是交流的双方一人一半,即平均下来每一方都是一半时间在听,另一半时间在说。无论是你多说还是少说,你的目的只有一个——删选合适的人并通过真实地展示自己的强项吸引住他们。二是让对方多谈论他们自己。在与别人初次见面并有了初步的了解之后,尽可能让对方多谈论他们自己。一是能使对方认识到你是一位极为优秀的听众,二是你可以进一步地了解对方。世界上有多少人不愿意谈论自己得意的往事和成就呢?而我们如果都不了解对方,如何有效交流呢?三是主动多介绍一些你的情况。双方渐渐熟悉了以后,你也要主动多介绍一些你自己的情况给对方。例如,你自己的爱好和理念等;同时,对方对你感兴趣,也会多问有关你的情况。这样双方的友谊才能深入发展下去。

三、非语言交际中的误区和解决策略

(一)难以理解的微笑

案例:在中国已经生活了六年的Tom,有不少事情依然令他困惑,中国人的微笑就是其中之一。有一次,Tom让自己手下的一名中国员工办理一件很重要的事,任务交代得非常明确,不料粗心大意的员工竟然给忘记了。Tom很恼火,把这名员工叫到自己的办公室里谈话。更令他恼火的是,这位员工在谈论自己的失误时竟然笑了。Tom并不理解这是不好意思和尴尬的微笑,而是认为这名员工对工作、对自己的失误丝毫不在意。

因此,通过总结,在跨文化交际中,以下情况通常是不宜微笑的,否则只能使老外困惑、恼火甚至气愤:心里没笑,却企图脸上装出笑容的时候;老外出了洋相的时候;别人伤心的时候;别人正谈论严肃的话题,如饥荒、战乱的时候;你自己犯了错误而被批评的时候;忘记了老外太太生日的时候。了解了哪些时候是不该笑的情况,也就在非语言交际微笑方面有了整体的把握,可以避免出现不必要的麻烦和误会。

(二)错误的身体语言

在跨文化交际中,要注意自己身体语言、面部表情、语音语调、态度,尽可能不与对方的文化相冲突,尤其是对方不了解你的文化时要格外小心。以下情况是错误的身体语言的表现:交流时面无表情,在老外看来可能表示你不感兴趣;交流时东张西望,在老外看来可能标志着心不在焉;拒绝与对方的目光接触,在老外看来可能表示在说谎;听对方讲话时以双手抱怀,可能会让老外以为你内心在反抗、排斥他(她)的观点;频频看手表,表示急于结束谈话。

在跨文化交际中,身体语言要综合判断,不能仅仅凭借一点,我们要尽可能使用正确的身体语言。当然在发生交流障碍时,也可以通过一些方法和技巧,比如,概念的界定,重复对方的意思及要求进一步对方解释等,以确认自己对于对方身体语言含义理解正确,然后再作出适当的应对措施;也可以根据情况在事后找一个适当的时机与对方探讨和切磋,以消除不必要的误解。

四、结语

综上所述,克服语言交际及非语言交际语用失误的对策,首先,要加强文化背景知识的学习。中西方文化的差异导致语用的差异,是造成语用失误的重要原因之一。交际者要有意识地通过多种渠道,如看外国电影、阅读外国报纸杂志与外国人交流等方式来接触另一种文化,提高跨文化交际的意识,努力培养交际能力。其次,在交际过程中,要采取“移情策略”,摒弃文化中心主义、文化偏见和文化定势,对各种文化持理解、包容的态度,要能够做到入乡随俗。

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交际任务教学法的语言学理据探究 语言教学的目的是使学习者能够获得在真实的语境中得体使用语言的能力。而语言的交际教学法正是围绕着这一目的而展开。交际教学法源起于上个世纪60年代商务交往频繁的欧洲,70年代中期由我国学者引入,......
口语交际,路在何方
发布时间:2016-03-21
摘 要: 英语是一种语言交际工具,语言的第一性是口语。如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力?本文基于PEP小学英语教材的Let’s talk 模块,从呈现、学习、操练、实践四个方面探讨如何有效促进学生口语能力的提高。 关键词:......
国际文化交流视角下的应用语言学
发布时间:2023-03-21
国际文化交流视角下的应用语言学 1 国际文化交流与应用语言学 1.1 认识应用语言学 1.2 应用语言学在国际文化交流中的地位 (1)英语在国际文化交流过程中的作用。 国际文化交流是依赖于语言这个媒介,英语在国际文化交流中至关重要......
初中英语口语交际教学策略分析
发布时间:2015-09-16
摘 要: 随着社会的高速发展,中国与世界之间的联系越来越紧密,英语作为一种交际工具,其语言交际作用毋庸置疑。然而,目前很多初中学校教师在带领学生学习时,往往忽视了对学生交际环节的训练,导致学生即使带着一个优异成绩进入社......
试论跨文化交际意识对语言学习的重要性
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 大学教学 跨交际意识 跨文化交际能力 论文摘 要: 培养学生具备一定的基本功和跨文化交际意识,能使得他们利用英语与不同文化国家的人们进行有效的交际。大学教师首先应该具备一定的跨文化交际意识,这样才能很好地引导学......
论高中英语与跨文化交际
发布时间:2015-09-14
跨文化就是第二语言学习者在不具备目标语社会集团成员所具备的那些知识的情况下需要突破自己的知识网络,向目标语社会集团成员学习新知识。不同的语言代表不同的文化,两种不同文化背景的人进行交际,常常会因为缺乏一定的文化背景知......
透过交际法看功能主义语言学的贡献
发布时间:2023-04-26
透过交际法看功能主义语言学的贡献 20世纪60年代以后,语言学研究领域出现了一种“百花齐放,百家争鸣”的局面,某一种语言学理论和流派占据主导地位的情况不再继续,代之而起的不同语言学流派的多元化格局,这种多元化推动了语言学的......
系统功能语言学视角下的交际教学法
发布时间:2023-06-19
系统功能语言学自诞生之日起,迄今已有40多年了。系统功能语言学在80年代中期趋于成熟,其标志是韩礼德《功能语法导论》(Halliday,1985/94)的出版,至此其理论的整体性和系统性基本形成,在基本理论趋于稳定和完整的前提下,近20年......
论跨文化交际中的语用失误与语用移情能力的培养
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】语用失误 语用移情 跨交际 【论文摘要】语用失误有语用失误和社交语用失误两种表现形式。注重语言本身,而忽略了不同差异是造成语用失误的主要原因。因此,在跨文化交际中要成功消除语用失误所造成的障碍.必须了解......
小学语文口语交际训练存在的问题及对策
发布时间:2015-08-24
摘要:小学是培养学生口语交际能力的重要时期,然而目前小学语文口语交际训练存在两个问题,一是训练缺乏语言情境;二是训练缺乏针对性。这些问题导致小学语文口语教学实效与教学目标大相径庭。本文分析了小学语文口语交际训练存在的问......
日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈
发布时间:2022-10-17
日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈 幼儿期是语言发展的重要时期。大多数幼儿园教师重视幼儿语言教学活动的组织,而忽略在日常活动中对幼儿语言学习的指导。下面我以孩子们的日常活动为例。来探讨教师指导幼儿语言学习的误区......
快乐口语交际
发布时间:2023-02-24
" 新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。” 说到学......
中学教学与交际法的若干误解
发布时间:2014-01-17
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“中学教学与交际法的若干误解”,希望朋友们可以用得着!一、问题的提出 二、对交际法的误解及原因 ......
谈面子保全论视角下的唠叨言语交际(1)
发布时间:2013-12-18
[摘 要] 运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析,指出唠叨言语之所以令人反感是因为它常常直接威胁到听者的消极面子和积极面子,并举例说明日常生活中适当运用礼貌补救策略,维护听者的面子需求,尊重对方,对构建和谐的家庭关系......
第二课堂提供语言实践交际机会的论文
发布时间:2019-11-21
论文摘要:开辟大学英语第二课堂,为学生创设一个良好的英语环境,给学生提供更多的语言实践和交际的机会,已经成为了大学英语教学活动中的一个重要组成部分。但是,如何开展英语第二课堂活动,有哪些具体的活动形式适合英语第二课堂的教学还是一个值得研究的课题。文章就大学英语第二课堂的具体活动形式进行了一些分析和探讨。论文关键词:大学英语第二课堂活动形式近些年,大学英语教学改革正如火如茶地进行着,尤其是大学英语的.........
中学教学与交际法的若干误解
发布时间:2023-03-21
" 〔提要〕我国中学英语教学自1993年使用新教材以来将近四年,但不少教师对交际法仍认识不足,产生了 一些误解。本文针对中学教学的实际分析造成这些误解的原因,并论述如何在教学中更好地贯彻交际性原则。 〔关键词〕交际法 语法 教学......
试论中英问候语对比及跨文化交际策略的选择
发布时间:2023-06-02
" [论文关键词]问候语 礼貌原则 文化差异 跨文化交际策略 [论文摘要]语言是文化的载体。问候语存在于所有语言之中。它们为恰当开始谈话并且为建立、维持和商定社会关系提供了手段。它们也是常规用语,构成了礼貌语言的一部分。本文......
浅谈广西方言对汉语语音学习的影响及对策
发布时间:2023-06-22
广西壮族自治区在我国的华南地区,居住着十二个民族,分别有汉、壮、苗、瑶、侗、么佬、水等族,独特民族区域形成了该地区独有的方言体系。长期使用当地方言的学生,在说普通话时,常夹杂方言色彩。本文就广西方言对汉语语音学习的影响......
浅论交际策略在英语口语教学中的应用
发布时间:2023-03-05
" 论文关健词:交际策略 学习者 二语习得者 交际策略教学 英语口语教学 论文摘要:这篇论丈从交际策略的来源定义及其分类的介绍谈起,把交际策略引入到我国英语口语教学中。本文主要阐述交际策略在口语教学中的重要性以及给予英语......
解读新课标中的“口语交际”
发布时间:2023-05-10
" 摘要:从新课标中发掘对于口语交际的具体目标、表现形式、训练方式及评价,呼唤口语交际评价的具体化与口语交际的系统化。 关键词:口语交际 口语交际评价 人类社会进入高效率化、高信息化、高社交化以来,对口语交际的能力提出了......
了解文化差异,走出交际误区
发布时间:2023-03-05
文化,作为一个专门术语,富有弹性。有人把文化说成是一种复杂的社会现 象,19世纪英国人类学家泰勒 (Edward Tylor)在《原始文化》一书中,给文 化下了一个比较经典的定义:"文化是一个复合体,其中包括 知识、信仰、艺 术、法律、道德......
英语交际能力与英语口语教学
发布时间:2023-04-06
" 在英语口语教学中培养学生的英语交际能力这一问题进行一些探讨 英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际 的能力。如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语......
浅谈初中英语交际化课堂
发布时间:2023-06-27
初中英语新教材课程标准规定,初级中学英语的教学目标是:通过听、说、读、写的训练,使学生掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力。可见,培养学生用英语进行交际的能力是初中阶段英语教学的根本目的。 随着......
从语言符号论角度谈“网络语言”中的非语言符号
发布时间:2023-04-29
从语言符号论角度谈“网络语言”中的非语言符号 一、从语言符号论角度对“网络语言”界定 符号用以传递信息,与信息之间完全是一种替代关系。替代关系有两个方面:一是代替者;一是被代替者,也叫被表示者。这种替代关系是约定俗成......
中国人交际中的反讽的语用效果与语用表达
发布时间:2023-07-09
【摘 要】本文主要对反讽中的一类,即表面看遵守了礼貌原则但实际上却表达了负面意义的交际行为进行了考察。从参与者的特点,语用功能,使用条件和原因等方面进行了探讨和研究。 【关键词】反讽;语用功能;使用条件;使用原因 反......
跨文化交际与中西文化冲突
发布时间:2023-05-20
广州暨南大学外语学院 【摘要】在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。 【关键词】跨文化交际、文化差异......
口语交际教学中的几点思考
发布时间:2022-09-13
[摘 要]口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢。在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样才能提高学生的口语交际水平。 [关键词]口语交......
交际能力与交际文化
发布时间:2023-04-18
一、培养交际能力是外语教学的主要目的 我们进行语言教学的根本目的是什么?是学习、研究语言本身,还是掌握语言这个工具?大家知道,语言具有社会交际功能,是一种交际工具。我们外语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识,进行认真......
西安国际大都市文化建设中外语语言元素的构建
发布时间:2022-11-30
2009年国务院批准《关中天水经济区发展规划》,目标是到2020年把西安建设成为国际化大都市,那时西安不仅具有超群的政治、经济、科技实力,而且还要和全世界或大多数国家发生经济、政治、科技和文化交流关系:于是,研究作为国际交流工......
中西方语言文化的特点及其比较
发布时间:2023-07-13
中西方语言文化的特点及其比较 摘 要 语言是人们日常交流的主要工具,利用语言之间的交流可以领悟彼此之间在情感、意境、思想等多个方面的感悟。我国是历史悠久的东方文明古国,与西方国家相比,中国在历史发展变革历程中逐渐形成属于自......
用交际法进行广西农村初中英语语法教学研究
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 英语 语法 交际法 论文摘要:英语已成为21世纪“世界语”的趋势和潮流不可逆转。英语在我国经济建设和促进社会发展中发挥着重要作用。然而在广西边远的农村,英语教育的现状令人担忧,与时代发展的要求还有差距。特......
浅析跨文化交际与高中英语教学
发布时间:2022-11-01
" 论文关键词:文化差异 跨文化交际能力 高中英语教学 论文摘要:在高中英语教学中,不仅要教会学生正确的语言形式,还要向他们传授文化上的差异,逐步培养学生的跨文化交际能力,避免文化冲突,从而逐步培养和提高学生综合运用语言......
跨文化交际与外语教学
发布时间:2023-02-22
" “跨文化交际”这个概念是从英文的"intercultural communication"翻译过来的,指的是不同文化背景的 个人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。以前,这主要是文化人类学、民族学所关 心、研究的问题,近年来,它......
对外汉语教学中跨文化交际的意义
发布时间:2023-06-05
对外汉语教学中跨文化交际的意义 跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。近几十年来人们之所以特别重视这一现象的研究,是因为交通工具,通讯手段,经济的迅速发展,还有在我国外语界,广大教师和学生提高自身跨文化交际能力的要求......
日语敬语表现和交际中的影响因素
发布时间:2023-01-29
日语敬语表现和交际中的影响因素 从敬语的角度,对如何根据日语的语言规律进行交流加以论述。交际日语的最基本的语言规律是根据说话人与听话人的社会地位、亲密程度、说话场合的不同而选择不同的表达方式。这个规律最具有代表性的表现就......
提高初中生口语交际水平策略探微
发布时间:2022-10-28
摘要:语言是一门沟通和交流的艺术,由听、说、读、写四部分构成,对于学生的教育应该是四者皆具,学生的语言能力才能均衡发展。在初中的语文教学中,教师往往把更多的目光投向了“读”和“写”,对于“说”的关注度明显不够,甚至一......
外语教学中“听说法”与“交际法”的比较及启示
发布时间:2013-12-19
" “交际法”与“听说法”到底孰优孰劣?在此,笔者想对“交际法”与“听说法”各自产生的理论根源及 特点作一番比较,以探索外语教学的规律。 一、理论依据 首先,让我们比较一下这两种教学法的理论依据——各自的心理学背景和......